1.

TEST DIAGNOSTIK
 KOGNITIF
1. Ketika kamu mempelajarai materi besaran dan pengukuran di jenjang SMP,
seberapa pahamkah kamu mengenai materi tersebut?
2. Tahukah kamu konsep besaran pokok? Sebutkan besaran-besaran pokok
beserta satuannya!
3. Alat ukur apa sajakah yang sering kamu gunakan di kehidupan sehari-hari?
4. Pernahkah kamu menggunakan alat ukur jangka sorong dan mikrometer
sekrup?
5. Dari skala 1-5 menurutmu seberapa pentingkah materi besaran dan pengukuran
dalam kehidupan sehari-hari? jelaskan!

 NON KOGNITIF
o Gambar dibawah ini manakah yang mewakili perasaan mu saat ini ?

1 2 3

o Apakah kamu sudah memahami Makhluk Hidup dan Lingkungannya,

Energi dan Perubahannya, Keruangan dan Konektivitas Antar Ruang
dan Waktu, Interaksi, Komunikasi, Sosialisasi, Institusi Sosial, dan
Dinamika Sosial, serta Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan ? ?

1 2 3
o Apakah kamu senang dengan materi Makhluk Hidup dan Lingkungannya,
Energi dan Perubahannya, Keruangan dan Konektivitas Antar Ruang dan
Waktu, Interaksi, Komunikasi, Sosialisasi, Institusi Sosial, dan Dinamika
Sosial, serta Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan ? ?

1 2 3
o Pilih Gambar yang mewakili perasaan mu bersekolah di sini !
 1 2 3
o Bagaimana perasaan mu dengan teman teman satu kelas ?

1 2 3
 2. TEST FORMATIF
 Lembar Penilaian Diskusi Kelompok.
Nama Kelompok : …...............................
Kemampuan
Tanggung Saling
Kerjasama Keaktifan memecahkan
No. Nama anggota kelompok jawab Menghargai
masalah
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5
6

➢ Keterangan :
1 Kurang
2 Cukup
3 Baik
4 Sangat Baik
  Lembar Penilaian Presentasi.
Kelompok Penyaji : ________________________________
Judul Materi Penyajian : ________________________________
Hari/Tanggal : ________________________________

Penilaian KELOMPOK
No Aspek
(Skala 1-4) 1 2 3 4 5 6
1 Ruang lingkup Tidak Sesuai (1),
materi sesuai Kurang Sesuai
dengan penugasan (2),
Sesuai (3),
Sangat Sesuai (4)
2 Penyajian materi Tidak Dipahami
lugas dan mudah (1),
dipahami Kurang
Dipahami (2),
Dipahami (3),
Sangat dipahami
(4)
3 Penggunaan alat Tidak Dipahami
bantu mendukung (1),
kualitas materi Kurang Dipahami
yang disampaikan (2),
Dipahami (3),
Sangat dipahami
(4)
4 Penguasaan materi Tidak Baik (1),
presentasi Kurang Baik (2),
Baik (3),
Sangat Baik (4)
5 Pemberian contoh- Tidak Dipahami
contoh untuk (1),
mempermudah Kurang Dipahami
pemahaman materi (2),
Dipahami (3),
Sangat dipahami
(4)
 Penilaian KELOMPOK
No Aspek
(Skala 1-4) 1 2 3 4 5 6
6 Kemampuan Tidak Baik (1),
menarik perhatian, Kurang Baik (2),
memotivasi, Baik (3),
artikulasi, gesture.
Sangat Baik (4)
7 Penampilan pada Tidak Baik (1),
saat Kurang Baik (2),
menyampaikan Baik (3),
materi
Sangat Baik (4)
8 Sikap terhadap Tidak Baik (1),
pertanyaan yang Kurang Baik (2),
diajukan Baik (3),
Sangat Baik (4)
9 Kemampuan Tidak Sesuai (1),
menjawab Kurang Sesuai
pertanyaan/ (2),
memecahkan Sesuai (3),
masalah yang
Sangat Sesuai (4)
muncul
10 Kemampuan Tidak Dipahami
menyimpulkan (1),
keseluruhan hasil Kurang Dipahami
diskusi (2),
Dipahami (3),
Sangat dipahami
(4)
Jumlah Skor (Max. 40)
Nilai Akhir (Max. 100)
• Jumlah Skor = skor 1 + skor 2 + skor .... + skor 10 (maximum jumlah skor 40)
• Nilai akhir = (Jumlah skor x 4) / 2 (maximun nilai akhir 100)
❖ Catatan partisipasi peserta (notulen pertanyaan peserta):

Resume Presentasi :

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

Tanya Jawab :
1) Nama ___________________ Pertanyaan _______________________________________________________
Jawaban Moderator
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

2) Nama ___________________ Pertanyaan _________________________________________________________

