Proglat Teknisi Audio Video (Elektronika)

PROGRAM
PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

TEKNISI AUDIO VIDEO
KODE PROGRAM PELATIHAN : S 95 2 2 0 0 0 01 20
DINAS TENAGA KERJA KABUPATEN KENDAL

UPTD BALAI LATIHAN KERJA KENDAL
Jl. Soekarno Hatta no -, Jenarsari, Gemuh, Kendal
2020
Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) halaman | 1

LEMBAR PENGESAHAN
Kendal, 27 November 2020
Dibuat Oleh:
Zahra Nur Azizah H, S.T

NIP 19920414 201903 2 013
Disahkan untuk digunakan pada Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK)

Teknisi Audio Video selama 260 JP
di Wilayah BLK Binaan BBPLK Semarang

Kepala UPTD BLK KENDAL,
JATI PRAMONO, S.Sos, M. A. P

NIP 19680123 198903 1 003

DAFTAR ISI
DAFTAR ISI I
KATA PENGANTAR II
PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI 1
1. 5
2. 5
3. 5
4. 5
5. 5
6. 5
7. 5
8. 5
9. 5
KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI 2
1. 6
2. 6
3. 6
SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI 3
DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN 25
LEMBAR EVALUASI PROGRAM PELATIHAN 26

KATA PENGANTAR
Sesuai dengan amanat undang-undang No. 13 tahun 2003 tentang

ketenagakerjaan Bab V Pasal 10, bahwa pelatihan kerja diselenggarakan dan
diarahkan untuk membekali, meningkatkan dan mengembangkan kompetensi kerja
guna meningkatkan kemampuan, produktivitas dan kesejahteraan tenaga kerja.
Bahwa pelatihan kerja dilaksanakan dengan memperhatikan kebutuhan pasar kerja
dan dunia usaha/industri barang dan jasa, baik di dalam maupun di luar hubungan
kerja, maka pelatihan kerja wajib diselenggarakan berdasarkan program pelatihan
yang mengacu pada standar kompetensi kerja.
Balai Latihan Kerja Kabupaten Kendal merupakan Unit Pelaksana Teknis
Daerah dengan salah satu tupoksinya adalah menyelenggarakan pelatihan. Dalam
penyelenggaraan pelatihan di Balai Latihan Kerja Kabupaten Kendal, program
pelatihan disusun berdasarkan permintaan pasar (dunia industri, masyarakat, dan
pengguna lainnya) dengan mengacu pada Standar Kompetensi Kerja Nasional
Indonesia (SKKNI) dan SKK, sehingga program pelatihan ini disebut Program
Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) Teknisi Audio Video.
Demikian program Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) ini disusun dan
digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan pelatihan di Balai Latihan Kerja
Kabupaten Kendal.

Kepala UPTD BLK KENDAL,
JATI PRAMONO, S.Sos, M. A. P

NIP 19680123 198903 1 003

PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI
Nama Pelatihan
1. Nama Pelatihan : Teknisi Audio Video
Kode Program
2. Kode Program : S.95.22000.01.20
Kualifikasi/Jenjang Pelatihan
3. Kualifikasi/Jenjang Pelatihan : Non Jenjang
Tujuan Pelatihan
4. Tujuan Pelatihan : Setelah selesai mengikuti pelatihan, peserta
kompeten dalam memperbaiki kesalahan pada
perangkat audio video rumah tangga sesuai
dengan standar.
Unit Kompetensi yang Ditempuh
5. Unit Kompetensi yang Ditempuh :
5.1. IJE.PM01.001.01 : Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja

5.2. IJE.PM01.002.01 : Menerapkan Komunikasi di Tempat Kerja
5.3. IJE.PM01.003.01 : Menerapkan kerjasama di tempat kerja
5.4. IJE.PM01.004.01 : Mempersiapkan peralatan dan material
5.5. IJE.PM01.005.01 : Memelihara lingkungan kerja
5.6. IJE.PM01.006.01 : Membuat laporan pekerjaan
5.7. IJE.PM01.007.01 : Menggunakan alat ukur dan alat uji
5.8. IJE.PM01.008.01 : Mengidentifikasi dan menggunakan komponen
dasar elektrik dan elektronika
5.9. IJE.PM01.009.01 : Mempersiapkan dan menginterpretasikan gambar
teknik
5.10. IJE.PM01.010.01 : Melacak kerusakan pada produk elektronika
5.11. IJE.PM02.001.01 : Memperbaiki Perangkat Audio Video
5.12. IJE.PM02.002.01 : Menera Perangkat Audio Video
Unit Kompetensi Prasyarat

6. Unit Kompetensi Prasyarat :-
Perkiraan Waktu Pelatihan
7. Perkiraan Waktu Pelatihan : 260 Jam Pelatihan
Persyaratan Peserta Pelatihan
8. Persyaratan Peserta Pelatihan :
8.1 Pendidikan : -
.
8.2 Umur : Minimal 17 tahun
.
8.3 Jenis Kelamin : Laki-laki/Perempuan
.
8.4 Kesehatan : Sehat Jasmani dan Rohani (Tidak Buta Warna)
.
Persyaratan Instruktur

9. Persyaratan Instruktur :
9.1 Memiliki kemampuan metodologi pelatihan.
.
9.2 Memiliki kemampuan teknis yang relevan dengan unit kompetensi yang
. berkaitan dalam program pelatihan ini.
KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI
1. Kelompok Unit Kompetensi

2. On The Job Training (OJT)
3. Kelompok Non-Unit Kompetensi
PERKIRAAN
NO UNIT KOMPETENSI KODE UNIT WAKTU PELATIHAN (JP)
P K JUMLAH
I 1.1. Menerapkan Keselamatan IJE.PM01.001.01 2 6 8
dan Kesehatan Kerja
1.2. Menerapkan Komunikasi di IJE.PM01.002.01 2 6 8

Tempat Kerja
1.3. Menerapkan kerjasama di IJE.PM01.003.01 2 6 8

tempat kerja
1.4. Mempersiapkan peralatan IJE.PM01.004.01 2 6 8

dan material
1.5. Memelihara lingkungan kerja IJE.PM01.005.01 4 8 12
1.6. Membuat laporan pekerjaan IJE.PM01.006.01 4 8 12
1.7. Menggunakan alat ukur dan IJE.PM01.007.01 4 16 20

alat uji
1.8. Mengidentifikasi dan IJE.PM01.008.01 4 16 20

menggunakan komponen
dasar elektrik dan elektronika
1.9. Mempersiapkan dan IJE.PM01.009.01 4 16 20

menginterpretasikan gambar
teknik
Melacak kerusakan pada IJE.PM01.010.01 4 20 24

1.10. produk elektronika

1.11. Memperbaiki Perangkat Audio IJE.PM02.001.01 8 40 48
Video
1.12 Menera Perangkat Audio IJE.PM02.002.01 8 40 48

Video
Jumlah I 48 188 236
II. ON THE JOB TRAINING (OJT)

- - - -
Jumlah II - - -
III. KELOMPOK NON-UNIT KOMPETENSI
3.1. Fisik Mental Disiplin (FMD) - - 8 8
3.2. Softskill 1 - 2 6 8
3.3. Softskill 2 - 2 6 8
Jumlah III4 20 24
Jumlah I s/d III 52 208 260
Keterangan:
P : Pengetahuan
K : Keterampilan

SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI
1. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI

1.1. Unit Kompetensi : Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja
Kode Unit : IJE.PM01.001.01
Perkiraan Waktu : 8 Jam Pelatihan @ 45 menit (P= 2 ; K=6)
MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN
KRITERIA INDIKATOR UNJUK
ELEMEN KOMPETENSI Penge- Keteram-
UNJUK KERJA KERJA PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP
tahuan pilan
1. Mengidentifikasi 1.1. Keadaan di tempat dan  Dapat menyebutkan  Jenis-jenis  Memeriksa  Memeriksa 0,8 JP 1,6 JP
potensi bahaya dan lingkungan kerja diperiksa jenis-jenis kecelakaan keadaan di tempat kerja
resiko kecelakaan untuk mengetahui dengan kecelakaan yang yang terjadi tempat kerja secara berkala
kerja pasti potensi resiko terjadi pada tempat pada tempat untuk
kecelakaan yang bisa kerja kerja mengetahui
terjadi potensi resiko
 Mampu memeriksa kecelakaan
keadaan di tempat yang bisa
kerja terjadi
 Harus memeriksa
tempat kerja secara
berkala untuk
mengetahui potensi
resiko kecelakaan
yang bisa terjadi
1.2. Bahan ataupun barang  Dapat menyebutkan  Bahan atau pun  Memberi proteksi  Memeriksa
yang berpotensi jenis-jenis bahan barang yang pada bahan bahan ataupun
menimbulkan bahaya di ataupun barang berpotensi ataupun barang barang yang
tempat kerja diberi yang berpotensi bahaya yang berpotensi berpotensi
proteksi atau disingkirkan, bahaya menimbulkan menimbulkan
sehingga resiko bahaya  Mampu memberi bahaya bahaya di
menjadi dapat diminimasi proteksi pada bahan tempat kerja
sekecil mungkin ataupun barang
yang berpotensi
menimbulkan
bahaya

 Harus memeriksa
bahan ataupun
barang yang
berpotensi
menimbulkan
bahaya di tempat
kerja
1.3. Tempat kerja dipelihara  Dapat menjelaskan  Jenis-jenis  memelihara  Menjaga tempat
agar tetap bersih, aman jenis-jenis tempat tempat kerja tempat kerja agar kerja sesuai
dan nyaman serta kerja tetap bersih, SOP
terhindar dari bahan dan aman dan
barang nyaman serta
 Mampu memelihara
yang ddapat terhindar dari
tempat kerja agar
menimbulkan bahaya, bahan dan
tetap bersih, aman
sehingga barang yang
dan nyaman serta
tempat kerja menjadi berbahaya
terhindar dari bahan
aman dari bahaya yang
dan barang yang
mungkin timbul
berbahaya
 Harus menjaga
tempat kerja agar
tetap bersih, aman
dan nyaman
1.4 Bahan dan barang yang  Dapat menjelaskan  Cara  menempatkan  Menempatkan
berbahaya ditempatkan di cara menempatkan menempatkan bahan dan bahan dan
tempat yang sudah bahan dan barang bahan dan barang yang barang yang
ditentukan yang berbahaya di barang yang berbahaya pada berbahaya pada
tempat kerja berbahaya di tempat yang tempat yang
 Mampu tempat kerja sudah ditentukan sudah
menempatkan bahan ditentukan
dan barang yang secara teliti
berbahaya pada
tempat yang sudah
ditentukan
 Harus menempatkan
Bahan dan barang

yang berbahaya
pada tempat yang
sudah ditentukan
secara teliti
2. Mengevaluasi 2.1. Dampak dari kecelakaan  Dapat menyebutkan  Jenis-jenis  Mengantisipasi  Cermat dan 0,3 JP 0,8 JP
bahaya kerja ditentukan agar jenis-jenis dampak dampak dampak dari teliti dalam
dan resiko dapat dilakukan antisipasi kecelakaan kerja kecelakaan kecelakaan kerja bekerja di
kecelakaan yang tepat bila terjadi kerja tempat kerja.
 Mampu
kerja kecelakaan kerja.
mengantisipasi
dampak dari
kecelakaan kerja
 Harus cermat dan
teliti dalam bekerja
di tempat kerja.
2.2. Pekerjaan yang ddapat  Dapat menyebutkan  Jenis-jenis  Menghindari  Mengikuti

menimbulkan bahaya dan jenis-jenis pekerjaan pekerjaan yang pekerjaan yang standar
resiko kecelakaan kerja yang menimbulkan dapat menimbulkan operasional
dihindari, sehingga bahaya dan resiko menimbulkan bahaya dan prosedur dalam
kecelakaan kerja dapat kecelakaan kerja bahaya dan resiko kecelakaan bekerja
ditekan sekecil mungkin  Mampu menghindari resiko kerja
pekerjaan yang kecelakaan
menimbulkan kerja
bahaya dan resiko
kecelakaan kerja
 Harus mengikuti
standar operasional
prosedur dalam
bekerja
3. Mengendalikan 3.1. Prosedur K3 diterapkan  Dapat menjelaskan  Prosedur K3  Menerapkan  Mengikuti 0,8 JP 1,4 JP
bahaya untuk pengendalian Prosedur K3 Prosedur K3 standar
dan resiko bahaya dan resiko untuk operasional
 Mampu
kecelakaan kecelakaan kerja secara pengendalian prosedur dalam
menerapkan
kerja konsisten bahaya dan bekerja
Prosedur K3 untuk
pengendalian resiko kecelakaan
bahaya dan resiko kerja

kecelakaan kerja
 Harus mengikuti
standar operasional
prosedur dalam
bekerja
3.2. Semua prosedur terkait  Dapat menyebutkan  Prosedur-  Melaksanakan  Mengikuti
dengan pencegahan K3 di prosedur-prosedur prosedur terkait Semua prosedur standar
tempat dan lingkungan terkait dengan dengan terkait dengan operasional
kerja dijalankan dengan pencegahan K3 pencegahan K3 pencegahan K3 prosedur dalam
patuh dtempat kerja ditempat kerja bekerja
 Mampu
melaksanakan
Semua prosedur
terkait dengan
pencegahan K3
 Mampu melakukan
semua prosedur k3
 Harus Mengikuti
standar operasional
prosedur dalam
bekerja
3.3. Alat pelindung diri (APD)  Dapat menyebutkan  Jenis-jenis Alat  Menggunakan  Mengetahui
dan (APK) digunakan jenis-jenis Alat pelindung diri Alat pelindung kegunaan Alat
sesuai dengan ketentuan pelindung diri (APD) (APD) dan diri (APD) dan pelindung diri
K3 dan (APK) (APK) (APK) (APD) dan
 Mampu (APK) dengan
menggunakan Alat ketentuan K3
pelindung diri (APD)
dan (APK)
 Harus mengetahui
kegunaan Alat
pelindung diri (APD)
dan (APK) dengan
ketentuan K3
4. Meningkatkan 4.1 Sosialisasi yang  Dapat menyebutkan  Tujuan dan  Mengikuti  Mengikuti 0,8 JP 1,4 JP
berhubungan dengan K3 Manfaat Sosialisasi yang sosialisasi yang

kepedulian terhadap diikuti tujuan dan manfaat sosialisasi K3 berhubungan berhubungan
pelaksanaan K3 dengan baik sosialisasi K3 dengan K3 dengan K3
 Mampu mengikuti
Sosialisasi yang
berhubungan
dengan K3
 Harus mengikuti
tentang sosialisasi
yang berhubungan
dengan K3
4.2 Penjelasan (briefing) K3  Dapat menyebutkan  Tujuan dan  Mengikuti  Cermat dan
secara berkala diikuti tujuan dan manfaat manfaat Penjelasan teliti melakukan
dengan baik Penjelasan Penjelasan (briefing) K3 penjelasan
(briefing) K3 secara (briefing) K3 secara berkala (briefing) K3
berkala secara berkala secara berkala
 Mampu mengikuti
penjelasan
(briefing) K3 secara
berkala
teliti melakukan
penjelasan
(briefing) K3 secara
berkala
4.3 Berperan aktif dalam  Dapat menyebutkan  Macam-macam  Berperan aktif  Berperan aktif
pelaksanaan K3 macam-macam peran aktif dalam dalam
peran aktif dalam dalam pelaksanaan K3 pelaksanaan K3
pelaksanaan K3 pelaksanaan K3
 Mampu Berperan
aktif dalam
pelaksanaan K3
 Harus peran aktif
pelaksanaan K3
5. Membuat laporan 5.1 Laporan pelaksanaan K3  Dapat menjelaskan  Prosedur kerja  Membuat  Mengikuti SOP 0,3 JP 0,8 JP
pelaksanaan K3 dibuat sesuai prosedur prosedur kerja dari dari laporan Laporan dalam membuat
Kerja laporan pelaksanaan K3 pelaksanaan K3 laporan

pelaksanaan K3 sesuai prosedur pelaksanaan K3
kerja
 Mampu membuat
Laporan
pelaksanaan K3
sesuai prosedur
kerja
 Harus Mengikuti
SOP dalam
membuat laporan
pelaksanaan K3
5.2 Laporan pelaksanaan K3  Dapat menyebutkan  Pihak-pihak  Menyampaikan  Cermat dan

disampaikan kepada pihak – pihak yang yang terkait laporan teliti dalam
pihak terkait terkait dengan dengan laporan pelaksanaan K3 menyampaikan
laporan pelaksanaan pelaksanaan K3 laporan
K3 pelaksanaan K3
 Mampu kepada pihak
menyampaikan terkait
laporan pelaksanaan
K3
teliti dalam
menyampaikan
laporan pelaksanaan
K3 kepada pihak
terkait

