MINGGU 1

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik Masa 12.00 – 12.30

Kelas 5 Beta Tarikh 6 Januari 2019
Tema Kasih Ibu, Kasih Ayah Bilangan Murid
Unit 1 Fokus Pic
-Nyanyian
Modul 1.0
Kurikulum
Standard 1.1
Kandungan
Standard 1.1.1
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat bernyanyi dengan pic yang betul.
Pembelajaran
Aktiviti PdPcc Buku Teks
1. Minta murid bercerita tentang kasih sayang terhadap ibu dan ayah.
2. Galakkan murid berbincang tentang cara membalas jasa ibu dan ayah.
3. Minta murid menyanyikan pantun pada halaman 1 dengan melodi lagu
Rasa Sayang.
4. Minta murid melayari Internet untuk mencari lagu atau puisi yang
berkaitan dengan kasih ibu dan ayah. Kemudian, tampalkannya pada
buku skrap.
Elemen Merentas TMK
Kurikulum (EMK)
Kemahiran Berfikir Mengaplikasi
Aras Tinggi (KBAT)
Nilai Kasih Sayang
Bahan Bantu Belajar Audio 1: Latihan Pic 1
(BBB) Audio 2: Latihan Pic 2
Audio 3: Latihan Pic 3
Audio 4: Latihan Pic 4
Audio 5: Latihan Pic 5
Audio 6: Instrumental Latihan Pic 5
Audio 7: Vokal Kasih Ibu, Kasih Ayah
Audio 8: Instrumental Kasih Ibu, Kasih Ayah
Refleksi
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
murid yang tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan
khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang.

Catatan: ________________________________________________________
_______________________________________________________________

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5_2018

 MINGGU 2
Mata Pelajaran Pendidikan Muzik Masa
Kelas 5 Tarikh
Tema Kasih Ibu, Kasih Ayah Bilangan Murid
Unit 1 Fokus Irama

Modul 1.0
Kurikulum
Standard 1.2
Kandungan
Standard 1.2.1
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat memainkan corak irama berdasarkan
Pembelajaran skor.
Aktiviti PdPc Buku Panduan
1. Menyanyi sambil menepuk detik lagu Adikku Sayang.
2. Murid menepuk corak irama berpandukan kad irama untuk mengiringi
lagu.
3. Murid dibahagikan kepada 2- 4 kumpulan. Setiap kumpulan memilih satu
jenis alat perkusi dan satu kad irama.
4. Murid memainkan alat perkusi mengiringi lagu Adikku Sayang bermula
dari bar yang bertanda ( * ) .
5. Murid memainkan gabungan mana-mana corak irama untuk mengiringi
lagu Adikku Sayang bermula dari bar yang bertanda ( * ) mengikut
kumpulan.

Buku Teks
-ms 4-5
Elemen Merentas Kreativiti dan Inovasi
Kurikulum (EMK) -Memainkan perkusi dengan pelbagai corak irama.
Kemahiran Berfikir Mengaplikasi
Aras Tinggi (KBAT)
Nilai Kerjasama
Bahan Bantu Belajar Track 01 Adikku Sayang (Vokal)
(BBB)
Refleksi
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
murid yang tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan
khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang.

Catatan: ________________________________________________________
_______________________________________________________________

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5_2018

 MINGGU 3
Mata Pelajaran Pendidikan Muzik Masa
Kelas 5 Tarikh
Tema Kasih Ibu, Kasih Ayah Bilangan Murid
Unit 1 Fokus Pergerakan berdasarkan
- warna ton
- irama
Modul 1.0
Kurikulum
Standard 1.3
Kandungan
Standard 1.3.1
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat membuat pergerakan berdasarkan muzik yang
Pembelajaran didengar.
Aktiviti PdPc Buku Panduan
1. Mendengar rakaman sajak Negaraku Tercinta.
2. Berbincang tentang kesan bunyi yang didengar pada iringan muzik tersebut.
3. Murid membuat pergerakan berdasarkan bunyi yang didengar. Contoh: Bergerak
mengikut bunyi air dan helikopter.
4. Murid mencipta kesan bunyi berdasarkan rakaman muzik iringan sajak Negaraku
Tercinta. Contohnya menggunakan alat perkusi, perkusi badan dan suara untuk
mendapatkan warna ton.

