PENDIDIKAN MUZIK
TAHUN 6
2018
MOHD ALI BIN HADOON@ADON
Nota:
Guru boleh pilih tarikh mengikut kesesuaian hari persekolahan
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah 15 / 15 murid dapat Memainkan corak irama mengikut
tempo.
4.Objektif Pembelajaran
Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai
not dan tanda rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’.
1. Murid mendengar petikan 1 untuk meter 2an.
2. Guru membimbing murid mengira detik dengan cara memimpin. 2
2
5.Aktiviti PDP
3. Aktiviti mengira dan memimpin sehingga petikan 3.
4. Murid diminta menunjukkan kad meter bagi setiap perubahan yang berlaku
semasa memainkan audio 37
EMK : Kreativiti dan inovasi
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Nilai : Berdisiplin
/ KBAT / Nilai
KBAT : Mengaplikasi
Buku teks halaman 26
7. Bahan Bantu Mengajar
Audio 34 hingga 37
8. Penilaian PDP TP 4 ( 4.1.4)
15/ 15 murid dapat menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A,
B, C’ dan D’.
EMK : Keusahawan
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Nilai : Berdikari
/ KBAT / Nilai
KBAT : Menganalisis
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah 15/ 15 murid dapat memainkan corak irama mengikut tempo yang betul
Ke
Waltz masri
EMK : Keusahawanan
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai : Kerajinan
/ KBAT / Nilai
KBAT : Mengaplikasi
Buku teks halaman 64 dan 65
7. Bahan Bantu Mengajar
Audio 92 hingga 95
8. Penilaian PDP TP 2 ( 1.4.2) , TP 3 ( 1.4.2) , TP 4 ( 1.4.2)
15/ 15 murid dapat memainkan melodi atau melodi kaunterdengan ton
yang baik
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah Mengikut tempo dan dinamik lembut (p) atausederhana
lembut (mp ) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) berdasarkan skor
Halaman 66