2.1. Unit Kompetensi : Menerapkan Komunikasi di Tempat Kerja
KRITERIA INDIKATOR UNJUK
ELEMEN KOMPETENSI Penge- Keteram-
UNJUK KERJA KERJA PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP
tahuan pilan
1. Menerima dan 1.1. Informasi yang benar  Dapat menyebutkan  Jenis-jenis  Menghimpun  Melaksanakan 0,6 JP 1,6 JP
menyampaikan terkait dengan jenis-jenis Informasi Informasi yang penghimpunan

informasi tugasnya Informasi  Jenis-jenis benar Informasi yang
di tempat kerja dihimpun dari sumber  Dapat menyebutkan sumber benar
jenis-jenis sumber informasi yang
yang dapat dipercaya
informasi yang dapat dipercaya
dapat dipercaya
 Mampu
menghimpun
Informasi yang
benar
 Harus
melaksanakan
penghimpunan
Informasi yang
benar
1.2 Dalam menerima dan  Dapat menyebutkan  Jenis-jenis  Menyampaikan  Menggunakan
menyampaikan jenis-jenis media media informasi media dan cara
informasi  Dapat menyebutkan  Cara menerima menggunakan yang tepat
digunakan media dan cara menerima dan dan media dan cara untuk
menyampaikan menyampaikan yang tepat menyampaikan
cara yang tepat informasi informasi informasi
 Mampu
menyampaikan
informasi
menggunakan
media dan cara

yang tepat
 Harus
menggunakan
media dan cara
yang tepat uhtuk
menyampaikan
informasi
1.3 Jalur komunikasi dari  Dapat menyebutkan  Jalur  Melakukan  Mengendalikan
atasan, rekan kerja jalur komunikasi komunikasi kendali Jalur Jalur
lain, dan komunikasi komunikasi dari
 Mampu melakukan atasan, rekan
konsumen
kendali jalur kerja lain, dan
dikendalikan dengan komunikasi konsumen
baik  Harus dengan baik
mengendalikan
Jalur komunikasi
dari atasan, rekan
kerja lain, dan
konsumen
dikendalikan
dengan baik
2. Berpartisipasi aktif 2.1 Pertemuan kelompok  Dapat menyebutkan  Jenis-jenis  Melaksanakan  Menghadiri 0,7 JP 2,2 JP
dalam kerja dihadiri dengan jenis-jenis Pertemuan pertemuan pertemuan

pertemuan dan tepat Pertemuan kelompok kelompok kerja kelompok kerja
diskusi di waktu kelompok dengan tepat dengan tepat
 Mampu waktu waktu
tempat kerja
melaksanakan
pertemuan
kelompok kerja
dengan tepat waktu
 Harus menghadiri
pertemuan
kelompok kerja
dengan tepat waktu
2.2 Setiap masukan yang  Dapat menjelaskan  Tujuan  Mengidentifikasi  Menyampaikan
sesuai dengan tujuan tujuan dari pertemuan yang setiap masukan dan menerima
pertemuan pertemuan yang dilakukan yang sesuai setiap masukan
dilakukan dengan tujuan yang sesuai

disampaikan dan  Mampu pertemuan dengan tujuan
diterima dengan baik mengidentifikasi  Penyampaian pertemuan
setiap masukan masukan yang dengan baik
yang sesuai dengan sesuai dengan
tujuan pertemuan tujuan pertemuan
 Harus dengan baik
menyampaikan dan
menerima setiap
masukan yang
sesuai dengan
tujuan pertemuan
dengan baik
2.3 Hubungan antar  Dapat menjelaskan  Hubungan antar  Menjelaskan  Harus

personil ditempat Hubungan antar personil Hubungan antar melaksanakan
kerja dilaksanakan personil ditempat ditempat kerja personil ditempat Hubungan
dengan sopan kerja kerja antar personil
 Mampu dilaksanakan ditempat kerja
menjelaskan dengan sopan dilaksanakan
Hubungan antar dengan sopa
personil ditempat
kerja dilaksanakan
dengan sopan
 Harus
melaksanakan
Hubungan antar
personil ditempat
kerja dilaksanakan
dengan sopan
2.4 Hasil pertemuan  Dapat menyebutkan  Jenis-jenis Hasil  Melaksanakan  Melaksanakan

dilaksanakan secara jenis-jenis Hasil pertemuan pertemuan secara Hasil pertemuan
konsisten pertemuan konsisten dilaksanakan
 Mampu secara
melaksanakan konsisten
pertemuan secara
konsisten

 Harus
melaksanakan Hasil
pertemuan secara
konsisten
3. Menerapkan sistem 3.1 Format laporan yang  Dapat menyebutkan  Jenis-jenis  Menentukan  Menggunakan 0,7 JP 2,2 JP
pelaporan sesuai telah ditentukan jenis-jenis Format Format laporan Format laporan Format laporan
prosedur digunakan laporan yang digunakan yang telah
dengan konsisten dengan konsisten ditentukan
 Mampu menentukan
Format laporan yang
digunakan dengan
konsisten
 Harus menggunakan
Format laporan yang
telah ditentukan
3.2 Laporan dicatat  Dapat menyebutkan  jenis – jenis  Mencatat laporan  Melaksanakan
kedalam formulir yang jenis – jenis Laporan kedalam formulir pencatatan
telah Laporan yang telah Laporan
disediakan disediakan kedalam
 Mampu mencatat formulir yang
laporan kedalam telah disediakan
formulir yang telah
disediakan
 Harus
melaksanakan
pencatatan Laporan
kedalam formulir
yang telah
disediakan
3.3 Laporan disampaikan  Dapat menjelaskan  prosedur  menyampaikan  Laporan sesuai

sesuai prosedur prosedur laporan laporan Laporan sesuai prosedur
 Mampu prosedur
menyampaikan

Laporan sesuai
prosedur
 Harus
menyampaikan
Laporan sesuai
prosedur
3.4 Laporan diarsipkan  Dapat menyebutkan  Aturan-aturan  Mengarsipkan  melaksanakan

sesuai dengan aturan aturan-aturan laporan yang Laporan sesuai pengarsipkan
yang laporan yang diarsipkan dengan aturan laporan
berlaku diarsipkan yang berlaku
 Mampu
mengarsipkan
Laporan sesuai
dengan aturan yang
berlaku
 Harus
melaksanakan
pengarsipkan
laporan

3.1. Unit Kompetensi : Menerapkan kerjasama di tempat kerja
ELEMEN KRITERIA INDIKATOR UNJUK
KOMPETENSI UNJUK KERJA KERJA Penge- Keteram-
PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP
tahuan pilan
1. Menerje 1.1 Tujuan dan  Dapat menjelaskan  Tujuan dan  Mengidentifikasikan  Mengikuti instruksi 0,8 JP 2,4 JP
mahkan . peran kelompok tujuan dan peran peran kelompok tujuan dan peran kerja dengan benar
peran kerja dari kelompok kerja kerja kelompok kerja
dan sumber sumber  Mampu
mengidentifikasikan
tujuan yang benar
tujuan dan peran
kelompok diidentifikasi
kelompok kerja
kerja  Harus mengikuti
instruksi kerja
dengan benar
1.2 Kewenangan  Dapat menjelaskan  Kewenangan  Mengidentifikasikan  Mengikuti instruksi
dan tanggung kewenangan dan dan tanggung kewenangan dan kerja dengan benar
jawab kelompok tanggung jawab jawab tanggung jawab
kerja kelompok kerja kelompok kerja kelompok kerja
 Mampu
diidentifikasi
mengidentifikasikan
kewenangan dan
tanggung jawab
kelompok kerja
 Harus mengikuti
instruksi kerja
dengan benar
1.3 Perubahan  Dapat menjelaskan  Perubahan  Melakukan  Mengikuti instruksi
tujuan dan perubahan tujuan tujuan dan kesepakatan kerja dengan benar
peran kelompok dan peran pada peran pada perubahan tujuan
kerja kelompok kerja kelompok kerja dan peran kelompok
 Mampu melakukan kerja
disepakati
kesepakatan

perubahan tujuan
dan peran
kelompok kerja
 Harus mengikuti
instruksi kerja
dengan benar
2. Mengiden 2.1 Kontribusi yang  Dapat menjelaskan  Cara efektif dan  Melakukan  Mengikuti instruksi 0,6 JP 1,8 JP
tifikasi efektif dan tepat cara efektif dan tepat dalam kontribusi yang kerja dengan benar
tugas diberikan dalam tepat dalam menyampaikan efektif dan tepat
dan pertemuan menyampaikan pendapat di dalam pertemeuan
pendapat di pertemuan kelompok kerja
tanggung kelompok kerja
pertemuan kelompok kerja
jawab berdasarkan kelompok kerja
setiap kompetensi  Mampu melakukan
anggota yang dimiliki kontribusi yang
dalam masing-masing efektif dan tepat
kelompok anggota dalam pertemeuan
kelompok kerja
 Harus mengikuti
instruksi kerja
dengan benar
2.2 Laporan hasil  Dapat menjelaskan  Cara membuat  Membuat laporan  Mengikuti instruksi
identifikasi cara membuat laporan hasil hasil identifikasi kerja dengan benar
dibuat laporan hasil identifkasi
berdasarkan identifkasi
 Mampu membuat
prosedur
laporan hasil
yang telah
identifikasi
ditetapkan  Harus mengikuti
instruksi kerja
dengan benar
3. Melaksan 3.1 Kontribusi  Dapat menjelaskan  Tugas dan  Melakukan kontribusi  Mengikuti instruksi 0,6 JP 1,8 JP
akan terhadap tugas tugas dan tanggung jawab terhadap tugas dan kerja dengan benar
tugas dan tanggung tanggung jawab masing-masing tanggung jawab
sesuai jawab sesuai masing-masing anggota
anggota kelompok kelompok

dengan dengan  Mampu melakukan
tanggung kompetensi kontribusi terhadap
jawab masing-masing tugas dan
dalam anggota tanggung jawab
kelompok kelompok  Harus mengikuti
nya instruksi kerja
dengan benar
3.2 Laporan  Dapat menjelaskan  Cara membuat  membuat laporan  Mengikuti instruksi
pelaksanaan cara membuat laporan pelaksanaan tugas kerja dengan benar
tugas dan laporan pelaksanaan dan tanggung jawab
tanggung jawab pelaksanaan tugas tugas dan kelompok
dan tanggung tanggung jawab
kelompok dibuat
jawab kelompok kelompok
sesuai dengan
 Mampu membuat
kenyataan yang laporan
ada pelaksanaan tugas
dan tanggung
jawab kelompok
 Harus mengikuti
instruksi kerja
dengan benar

4.1. Unit Kompetensi : Mempersiapkan peralatan dan material

tahuan pilan
1. Mengiden 1.1 Peralatan dan  Dapat menjelaskan  Jenis peralatan  Mengidentifikasikan  Mengikuti instruksi 0,6 JP 1,8 JP
tifikasi . perlengkapan jenis peralatan dan dan jenis peralatan dan kerja dengan benar
peralatan diidentifikasi perlengkapan perlengkapan perlengkapan
dan sesuai dengan  Dapat menjelaskan  Cara
cara mengidentifikasi
material kebutuhan
mengidentifikasi jenis peralatan
pekerjaan jenis peralatan dan dan
perlengkapan perlengkapan
 Mampu
mengidentifikasikan
jenis peralatan dan
perlengkapan
 Harus mengikuti
instruksi kerja
dengan benar
1.2 Material didaftar  Dapat menjelaskan  Jenis material  Menyusun dafar  Melakukan dengan
sesuai dengan jenis material elektronika material sesuai cermat dan teliti
kebutuhan elektronika  Cara mendaftar dengan kebutuhan
 Dapat menjelaskan material sesuai
pekerjaan
cara mendaftar dengan
material sesuai kebutuhan
dengan kebutuhan pekerjaan
pekerjaan
 Mampu menyusun
daftar material
sesuai dengan
kebutuhan
 Harus melakukan
dengan cermat dan
teliti
1.3 Jumlah dan  Dapat menjelaskan  Cara  Mempersiapkan  Mengikuti instruksi
deskripsi cara menghitung menghitung jumlah dan deskripsi kerja dengan benar
jumlah material jumlah material peralatan,

disesuaikan sesuai dengan sesuai dengan perlengkapan dan
dengan kebutuhan kebutuhan material sesuai
kebutuhan pekerjaan pekerjaan dengan kebutuhan
 Dapat menjelaskan  Deskripsi
pekerjaan
deskripsi material material sesuai
sesuai dengan dengan
kebutuhan kebutuhan
pekerjaan pekerjaan
 Mampu
mempersiapkan
jumlah dan
deskripsi peralatan,
perlengkapan dan
material sesuai
dengan kebutuhan
 Harus mengikuti
instruksi kerja
dengan benar
2. Meminta/ 2.1 Peralatan dan  Dapat menjelaskan  Cara memesan  Membuat daftar  Melakukan dengan 0,8 JP 2,4 JP
memesan material yang cara memesan peralatan dan pesanan perlatan cermat dan teliti
peralatan dibutuhkan peralatan dan material dan material yang
diminta/dipesan material berdasar berdasar daftar dibutuhkan
dan
daftar yang telah yang telah
material berdasar daftar
dipersiapkan dipersiapkan
yang
kelompok  Mampu membuat
telah daftar pesanan
dipersiapkan perlatan dan
material yang
dibutuhkan
 Harus melakukan
dengan cermat dan
teliti
2.2 Permintaan/pem  Dapat menjelaskan  Cara  Melaksanakan  Melaksanakan sesuai

esanan cara melaksanakan melaksanakan permintaan/pemesan dengan aturan yang
dilaksanakan permintaan/pemes permintaan/pe an sesuai dengan berlaku
anan sesuai mesanan sesuai SOP

sesuai dengan dengan SOP dengan SOP
SOP perusahaan  Harus
melaksanakan
sesuai dengan
aturan yang
berlaku
 Harus mengikuti
SOP yang berlaku
2.3 Material dan  Dapat mengetahui  Cara  Mempersiapkan  Mengikuti instruksi

peralatan cara mempersiapkan material dan kerja dengan benar
pengganti mempersiapkan material dan peralatan dengan
dipersiapkan material dan peralatan tidak mempengaruhi
peralatan pengganti kualitas pekerjaan
dengan tidak
pengganti dengan dengan tidak
mempengaruhi tidak mempengaruhi
kualitas mempengaruhi kualitas
pekerjaan kualitas pekerjaan pekerjaan
 Mampu
mempersiapkan
material dan
peralatan yang
berkualitas
 Harus mengikuti
instruksi kerja
dengan benar
2.4 Jadwal waktu  Dapat menjelaskan  Cara konfirmasi  Melakukan  Mengikuti instruksi
ketersediaan cara konfirmasi jadwal waktu konfirmasi jadwal kerja dengan benar
peralatan dan jadwal waktu ketersediaan waktu ketersediaan
material ketersediaan peralatan dan peralatan dan
peralatan dan material kepada material kepada
dikonfirmasikan
material kepada pihak terkait pihak terkait
kepada pihak pihak terkait
terkait  Mampu melakukan
konfirmasi jadwal
waktu ketersediaan
peralatan dan
material kepada

pihak terkait
 Harus mengikuti
instruksi kerja
dengan benar
3. Menerima 3.1 Peralatan dan  Dapat menjelaskan  Menjelaskan  Mengidentifikasikan  Mengikuti instruksi 0,8 JP 1,8 JP
dan material yang jenis peralatan dan jenis peralatan jenis peralatan dan kerja dengan benar
memeriks diterima dan material sesuai dan material perlengkapan
a diperiksa jumlah dan
sesuai jumlah
spesifikasi
peralatan berdasar jumlah dan spesifikasi
 Dapat menjelaskan
dan dan spesifikasi cara  Menjelaskan
material mengidentifikasi cara
jenis peralatan dan mengidentifikasi
material jenis peralatan
 Mampu dan material
mengidentifikasikan
jenis peralatan dan
material
 Harus mengikuti
instruksi kerja
dengan benar
3.2 Peralatan,  Dapat menjelaskan  menjelaskan  menyusun daftar  melakukan dengan

perlengkapan, peralatan, peralatan, peralatan, cermat dan teliti
material perlengkapan, perlengkapan, perlengkapan,
diperiksa material elektronika material
material elektronika
 Dapat elektronika
kondisinya
mengidentifikasikan
sesuai dengan peralatan,  mengidentifikasi
SOP perlengkapan, kan peralatan,
perlengkapan,
 Mampu menyusun
material
daftar peralatan,
perlengkapan, elektronika