Buku Teks
-ms 6-7
Elemen Merentas Kreativiti dan Inovasi
Kurikulum (EMK) - Mencipta kesan bunyi dan pergerakan.
Kemahiran Berfikir Mengaplikasi
Aras Tinggi (KBAT)
Nilai Keberanian
Bahan Bantu Belajar Track 07 Sajak Negaraku Tercinta
(BBB) Track 08 Muzik Iringan Sajak NegarakuTercinta
Track 09 Negaraku Tercinta (Vokal)
Track 10 Negaraku Tercinta (Instrumental)
Track 11 Negaraku Tercinta (sajak + lagu Vokal)
Track 12 Negaraku Tercinta (sajak dan lagu Instrumental)
Refleksi
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
murid yang tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan
khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang.

Catatan: ________________________________________________________
_______________________________________________________________

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5_2018

 MINGGU 4
Mata Pelajaran Pendidikan Muzik Masa
Kelas 5 Tarikh
Tema Kasih Ibu, Kasih Ayah Bilangan Murid
Unit 1 Fokus Pergerakan berdasarkan
- warna ton
- irama
Modul 1.0
Kurikulum
Standard 1.3
Kandungan
Standard 1.3.1
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat membuat pergerakan berdasarkan
Pembelajaran muzik yang didengar.
Aktiviti PdPc Buku Panduan
1. Murid mencipta pergerakan kreatif berdasarkan rakaman muzik iringan
sajak Negaraku Tercinta.
2. Murid membuat persembahan puisi Negaraku Tercinta sambil membuat
pergerakan dan kesan bunyi.

Buku Teks
-ms 6-7
Elemen Merentas Kreativiti dan Inovasi
Kurikulum (EMK) - Mencipta kesan bunyi dan pergerakan.
Kemahiran Berfikir Mengaplikasi
Aras Tinggi (KBAT)
Nilai Keberanian
Bahan Bantu Belajar Track 07 Sajak Negaraku Tercinta
(BBB) Track 08 Muzik Iringan Sajak NegarakuTercinta
Track 09 Negaraku Tercinta (Vokal)
Track 10 Negaraku Tercinta (Instrumental)
Track 11 Negaraku Tercinta (sajak + lagu Vokal)
Track 12 Negaraku Tercinta (sajak dan lagu Instrumental)
Refleksi
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
murid yang tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan
khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang.

Catatan: ________________________________________________________
_______________________________________________________________

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5_2018

 MINGGU 5
Mata Pelajaran Pendidikan Muzik Masa
Kelas 5 Tarikh
Tema Kasih Ibu, Kasih Ayah Bilangan Murid
Unit 1 Fokus Rekoder:
- Penjarian not E dan F
- Melodi kaunter
Modul 1.0
Kurikulum
Standard 1.4
Kandungan
Standard 1.4.1
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat memainkan not E, F, G, A, B, C ‘ dan D’
Pembelajaran dengan ton yang baik.
Aktiviti PdPc Buku Panduan
1. Murid mengenal pasti penjarian not F dan memainkan latihan penjarian
not F.
2. Murid mengenal pasti penjarian not E dan memainkan latihan penjarian
not E.

Buku Teks
-ms 8-9
Elemen Merentas Kreativiti dan Inovasi
Kurikulum (EMK)
Kemahiran Berfikir Mengaplikasi
Aras Tinggi (KBAT)
Nilai Kerjasama
- Bertoleransi semasa melakukan aktiviti muzik.
- Bertanggungjawab terhadap tugas dan peranan yang diberi.
Bahan Bantu Belajar Track 13-18 Latihan perlidahan dan penjarian not F
(BBB) Track 19-24 Latihan perlidahan dan penjarian not E
Track 25 Latihan perlidahan dan penjarian not F dan E
Track 26 Melodi Kaunter 1 (Adikku Sayang)
Track 27 Melodi Kaunter 2 (Adikku Sayang)
Track 28 Melodi Kaunter 1 dan 2 (Adikku Sayang)
Refleksi
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
murid yang tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan
khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang.

