Nama : Dwi Rahma Dhani

Nim : 043429008
Prodi : S-1 Manajemen

Tugas 1 tuton bahasa Indonesia

1. Jelaskan fungsi bahasa menurut M.A.K. Halliday.
Fungsi bahasa menurut M.A.K. Halliday yaitu
- Fungsi instrumental (the instrumental function), melayani pengelolaaan
lingkungan, menyebabkan peristiwa-peristiwa tertentu terjadi.
- Fungsi regulasi (the regulatory function), bertindak untuk mengawasi serta
mengendalikan peristiwa-peristiwa.
- Fungsi pemerian (the representational function) adalah penggunaan bahasa untuk
membuat pernyataan-pernyataan, memyampaikan fakta-fakta dan pengetahuan,
menjelaskan atau melaporkan, dengan kata lain menggambarkan realitas yang
sebenarnya, seperti yang dilihat oleh seseorang.
- Fungsi interaksi (the interactional function) bertugas untuk menjamin serta
memntapkan ketahan dan kelangsungan komunikasi, interaksi sosial.
- Fungsi perorangan (the personal function) memberi kesempatan kepada seseorang
pembicara untuk mengekspresikan perasaan, emosi, pribadi, serta reaksi-
reaksinya yang mendalam.
- Fungsi heuristik (the heuristic function) melibatkan penggunaan bahasa untuk
memperoleh ilmu pengetahuan, mempelajari seluk beluk lingkungan.
- Fungsi imajinatif (the imaginative function) melayani penciptaan sistem-sistem
atau gagasan yang bersifat imajinatif.

2. Jelaskanlah perkembangan bahasa Indonesia berdasarkan hasil kongres VII s.d. XI

dengan menggunakan peta konsep (mind mapping).

Perkembangan Bahasa Indonesia berdasarkan Kongres VII s.d. XI

 KONGRES VII JAKARTA 26 – 30 OKT 1998

Terbentuknya badan pertimbangan bahasa indonesia yaitu :

Memperkukuh kedudukan bahasa dalam era globalisasi
Bahasa bagi penutur asing(BIPA)
Sebagai organisasi profesi
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi

KONGRES VIII JAKARTA 14 – 17 OKT 2003

Pada kongres bahasa kali ini para pakar dan pemerhati bahasa Indonesia
menyimpulkan bahwa berdasarkan Kongres Sumpah Pemuda pada
tanggal 28Oktober 1928 yang menyatakan bahwa para pemuda memiliki
satu bahasa,yakni bahasa Indonesia maka bula Oktober dijadikan Bulan
Bahasa.

KONGRES IX JAKARTA 28 OKT – 1 NOV 2008

Kongres ini membahas lima hal utama, yakni bahasa Indonesia,
bahasa daerah,penggunaan bahasa asing, pengajaran bahasa dan
sastra, serta bahasa media massa.
 KONGRES X JAKARTA 28 – 31 OKT 2013

Beberapa rekomendasi yang muncul pada kongres dikutip berikut ini:

a. Pemerintah perlu memantapkan kedudukan dan fungsi bahasa
Indonesiamelalui penerjemahan dan penerbitan, baik nasional maupun
internasional, untuk mengejawantahkan konsep-konsep iptek berbahasa
Indonesia guna menyebarkan ilmu pengetahuan dan teknologi ke seluruh
lapisan masyarakat
b. Pemerintah perlu meningkatkan sosialisasi hasil-hasil pembakuan bahasa
Indonesia untuk kepentingan pembelajaran bahasa Indonesia dalam rangka
memperkukuh jati diri dan membangkitkan semangat kebangsaan.
c. Pembelajaran bahasa Indonesia perlu dioptimalkan sebagai media pendidikan
karakter untuk menaikkan martabat dan harkat bangsad.
d. Pemerintah perlu menerapkan Uji Kemahiran Berbahasa Indonesia (UKBI)
untuk menyeleksi dan mempromosikan pegawai, baik di lingkungan
pemerintah maupun swasta guna memperkuat jati diri dan kedaulatan NKRI,
serta memberlakukan UKBI sebagai “paspor bahasa" bagi tenaga kerja asing di
Indonesia.
e. Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa perlu meningkatkan
pengawasan penggunaan bahasa untuk menciptakan tertib berbahasa secara
proporsionalf. Peran media massa sebagai sarana pemartabatan bahasa dan
sastra Indonesia di kancah internasional perlu dioptimalkan.
f. Peran media massa sebagai sarana pemartabatan bahasa dan sastra Indonesia
di kancah internasional perlu dioptimalkan kancah internasional perlu
dioptimalkan.
g. Komisi Penyiaran Indonesia (KPI) perlu mengingatkan dan memberikan
teguran agarlembaga penyiaran menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan
benar.
h. Pemerintah Indonesia harus mendukung secara moral dan material pendirian
pusat studi/kajian bahasa Indonesia di luar negeri
 KONGRES XI JAKARTA 28 – 31 OKT 2018

Kongres Bahasa Indonesia (KBI) XI yang digelar di HotelGrand Sahid Jaya,

Jakarta, 28-31 Oktober 2018 mengusung tema "Menjayakan Bahasa dan Sastra
Indonesia". Ada sembilan subtema yang dikembangkan dari tema besar itu,yaitu
(1) pendidikan bahasa dan sastra Indonesia, (2) pengutamaan bahasa Indonesia di
ruang publik, (3) bahasa, sastra, dan teknologi informasi, (4) ragam bahasa dan
sastra dalam berbagai ranah kehidupan, (5) pemetaan dan kajian bahasa dan
sastra daerah, (6) pengelolaan bahasa dan sastra daerah, (7) bahasa, sastra, dan
kekuatan kultural bangsa Indonesia, (8) bahasa dan sastra untuk strategi dan
diplomasi, dan (9) politik dan perencanaan bahasa dan sastra. Pada Kongres
Bahasa Indonesia XI diluncurkan beberapa produk kebahasaan dan kesastraan,
yaitu Kamus Besar Bahasa Indonesia Braille, buku Bahasa dan Peta Bahasa, Uji
Kemahiran Berbahasa Indonesia (UKBI) Daring, Korpus Indonesia, Bahasa
Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) Daring, buku Sastrawan Berkarya di
Daerah 3T, 546 buah buku bahan bacaan literasi, Kamus Vokasi, Kamus Bidang
Ilmu, dan Aplikasi Senarai Padanan Istilah Asing (SPAI).

3. Bacalah artikel berikut dengan menerapkan teknik SQ3R!

1. Temukanlah informasi awal, identitas, dan topik artikel! (langkah survey)Sisi Positif
Parenting Budaya Jepang

2. Buatlah tiga pertanyaan yang relevan dengan isi teks! (langkah question)
1.) bagaimana caranya agar anak dapat bersosialisasi
2.) apa yang harus diajarkan orangtua hal apa yang boleh dilakukan dan yang tidak
boleh dilakukan
3.) bagaimana caranya agar orang tua mengajarkan anaknya jika ada hal yang tidak baik

3. Temukanlah jawaban dari pertanyaan-pertanyaan yang sudah dibuat pada nomor 2!

(langkah read)
1.) anak juga diajak untuk bersosialisasi dengan keluarga dan kerabat sehingga dapat lebih
mengenal saudara dan mudah bersosialisasi
2)Pada fase ini orangtua memberikan batasan yang jelas mengenai hak dan kewajiban anak
3.) Orang tua mengajarkan anaknya untuk melakukan hal yang tidak mempermalukannya.
Contohnya tidak menegur anaknya atau menasehati anaknya di muka umum ketika
melakukan hal yang dirasa kurang pantas. Orangtua memilih menunggu situasi dan tempat
yang lebih privasi untuk menasehatinya.
4. Catatlah dengan bahasa sendiri jawaban-jawaban yang sudah ditemukan pada nomor 3!
(langkah recite)