 Harus melakukan
dengan cermat dan
teliti
3.3 Peralatan dan  Dapat mengatur  mengatur  jumlah dan deskripsi  mengikuti instruksi
material peralatan dan peralatan dan peralatan dan kerja dengan benar
ditempatkan material yang tepat material yang material yang tepat
dilokasi yang dan dekat dengan tepat dan dekat
dan dekat dengan
tempat kerja dengan tempat
tepat dan dekat tempat kerja
 Dapat menjelaskan kerja
dengan tempat jenis peralatan dan  menjelaskan
kerja material sesuai jenis peralatan
lokasi di tempat dan material
kerja sesuai lokasi di
 Mampu tempat kerja
mempersiapkan
jumlah dan
deskripsi peralatan
dan material yang
tepat dan dekat
dengan tempat
kerja
 Harus mengikuti
instruksi kerja
dengan benar

5.1. Unit Kompetensi : Memelihara lingkungan kerja
tahuan pilan
1. Memilah 1.1 Material,  Dapat menjelaskan  Cara  Memilih material dan  Mengikuti SOP 0,4 JP 1,4 JP
dan . perangkat yang cara pemilahan pemilahan perangkat yang perusahaan dalam
membua masih ddapat material dan material dan masih layak sesuai pemilahan material dan
ng dipergunakan perangkat yang perangkat SOP perusahaan perangkat yang masih
masih dapat yang masih layak
benda- dan ddapat
dipergunakan dan dapat
benda didaur ulang dapat didaur ulang dipergunakan
yang dipilah  Mampu memilih dan dapat
tidak sesuai dengan material dan didaur ulang
perlu SOP perusahaan perangkat yang
masih layak sesuai
SOP perusahaan
 Harus mengikuti
SOP perusahaan
dalam pemilahan
material dan
perangkat yang
masih layak
1.2 Benda yang  Dapat  Kelompok  Menyisihkan  Mengikuti SOP
tidak mengkategorikan benda yang dan perusahaan dalam
diperlukan/tidak kelompok benda tidak menempatkan menyisihkan dan
ddapat yang tidak diperlukan/tid benda sesuai menempatkan benda
diperlukan/tidak ak dapat dengan SOP yang tidak diperlukan
digunakan lagi
dapat digunakan digunakan lagi perusahaan 
disisihkan dan lagi
ditempatkan  Mampu
sesuai menyisihkan dan
dengan menempatkan

ketentuan benda sesuai
perusahaan dengan SOP
dan/SOP perusahaan
perusahaan  Harus mengikuti
SOP perusahaan
dalam menyisihkan
dan menempatkan
benda yang tidak
diperlukan
2. Mengatur 2.1 Benda-benda  Dapat menjelaskan  Cara  Mengatur benda-  Mengikuti ketentuan 1,4 JP 2 JP
benda- diatur sesuai cara pengaturan pengaturan benda sesuai dengan pemeliharaan lingkungan
dengan benda-benda benda-benda ketentuan kerja perusahaan dalam
benda sesuai dengan sesuai dengan pemeliharaan pengaturan benda-benda
ketentuan
ketentuan ketentuan lingkungan kerja
pemeliharaan
pemeliharaan pemeliharaan
lingkungan kerja lingkungan kerja lingkungan
perusahaan perusahaan kerja
 Mampu mengatur perusahaan
benda-benda
sesuai dengan
ketentuan
pemeliharaan
lingkungan kerja
 Harus mengikuti
ketentuan
pemeliharaan
lingkungan kerja
perusahaan dalam
pengaturan benda-
benda
2.2 Lingkungan/area  Dapat menjelaskan  Cara  Mengatur  Mengikuti persyaratan
kerja diatur cara pengaturan pengaturan lingkungan/area kerja dalam pengaturan
sesuai dengan lingkungan/area lingkungan/ar kerja sesuai dengan lingkungan/area kerja
persyaratan kerja ea kerja persyaratan kerja
 Mampu mengatur
kerja
lingkungan/area
kerja sesuai
dengan

persyaratan kerja
 Harus mengikuti
persyaratan kerja
dalam pengaturan
lingkungan/area
kerja
2.3 Kegiatan di  Dapat menjelaskan  Cara  Melaksanakan  Mengikuti instruksi dalam
dijadwalkan cara penjadwalan penjadwalan kegiatan penjadwalan kegiatan
berdasar kegiatan kegiatan berdasarkan prioritas
prioritas sesuai berdasarkan sesuai berdasarkan sesuai dengan
prioritas sesuai instruksi
dengan instruksi
 Mampu prioritas
melaksanakan
kegiatan
berdasarkan
prioritas sesuai
dengan instruksi
 Harus mengikuti
instruksi dalam
penjadwalan
kegiatan
2.4 Benda-benda  Dapat menjelaskan  cara  Memberikan tanda  Mengikuti prosedur dalam
diberi tanda cara pemberian pemberian identifikasi yang pemberian tanda
identifikasi yang tanda identifikasi tanda jelas mudah dilihat identifikasi benda-benda
jelas pada benda-benda identifikasi pada benda-benda
 Mampu pada benda-
mudah dilihat
memberikan tanda benda
sesuai dengan
identifikasi yang
prosedur jelas mudah dilihat
pada benda-benda
 Harus mengikuti
prosedur dalam
pemberian tanda
identifikasi benda-
benda
2.5 Perlengkapan  Dapat menjelaskan  Cara agar  Mempersiapkan  Mengikuti instruksi dalam
pengaman dan cara agar perlengkapan perlengkapan menjaga perlengkapan
perlengkapan pengaman pengaman dan pengaman dan

gang/slasar pengaman dan dan gang/slasar untuk gang/slasar untuk
untuk gang/slasar bebas gang/slasar evakuasi evakuasi
evakuasi dijaga dari hambatan bebas dari
agar bebas dari  Mampu hambatan
mempersiapkan
hambatan dan
perlengkapan
ddapat diakses
pengaman dan
berdasarkan gang/slasar untuk
instruksi evakuasi
 Harus mengikuti
instruksi dalam
menjaga
perlengkapan
pengaman dan
gang/slasar untuk
evakuasi
3. Memeliha 3.1 Kebersihan dan  Dapat menjelaskan  Cara  Melaksanakan  Harus mengikuti prosedur 1 JP 1,6 JP
ra kerapian dari cara pemeliharaan pemeliharaan pemeliharaan perusahaan dalam

lingkunga lingkungan /area kebersihan dan kebersihan kebersihan dan pemeliharaan kebersihan
n/area kerja dipelihara kerapian dari dan kerapian kerapian lingkungan dan kerapian dari
lingkungan / area dari kerja lingkungan kerja
kerja, sesuai dengan
kerja lingkungan/ar
peralatan prosedur ea kerja
 Mampu
dan perusahaan melaksanakan
perlengka pemeliharaan
pan kebersihan dan
kerapian
lingkungan kerja
 Harus mengikuti
prosedur
perusahaan dalam
pemeliharaan
kebersihan dan
kerapian dari
lingkungan kerja
3.2 Peralatan dan  Dapat menjelaskan  Cara  Melaksanakan  Mengikuti manual
perlengkapan cara penempatan penempatan pembersihan dan pabrikan dalam
dan pembersihan dan penempatan pembersihan dan

kerja peralatan serta pembersihan peralatan serta penempatan peraltan
dibersihkan dan perlengkapan kerja peralatan perlengkapan kerja serta perlengkapan kerja
ditempatkan  Mampu serta
sesuai dengan melaksanakan perlengkapan
pembersihan dan kerja
manual pabrikan
penempatan
peralatan serta
perlengkapan kerja
 Harus mengikuti
manual pabrikan
dalam pembersihan
dan penempatan
peraltan serta
perlengkapan kerja
3.3 Perbaikan  Dapat menjelaskan  Cara  Melaksanakan  Mengikuti manual
kecil/ringan cara perbaikan perbaikan perbaikan pabrikan dalam perbaikan
peralatan dan kecil/ringan kecil/ringan kecil/ringan kecil peralatan dan
perlengkapan peralatan dan peralatan dan peralatan dan perlengkapan kerja
perlengkapan kerja perlengkapan perlengkapan kerja
kerja
 Mampu kerja
dilaksanakan
melaksanakan
sesuai dengan perbaikan
manual pabrikan kecil/ringan
peralatan dan
perlengkapan kerja
 Harus mengikuti
manual pabrikan
dalam perbaikan
kecil peralatan dan
perlengkapan kerja
3.4 Peralatan dan  Dapat  Kategori  Menyusun pelaporan  Menunjukan pelaporan
perlengkapan mengidentifikasi peralatan dan peralatan dan kepada atasan langsung
kerja yang rusak kategori peralatan perlengkapan perlengkapan kerja terkait peralatan dan
segera dan perlengkapan kerja yang yang rusak perlengkapan kerja yang
kerja yang rusak rusak rusak.
dilaporkan
 Mampu menyusun
kepada atasan
pelaporan
langsung peralatan dan

perlengkapan kerja
yang rusak
 Harus menunjukan
pelaporan kepada
atasan langsung
terkait peralatan
dan perlengkapan
kerja yang rusak.
4. Mengikuti 4.1 Material yang  Dapat menjelaskan  Cara  Melaksanakan  Mengikuti prosedur dalam 0,6 JP 1,5 JP
proses dipergunakan cara pemeliharaan pemeliharaan pemeliharaan dan pemeliharaan dan

kerja dan secara umum material yang material yang penempatan material penempatan material
prosedur dipelihara dan digunakan secara digunakan yang digunakan yang digunakan secara
umum secara umum secara umum umum
yang ditempatkan
 Mampu
telah ditempat yang
melaksanakan
dibakuka telah pemeliharaan dan
n/distand ditentukan penempatan
arisasi berdasar material yang
prosedur digunakan secara
umum
 Harus mengikuti
prosedur dalam
pemeliharaan dan
penempatan
material yang
digunakan secara
umum
4.2 Pekerjaan  Dapat menjelaskan  Tahapan  Melaksanakan  Mengikuti prosedur kerja
dilaksanakan tahapan pekerjaan pekerjaan pekerjaan sesuai tetap dalam pelaksanaan
sesuai dengan yang dilaksanakan yang dengan prosedur pekerjaan
prosedur secara runtut dilaksanakan kerja tetap
 Mampu secara runtut
kerja tetap
melaksanakan
pekerjaan sesuai
dengan prosedur
kerja tetap
 Harus mengikuti
prosedur kerja

tetap dalam
pelaksanaan
pekerjaan
4.3 Kejadian yang  Dapat  Jenis-jenis  Mampu  Harus menunjukan
tidak lazim mengidentifikasi kejadian yang melaksanakan pelaporan kepada atasan
dilaporkan jenis-jenis kejadian tidak lazim pelaporan kepada langsung terkait kejadian
segera yang tidak lazim atasan langsung yang tidak lazim
 Mampu ketika mengetahui
kepada atasan
melaksanakan kejadian yang tidak
langsung lazim
pelaporan kepada
atasan langsung
ketika mengetahui
kejadian yang
tidak lazim
pelaporan kepada
atasan langsung
terkait kejadian
yang tidak lazim
5. Melaksan 5.1 Pekerjaan  Dapat menjelaskan  Cara  Melaksanakan  Mengikuti instruksi dalam 0,6 JP 1,5 JP
akan dilaksanakan cara pelaksanaan pelaksanaan pekerjaan berdasar pelaksanaan pekerjaan

pekerjaan segera berdasar pekerjaan pekerjaan instruksi
dengan instruksi berdasar instruksi berdasar
 Mampu instruksi
segera
melaksanakan
pekerjaan
berdasar instruksi
 Harus mengikuti
instruksi dalam
pelaksanaan
pekerjaan
5.2 Tatakrama/etika  Dapat menjelaskan  Tatakrama/eti  Melaksanakan tata  Mengikuti dan
perusahan tatakrama/etika ka perusahaan krama/etika menyesuaikan diri
diikuti dan perusahaan perusahaan ketika dnegan tatakrama/etika
disesuaikan  Mampu bekerja perusahaan
melaksanakan tata
krama/etika
perusahaan ketika

bekerja
 Harus mengikuti
dan menyesuaikan
diri dnegan
tatakrama/etika
perusahaan
5.3 Pekerjaan  Dapat menjelaskan  SOP pekerjaan  Melaksanakan  Mengikuti SOP dalam
dilaksanakan SOP pekerjaan yang pekerjaan sesuai pelaksanaan pekerjaan
sesuai dengan yang dilaksanakan dilaksanakan dengan SOP
SOP  Mampu
melaksanakan
pekerjaan sesuai
dengan SOP
 Harus mengikuti
SOP dalam
pelaksanaan
pekerjaan
6. Unit Kompetensi : Membuat Laporan Pekerjaan

Perkiraan Waktu : 12 Jam Pelatihan @ 45 menit (P= 4 ; K= 8 )

KOMPETENSI UNJUK KERJA KERJA Keteram-
PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge-tahuan
pilan
1. Menyusu 1.1 Data yang  Dapat  Data yang  Mengidentifikasikan  Menyusun data secara 2 JP 4 JP
n laporan terkait dengan mengidentifikasi terkait dan mengumpulkan aktual

pekerjaan pekerjaan, data yang terkait pekerjaan, data terkait
tools, bahan pekerjaan, tools, tools, bahan pekerjaan, tools,
baku, suku bahan baku, suku baku, suku bahan baku, suku
cadang, dan cadang, dan cadang, dan cadang dan tahapan
tahapan tahapan pekerjaan tahapan pekerjaan

pekerjaan  Mampu pekerjaan
diidentifikasi dan mengidentifikasikan
dikumpulkan dan
mengumpulkan
data terkait
pekerjaan, tools,
bahan baku, suku
cadang dan
tahapan pekerjaan
 Harus menyusun
data secara aktual
1.2 Data hasil  Dapat menyusun  Daftar data  Mengerjakan  Mengikuti form
pekerjaan, daftar data hasil hasil pencatatan form perbaikan yang telah
peggunaan pekerjaan, pekerjaan, perbaikan ditentukan dalam
alat, bahan penggunaan alat, penggunaan pencatatan data hasil
baku, dan suku bahan baku, dan alat, bahan pekerjaan, penggunaan
cadang, serta suku cadang baku, dan bahan baku, dan suku
langkah / tahap  Mampu suku cadang cadang, serta langkah
pekerjaan mengerjakan / tahap pekerjaan
dicatat dalam pencatatan form
form perbaikan perbaikan
yang telah  Harus mengikuti
ditentukan form perbaikan
yang telah
ditentukan dalam
pencatatan data
hasil pekerjaan,
penggunaan bahan
baku, dan suku
cadang, serta
langkah / tahap
pekerjaan
2 Menyampa 2.1. Pengecekan  Dapat menjelaskan  Cara  Melaksanakan  Menunjukan kebenaran 2 JP 4 JP

ikan ulang semua cara pengecekan pengecekan Pengecekan ulang semua data yang
laporan data yang ulang semua data ulang semua semua data yang telah dimasukkan ke
pekerjaan telah yang telah data yang telah dimasukkan ke dalam form perbaikan
dimasukkan ke dimasukkan ke telah dalam form

dalam form dalam form dimasukkan perbaikan
perbaikan perbaikan ke dalam
dipastikan  Mampu form
kebenarannya melaksanakan perbaikan
Pengecekan ulang
semua data
yang telah
dimasukkan ke
dalam form
perbaikan
kebenaran semua
data yang telah
dimasukkan ke
dalam form
perbaikan
2.2 Laporan  Dapat menjelaskan  Tahapan  Melaksanakan  Mengikuti SOP dalam
pekerjaan tahapan penyampaian pelaporan pekerjan pelaporan pekerjaan
disampaikan penyampaian laporan kepada pihak terkait kepada pihak terkait
kepada pihak laporan pekerjaan pekerjaan
terkait sesuai kepada pihak kepada pihak
dengan SOP terkait terkait
 Mampu
melaksanakan
pelaporan pekerjan
kepada pihak
terkait
 Harus mengikuti
SOP dalam
pelaporan
pekerjaan kepada
pihak terkait