Catatan: ________________________________________________________
_______________________________________________________________

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5_2018

 MINGGU 6
Mata Pelajaran Pendidikan Muzik Masa
Kelas 5 Tarikh
Tema Kasih Ibu, Kasih Ayah Bilangan Murid
Unit 1 Fokus Rekoder:
- Penjarian not E dan F
- Melodi kaunter
Modul 1.0
Kurikulum
Standard 1.4
Kandungan
Standard 1.4.1
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat memainkan not E, F, G, A, B, C ‘ dan D’
Pembelajaran dengan ton yang baik.
Aktiviti PdPc Buku Panduan
1. Latihan perlidahan, pernafasan dan penjarian not F dan E.
2. Murid mengenal pasti not E dan F pada melodi kaunter 1 dan memainkan
melodi kaunter 1 lagu Adikku Sayang.

Buku Teks
-ms 8-9
Elemen Merentas Kreativiti dan Inovasi
Kurikulum (EMK)
Kemahiran Berfikir Mengaplikasi
Aras Tinggi (KBAT)
Nilai Kerjasama
- Bertoleransi semasa melakukan aktiviti muzik.
- Bertanggungjawab terhadap tugas dan peranan yang diberi.
Bahan Bantu Belajar Track 13-18 Latihan perlidahan dan penjarian not F
(BBB) Track 19-24 Latihan perlidahan dan penjarian not E
Track 25 Latihan perlidahan dan penjarian not F dan E
Track 26 Melodi Kaunter 1 (Adikku Sayang)
Track 27 Melodi Kaunter 2 (Adikku Sayang)
Track 28 Melodi Kaunter 1 dan 2 (Adikku Sayang)
Refleksi
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
murid yang tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan
khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang.

Catatan: ________________________________________________________
_______________________________________________________________

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5_2018

 MINGGU 7
Mata Pelajaran Pendidikan Muzik Masa
Kelas 5 Tarikh
Tema Kasih Ibu, Kasih Ayah Bilangan Murid
Unit 1 Fokus Rekoder:
- Penjarian not E dan F
- Melodi kaunter
Modul 1.0
Kurikulum
Standard 1.4
Kandungan
Standard 1.4.1
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat memainkan not E, F, G, A, B, C ‘ dan D’
Pembelajaran dengan ton yang baik.
Aktiviti PdPc Buku Panduan
1. Murid mengenal pasti not E dan F pada melodi kaunter 2 dan memainkan
melodi kaunter 2 lagu Adikku Sayang.

Buku Teks
-ms 8-9
Elemen Merentas Kreativiti dan Inovasi
Kurikulum (EMK)
Kemahiran Berfikir Mengaplikasi
Aras Tinggi (KBAT)
Nilai Kerjasama
- Bertoleransi semasa melakukan aktiviti muzik.
- Bertanggungjawab terhadap tugas dan peranan yang diberi.
Bahan Bantu Belajar Track 13-18 Latihan perlidahan dan penjarian not F
(BBB) Track 19-24 Latihan perlidahan dan penjarian not E
Track 25 Latihan perlidahan dan penjarian not F dan E
Track 26 Melodi Kaunter 1 (Adikku Sayang)
Track 27 Melodi Kaunter 2 (Adikku Sayang)
Track 28 Melodi Kaunter 1 dan 2 (Adikku Sayang)
Refleksi
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
murid yang tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan
khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang.

Catatan: ________________________________________________________
_______________________________________________________________

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5_2018

 MINGGU 8
Mata Pelajaran Pendidikan Muzik Masa
Kelas 5 Tarikh
Tema Kasih Ibu, Kasih Ayah Bilangan Murid
Unit 1 Fokus Rekoder:
- Penjarian not E dan F
- Melodi kaunter
Modul 1.0
Kurikulum
Standard 1.4
Kandungan
Standard 1.4.1
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat memainkan not E, F, G, A, B, C ‘ dan D’
Pembelajaran dengan ton yang baik.
Aktiviti PdPc Buku Panduan
1. Murid memainkan kedua-dua melodi kaunter lagu Adikku Sayang dengan
iringan muzik.