 Jawaban Moderator
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
3) Nama ___________________ Pertanyaan _________________________________________________________
Jawaban Moderator
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
4) Nama ___________________ Pertanyaan _________________________________________________________
Jawaban Moderator
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

3. TEST SUMATIF
 KISI-KISI SOAL
NO INDIKATOR JENIS SOAL TEKS SOAL JAWABAN
1 Menentukan pasangan PG Perhatikan tabel berikut! B
besaran pokok dan
satuannya

Pasangan yang benar adalah ……

A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 5
2 Mengelompokkan PG Kelompok besaran di bawah ini yang D
besaran-besaran merupakan kelompok besaran turunan
turunan adalah …
A. Panjang lebar dan luas
B. Kecepatan, berat dan suhu
C. Kuat arus, suhu dan usaha
D. Kecepatan, percepatan dan gaya
E. Intensitas cahaya, banyaknya mol dan
volume

3 Menganalisis ketepatan PG Sebuah pipa berbentuk silinder berongga E

penggunaan alat ukur dengan diameter dalam 1,6 mm dan
diameter luar 2,1 mm. Alat yang tepat
untuk mengukur diameter dalam pipa
tersebut adalah....
A. Mistar
B. Altimeter

4 Menunjukkan bagian-
bagian alat ukur
5 menganalisis hasil PG
bacaan alat ukur yang
diterapkan pada bidang
keahlian
 INSTRUMEN SOAL
1. Perhatikan tabel berikut!
C. Mikrometer
D. Multimeter
E. Jangka sorong
C
Bagian jangka Sorong yang ditunjukan
oleh nomor 6 adalah....
A. Rahang Tetap
B. Rahang Geser
C. Skala Nonius
D. Skala Utama
E. Pengunci
Pada pengukuran runout komutator pada D
starter mobil, terlihat pembacaan pada
alat ukur dial indicator/dial gauge
dengan menunjukkan pergerakan jarum
10 skala ke kanan dan 15 skala ke kiri.
Menurut hasil pembacaan tersebut,
kondisi run out komutator tersebut
adalah....
A. Kondisi run out komutator masih
cukup bagus dan masih layak untuk
digunakan
B. Kondisi run out komutator dalam
keadaan sangat bagus
C. Kondisi run out komutator sudah
diatas batas maksimal, akan tetapi
masih layak untuk digunakan
D. Kondisi run out komutator sudah
diatas batas maksimal dan harus
diperbaiki dengan mesin bubut
E. Kondisi run out komutator mendekati
batas maksimal dan lebih baik diganti
dengan yang baru
 Pasangan yang benar adalah ……
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 5
2. Kelompok besaran di bawah ini yang merupakan kelompok besaran turunan
adalah …
A. Panjang lebar dan luas
B. Kecepatan, berat dan suhu
C. Kuat arus, suhu dan usaha
D. Kecepatan, percepatan dan gaya
E. Intensitas cahaya, banyaknya mol dan volume
3. Sebuah pipa berbentuk silinder berongga dengan diameter dalam 1,6 mm dan
diameter luar 2,1 mm. Alat yang tepat untuk mengukur diameter dalam pipa
tersebut adalah....
A. Mistar
B. Altimeter
C. Mikrometer
D. Multimeter
E. Jangka sorong
4. Bagian jangka Sorong yang ditunjukan oleh nomor 6 adalah....

A. Rahang Tetap
B. Rahang Geser
C. Skala Nonius
D. Skala Utama
E. Pengunci
 5. Pada pengukuran runout komutator pada starter mobil, terlihat pembacaan
pada alat ukur dial indicator/dial gauge dengan menunjukkan pergerakan
jarum 10 skala ke kanan dan 15 skala ke kiri. Menurut hasil pembacaan
tersebut, kondisi run out komutator tersebut adalah....
A. Kondisi run out komutator masih cukup bagus dan masih layak untuk
digunakan
B. Kondisi run out komutator dalam keadaan sangat bagus
C. Kondisi run out komutator sudah diatas batas maksimal, akan tetapi masih
layak untuk digunakan
D. Kondisi run out komutator sudah diatas batas maksimal dan harus
diperbaiki dengan mesin bubut
E. Kondisi run out komutator mendekati batas maksimal dan lebih baik
diganti dengan yang baru

 RUBRIK PENILAIAN
NOMOR SOAL KUNCI JAWABAN RUBRIK NILAI
Benar : 1
1 B
Salah : 0
Benar : 1
2 D
Salah : 0
Benar : 1
3 E
Salah : 0
Benar : 1
4 C
Salah : 0
Benar : 1
5 D
Salah : 0

𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑏𝑒𝑛𝑎𝑟
𝑁𝐼𝐿𝐴𝐼 = 𝑥100
5

Indramayu, Agustus 2022

Dosen Penilai Penyusun

___________________________________ Evi Yanah, S.Pd.

NIP. NIM. 22324199014