7. Unit Kompetensi : Menggunakan Alat Uji dan Ukur
Perkiraan Waktu : 20 Jam Pelatihan @ 45 menit (P= 4 ; K= 16)

KOMPETENSI UNJUK KERJA KERJA Keteram-
PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge-tahuan
pilan
1. Menggun 1.1 Multimeter  Dapat menjelaskan  Jenis-jenis  Menggunakan  Mengikuti manual 1,8 JP 7,8 JP
akan alat digunakan jenis-jenis multimeter multimeter multimeter dengan penggunaan

ukur dengan  Dapat  Dokumen benar sesuai multimeter dengan
Multimet benar sesuai mengidentifikasi manual manual pabrikan benar
dokumen manual multimeter
er dengan
multimeter  prosedur
manual  Dapat menjelaskan penggunaan
pabrikan prosedur multimeter
penggunaan
multimeter
 Mampu
menggunakan
multimeter dengan
benar sesuai manual
pabrikan
 Harus mengikuti
manual penggunaan
multimeter dengan
benar
1.2 Multimeter  Dapat menyebutkan  Definisi  Melakukan kalibrasi  Mengikuti petunjuk
ditera/dikalib definisi kalibrasi kalibrasi multimeter untuk kalibrasi dengan
rasi dalam pengukuran dalam mendapatkan hasil cermat dan teliti
sederhana  Dapat menjelaskan pengukuran pengukuran yang
prosedur kalibrasi  Prosedur lebih baik
untuk
multimeter untuk kalibrasi
mendapatka mendapatkan hasil multimeter
n hasil pengukuran yang untuk
pengukuran baik mendapatkan
yang lebih  Mampu melakukan hasil
baik kalibrasi multimeter pengukuran

untuk mendapatkan yang baik
hasil pengukuran
yang lebih baik
 Harus mengikuti
petunjuk kalibrasi
dengan cermat dan
teliti
1.3 Multimeter  Dapat menjelaskan  Fungsi range  Mengatur range dan  Mengikuti petunjuk
diatur pada fungsi range dan cara dan cara memilih mode pengaturan range
range dan menentukan range menentukan pengukuran sesuai dengan cermat dan
pilihan pengukuran range keperluan taat
multimeter pengukuran
pengukuran
 Dapat menjelaskan multimeter
sesuai cara menentukan  Cara
dengan pemilihan mode menentukan
keperluan pengukuran pemilihan
pengukuran  Mampu mengatur mode
yang akan range dan memilih pengukuran
dilakukan mode pengukuran
sesuai keperluan
 Harus mengikuti
petunjuk pengaturan
range dengan cermat
dan taat
1.4 Aspek-aspek  Dapat menyebutkan  Aspek-aspek  Melakukan aspek-  Melaksanakan aspek-
keamanan aspek-aspek keamanan aspek keamanan aspek keamanan
dilakukan keamanan penggunaan dalam penggunaan dengan taat
sesuai penggunaan multimeter multimeter
multimeter
dengan
 Mampu melakukan
petunjuk
aspek-aspek
kerja keamanan dalam
penggunaan
multimeter
 Harus melaksanakan
aspek-aspek
keamanan dengan
taat

2 Menggun 2.1. Osciloscope  Dapat menjelaskan  Alat ukur  Mempersiapkan  Mengikuti instruksi 2,2 JP 8,2 JP
akan alat dipersiapkan alat ukur oscilloscope oscilloscope keperluan kerja dengan cermat
ukur sesuai  Dapat menjelaskan  Prosedur pengukuran dan benar sesuai asas
Oscilosco dengan prosedur persiapan persiapan menggunakan
pengukuran pengukuran osciloscope
pe keperluan
menggunakan menggunakan
(khusus pengukuran osciloscope osciloscope
Audio yang akan  Mampu
Video) dilakukan mempersiapkan
keperluan
pengukuran
menggunakan
osciloscope
 Harus mengikuti
instruksi kerja
dengan cermat dan
benar sesuai asas
2.2. Osciloscope  Dapat menjelaskan  Cara kalibrasi  Mengkalibrasi  Melaksanakan kalibrasi

ditera/dikalib cara kalibrasi sederhana oscilloscope untuk sesuai instruksi kerja
rasi sederhana pada pada mendapat hasil dengan cermat dan
sederhana oscilloscope oscilloscope pengukuran yang benar
 Mampu mengkalibrasi lebih baik
(V-div
oscilloscope untuk
dan T-div)
mendapat hasil
untuk pengukuran yang
mendapatka lebih baik
n hasil  Harus melaksanakan
pengukuran kalibrasi sesuai
yang lebih instruksi kerja
baik dengan cermat dan
benar
2.3. Osciloscope  Dapat menjelaskan  Prosedur  Menggunakan  Mengikuti prosedur dan

digunakan Prosedur penggunaan oscilloscope sesuai manual pabrikan
sesuai penggunaan oscilloscope prosedur dan dengan benar
dengan oscilloscope sesuai sesuai manual pabrikan
dengan manual dengan

prosedur pabrikan manual
dan manual  Mampu pabrikan
pabrikan menggunakan
oscilloscope sesuai
prosedur dan manual
pabrikan
 Harus mengikuti
prosedur dan manual
pabrikan dengan
benar
2.4. Oscilocope  Dapat menjelaskan  Hasil  Menggunakan  Mengikuti instruksi
digunakan hasil pengukuran pengukuran oscilloscope dan kerja dengan benar
sesuai yang dibaca dan yang dibaca menginterpretasikan
dengan menginterpretasikan dan hasil pengukuran
dengan benar menginterpre dengan benar
fungsi dan
 Mampu tasikan
hasil dengan benar
menggunakan
pengukuran oscilloscope dan
dibaca , menginterpretasikan
dimengerti hasil pengukuran
dan dengan benar
diinterpretas  Harus mengikuti
ikan dengan instruksi kerja
benar. dengan benar
2.5. Aspek-aspek  Dapat menyebutkan  Prosedur K3  Melakukan aspek-  Mengikuti aspek

keamaan prosedur K3 penggunaan aspek keamanan keamanan sesuai
dilakukan penggunaan oscilloscope penggunaan prinsip K3 dengan taat
sesuai oscilloscope oscilloscope asas
 Mampu melakukan
dengan
aspek-aspek
petunjuk
keamanan
kerja dan penggunaan
prinsip- oscilloscope
prinsip K 3  Harus mengikuti
aspek keamanan
sesuai prinsip K3

dengan taat asas

8. Unit Kompetensi : Menggunakan Komponen-komponen Dasar Elektronika

tahuan pilan
1. Mengiden 1.1. Resistor  Dapat menjelaskan  Cara  Membaca dan  Menyatakan dengan 1,2 JP 3,4 JP
tifikasi dengan cara identifikasi nilai identifikasi mengidentifikasikan benar

dan beragam komponen resistor nilai kode dan kegunaan
menggun nilai berdasarkan kode komponen resistor
 Dapat menjelaskan resistor
akan berdasarkan
penggunaan berdasarkan
kompone kode komponen resistor kode
n warna atau  Mampu membaca  Penggunaan
elektrik kode lain dan komponen
dan serta mengidentifikasikan resistor
elektronik kegunaan kode dan kegunaan
a masingmasi resistor
ng  Harus menyatakan
komponen dengan benar
diidentifikasi
1.2. Jenis-jenis  Dapat menyebutkan  Jenis-jenis  Mengidentifikasikan  Menyatakan dengan
kapasitor, jenis-jenis kapasitor kapasitor dan jenis, fungsi, dan benar
fungsi, nilai dan fungsinya fungsinya nilai kapasitansi
kapasitansi  Dapat menjelaskan  Cara baca kapasitor
cara baca nilai nilai
dan
kapasitansi dan kapasitansi
muatan muatan kapasitor dan muatan
muatan dan  Mampu kapasitor
diidentifikasi mengidentifikasikan
. jenis, fungsi, dan
nilai kapasitansi
kapasitor

 Harus menyatakan
dengan benar
1.3. Jenis-jenis  Dapat menyebutkan  Jenis-jenis  Mengidentifikasikan  Menyatakan dengan

induktor, jenis-jenis induktor induktor jenis, fungsi, dan benar
macam- berdasarkan bahan berdasarkan nilai kapasitansi
macam dan diameter kawat bahan dan kapasitor
 Mampu diameter
bahan inti,
mengidentifikasikan kawat
ukuran
jenis, fungsi, dan
diameter nilai kapasitansi
kumparan kapasitor
dan  Harus menyatakan
kawatnya dengan benar
diidentifikasi
1.4. Jenis-jenis  Dapat menjelaskan  Jenis-jenis  Mengidentifikasikan  Menyatakan dengan
transformato jenis-jenis transformator jenis transformator benar
r yang transformator dan dan dan kegunaanya
umum kegunaanya kegunaanya
 Dapat menjelaskan  Fungsi
diidentifikasi
fungsi laminasi laminasi
Dan
 Mampu
disebutkan mengidentifikasikan
kegunaanny jenis transformator
a dan kegunaanya
masing-  Harus menyatakan
masing. dengan benar
Metode
step
up/down
dan
perlunya
laminasi
dijelaskan.
1.5 Jenis-jenis  Dapat menjelaskan  Jenis dan  Mengidentifikasikan  Menyatakan dengan
transistor jenis dan kegunaan kegunaan jenis dan kegunaan tepat, cermat dan teliti

berdasarkan transistor transistor transistor
jenis dan UJT,FET,MOSFET. UJT,FET,MOS UJT,FET,MOSFET
kegunaanny  Mampu FET.
a, seperti mengidentifikasikan
jenis dan kegunaan
unijunction,
transistor
FET, dan
UJT,FET,MOSFET.
MOSFET,  Harus menyatakan
diidentifikasi dengan tepat, cermat
dan teliti
1.6 Semi  Dapat menjelaskan  Jenis dan  Mengidentifikasikan  Menyatakan dengan
konduktor , jenis dan kegunaan kegunaan jenis dan kegunaan tepat, cermat dan teliti
thyristor, thyristor gun- thyristor gun- thyristor gun-
gun-diode, diode,darlington diode,darlingt diode,darlington
 Mampu on
darlington,
mengidentifikasikan
dan
jenis dan kegunaan
transistor thyristor gun-
unijunction diode,darlington.
dan yang  Harus menyatakan
lain dengan tepat, cermat
diidentifikasi dan teliti
1.7 Berbagai  Dapat menyebutkan  Macam-  Mengidentifikasikan  Mengikuti instruksi
piranti optik macam-macam piranti macam piranti piranti optik kerja dengan benar
yang umum optik. optik.
misalnya  Dapat  Gambar
mengidentifikasi piranti optik.
LED, simbol-
gambar piranti optik.  Penggunaan
simbol dari  Dapat menjelaskan piranti optik
photo- penggunaan piranti
resistor, optik
photo-  Mampu
diode,photo- mengidentifikasikan
transistor, piranti optik
diidentifikasi

dan  Harus mengikuti
digambarkan instruksi kerja dengan
benar
1.8. Komponen-  Dapat menjelaskan  Menjelaskan  Memilih komponen  Mengikuti instruksi

komponen pertimbangan pertimbangan sesuai kebutuhan kerja dengan benar
elektrik dan pemilihan komponen pemilihan
elektronik komponen
yang
telah  Mampu memilih
diidentifikasi komponen sesuai
sesuai kebutuhan
dengan
kegunaan
dan  Harus mengikuti
kebutuhan instruksi kerja dengan
dipilih dan benar
digunakan
dengan baik
dan
benar
2 Menggun 2.1. Rumus  Dapat menjelaskan  Penerapan  Menggunakan rumus  Mengikuti instruksi 0,5 JP 3 JP
akan matematika penerapan rumus rumus perhitungan kerja dengan teliti

matemati lain yang perhitungan perhitungan frekuensi, lambda,
ka dasar umum dan frekuensi, lambda, frekuensi, dan daya
dan daya lambda, dan
dan perhitungan
 Mampu menggunakan daya
rumus frekuensi,
rumus perhitungan
lambda dan frekuensi, lambda,
daya dan daya
digunakan
 Harus mengikuti
instruksi kerja dengan
teliti

2.2. Konversi  Dapat menjelaskan  Pengertian  Harus mengikuti  Mengikuti instruksi
bilangan pengertian bilangan bilangan biner instruksi kerja kerja dengan teliti
biner dan biner  Pengertian dengan teliti
desimal  Dapat menjelaskan bilangan
pengertian bilangan desimal
diperagakan
desimal  Bilangan biner
 Dapat mengubah ke desimal
bilangan biner ke  Desimal ke
desimal biner
 Dapat mengubah
bilangan desimal ke
biner
 Mampu
menghubungkan
perubahan bilangan
biner dan desimal
 Harus mengikuti
teliti
2.3. Aljabar Bool  Dapat menjelaskan  Aljabar  Menggunakan  Mengikuti instruksi
dalam aljabar boolean boolean aljabar boolean kerja dengan teliti
rangkaian  Mampu menggunakan kedalam rangkaian
digital aljabar boolean digital
digunakan kedalam rangkaian
digital
 Harus mengikuti
teliti
2.4. Fungsi-  Dapat menjelaskan  Cara merubah  Menggunakan fungsi  Mengikuti instruksi
fungsi cara merubah fungsi fungsi elektronika kedalam kerja dengan teliti
elektronika matematika matematika gambar
digambarkan elektronika kedalam elektronika
gambar kedalam
dan
 Mampu menggunakan gambar
digunakan
fungsi elektronika
kedalam gambar

 Harus mengikuti
teliti
3. Menerapk 3.1 Teori dasar  Dapat menjelaskan  Struktur atom,  Menerapkan Teori  Mengikuti instruksi 1,4 JP 3,8 JP
an teori tentang struktur atom, komponen- dasar tentang kerja dengan telit
dasar struktur komponen-komponen komponen struktur atom,
elektrik atom, dari atom, dan dari atom, komponen-
dan muatannya, serta dan komponen dari
komponen-
elektronik pentingnya atom bagi muatannya, atom, dan
a
komponen teknologi elektronika serta muatannya, serta
dari atom,  Mampu menerapkan pentingnya pentingnya atom
dan Teori dasar tentang atom bagi bagi teknologi
muatannya, struktur atom, teknologi elektronika
serta komponen-komponen elektronika
pentingnya dari atom, dan
atom bagi muatannya, serta
teknologi pentingnya atom bagi
elektronika teknologi elektronika
diterapkan.  Harus mengikuti
teliti
3.2 Kegunaan  Dapat menjelaskan  Penerapan  Menerapkan  Mengikuti instruksi

magnetisme penerapan magnetisme kegunaan kerja dengan teliti
dalam magnetisme dalam dalam magnetisme dalam
teknologi teknologi listrik dan teknologi teknologi listrik dan
elektronika listrik dan elektronika
listrik dan
 Mampu menerapkan elektronika
elektronika
kegunaan
diterapkan magnetisme dalam
teknologi listrik dan
elektronika
 Harus mengikuti
teliti