Buku Teks
-ms 8-9
Elemen Merentas Kreativiti dan Inovasi
Kurikulum (EMK)
Kemahiran Berfikir Mengaplikasi
Aras Tinggi (KBAT)
Nilai Kerjasama
- Bertoleransi semasa melakukan aktiviti muzik.
- Bertanggungjawab terhadap tugas dan peranan yang diberi.
Bahan Bantu Belajar Track 13-18 Latihan perlidahan dan penjarian not F
(BBB) Track 19-24 Latihan perlidahan dan penjarian not E
Track 25 Latihan perlidahan dan penjarian not F dan E
Track 26 Melodi Kaunter 1 (Adikku Sayang)
Track 27 Melodi Kaunter 2 (Adikku Sayang)
Track 28 Melodi Kaunter 1 dan 2 (Adikku Sayang)
Refleksi
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
murid yang tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan
khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang.

Catatan: ________________________________________________________
_______________________________________________________________

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5_2018

 MINGGU 9
Mata Pelajaran Pendidikan Muzik Masa
Kelas 5 Tarikh
Tema Kasih Ibu, Kasih Ayah Bilangan Murid
Unit 1 Fokus Simbol dan Istilah Muzik
Modul 4.0
Kurikulum
Standard 4.1
Kandungan
Standard 4.1.1
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat menulis simbol dan istilah.
Pembelajaran
Aktiviti PdPc Buku Teks
1. Perkenalkan simbol dan istilah muzik serta maknanya kepada murid
dalam halaman 10.
2. Perdengarkan lagu Jojo Variasi sambil mengenal pasti simbol yang
terdapat pada skor 1 dan skor 2 pada halaman 11. Kemudian,
bincangkannya.
3. Buat aktiviti mengimlak setelah murid menguasai simbol dan istilah
muzik.
Elemen Merentas Kreativiti
Kurikulum (EMK)
Kemahiran Berfikir Menganalisis
Aras Tinggi (KBAT)
Nilai Keyakinan Diri
Bahan Bantu Belajar Audio 28: Instrumental Jojo Variasi Skor 1
(BBB) Audio 29: Instrumental Jojo Variasi Skor 2
Refleksi
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
murid yang tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan
khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang.

Catatan: ________________________________________________________
_______________________________________________________________

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5_2018

 MINGGU 10
Mata Pelajaran Pendidikan Muzik Masa
Kelas 5 Tarikh
Tema Kasih Ibu, Kasih Ayah Bilangan Murid
Unit 1 Fokus Simbol dan Istilah Muzik
Modul 4.0
Kurikulum
Standard 4.1
Kandungan
Standard 4.1.1
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat menulis simbol dan istilah.
Pembelajaran
Aktiviti PdPc Buku Teks
1. Perkenalkan simbol dan istilah muzik serta maknanya kepada murid
dalam halaman 10.
2. Perdengarkan lagu Jojo Variasi sambil mengenal pasti simbol yang
terdapat pada skor 1 dan skor 2 pada halaman 11. Kemudian,
bincangkannya.
3. Buat aktiviti mengimlak setelah murid menguasai simbol dan istilah
muzik.
Elemen Merentas Kreativiti
Kurikulum (EMK)
Kemahiran Berfikir Menganalisis
Aras Tinggi (KBAT)
Nilai Keyakinan Diri
Bahan Bantu Belajar Audio 28: Instrumental Jojo Variasi Skor 1
(BBB) Audio 29: Instrumental Jojo Variasi Skor 2
Refleksi
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
murid yang tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan
khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang.

Catatan: ________________________________________________________
_______________________________________________________________

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5_2018

 MINGGU 12
Mata Pelajaran Pendidikan Muzik Masa
Kelas 5 Tarikh
Tema Kasih Ibu, Kasih Ayah Bilangan Murid
Unit 1 Fokus Notasi Muzik
-Not E dan F
Modul 4.0
Kurikulum
Standard 4.1
Kandungan
Standard 4.1.2
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat menama dan menulis not E, F, G, A, B,
Pembelajaran C’ dan D’ pada baluk.
Aktiviti PdPc Buku Panduan
1. Murid diperkenalkan kepada not E dan F pada baluk.
2. Murid bermain permainan Kuiz Menamakan Not.

Buku Teks
-ms 12-14
Elemen Merentas Kreativiti dan Inovasi
Kurikulum (EMK)
Kemahiran Berfikir Mengaplikasi
Aras Tinggi (KBAT)
Nilai Kerajinan
Bahan Bantu Belajar Audio 30: Vokal Melodi Saya
(BBB)
Refleksi
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
murid yang tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan
khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang.