3.3 Metode-  Dapat menjelaskan  Metode-  Menerapkan  Mengikuti instruksi
metode Metode-metode dasar metode dasar Metode-metode kerja dengan teliti
dasar kelistrikan dan kelistrikan dan dasar kelistrikan dan
kelistrikan elektronika untuk elektronika elektronika untuk
menggerakkan motor untuk menggerakkan
dan
 Mampu menerapkan menggerakka motor
elektronika n motor
Metode-metode dasar
untuk kelistrikan dan
menggerakk elektronika untuk
an motor menggerakkan motor
diterapkan  Harus mengikuti
teliti
3.4 Bahan-  Dapat menjelaskan  Cara  Menggunakan  Mengikuti instruksi
bahan dan cara menggunakan menggunakan bahan-bahan dan kerja dengan teliti
komponen- bahan-bahan dan bahan-bahan komponen-
komponen komponen-komponen dan komponen elektrik
elektrik dengan benar komponen- dengan benar dan
elektrik
dan elektronika komponen elektronika
dan elektrik
 Mampu menggunakan
elektronika bahan-bahan dan dengan benar
digunakan komponen-komponen dan
dengan elektrik dengan benar elektronika
tepat dan dan elektronika
benar  Harus mengikuti
teliti
3.5 Induktansi  Dapat menjelaskan  Hubungan  Mengambarkan  Mengikuti instruksi
yang hubungan induktansi induktansi dan induktansi yang kerja dengan teliti
berhubunga dan magnetisme magnetisme berhubungan
n dengan  Dapat menjelaskan  Konstruksi dengan magnetisme
konstruksi kumparan kumparan dan beserta kumparan
magnetisme
dan inti kumparan inti kumparan dan into kumparan
digambarkan
 Mampu
, demikian mengambarkan
pula induktansi yang
konstruksi berhubungan dengan

kumparan magnetisme beserta
dan inti kumparan dan into
kumparan kumparan
 Harus mengikuti
teliti
3.6 Perbandinga  Dapat menjelaskan  Pengertian  Menggambar  Mengikuti instruksi
n antara pengertian reaktansi reaktansi perbandingan kerja dengan teliti
reaktansi  Dapat menjelaskan  Hubungan reaktansi dan
dan hubungan reaktansi reaktansi dan resistansi dalam
dan resistansi resistansi hubunganya dengan
resistansi
terhadap arus dan terhadap arus arus/tegangan
dalam tegangan dalam dan tegangan
hubunganny bentuk gambar dalam bentuk
a dengan  Mampu menggambar gambar
arus/ perbandingan
tegangan reaktansi dan
digambarkan resistansi dalam
hubunganya dengan
arus/tegangan
 Harus mengikuti
teliti
3.7 Perbandinga  Dapat menjelaskan  Pengertian  Menggambarkan  Mengikuti instruksi
n antara pengertian impedansi impedansi perbandingan antara kerja dengan teliti
impedansi  Dapat menjelaskan  Perbandingan impedansi, reaktansi
dengan perbandingan impedansi, dan resistansi
impedansi, reaktansi, reaktansi,
reaktansi
resistansi dalam resistansi
dan bentuk gambar dalam bentuk
resistansi,  Mampu gambar
digambarkan menggambarkan
perbandingan antara
impedansi, reaktansi
dan resistansi
 Harus mengikuti

teliti
3.8 Rumus-  Dapat menjelaskan  Definisi  Menghitung arus,  Mengikuti instruksi
rumus definisi hukum ohm hukum ohm tegangan, resistansi kerja dengan teliti
hukum Ohm  Dapat menjelaskan  Cara menggunakan
digunakan cara menghitung menghitung hukum ohm
arus, tegangan, arus,
untuk
resistansi dengan tegangan,
perhitungan persamaan hukum resistansi
arus, ohm dengan
tegangan,  Mampu menghitung persamaan
resistansi arus, tegangan, hukum ohm
dan daya resistansi
menggunakan hukum
ohm
 Harus mengikuti
teliti
3.9 Perhitungan  Dapat menjelaskan  Pengertian  Menggunakan  Mengikuti instruksi
konsumsi pengertian daya daya perhitungan kerja dengan teliti
daya dan  Dapat menjelaskan  Cara konsumsi daya dan
persyaratan cara menghitung menghitung persyaratanya
konsumsi daya konsumsi
nya
 Mampu menggunakan daya
Digunakan
perhitungan konsumsi
daya dan
persyaratanya
 Harus mengikuti
teliti
4 Mengguna 4.1 Prinsip-  Dapat menjelaskan  Dasar-dasar  Menggunakan  Mengikuti prinsip dasar 0,4 JP 2,8 JP
kan prinsip dasar dasar-dasar listrik DC listrik DC dan prinsip dasar rangkaian AC dan DC
rangkaian rangkaian dan AC AC rangkaian DC dan dengan cermat
elektronik DC dan AC  Mampu Menggunakan AC
a dasar prinsip dasar
digunakan
rangkaian DC dan AC
 Harus mengikuti
prinsip dasar
rangkaian AC dan DC

dengan cermat
4.2 Rangkaian  Dapat menjelaskan  rangkaian R  Menggunakan  Mengikuti prinsip
R, L, C seri rangkaian R seri seri rangkaian RLC yang rangkaian RLC seri
dalam  Dapat menjelaskan  Rangkaian L dirangkai seri dalam rangkaian
rangkaian Rangkaian L Seri Seri elektronika dengan
 Dapat menjelaskan  rangkaian C cermat
elektronika
rangkaian C seri seri
digunakan
 Dapat menjelaskan  rangkaian R-
rangkaian R-L-C seri L-C seri
rangkaian RLC yang
dirangkai seri
 Harus mengikuti
prinsip rangkaian RLC
seri dalam rangkaian
elektronika dengan
cermat
4.3 Beragam  Dapat menyebutkan  Jenis-jenis  Menggambar  Mengikuti teori
rangkaian jenis-jenis rangkaian rangkaian rangkaian filter rangkaian filter dengan
filter filter filter cermat
digambarkan  Dapat menjelaskan  Cara kerja
cara kerja dari dari gambar
dan
gambar rangkaian rangkaian
digunakan filter filter
 Mampu menggambar
rangkaian filter
 Harus mengikuti teori
rangkaian filter
dengan cermat
5 Mengguna 5.1 Beberapa  Dapat menyebutkan  Piranti yang  Menggunakan  Mengikuti petunjuk 0,5 JP 3 JP
kan piranti piranti yang digunakan beberapa piranti penggunaan display
elektronik display yang digunakan sebagai sebagai display dengan teliti
a umum display display
optik  Dapat menjelaskan  Cara
diidentifikasi
cara menggunakan menggunakan
dan piranti display piranti display
digunakan  Mampu menggunakan
beberapa piranti

display
 Harus mengikuti
petunjuk penggunaan
display dengan teliti
5.2 Fungsi LED  Dapat menjelaskan  Karakteristik  Menggunakan LED  Mengikuti karakteristik
dan karakteristik kerja kerja LED dalam peralatan komponen dengan teliti
remote- LED  Cara kerja remote control
control  Dapat menjelaskan remote
cara kerja remote control
diidentifikasi
control
LED dalam peralatan
remote control
 Harus mengikuti
karakteristik
komponen dengan
teliti
5.3 Keterkaitan  Dapat menjelaskan  Karakteristik  Mengidentifikasikan  Mengikuti dokumen
antara sinyal karakteristik sinyal sinyal radio keterkaitan antara spesifikasi kerja sinyal
radio RF dan radio RF dan RF dan sinyal radio RF dan dengan teliti
sinyal optik aplikasinya aplikasinya sinyal optik
 Dapat menjelaskan  Karakteristik
dalam
karakteristik sinyal sinyal optik
aplikasinya optik dan aplikasinya dan
diidentifikasi  Dapat menjelaskan aplikasinya
keterkaitan sinyal  Keterkaitan
radio RF dan sinyal sinyal radio
optik RF dan sinyal
 Mampu optik
mengidentifikasikan
keterkaitan antara
sinyal radio RF dan
sinyal optik
 Harus mengikuti
dokumen spesifikasi
kerja sinyal dengan
teliti

5.4 Komponen-  Dapat menjelaskan  Penggunaan  Mampu  Mengikuti aturan
komponen penggunaan komponen menggunakan pemakaian komponen
elektronika komponen elektronika elektronika komponen dengan efisien
optik dikehidupan sehari- dikehidupan elektronika optik
hari. sehari-hari sesuai kebutuhan
dipergunaka
n sesuai
dengan komponen elektronika
fungsi dan optik sesuai
kebutuhan kebutuhan
 harus mengikuti
aturan pemakaian
komponen dengan
efisien

9. Unit Kompetensi : Mempersiapkan dan Menginterprestasikan Gambar Teknik

tahuan pilan
1. 1,2 JP 4,4 JP
Mempersi 1.1. Dokumen  Dapat menyebutkan  Dokumen-  Memilih dokumen-  Melaksanakan teknik
apkan dokumen dokumen-dokumen dokumen yang dokumen yang pemilihan dokumen
teknik dipilih yang diperlukan diperlukan diperlukan berkaitan perangkat yang akan
pekerjaan
yang berkaitan perangkat berkaitan perangkat yang akan diperiksa dengan
melacak yang akan diperiksa perangkat diperiksa cermat
kerusaka berkaitan
 Mampu memilih yang akan
n dengan diperiksa
dokumen-dokumen
(troubles perangkat
yang diperlukan
hooting) yang akan berkaitan perangkat
diperiksa yang akan diperiksa
teknik pemilihan
dokumen perangkat
yang akan diperiksa
dengan cermat
1.2. Peralatan  Dapat menyebutkan  Peralatan yang  Memilih peralatan  Mengikuti daftar
tangan yang peralatan yang dibutuhkan tangan yang peralatan yang
akan dibutuhkan dalam dalam mencari dibutuhkan untuk dibutuhkan dengan teliti
digunakan mencari kerusakan kerusakan perbaikan
dalam  Mampu memilih
peralatan tangan
proses
yang dibutuhkan
mencari
untuk perbaikan

kerusakan,  Harus mengikuti
dipilih daftar peralatan yang
dimana dibutuhkan dengan
perlu teliti
juga
peralatan
khusus( sep
erti jig dll)
1.3. Peralatan  Dapat menjelaskan  Fungsi Dari  Memilih instrumen  Melaksanakan pemilihan
instrumen fungsi Dari alat ukur alat ukur uji sesuai keperluan alat ukur sesuai daftar
uji/ukur  Dapat menyusun  Daftar kebutuhan dengan teliti
dipilih sesuai daftar peralatan ukur peralatan ukur
yang dibutuhkan yang
dengan
 Mampu memilih dibutuhkan
keperluanny
instrumen uji sesuai
a
keperluan
pemilihan alat ukur
sesuai daftar
kebutuhan dengan
teliti
1.4. Tempat  Dapat  Potensi  Mempersiapkan  Mengikuti standar K3
kerja mengidentifikasi bahaya tempat kerja sesuai dengan taat
dipersiapkan potensi bahaya  Standar K3 standar K3
dan  Dapat menjelaskan
standar K3
dibebaskan
dari  Mampu
mempersiapkan
kemungkina
tempat kerja sesuai
n bahaya standar K3
kecelakaan
 Harus mengikuti
sesuai
standar K3 dengan
standar taat
K3.

2. Menginter 2.1.  Dapat menjelaskan  Komponen,  Mengidentifikasikan  Melakukan identifikasi 1,2 JP 4,4 JP
Komponen,
pretasi bagian, dan komponen, bagian bagian dan komponen, bagian, sesuai prosedur dengan
gambar subsistem dan subsistem subsistem subsistem dengan benar
teknik diidentifikasi gambar teknik gambar teknik benar
dengan  Mampu
mengidentifikasikan
benar
komponen, bagian,
subsistem dengan
benar
 Harus melakukan
identifikasi sesuai
prosedur dengan
benar
2.2. Dimensi/bes  Dapat menyebutkan  Unsur-unsur  Mengidentifikasikan  Mengikuti aturan
aran yang unsur – unsur dimensi dimensi dimensi komponen diimensi komponen
menjadi ciri komponen komponen dengan cermat
utama  Dapat menjelaskan  Dimensi
dimensi komponen komponen
komponen,
elektronika elektronika
bagian,
 Mampu
ataupun
mengidentifikasikan
subsistem dimensi komponen
diidentifikasi elektronik dengan
dengan benar
benar  Harus mengikuti
aturan diimensi
komponen dengan
cermat
2.3. Simbol yang  Dapat menjelaskan  Standar simbol  Mengidentifikasikan  Mengikuti aturan
digunakan standar simbol yang yang berlaku simbol dalam penulisan simbol
dalam berlaku  Arti dari gambar teknik dengan teliti
gambar  Dapat menjelaskan simbol
arti dari simbol elektronika
diidentifikasi
elektronika
dan
 Mampu
diartikan
mengidentifikasikan

dengan simbol dalam gambar
benar teknik
 Harus mengikuti
aturan penulisan
simbol dengan teliti
2.4. Gambar  Dapat menjelaskan  Prinsip dasar  Mengerjakan proses  Mentaati aturan-aturan
diperiksa prinsip dasar validasi validasi pemeriksaan gambar validasi dengan benar
dan  Dapat menjelaskan  Poin untuk divalidasi
divalidasi poin pemeriksaan pemeriksaan
gambar gambar
sebelum
dapat  Mampu mengerjakan
proses pemeriksaan
digunakan
gambar untuk
dalam divalidasi
bekerja
 Harus mentaati
aturan-aturan validasi
dengan benar
3. Melakukan 3.1. 0,8 JP 3,6 JP
Skematik  Dapat menjelaskan  Bagian-bagian  Melakukan Mengikuti kaidah
pembersih eletrik/elektr bagian-bagian gambar penggambaran gambar teknik dengan
an dan onik gambar skematik skematik skematik rangkaian cermat
perbaikan digambar  Dapat menjelaskan  Teknik elektronik
serta teknik menggambar menggambar
dengan
skematik skematik
pengujian. benar
 Mampu melakukan
penggambaran
skematik rangkaian
elektronik
 Harus mengikuti
kaidah gambar teknik
dengan cermat
3.2. Gambar  Dapat menjelakan  Prosedur  Melakukan  Mengikuti

teknik kegiatan verfikasi penyimpanan penyimpanan prosedur penyimpanan
 Dapat menjelaskan gambar teknik gambar teknik gambar teknik dengan

elektronik penggunaan petunjuk  Prosedur  Melakukan benar
yang teknis penyimpanan penyimpanan  Mengikuti
dimaksud di-  mampu melakukan gambar teknik gambar teknik prosedur penyimpanan
verifikasi verifikasi gambar gambar teknik dengan
elektronik benar
kebenaranny
a dan  Harus mengikuti
perubahann petunjuk teknis yang
ya mengacu berlaku dengan
pada cermat
Petunjuk
Teknis yang
berlaku
4. Menyimpa 4.1.  Dapat menjelaskan  Prosedur  Melakukan  Mengikuti prosedur 0,8 JP 3,6 JP
Menjaga dan
n gambar memelihara prosedur penyimpanan penyimpanan penyimpanan gambar
teknik seluruh pemeliharaan gambar gambar teknik gambar teknik teknik dengan benar
gambar teknik
teknik yang
 Mampu melakukan
digunakan pemeliharaan gambar
sesuai teknik
dengan
prosedur
yang  Harus mengikuti
berlaku. prosedur
pemeliharaan dengan
cermat
4.2. Gambar  Dapat menjelaskan  Prosedur  Melakukan  Mengikuti prosedur

teknik prosedur penyimpanan penyimpanan penyimpanan gambar
direkam penyimpanan gambar gambar teknik gambar teknik teknik dengan benar
(jika berupa teknik
file  Mampu melakukan
elektronik)/ penyimpanan gambar
teknik
disimpan
serta didata  Harus mengikuti

10 Unit Kompetensi : Melacak Kerusakan pada Produk Elektronika
.
Perkiraan Waktu prosedur
: 24 Jam Pelatihan @ 45 menit (P= 4 ; K= 20 )
sesuai
prosedur penyimpanan gambar
yang berlaku teknik dengan benar
ELEMEN MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN

KOMPETENSI KRITERIA INDIKATOR UNJUK
UNJUK KERJA KERJA Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Mempersi 1.1. Dokumen  Dapat menjelaskan  menjelaskan  memilih Dokumen  mengikuti SOP yang 1,4 JP 7 JP
apkan dokumen Dokumen dokumen Dokumen dokumen teknik ada

pekerjaan teknik teknik yang berkaitan dokumen yang berkaitan
melacak dipilih yang dengan perangkat teknik yang dengan perangkat
yang akan diperiksa berkaitan yang akan diperiksa
kerusaka berkaitan
 Mampu memilih dengan
n dengan perangkat
Dokumen dokumen
(troubles perangkat teknik yang berkaitan yang akan
hooting) yang akan dengan perangkat diperiksa
diperiksa yang akan diperiksa
 Harus mengikuti SOP
yang ada
1.2. Peralatan  Dapat  mengidentifik  mempersiapkan  memilih Peralatan
tangan mengidentifikasi asi Peralatan Peralatan tangan tangan yang akan
yang akan Peralatan tangan tangan yang yang akan digunakan dalam
digunakan yang akan akan digunakan dalam proses mencari
digunakan dalam digunakan proses mencari kerusakan
dalam
proses mencari dalam proses kerusakan, dimana
proses kerusakan, dimana mencari perlu juga peralatan
mencari perlu juga peralatan kerusakan, khusus (seperti jig
kerusakan, khusus( seperti jig dll) dimana perlu dll)
dipilih  Mampu juga
dimana mempersiapkan peralatan
perlu juga Peralatan tangan khusus
peralatan yang akan (seperti jig
khusus digunakan dalam dll)
(seperti jig proses mencari
kerusakan, dimana

dll) perlu juga peralatan
khusus( seperti jig dll)
 Harus memilih
Peralatan tangan
yang akan
digunakan dalam
proses mencari
kerusakan
1.3. Peralatan  Dapat menjelaskan  menjelaskan  mempersiapkan  memilih Peralatan
instrumen Peralatan instrumen Peralatan Peralatan instrumen instrumen uji/ukur
uji/ukur uji/ukur sesuai instrumen uji/ukur sesuai dengan
dipilih sesuai dengan keperluannya uji/ukur
sesuai dengan sesuai
dengan
keperluannya dengan
keperluanny keperluannya
 Mampu
a mempersiapkan sesuai
Peralatan instrumen dengan
uji/ukur keperluannya
 Harus memilih
Peralatan instrumen
uji/ukur sesuai
dengan keperluannya
dengan tepat
1.4. Tempat  Dapat menjelaskan  menjelaskan  mempersiapkan  mengikuti standar k3
kerja kemungkinan bahaya kemungkinan Tempat kerja dan
dipersiapkan kecelakaan sesuai bahaya membebaskan dari
dan standar K3 kecelakaan kemungkinan
 Mampu sesuai bahaya kecelakaan
dibebaskan
mempersiapkan standar K3 sesuai standar K3
dari
Tempat kerja dan
kemungkina membebaskan dari
n bahaya kemungkinan bahaya
kecelakaan kecelakaan sesuai
sesuai standar K3
standar K3  Harus mengikuti
standar k3

1.5. Peralatan  Dapat menjelaskan  menjelaskan  memilih dan  mengikuti prosedur
keselamatan Peralatan Peralatan menggunakan yang berlaku
dan keselamatan dan keselamatan Peralatan menggunakan
kesehatan kesehatan kerja dan keselamatan dan peralatan K3
sesuai dengan kesehatan kesehatan kerja
kerja dipilih
prosedur yang kerja sesuai sesuai dengan
dan dipakai berlaku dengan prosedur yang
sesuai  Mampu memilih dan prosedur berlaku
dengan menggunakan yang berlaku
prosedur Peralatan
yang berlaku keselamatan dan
kesehatan kerja
sesuai dengan
prosedur yang
berlaku
 Harus mengikuti
prosedur yang
berlaku menggunakan
peralatan K3
1.6. Peralatan  Dapat menjelaskan  menjelaskan  mendemonstrasikan  mengikuti prosedur
elektrostatis peralatan elektrostatis peralatan pemakaian yang berlaku
discharge discharge sesuai elektrostatis Peralatan
dipilih dan dengan prosedur discharge elektrostatis
yang berlaku sesuai discharge
dipakai
 Mampu dengan
sesuai prosedur
mendemonstrasikan
dengan pemakaian Peralatan yang berlaku
prosedur elektrostatis discharge
yang berlaku  Harus mengikuti
prosedur yang
berlaku
2. Menganali 2.1. Gejala  Dapat  mengidentifik  mengecek Gejala  melaksanakan dengan 1,6 JP 7,2 JP
sis/ kerusakan mengidentifikasi asi Gejala kerusakan benar dan teliti
mendiagn perangkat Gejala kerusakan kerusakan perangkat
osis elektronik perangkat elektronik perangkat elektronik secara
kerusakan secara visual untuk elektronik visual untuk
dicek secara
produk digunakan dalam secara visual digunakan dalam

elektronik visual untuk proses mencari untuk proses mencari
a digunakan kerusakan. digunakan kerusakan.
dalam  Mampu mengecek dalam proses
proses Gejala kerusakan mencari
perangkat elektronik kerusakan.
mencari
secara visual untuk
kerusakan.
digunakan dalam
proses mencari
kerusakan.
dengan benar dan
teliti
2.2. Produk  Dapat  mengidentifik  memperlihatkan  Harus melaksanakan

elektronika mengidentifikasi asi Produk Produk elektronika dengan benar dan teliti
yang rusak Produk elektronika elektronika yang rusak pada
dilakukan yang rusak denan yang rusak masing-masing
mengecek tegangan denan bagian rangkaian
cek
DC pada masing- mengecek menggunakan AVO
tegangan DC masing bagian tegangan DC meter.
pada rangkaian pada
masing- menggunakan AVO masing-
masing meter. masing
bagian  Mampu bagian
rangkaian memperlihatkan rangkaian
menggunaka Produk elektronika menggunaka
n AVO yang rusak pada n AVO meter.
meter. masing-masing
bagian rangkaian
menggunakan AVO
meter.
dengan benar dan
teliti
2.3. Produk  Dapat menjelaskan  menjelaskan  menggunakan  melaksanakan dengan
elektronika peralatan penampil peralatan peralatan penampil cermat dan teliti
(osciloscope) ) untuk penampil (osciloscope) untuk

yang rusak Produk elektronika (osciloscope) Produk elektronika
dilakukan yang rusak ) untuk yang rusak
cek melakukan cek Produk melakukan cek
tegangan tegangan sinyal, pulsa elektronika tegangan sinyal,
 Mampu menggunakan yang rusak pulsa
sinyal, pulsa
peralatan penampil melakukan
menggunaka cek tegangan
(osciloscope) untuk
n peralatan Produk elektronika sinyal, pulsa
penampil yang rusak
(osciloscope melakukan cek
) tegangan sinyal, pulsa
dengan cermat dan
teliti
2.4. Kelainan  Dapat menjelaskan  menjelaskan  mengidentifikasikan  melaksanakan dengan
sinyal kelainan sinyal kelainan kelainan sinyal teliti dan cermat
dilacak dengan melakukan sinyal dengan dengan melakukan
dengan injeksi sinyal dan melakukan injeksi sinyal dan
menelusuri pada injeksi sinyal menelusuri pada
melakukan
masing-masing dan masing-masing
injeksi sinyal bagian. menelusuri bagian.
dan  Mampu pada masing-
ditelusuri mengidentifikasikan masing
pada kelainan sinyal bagian.
masing- dengan melakukan
masing injeksi sinyal dan
bagian. menelusuri pada
masing-masing
bagian.
dengan teliti dan
cermat
2.5. Produk  Dapat memisahkan  memisahkan  memilih bagian satu  melaksanakan dengan
elektronika Produk elektronika Produk dengan yang teliti dan cermat
dipilah-pilah bagian satu dengan elektronika lainnya untuk
dan bila yang lainnya untuk bagian satu menemukan lokasi
menemukan lokasi dengan yang kerusakan pada

perlu diisolir kerusakan lainnya untuk Produk elektronika
bagian satu  Mampu memilih menemukan
dengan yang bagian satu dengan lokasi
lainnya yang lainnya untuk kerusakan
menemukan lokasi
untuk
kerusakan pada
menemukan
Produk elektronika
lokasi  Harus melaksanakan
kerusakan dengan teliti dan
cermat
2.6. Diagram alir  Dapat menjelaskan  menjelaskan  menggunakan  menunjukkan Diagram
dan/atau diagram alir dan/atau diagram alir diagram alir atau alir dan/atau program
program program diagnosa dan/atau program diagnosa diagnosa dengan
diagnosa untuk membantu program cermat
pencarian kerusakan. diagnosa
dipakai
 Mampu menggunakan untuk
untuk membantu
diagram alir atau
membantu program diagnosa pencarian
pencarian  Harus menunjukkan kerusakan.
kerusakan. Diagram alir
dan/atau program
diagnosa dengan
cermat
2.7. Bagian/kom  Dapat menjelaskan  menjelaskan  mengidentifikasikan  Menyatakan
ponen/modu Bagian/komponen/mo Bagian/komp Bagian/komponen/ Bagian/komponen/mod
l yang rusak dul yang rusak onen/modul modul yang rusak ul yang rusak dengan
ditetapkan berdasarkan hasil yang rusak berdasarkan hasil cermat
pengujian/pengukura berdasarkan pengujian/pengukur
berdasarkan
n. hasil an
hasil pengujian/pe
 Mampu
pengujian/p mengidentifikasikan ngukuran.
engukuran. Bagian/komponen/mo
dul yang rusak
berdasarkan hasil
pengujian/pengukura
n

Bagian/komponen/mo
dul yang rusak
dengan cermat
2.8. Spesifikasi  Dapat menjelaskan  menjelaskan  memperlihatkan  menyatakan Spesifikasi
bagian/kom Spesifikasi Spesifikasi Spesifikasi bagian/komponen/mod
ponen/modu bagian/komponen/mo bagian/komp bagian/komponen/ ul yang rusak
l yang rusak dul yang rusak onen/modul modul yang rusak
 Mampu yang rusak
didefinisikan
memperlihatkan
.
Spesifikasi
bagian/komponen/mo
dul yang rusak
Spesifikasi
bagian/komponen/mo
dul yang rusak
3. Melakukan 3.1. Komponen/b  Dapat menjelaskan  menjelaskan  membersihkan dan  melaksanakan dengan 1 JP 5,8 JP
pembersih agian/modul cara membersihkan cara Komponen/bagian/m cermat
an dan yang telah dan melakukan membersihkan odul yang telah
perbaikan dilakukan peneraan ulang dan dilakukan
Komponen/bagian/mo melakukan penggantian/perbaik
penggantian
serta dul yang telah peneraan an dari kotoran,
/perbaikan dilakukan ulang karat, kerak serta
pengujian.
dibersihkan penggantian/perbaika Komponen/ba melakukan peneraan
dari kotoran, n dari kotoran, karat, gian/modul ulang.
karat, kerak kerak yang telah
serta  Mampu dilakukan
dilakukan membersihkan dan penggantian/p
peneraan Komponen/bagian/mo erbaikan dari
ulang. dul yang telah kotoran, karat,
dilakukan kerak
penggantian/perbaika
n dari kotoran, karat,
kerak serta
melakukan peneraan
ulang.

dengan cermat
3.2. Hasil  Dapat membuktikan  membuktikan  menguji Hasil  melaksanakan dengan

pekerjaan Hasil pekerjaan Hasil pekerjaan perbaikan cermat
perbaikan perbaikan dengan pekerjaan dengan running test
diuji dengan running test untuk perbaikan untuk mengetahui
mengetahui aktivasi dengan aktivasi kerja sistem
running test
kerja sistem running test
untuk untuk
 Mampu menguji Hasil
mengetahui pekerjaan perbaikan mengetahui
aktivasi dengan running test aktivasi kerja
kerja sistem untuk mengetahui sistem
aktivasi kerja sistem
dengan cermat
3.3. Tindakan  Dapat menjelaskan  menjelaskan  menunjukkan  melaksanakan dengan

korektif Tindakan korektif Tindakan Tindakan korektif cermat
dilakukan yang dilakukan jika korektif yang yang dilakukan jika
jika pekerjaan running dilakukan jika pekerjaan running
test tidak berjalan pekerjaan test tidak berjalan
pekerjaan
dalam kondisi normal. running test dalam kondisi
running test tidak berjalan normal.
 Mampu menunjukkan
tidak Tindakan korektif dalam kondisi
berjalan yang dilakukan jika normal.
dalam pekerjaan running
kondisi test tidak berjalan
normal. dalam kondisi normal.
dengan cermat

11 Unit Kompetensi : Memperbaiki Perangkat Audio Video
.

KOMPETENSI UNJUK KERJA KERJA Penge-
PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Keteram- pilan
tahuan
1. Menyiapkan 1.1. Dokumen servis  Dapat  Menyediakan  Mempersiapkan  Melengkapi Dokumen 1,6 JP 8 JP
perangkat, manual, servis menyediakan Dokumen Dokumen servis servis manual, servis
peralatan informasi dan Dokumen servis servis manual, manual, servis informasi dan gambar
tangan, gambar teknik manual, servis servis informasi dan teknik yang diperlukan
informasi dan informasi dan gambar teknik yang dengan tepat dan taat
peralatan yang diperlukan,
gambar teknik gambar teknik diperlukan, sebelum azas.
uji/ukur dan disiapkan yang diperlukan, yang melakukan aktifitas.
tempat sebelum sebelum diperlukan,
kerja. melakukan melakukan sebelum
aktifitas. aktifitas. melakukan
 Mampu aktifitas.
mempersiapkan
Dokumen servis
manual, servis
informasi dan
gambar teknik
yang diperlukan,
sebelum
melakukan
aktifitas.
 Harus melengkapi
Dokumen servis
manual, servis
informasi dan
gambar teknik
yang diperlukan
dengan tepat dan

taat azas.
1.2. Tempat  Dapat Mengidentifikasi Mempersiapkan Mengikuti tempat
pengerjaan mengidentifikasi tempat tempat pengerjaan pengerjaan yang
disiapkan tempat pengerjaan sesuai kebutuhan ditetapkan oleh
sesuai pengerjaan sesuai sesuai yang ditetapkan oleh pabrikan teliti, cermat,
kebutuhan yang kebutuhan pabrikan. dan taat asas
kebutuhan yang
ditetapkan oleh yang
ditetapkan oleh pabrikan. ditetapkan
pabrikan.  Mampu oleh pabrikan.
mempersiapkan
tempat
pengerjaan sesuai
kebutuhan yang
ditetapkan oleh
pabrikan.
 Harus mengikuti
tempat
pengerjaan yang
ditetapkan oleh
pabrikan dengan
teliti, cermat, dan
taat asas
1.3. Peralatan  Dapat  Mengidentifika  Mempersiapkan  Memilih peralatan
tangan dan mengidentifikasi si peralatan peralatan tangan tangan dan
peralatan peralatan tangan dan dan peralatan peralatan uji/ukur
uji/ukur tangan dan peralatan uji/ukur kelayakannya sesuai
peralatan uji/ukur kelayakannya sesuai kebutuhan dengan
disiapkan dan
uji/ukur kelayakannya kebutuhan. cermat
diperiksa kelayakannya sesuai
kelayakannya sesuai kebutuhan. kebutuhan.
sesuai  Mampu
kebutuhan. mempersiapkan
peralatan
tangan dan
peralatan
uji/ukur
kelayakannya
sesuai kebutuhan.

 Harus memilih
Peralatan
tangan dan
peralatan
uji/ukur
kelayakannya
sesuai kebutuhan
dengan cermat
1.4. Prosedur  Dapat  Menjelaskan  Melaksanakan  Mengikuti Prosedur
pengamanan menjelaskan Prosedur Prosedur pengamanan
Electro-static Prosedur pengamanan pengamanan Electro-static
Discharge (ESD) pengamanan Electro-static Electro-static Discharge (ESD)
Electro-static Discharge Discharge (ESD) sesuai dengan standar
diikuti sesuai
Discharge (ESD) (ESD) sesuai sesuai dengan industri dengan
dengan standar sesuai dengan dengan standar industri cermat dan taat azas
industri standar industri standar
 Mampu industri
melaksanakan
Prosedur
pengamanan
Electro-static
Discharge (ESD)
sesuai dengan
standar industri
 Harus mengikuti
Prosedur
pengamanan
Electro-static
Discharge (ESD)
sesuai dengan
standar industri
dengan cermat
dan taat azas
2. Memeriksa 2.1. Komponen,  Dapat  Menemukan  Memeriksa  Mengikuti prosedur 1,6 JP 8 JP
kerusakan tombol- menemukan Komponen, Komponen, dengan cermat dan
tombol,dan Komponen, tombol- tombol-tombol,dan taat asas.
gejala tombol- tombol,dan gejala kerusakan
tombol,dan gejala secara fisik sesuai

kerusakan gejala kerusakan kerusakan prosedur.
secara fisik secara fisik secara fisik
diperiksa sesuai prosedur. sesuai
sesuai prosedur.  Mampu prosedur.
memeriksa
Komponen,
tombol-
tombol,dan
gejala kerusakan
secara fisik
sesuai prosedur.
 Harus mengikuti
prosedur dengan
cermat dan taat
asas.
2.2. Rangkaian  Dapat  Dapat  Mengukur dan  Mengikuti pada
elektronika mengidentifikasi mengidentifika menguji rangkaian spesifikasi manual
diukur dan pengukuran si pengukuran elektronika service dalam
atau diuji rangkaian rangkaian menggunakan alat mengukur /menguji
elektronika elektronika uji/ukur yang rangkaian elektronika
menggunakan
rangkaian menggunakan sesuai peruntukanya dengan cermat, teliti
alat uji/ukur elektronika alat uji/ukur mengacu pada dan taat asas.
yang sesuai menggunakan yang sesuai spesifikasi manual
peruntukanya alat uji/ukur peruntukanya service.
mengacu yang sesuai mengacu
pada peruntukanya pada
spesifikasi mengacu pada spesifikasi
manual service. spesifikasi manual manual
service service
 Mampu mengukur
dan menguji
rangkaian
elektronika
menggunakan
alat uji/ukur
yang sesuai
peruntukanya
mengacu pada