Catatan: ________________________________________________________
_______________________________________________________________

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5_2018

 MINGGU 13
Mata Pelajaran Pendidikan Muzik Masa
Kelas 5 Tarikh
Tema Kasih Ibu, Kasih Ayah Bilangan Murid
Unit 1 Fokus Notasi Muzik
-Not E dan F
Modul 4.0
Kurikulum
Standard 4.1
Kandungan
Standard 4.1.2
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat menama dan menulis not E, F, G, A, B,
Pembelajaran C’ dan D’ pada baluk.
Aktiviti PdPc Buku Panduan
1. Murid diperkenalkan dengan not minim bertitik.
2. Murid membuat latihan menulis dan menamakan not.
3. Latihan pengukuhan.

Buku Teks
-ms 12-14
Elemen Merentas Kreativiti dan Inovasi
Kurikulum (EMK)
Kemahiran Berfikir Mengaplikasi
Aras Tinggi (KBAT)
Nilai Kerajinan
Bahan Bantu Belajar Audio 30: Vokal Melodi Saya
(BBB) Lembaran Kerja
Refleksi
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
murid yang tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan
khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang.

Catatan: ________________________________________________________
_______________________________________________________________

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5_2018

 MINGGU 14
Mata Pelajaran Pendidikan Muzik Masa
Kelas 5 Tarikh
Tema Bunyi Alam Sekitar Bilangan Murid
Unit 2 Fokus Pic
-Nyanyian
Modul 1.0
Kurikulum
Standard 1.1
Kandungan
Standard 1.1.1
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat bernyanyi dengan pic yang betul.
Pembelajaran
Aktiviti PdPc Buku Teks
1. Baca puisi pada halaman 15 dan berbincang tentang gambar.
2. Kaitkannya dengan bunyi alam sekitar sebelum dan selepas bumi
diterokai.
3. Gunakan suku kata yang sesuai seperti halaman 16 dan 17 yang boleh
dinyanyikan dengan iringan Audio 33.
4. Terangkan tanda > bermaksud tekanan dalam nyanyian kepada murid.
Elemen Merentas Kreativiti dan Inovasi
Kurikulum (EMK)
Kemahiran Berfikir Mengaplikasi
Aras Tinggi (KBAT)
Nilai Kasih Sayang
Bahan Bantu Belajar Audio 31: Latihan Pic 1
(BBB) Audio 32: Latihan Pic 2
Audio 33: Instrumental Latihan Pic 2
Audio 34: Vokal Si Manjaku Sayang
Audio 35: Instrumental Si Manjaku Sayang
Refleksi
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
murid yang tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan
khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang.

Catatan: ________________________________________________________
_______________________________________________________________

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5_2018

 MINGGU 15
Mata Pelajaran Pendidikan Muzik Masa
Kelas 5 Tarikh
Tema Bunyi Alam Sekitar Bilangan Murid
Unit 2 Fokus Irama
-Perkusi
Modul 1.0
Kurikulum
Standard 1.2
Kandungan
Standard 1.2.1
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat memainkan corak irama berdasarkan
Pembelajaran skor.
Aktiviti PdPc Buku Teks
1. Perdengarkan Audio 36 kepada murid bagi mendapatkan gambaran
keseluruhan permainan perkusi dalam lagu dalam halaman 18 dan 19.
2. Bimbing murid berlatih memainkan irama perkusi dengan menggunakan
perkusi badan berpandukan skor. Kemudian, mainkan alat perkusi
sebenar.
Elemen Merentas Keusahawanan
Kurikulum (EMK)
Kemahiran Berfikir Mengaplikasi
Aras Tinggi (KBAT)
Nilai Kerjasama
Bahan Bantu Belajar Audio 36: Instrumental dengan perkusi
(BBB) Audio 37: Instrumental dengan kerincing
Audio 38: Instrumental dengan tamborin
Audio 39: Instrumental Lagu Tiga Kupang
Refleksi
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
murid yang tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan
khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang.