spesifikasi manual
service.
 Harus mengikuti
pada spesifikasi
manual service
dalam
mengukur
/menguji
rangkaian
elektronika
dengan cermat,
teliti dan taat
asas.
2.3. Rangkaian  Dapat  Memisahkan  Mengisolir Rangkaian  Mengikuti prosedur
elektronika memisahkan Rangkaian elektronika satu melacak kerusakan
diisolir satu Rangkaian elektronika dengan yang lain dengan cermat dan
dengan yang elektronika satu satu dengan sesuai dengan taat asas.
dengan yang lain yang lain prosedur melacak
lain sesuai
sesuai dengan sesuai dengan kerusakan.
dengan prosedur melacak prosedur
prosedur kerusakan. melacak
melacak  Mampu kerusakan.
kerusakan. mengisolir
Rangkaian
elektronika satu
dengan yang lain
sesuai dengan
prosedur melacak
kerusakan.
 Harus mengikuti
prosedur melacak
kerusakan
dengan cermat
dan taat asas.
2.4. Temuan gejala  Dapat menyusun  Menyusun  Menunjukkan  Melaporkan kepada
kerusakan daftar Temuan daftar Temuan gejala pihak terkait sesuai
dilaporkan gejala kerusakan Temuan kerusakan kepada prosedur kerja
kepada pihak gejala pihak terkait perusahaan mengenai

kepada pihak terkait sesuai kerusakan sesuai prosedur Temuan gejala
terkait sesuai prosedur kerja kepada pihak kerja perusahaan. kerusakan
prosedur perusahaan. terkait
kerja  Mampu sesuai
menunjukkan prosedur
perusahaan.
Temuan gejala kerja
kerusakan kepada perusahaan.
pihak terkait
sesuai prosedur
kerja perusahaan.
 Harus
melaporkan
kepada pihak
terkait sesuai
prosedur kerja
perusahaan
mengenai
Temuan gejala
kerusakan
3. Menganalisa 3.1. Gejala gejala  Dapat  Menjelaskan  Mengidentifikasikan  Menyatakan gejala 2 JP 10 JP
kerusakan kerusakan menjelaskan Gejala gejala Gejala gejala kerusakan dengan
dipahami Gejala gejala kerusakan kerusakan dengan menggunakan gambar
dengan kerusakan dengan menggunakan gambar teknik dengan
dengan menggunakan gambar gambar teliti dan cermat
menggunakan
menggunakan gambar teknik
gambar gambar gambar gambar gambar teknik
teknik: teknik:
 Mampu
mengidentifikasik
an Gejala gejala
kerusakan
dengan
menggunakan
gambar gambar
teknik
 Harus
menyatakan
gejala kerusakan

dengan
menggunakan
gambar gambar
teknik dengan
teliti dan cermat.
3.2. Gambar  Dapat  Menjelaskan Membedakan Gambar  Memilih dan memilah
gambar teknik menjelaskan Gambar gambar teknik Gambar gambar
dipilih dan Gambar gambar gambar berdasarkan fungsi, teknik berdasarkan
dipilah teknik teknik tipe dan fungsi, tipe dan
berdasarkan berdasarkan peruntukannya. peruntukannya
berdasarkan
fungsi, tipe dan fungsi, tipe dengan cermat.
fungsi, tipe dan peruntukannya. dan
peruntukannya.  Mampu peruntukanny
membedakan a.
Gambar gambar
teknik
berdasarkan
fungsi, tipe dan
peruntukannya.
 Harus memilih
dan memilah
Gambar gambar
teknik
berdasarkan
fungsi, tipe dan
peruntukannya
dengan cermat.
3.3. Komponen,  Dapat  Mengidentifika  Mengidentifikasikan  Memilih Komponen,
bagian dan mengidentifikasi si Komponen, Komponen, bagian bagian dan modul
modul dalam Komponen, bagian dan dan modul dalam dalam gambar dengan
gambar bagian dan modul modul dalam gambar dengan benar sesuai dengan
dalam gambar gambar benar sesuai dengan fungsinya dengan
diidentifikasi
dengan benar dengan benar fungsinya benar dan cermat.
dengan benar sesuai dengan sesuai dengan
sesuai dengan fungsinya fungsinya
fungsinya  Mampu
mengidentifikasik
an Komponen,

bagian dan modul
dalam gambar
dengan benar
sesuai dengan
fungsinya
 Harus memilih
Komponen,
bagian dan modul
dalam gambar
dengan benar
sesuai dengan
fungsinya dengan
benar dan
cermat.
3.4. Simbol simbol  Dapat  Mengidentifika  Membedakan Simbol  Mengikuti Simbol
dalam gambar mengidentifikasi si dan simbol dalam simbol dalam
diidentifikasi, dan mengartikan mengartikan gambar dengan gambar dengan
diartikan dengan Simbol simbol Simbol simbol benar. benar.
dalam gambar dalam
benar..
dengan benar. gambar
 Mampu dengan benar.
membedakan
Simbol simbol
dalam gambar
dengan benar.
 Harus mengikuti
Simbol simbol
dalam gambar
dengan benar.
3.5. Hasil analisa  Dapat membuat  Membuat  Menyusun Hasil  Memnyempurnakan
dan testing Hasil analisa Hasil analisa analisa dan Hasil analisa dan
dicatat dalam dan testing dan testing testing dicatat testing dicatat
rekaman mutu, dalam rekaman dalam dalam rekaman dalam rekaman mutu,
mutu, secara rekaman mutu, secara akurat secara akurat dan
secara akurat
akurat dan mutu, secara dan lengkap lengkap termasuk
dan lengkap lengkap termasuk akurat dan termasuk waktu waktu kejadiannya.
termasuk waktu waktu lengkap kejadiannya.
kejadiannya. kejadiannya. termasuk

 Mampu waktu
menyusun Hasil kejadiannya.
analisa dan
testing dicatat
dalam rekaman
mutu, secara
akurat dan
lengkap termasuk
waktu
kejadiannya.
 Harus
memnyempurnak
an Hasil analisa
dan testing
dicatat dalam
rekaman mutu,
secara akurat dan
lengkap termasuk
waktu
kejadiannya.
4. Memperbaiki 4.1. Komponen/bagi  Dapat  Mengidentifika  Mengganti  Mengikuti suku 1,4 JP 7 JP
kerusakan an/modul yang mengidentifikasi si Komponen/bagian/m cadang yang sama
rusak diganti Komponen/bagia Komponen/ba odul yang rusak atau yang
dengan suku n/modul yang gian/modul dengan suku cadang direkomendasikan
rusak dengan yang rusak yang sama atau oleh pabrikan dengan
cadang yang
suku cadang yang dengan suku yang taat asas.
sama atau yang sama atau yang cadang yang direkomendasikan
direkomendasik direkomendasikan sama atau oleh pabrikan.
an oleh oleh pabrikan. yang
pabrikan.  Mampu direkomendasi
mengganti kan oleh
Komponen/bagia pabrikan.
n/modul yang
rusak dengan
suku cadang yang
sama atau yang
direkomendasikan
oleh pabrikan.

 Harus mengikuti
suku cadang yang
sama atau yang
direkomendasikan
oleh pabrikan
dengan taat asas.
4.2. Papan  Dapat  Menjelaskan  Memperbaiki dan  Harus teliti dan tepat
rangkaian menjelaskan cara cara memeriksa Papan
(PCB), bagian memeriksa dan memeriksa rangkaian (PCB),
mekanik, memperbaiki dan bagian mekanik,
papan PCB, memperbaiki koneksi kabel dan
koneksi kabel
Bagian Mekanik, papan PCB, solderan
dan solderan koneksi kabel dan Bagian
diperiksa dan solderan. Mekanik,
atau diperbaiki.  Mampu koneksi kabel
memperbaiki dan dan solderan.
memeriksa Papan
rangkaian (PCB),
bagian mekanik,
koneksi kabel dan
solderan
 Harus teliti dan
tepat
4.3. Pembersihan  Dapat  Menjelaskan  Melaksanakan  Mengikuti prosedur

perangkat menjelaskan prosedur pembersihan standar dengan taat
dilaksanakan prosedur standar standar perangkat sesuai asas.
sesuai dengan pembersihan pembersihan dengan prosedur
perangkat perangkat standar
prosedur
 Mampu
standar
melaksanakan
pembersihan
perangkat sesuai
dengan prosedur
standar
 Harus mengikuti

prosedur standar
dengan taat asas.
5. Memasang 5.1. Perangkat  Dapat menyusun  Menyusun  Merakit perangkat  Mengikuti instruksi 1,4 JP 7 JP
kembali dan yang selesai kembali kembali yang selesai kerja dengn benar
mengetes perbaikan perangkat yang perangkat perbaikan
dirakit kembali selesai perbaikan yang selesai
 Mampu merakit perbaikan
perangkat yang
selesai perbaikan
 Harus mengikuti
instruksi kerja
dengn benar
5.2. Perangkat yang  Dapat  Menjelaskan  Merakit perangkat  Mengikuti spesifikasi
selesai dirakit menjelaskan spesifikasi yang selesai pabrikan dengan taat
dilakukan tera spesifikasi pabrikan dilakukan tera sesuai asas.
sesuai dengan pabrikan mengenai dengan spesifikasi
mengenai perangkat pabrikan.
spesifikasi
perangkat yang yang slsai
pabrikan. slsai dirakit dirakit
dilakukan tera dilakukan tera
 Mampu merakit
Perangkat yang
selesai dilakukan
tera sesuai
dengan spesifikasi
pabrikan.
 Harus mengikuti
spesifikasi
pabrikan dengan
taat asas.
5.3. Perbaikan  Dapat membuat  Membuat  Mencatat perbaikan  Mengikuti standar
yang telah dokumen dokumen yang telah dokumen yang ada.
dilakukan perbaikan yang perbaikan dilakukan kedalam
dicatat kedalam telah dilakukan yang telah dokumen
 Mampu mencatat dilakukan
dokumen
Perbaikan yang
telah dilakukan
kedalam

dokumen
 Harus mengikuti
standar dokumen
yang ada.

12 Unit Kompetensi : Menera Perangkat Audio Video
.

ELEMEN KRITERIA INDIKATOR
KOMPETENSI UNJUK KERJA UNJUK KERJA Penge-
PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Keteram- pilan
tahuan
1. Menyiapkan 1.1. Catatan sejarah  Dapat  Menjelaskan  Membuat catatan  Mengikuti prosedur 2 JP 10 JP
perangkat, perbaikan dan Menjelaskan proses sejarah perbaikan perbaikan

peralatan pengecekkan proses verifikasi verifikasi dan pengecekkan
tangan, diverifikasi catatan sejarah catatan sesuai dengan
perbaikan dan sejarah prosedur pabrikan
peralatan sesuai dengan
pengecekkan perbaikan dan
uji/ukur dan prosedur sesuai dengan pengecekkan
tempat pabrikan. prosedur sesuai dengan
kerja. pabrikan prosedur
 Mampu membuat pabrikan
catatan sejarah
perbaikan dan
pengecekkan
sesuai dengan
prosedur
pabrikan
 Harus mengikuti
prosedur
perbaikan.
1.2. Dokumen  Dapat  Menyediakan  Mempersiapkan  Mengikuti Dokumen
Service manual menyediakan Dokumen Dokumen Service Service manual dan
dan service Dokumen Service Service manual manual dan service service information
information yang manual dan dan service information yang
service information diperlukan, sebelum
diperlukan, siap
information melakukan aktifitas.
tersedia sebelum
 Mampu
melakukan mempersiapkan
aktifitas. Dokumen Service
manual dan

service
information yang
diperlukan,
sebelum
melakukan
aktifitas.
 Harus mengikuti
Dokumen Service
manual dan
service
information
1.3. Tempat  Dapat  Menjelaskan  Mempersiapkan  Mengikuti yang
pengerjaan menjelaskan cara cara penetapan tempat pengerjaan ditetapkan oleh
ditetapkan dan penetapan dan dan persiapan perbaikan sesuai persyaratan pabrikan.
dipersiapkan persiapan untuk untuk kebutuhan yang
pekerjaan pekerjaan ditetapkan oleh
untuk pekerjaan
perbaikan perbaikan persyaratan
perbaikan sesuai pabrikan.
 Mampu
kebutuhan yang menetapkan
ditetapkan oleh mempersiapkan
persyaratan tempat
pabrikan. pengerjaan
perbaikan sesuai
kebutuhan yang
ditetapkan oleh
persyaratan
pabrikan.
 Harus mengikuti
yang ditetapkan
oleh persyaratan
pabrikan.
1.4. Peralatan  Dapat  Mengidentifikas  Mempersiapkan  Melakukan dengan
tangan, uji dan mengidentifikasi i Peralatan Peralatan tangan, uji cermat
ukur Peralatan tangan, tangan, uji dan dan ukur sesuai
dipersiapkan uji dan ukur ukur sesuai dengan kebutuhan
sesuai dengan dengan setelah diperiksa
sesuai dengan
kebutuhan kebutuhan kelayakannya
kebutuhan setelah diperiksa setelah

setelah diperiksa kelayakannya diperiksa
kelayakannya  Mampu kelayakannya
mempersiapkan
Peralatan tangan,
uji dan ukur
sesuai dengan
kebutuhan
setelah diperiksa
kelayakannya
 Harus melakukan
dengan cermat
1.5. Prosedure  Dapat  Menjelaskan  Mempraktekkan  Mengikuti sesuai
pengamanan menjelaskan prosedur prosedur dengan standard
Electro-static prosedur pengamanan pengamanan electro- industri
discharge pengamanan electro- discharge (ESD)
electro-discharge discharge sesuai dengan
(ESD) diikuti
(ESD) sesuai (ESD) sesuai standard industri.
sesuai dengan dengan standard dengan
standard industri. standard
industri.  Mampu industri.
mempraktekkan
prosedur
pengamanan
electro-discharge
(ESD) sesuai
dengan standard
industri.
 Harus mengikuti
sesuai dengan
standard industri
1.6. Pengaman  Dapat  Menjelaskan  Mempersiapkan  Mengikuti kebutuhan
pribadi menjelaskan Pengaman Pengaman pribadi dan persyaratan kerja
dipersiapkan Pengaman pribadi sesuai sesuai dengan dengan tepat.
sesuai dengan pribadi sesuai dengan kebutuhan dan
dengan kebutuhan dan persyaratan kerja.
kebutuhan dan
kebutuhan dan persyaratan
persyaratan persyaratan kerja

kerja. kerja.
 Mampu
mempersiapkan
Pengaman
pribadi sesuai
dengan
kebutuhan dan
persyaratan
kerja.
 Harus mengikuti
kebutuhan dan
persyaratan kerja
dengan tepat.
2. Verifikasi dan 2.1. Pengecekan  Dapat  Dapat  Melaksanakan  Melaksanakan dengan 3JP 14 JP
diagnose secara menjelaskan cara menjelaskan Pengecekan secara teliti dan cermat
penyimpanga pasif/visual Pengecekan cara pasif/visual untuk
n dilaksanakan secara Pengecekan identifikasi
pasif/visual untuk secara penyimpangan fisik
untuk identifikasi
identifikasi pasif/visual yang dapat terlihat
penyimpangan penyimpangan untuk
fisik yang dapat fisik yang dapat identifikasi
terlihat terlihat penyimpangan
 Mampu fisik yang
melaksanakan dapat terlihat
Pengecekan
secara
pasif/visual untuk
identifikasi
penyimpangan
fisik yang dapat
terlihat
 Harus
melaksanakan
dengan teliti dan
cermat

2.2. Pengecekan  Dapat  Mengidentifikas  Mengidentifikasikan  Mengikuti buku
perangkat mengidentifikasi i pengecekan pengecekan petunjuk dengan
secara aktif pengecekan perangkat perangkat secara cermat.
untuk identifikasi perangkat secara aktif aktif untuk gejala
secara aktif untuk penyimpangan fungsi
gejala
untuk identifikasi identifikasi utama maupun fitur-
penyimpangan gejala gejala fitur tambahannya.
fungsi utama penyimpangan penyimpangan
maupun fitur- fungsi utama fungsi utama
fitur maupun fitur- maupun fitur-
tambahannya. fitur fitur
tambahannya. tambahannya.
 Mampu
mengidentifikasik
an pengecekan
perangkat
secara aktif
untuk gejala
penyimpangan
fungsi utama
maupun fitur-
fitur
tambahannya.
 Harus mengikuti
buku petunjuk
dengan cermat.
2.3. Besaran-besaran  Dapat  Mengidentifikas  Membedakan  Melaksanakan dengan
parameter mengidentifikasi i Besaran- Besaran-besaran teliti dan cermat
yang menjadi Besaran-besaran besaran parameter yang
ciri parameter yang parameter menjadi ciri
menjadi ciri yang menjadi komponen/bagian/
komponen/bagia
komponen/bagia ciri komponen/modul
n/ n/ komponen/bagi dengan benar
komponen/modu komponen/modul an/

l diidentifikasi dengan benar komponen/mo
dengan benar  Mampu dul dengan
membedakan benar
Besaran-besaran
parameter yang
menjadi ciri
komponen/bagia
n/
komponen/modul
dengan benar
 Harus
melaksanakan
dengan teliti dan
cermat
2.4. Rangkaian  Dapat  Menjelaskan  Mengukur level  Melaksanakan nya
rangkaian menjelaskan cara cara mengukur tegangan DC nya dengan teliti
elektronik mengukur level level tegangan dengan benar
diukur level tegangan DC nya DC nya dengan
dengan benar benar
tegangan DC
 Mampu
nya dengan
mengukur level
benar tegangan DC nya
dengan benar
 Harus
melaksanakan
nya dengan teliti
2.5. Posisi kontrol  Dapat  Menjelaskan  Memeriksa Posisi  Melaksanakan dengan
dan teraan menjelaskan Posisi kontrol kontrol dan teraan cermat
diperiksa Posisi kontrol dan dan teraan kesesuaiannya
kesesuaiannya teraan kesesuaiannya terhadap spesifikasi
kesesuaiannya terhadap manual service
terhadap
terhadap spesifikasi
spesifikasi spesifikasi manual service
manual service manual service
 Mampu
memeriksa Posisi
kontrol dan
teraan

kesesuaiannya
terhadap
spesifikasi
manual service
 Harus
melaksanakan
dengan cermat
2.6. Temuan gejala  Dapat  Mengidentifik  Membuat laporan  Mengikuti prosedur
penyimpangan mengidentifikasi asi gejala gejala penyimpangan kerja perusahaan
dilaporkan gejala penyimpanga kepada pihak terkait
kepada pihak penyimpangan n kepada sesuai prosedur
kepada pihak pihak terkait kerja perusahaan
terkait sesuai
terkait sesuai sesuai
prosedur kerja prosedur kerja prosedur
perusahaan perusahaan kerja
 Mampu membuat perusahaan
laporan gejala
penyimpangan
kepada pihak
terkait sesuai
prosedur kerja
perusahaan
 Harus mengikuti
prosedur kerja
perusahaan
2.7. Temuan gejala  Dapat  Membanding  Menunjukkan  Melaksanakan dengan
penyimpangan membandingkan kan Temuan Temuan gejala cermat
dibandingkan Temuan gejala gejala penyimpangan
dengan catatan penyimpangan penyimpanga dengan catatan
dengan catatan n dengan keluhan
keluhan
keluhan catatan pelanggan dan
pelanggan pelanggan dan keluhan diberitahukan
dan diberitahukan pelanggan kepada
diberitahukan kepada dan pelanggan,
kepada pelanggan, diberitahukan termasuk status
pelanggan, termasuk status kepada perangkat dan
perangkat dan pelanggan, kemungkinan

termasuk status kemungkinan termasuk perbaikannya
perangkat dan perbaikannya status
kemungkinan  Mampu perangkat
perbaikannya menunjukkan dan
Temuan gejala kemungkinan
penyimpangan perbaikannya
dengan catatan
keluhan
pelanggan dan
diberitahukan
kepada
pelanggan,
termasuk status
perangkat dan
kemungkinan
perbaikannya
 Harus
melaksanakan
dengan cermat
2.8. Cara  Dapat  Menjelaskan  Menetapkan cara  Mengikuti prosedur
penanganan menjelaskan cara cara penanganan awal yang berlaku
awal penanganan awal penanganan penyimpangan
penyimpangan penyimpangan awal perangkat
perangkat penyimpangan ditetapkan
perangkat
ditetapkan perangkat berdasarkan hasil
ditetapkan berdasarkan hasil ditetapkan observasi dan
berdasarkan observasi dan berdasarkan mencatat berserta
hasil observasi mencatat hasil observasi kode kerusakan
dan dicatat berserta kode dan mencatat yang sesuai (kode
berserta kode kerusakan yang berserta kode IRIS digunakan
kerusakan yang sesuai (kode IRIS kerusakan dimana mungkin)
sesuai (kode digunakan yang sesuai
IRIS digunakan dimana mungkin) (kode IRIS
dimana  Mampu digunakan
menetapkan cara dimana
mungkin)
penanganan awal mungkin)
penyimpangan
perangkat

ditetapkan
berdasarkan hasil
observasi dan
mencatat
berserta kode
kerusakan yang
sesuai (kode IRIS
digunakan
dimana mungkin)
 Harus mengikuti
prosedur yang
berlaku
2.9. Gejala gejala  Dapat  Menjelaskan  Memilih  Melaksanakakn
penyimpangan menjelaskan gejala penggunaan dengan cermat
dipahami gejala penyimpanga gambar gambar
dengan penyimpangan n dengan teknik untuk gejala
dengan menggunaka penyimpangan
menggunakan
menggunakan n gambar
gambar gambar gambar gambar gambar
tehnik tehnik tehnik
2.9.1 Gambar-  Mampu memilih
gambar teknik penggunaan
dipilih dan gambar gambar
dipilah teknik untuk
berdasarkan gejala
fungsi, tipe dan penyimpangan
peruntukannya  Harus
2.9.2 Komponen, melaksanakakn
dengan cermat
bagian, dan
modul dalam
gambar
diidentifikasi
dengan benar
sesuai fungsinya
2.9.3 Simbol
simbol dalam
gambar

diidentifikasi,
diartikan,
dikenali dengan
benar.
2.10 Hasil analisa dan  Dapat menyusun  Menyusun  Mencatat Hasil  Melaksanakan
. testing dicatat Hasil analisa dan Hasil analisa analisa dan testing dengan teliti
dalam rekaman testing dalam dan testing dalam rekaman
mutu secara rekaman mutu dalam mutu secara akurat
secara akurat rekaman dan lengkap
akurat dan
dan lengkap mutu secara termasuk waktu
lengkap termasuk waktu akurat dan kejadiannya
termasuk waktu kejadiannya lengkap
kejadiannya  Mampu mencatat termasuk
Hasil analisa dan waktu
testing dalam kejadiannya
rekaman mutu
secara akurat
dan lengkap
termasuk waktu
kejadiannya
 Harus
melaksanakan
dengan teliti
3. Peneraan 3.1. Komponen/bagia  Dapat  Menjelaskan  Mempersiapkan  Melaksanakan dengan 1,5 JP 8 JP
n/module menjelaskan cara cara menera Komponen/bagian/m teliti

yang menera kembali kembali odule yang
mengalami Komponen/bagia Komponen/bag mengalami
n/module ian/module penyimpangan ditera
penyimpangan
yang yang kembali
ditera kembali mengalami mengalami
penyimpangan penyimpangan
 Mampu
mempersiapkan
Komponen/bagia
n/module
yang
mengalami

penyimpangan
ditera kembali
 Harus
melaksanakan
dengan teliti
3.2. Posisi Kontrol  Dapat  Memastikan  Memilih Posisi  Mengikuti dengan
dan hasil memastikan Posisi Kontrol Kontrol dan hasil spesifikasi yang
teraan sesuai Posisi Kontrol dan hasil teraan sesuai ditetapkan di manual
dengan dan hasil teraan teraan sesuai dengan spesifikasi service
sesuai dengan dengan
spesifikasi yang
spesifikasi yang spesifikasi
ditetapkan di ditetapkan di yang
manual service. manual service ditetapkan di
 Mampu memilih manual service
Posisi Kontrol
dan hasil teraan
sesuai dengan
spesifikasi
 Harus mengikuti
dengan
spesifikasi yang
ditetapkan di
manual service
3.3. Dipastikan  Dapat  Menjelaskan  Mengerjakan  Bersikap cermat
bahwa menjelaskan bahwa peneraan kembali
penyimpangan bahwa penyimpangan dan memastikan
bukan dari penyimpangan bukan dari bahwa
bukan dari komponen/bagi penyimpangan
komponen/bagia
komponen/bagia an/modul lain bukan dari
n/modul lain dan n/modul lain dan dan semua komponen/bagian/m
semua dampak semua dampak dampak dari odul lain dan semua
dari dari penyimpangan dampak dari
penyimpangan penyimpangan yang telah penyimpangan yang
yang telah yang telah ditemukan ikut telah ditemukan
ditemukan ikut ditemukan ikut ditera kembali
ditera kembali ditera kembali
 Mampu
mengerjakan

peneraan
kembali dan
memastikan
bahwa
penyimpangan
bukan dari
komponen/bagia
n/modul lain dan
semua dampak
dari
penyimpangan
yang telah
ditemukan
 Harus bersikap
cermat
3.4. Pembersihan  Dapat  Menjelaskan  Melaksanakan cara  Melakukan dengan

perangkat menjelaskan cara cara Pembersihan teliti
dilaksanakan Pembersihan Pembersihan perangkat sesuai
sesuai prosedur perangkat perangkat prosedur standar
sesuai prosedur sesuai
standar.
standar. prosedur
 Mampu standar.
melaksanakan
cara
Pembersihan
perangkat
sesuai prosedur
standar
 Harus melakukan
dengan teliti
Pemasangan 4.1. Perangkat yang  Dapat  Menunjukkan  Merakit kembali  Melakukan dengan 1,5 JP 8 JP
kembali dan selesai ditera menunjukkan Perangkat Perangkat yang teliti
pengetesan Perangkat yang yang selesai selesai.

dirakit kembali. selesai ditera ditera dirakit
dirakit kembali. kembali.
 Mampu merakit
kembali
Perangkat yang
selesai.
 Harus melakukan
dengan teliti
4.2. Perangkat yang  Dapat  Menjelaskan  Melakukan  Mengikuti spesifikasi
selesai dirakit menjelaskan cara cara pengetasan tahap pabrikan.
kembali siap pengetesan pengetesan akhir mengikuti
untuk tahap akhir tahap akhir spesifikasi
mengikuti mengikuti pabrikan.kembali
pengetesan
spesifikasi spesifikasi untuk perangkat
tahap akhir pabrikan pabrikan yang selesai dirakit
mengikuti  Mampu
spesifikasi melakukan
pabrikan. pengetasan
tahap akhir
mengikuti
spesifikasi
pabrikan.kembali
untuk Perangkat
yang selesai
dirakit
 Harus mengikuti
spesifikasi
pabrikan.
4.3. Prosedur  Dapat  Menjelaskan  Melaksanakan  Melaksanakan dengan
penyelesaian menjelaskan Prosedur Prosedur cermat
peneraan dan Prosedur penyelesaian penyelesaian
perekaman mutu penyelesaian peneraan dan peneraan dan
peneraan dan perekaman perekaman mutu
dilaksanakan
perekaman mutu mutu dengan dengan tepat.
dengan tepat. dengan tepat. tepat.
 Mampu
melaksanakan

Prosedur
penyelesaian
peneraan dan
perekaman mutu
dengan tepat.
 Harus
melaksanakan
dengan cermat
4.4. Material-material  Dapat  Mengidentifikas  Mengidentifikasikan  Mengikuti aturan
sisa dibuang mengidentifikasi i pembuangan pembuangan pemeliharaan
sesuai dengan pembuangan Material- Material-material lingkungan.
aturan Material-material material sisa sisa sesuai dengan
sisa sesuai sesuai aturan pemeliharaan
pemeliharaan
dengan aturan dengan aturan lingkungan
lingkungan. pemeliharaan pemeliharaan
lingkungan. lingkungan.
 Mampu
mengidentifikasik
an pembuangan
Material-material
sisa sesuai
dengan aturan
pemeliharaan
lingkungan
 Harus mengikuti
aturan
pemeliharaan
lingkungan.
6. ON THE JOB TRAINING (OJT)

-
7. KELOMPOK NON-UNIT KOMPETENSI

-

DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN
Nama Pelatihan : Xxx

Kode Program Pelatihan : Xxx
UNIT DAFTAR
NO KODE UNIT DAFTAR BAHAN KET
KOMPETENSI PERALATAN
I. Unit Kompetensi
1. ● ●
● ●
2. ● ●
● ●
3. ● ●
● ●
4. ● ●
● ●
5. ● ●
● ●
6. ● ●
● ●
7. ● ●
● ●

LEMBAR EVALUASI PROGRAM PELATIHAN
JUDUL/NAMA PELATIHAN : …………………………………..
NILAI
PENILAIAN
NO UNSUR YANG DINILAI A B C D
(ASSESSMENT)
(91-100) (71-90) (61-70) (<50)
1. MASUKAN :
1.1. Peserta Pelatihan
1.2. Pelatih
1.3. Asesor Pelatihan
1.4. Tenaga Pendukung (0-100)
1.5. Fasilitas Peralatan
1.6. Bahan Pelatihan
1.7. Modul PBK/Jobsheet/Diklat
1.8. Biaya/Dana Pelatihan
2. PROSES :
2.1. Kurikulum dan Silabus
2.2. Unit Kompetensi yang Ditempuh

(0-100)
2.3. Metode Pelatihan
2.4. Jadwal Pelatihan
2.5. Pelatihan di Tempat Kerja
3. KELUARAN :
3.1. Penguasaan Pengetahuan
3.2. Penguasaan Keterampilan

(0-100)
3.3. Sikap Kerja
3.4. Kedisiplinan
3.5. Motivasi kerja
…………………………….., tgl…………………………………..
Penanggung Jawab Program Evaluator Program Pelatihan

(menerima hasil evaluasi)
…………………………………………... ………………………………………..


Proglat Teknisi Audio Video (Elektronika)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Proglat Teknisi Audio Video (Elektronika)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM

PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

DINAS TENAGA KERJA KABUPATEN KENDAL

Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) halaman | 1

Kendal, 27 November 2020

Zahra Nur Azizah H, S.T

Disahkan untuk digunakan pada Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK)

Kendal, 27 November 2020

JATI PRAMONO, S.Sos, M. A. P

Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) halaman | 2

Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) halaman | 3

Sesuai dengan amanat undang-undang No. 13 tahun 2003 tentang

Kendal, 27 November 2020

JATI PRAMONO, S.Sos, M. A. P

Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) halaman | 4

5.1. IJE.PM01.001.01 : Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja

Unit Kompetensi Prasyarat

Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) halaman | 5

KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

1. Kelompok Unit Kompetensi

1.2. Menerapkan Komunikasi di IJE.PM01.002.01 2 6 8

1.3. Menerapkan kerjasama di IJE.PM01.003.01 2 6 8

1.4. Mempersiapkan peralatan IJE.PM01.004.01 2 6 8

1.5. Memelihara lingkungan kerja IJE.PM01.005.01 4 8 12

1.6. Membuat laporan pekerjaan IJE.PM01.006.01 4 8 12

1.7. Menggunakan alat ukur dan IJE.PM01.007.01 4 16 20

1.8. Mengidentifikasi dan IJE.PM01.008.01 4 16 20

1.9. Mempersiapkan dan IJE.PM01.009.01 4 16 20

Melacak kerusakan pada IJE.PM01.010.01 4 20 24

Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) halaman | 6

1.12 Menera Perangkat Audio IJE.PM02.002.01 8 40 48

Jumlah I 48 188 236

II. ON THE JOB TRAINING (OJT)

Jumlah I s/d III 52 208 260

Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) halaman | 7

1. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI

Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) halaman | 8

Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) halaman | 9

2.2. Pekerjaan yang ddapat  Dapat menyebutkan  Jenis-jenis  Menghindari  Mengikuti

Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) halaman | 10

Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) halaman | 11

Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) halaman | 12

5.2 Laporan pelaksanaan K3  Dapat menyebutkan  Pihak-pihak  Menyampaikan  Cermat dan

Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) halaman | 13

menyampaikan terkait dengan jenis-jenis Informasi Informasi yang penghimpunan

Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) halaman | 14

dalam kerja dihadiri dengan jenis-jenis Pertemuan pertemuan pertemuan

Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) halaman | 15

2.3 Hubungan antar  Dapat menjelaskan  Hubungan antar  Menjelaskan  Harus

2.4 Hasil pertemuan  Dapat menyebutkan  Jenis-jenis Hasil  Melaksanakan  Melaksanakan

Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) halaman | 16

3.3 Laporan disampaikan  Dapat menjelaskan  prosedur  menyampaikan  Laporan sesuai

Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) halaman | 17

3.4 Laporan diarsipkan  Dapat menyebutkan  Aturan-aturan  Mengarsipkan  melaksanakan

Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) halaman | 18

Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) halaman | 19

Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) halaman | 20

4. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI

Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) halaman | 21

Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) halaman | 22

2.2 Permintaan/pem  Dapat menjelaskan  Cara  Melaksanakan  Melaksanakan sesuai

Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) halaman | 23

2.3 Material dan  Dapat mengetahui  Cara  Mempersiapkan  Mengikuti instruksi

Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) halaman | 24