Catatan: ________________________________________________________
_______________________________________________________________

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5_2018

 MINGGU 16
Mata Pelajaran Pendidikan Muzik Masa
Kelas 5 Tarikh
Tema Bunyi Alam Sekitar Bilangan Murid
Unit 2 Fokus Irama
-Perkusi
Modul 1.0
Kurikulum
Standard 1.2
Kandungan
Standard 1.2.1
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat memainkan corak irama berdasarkan
Pembelajaran skor.
Aktiviti PdPc Buku Teks
1. Bahagikan murid kepada kumpulan untuk memainkan perkusi mengikut
skor. Gunakan Audio 29.
Elemen Merentas Keusahawanan
Kurikulum (EMK)
Kemahiran Berfikir Mengaplikasi
Aras Tinggi (KBAT)
Nilai Kerjasama
Bahan Bantu Belajar Audio 36: Instrumental dengan perkusi
(BBB) Audio 37: Instrumental dengan kerincing
Audio 38: Instrumental dengan tamborin
Audio 39: Instrumental Lagu Tiga Kupang
Refleksi
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
murid yang tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan
khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang.

Catatan: ________________________________________________________
_______________________________________________________________

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5_2018

 MINGGU 17
Mata Pelajaran Pendidikan Muzik Masa
Kelas 5 Tarikh
Tema Bunyi Alam Sekitar Bilangan Murid
Unit 2 Fokus Ekspresi
-Kesan bunyi
Modul 2.0
Kurikulum
Standard 2.1
Kandungan
Standard 2.1.1
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat menghasilkan pelbagai kesan bunyi
Pembelajaran untuk mengiringi persembahan.
Aktiviti PdPc Buku Teks
1. Sediakan bahan-bahan yang boleh diimprovisasikan untuk menghasilkan
kesan bunyi bagi cerita pada halaman 20 dan 21.
2. Perdengarkan Audio 40 kepada murid untuk mendapatkan idea
keseluruhan cerita.
3. Bahagikan murid kepada kumpulan. Kemudian, minta murid berbincang
tentang kesan bunyi yang boleh dihasilkan.
4. Minta murid mengaplikasikan kesan bunyi dalam cerita.
5. Lakonkan cerita ini semula dengan menggunakan watak dan kesan bunyi
yang sesuai.
Elemen Merentas Kreativiti dan Inovasi
Kurikulum (EMK)
Kemahiran Berfikir Mencipta
Aras Tinggi (KBAT)
Nilai Keberanian
Bahan Bantu Belajar Audio 40: Cerita dengan kesan bunyi perkusi
(BBB) Audio 41: Cerita tanpa kesan bunyi perkusi
Refleksi
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
murid yang tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan
khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang.

Catatan: ________________________________________________________
_______________________________________________________________

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5_2018

 MINGGU 18
Mata Pelajaran Pendidikan Muzik Masa
Kelas 5 Tarikh
Tema Bunyi Alam Sekitar Bilangan Murid
Unit 2 Fokus Rekoder
- Penjarian not E dan F
Modul 1.0
Kurikulum
Standard 1.4
Kandungan
Standard 1.4.1
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat memainkan not E, F, G, A, B, C ‘ dan D’
Pembelajaran dengan ton yang baik.
Aktiviti PdPc Buku Teks
1. Minta murid mengulang kaji penjarian not G, A, B, C’ dan D’ sebelum
memulakan latihan not E dan F dalam halaman 22.
2. Minta murid menepuk irama lagu sebelum memainkan rekoder.
3. Latih tubi frasa demi frasa sebelum memainkan keseluruhan lagu pada
halaman 23.
4. Ulang kaji teknik pernafasan agar dapat memainkan rekoder mengikut
frasa dengan baik.
Elemen Merentas Keusahawanan
Kurikulum (EMK)
Kemahiran Berfikir Mengaplikasi
Aras Tinggi (KBAT)
Nilai Hemah Tinggi
Bahan Bantu Belajar Audio 42: Latihan Not E
(BBB) Audio 43: Latihan Not F
Audio 44: Rekoder Sayang Kenari
Audio 45: Minus One Sayang Kenari
Audio 46: Rekoder Suasana Pagi
Audio 47: Minus One Suasana Pagi
Refleksi
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
murid yang tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan
khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang.

Catatan: ________________________________________________________
_______________________________________________________________

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5_2018

 MINGGU 19
Mata Pelajaran Pendidikan Muzik Masa
Kelas 5 Tarikh
Tema Modul 1 & 2 Bilangan Murid
Unit Unit 1 & 2 Fokus Ulangkaji
Modul 1.0, 2.0
Kurikulum
Standard 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 2.1
Kandungan
Standard 1.1.1-1.1.7, 1.2.1-1.2.4, 1.3.1-1.3.2, 1.4.1-1.4.5, 2.1.1-2.1.3
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Pembelajaran 1. Murid menyanyikan lagu dengan ton suara dan ekspresi yang sesuai serta
pic, sebutan dan artikulasi yang betul mengikut tempo.
2. Murid memainkan alat perkusi dengan ekspresi yang sesuai berdasarkan
skor mengikut tempo.
3. Murid melakukan pergerakan berdasarkan muzik yang didengar.
4. Murid menghasilkan idea muzikal menggunakan vokal dan perkusi
Aktiviti PdPc Modul 1: Pengalaman Muzikal
Aktiviti pengukuhan/latih tubi/ulang kaji

Modul 2: Penghasilan Muzik

Aktiviti pengukuhan/latih tubi/ulang kaji
Elemen Merentas Kreativiti dan Inovasi
Kurikulum (EMK)
Kemahiran Berfikir Mengaplikasi
Aras Tinggi (KBAT)
Nilai Toleransi
Bahan Bantu Belajar Lembaran Kerja
(BBB) Buku Teks
Buku Panduan Guru
Refleksi
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
murid yang tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan
khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang.

Catatan: ________________________________________________________
_______________________________________________________________

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5_2018

 MINGGU 21
Mata Pelajaran Pendidikan Muzik Masa
Kelas 5 Tarikh
Tema Bunyi Alam Sekitar Bilangan Murid
Unit 2 Fokus Jenis Not dan Tanda
Rehat
-Minim bertitik
Modul 4.0
Kurikulum
Standard 4.1
Kandungan
Standard 4.1.3, 4.1.4
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Pembelajaran 1. menulis nilai not dan tanda rehat, dan
2. menulis angka atas dan angka bawah bagi meter .

Aktiviti PdPc Buku Teks

1. Terangkan nilai not dan tanda rehat minim bertitik kepada murid.
2. Permainan dalam halaman 24 boleh diulang sehingga semua kad imbasan
digunakan.
3. Setelah selesai bermain, minta murid menulis not atau tanda rehat
tersebut dalam buku manuskrip.
4. Pelbagaikan kad corak irama dalam kotak irama seperti halaman 25.
5. Minta murid menulis dan memberikan maksud bagi meter
dalam buku manuskrip.
6. Murid membuat latihan halaman 26.
Elemen Merentas Keusahawanan
Kurikulum (EMK)
Kemahiran Berfikir Mengaplikasi
Aras Tinggi (KBAT)
Nilai Kerajinan, Keberanian
Bahan Bantu Belajar Audio 48: Vokal Mari Mencari
(BBB) Kad Imbasan
Kad Corak Irama
Lembaran Kerja
Refleksi
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
murid yang tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan
khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang.

Catatan: ________________________________________________________
_______________________________________________________________

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5_2018

 MINGGU 22
Mata Pelajaran Pendidikan Muzik Masa
Kelas 5 Tarikh
Tema Bazar Muzik Bilangan Murid
Unit 3 Fokus Solfa Do, re, mi, Fa, So
dan La
-Nyanyian
Modul 1.0
Kurikulum
Standard 1.1
Kandungan
Standard 1.1.3
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat menyanyi solfa dalam pelbagai corak
Pembelajaran irama.
Aktiviti PdPc Buku Teks
1. Murid berbincang mengenai gambar dalam halaman 27.
2. Guru menerangkan bunyi do bagi solfa dalam halaman 28 dan 29 ialah
not C.
3. Ulang kaji latihan solfa do hingga so dan perkenalkan isyarat tangan solfa
la.
4. Bimbing murid menyanyikan Latihan Solfa dengan isyarat tangan (Guru-
Merah, Murid-Biru).
5. Galakkan murid menyanyikan solfa sambil melakukan isyarat tangan pada
bar 17 hingga 24 dengan tepat dalam lagu Memburu Cita-Cita.
Elemen Merentas Keusahawanan
Kurikulum (EMK)
Kemahiran Berfikir Mengaplikasi
Aras Tinggi (KBAT)
Nilai Kerjasama
Bahan Bantu Belajar Audio 49 (A): Nyanyian Solfa
(BBB) Audio 49 (B): Latihan Solfa
Audio 50: Vokal Memburu Cita-Cita
Audio 51: Instrumental Memburu Cita-Cita
Refleksi
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
murid yang tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan
khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang.

Catatan: ________________________________________________________
_______________________________________________________________

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5_2018

 MINGGU 23
Mata Pelajaran Pendidikan Muzik Masa
Kelas 5 Tarikh
Tema Bazar Muzik Bilangan Murid
Unit 3 Fokus Melodi, Melodi Kaunter
dan Frasa
-Rekoder
Modul 1.0
Kurikulum
Standard 1.4
Kandungan
Standard 1.4.2
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat memainkan rekoder berdasarkan skor.
Pembelajaran
Aktiviti PdPc Buku Panduan
1. Mengajuk solfa yang diperdengarkan.
2. Murid mengajuk ‘jawapan berpandu’ pada solfa yang diperdengarkan.
3. Murid mengimprovisasi ‘jawapan’ pada solfa yang diperdengarkan.

Buku Teks
-ms 30, 58, 66-67, 77-79
Elemen Merentas TMK
Kurikulum (EMK)
Kemahiran Berfikir Mengaplikasi
Aras Tinggi (KBAT)
Nilai Kerjasama
Bahan Bantu Belajar Track 30 hingga 33: Audio solfa
(BBB) Track 35 hingga 37: Audio solfa - jawapan berpandu
Track 38 hingga 51: Audio solfa - improvisasi jawapan
Buku Teks
Refleksi
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
murid yang tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan
khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang.

Catatan: ________________________________________________________
_______________________________________________________________

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5_2018

 MINGGU 24
Mata Pelajaran Pendidikan Muzik Masa
Kelas 5 Tarikh
Tema Bazar Muzik Bilangan Murid
Unit 3 Fokus Dinamik
-Rekoder
Melodi, Melodi Kaunter
dan Frasa
-Rekoder
Modul 1.0
Kurikulum
Standard 1.4
Kandungan
Standard 1.4.4, 1.4.5
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Pembelajaran 1. mengaplikasikan dinamik dalam permainan rekoder, dan
2. mengamalkan nilai murni semasa aktiviti memainkan rekoder.
Aktiviti PdPc Buku Teks
1. Perdengarkan rakaman lagu Rasa Sayang.
2. Bimbing murid untuk menjalankan latihan rekoder dalam tempo yang
sesuai.
3. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan dan memainkan lagu Rasa
Sayang secara ensembel.
4. Galakkan murid melayari Internet dengan kata kunci “recorder ensemble”
untuk menonton video ensembel rekoder.
Elemen Merentas TMK
Kurikulum (EMK)
Kemahiran Berfikir Mengaplikasi
Aras Tinggi (KBAT)
Nilai Kerjasama
Bahan Bantu Belajar Track 55: Minus one Rasa Sayang
(BBB)
Refleksi
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
murid yang tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan
khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang.

Catatan: ________________________________________________________
_______________________________________________________________

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5_2018

 MINGGU 25
Mata Pelajaran Pendidikan Muzik Masa
Kelas 5 Tarikh
Tema Bazar Muzik Bilangan Murid
Unit 3 Fokus Bernyanyi lagu
berkembar
Modul 1.0
Kurikulum
Standard 1.1
Kandungan
Standard 1.1.2
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat bernyanyi lagu berkembar.
Pembelajaran
Aktiviti PdPc Buku Teks
1. Perdengarkan rakaman lagu berkembar. Kemudian, minta murid
menyanyikan kedua-dua buah lagu tersebut satu per satu. Pastikan murid
menyanyiakn lagu dengan pic yang tepat dan penuh keyakinan.
2. Bahagikan murid kepada dua kumpulan. Kumpulan A berlatih
menyanyikan lagu Kasih Ibu, Kasih Ayah dan Kumpulan B berlatih
menyanyikan lagu Si Manjaku Sayang secara berasingan.
3. Ingatkan murid supaya fokus kepada nyanyian masing-masing semasa
sesi latihan.
4. Apabila murid telah bersedia dan berkeyakinan, minta murid
menyanyikan kedua-dua buah lagu tersebut secara serentak.
Elemen Merentas Kreativiti dan Inovasi
Kurikulum (EMK)
Kemahiran Berfikir Mengaplikasi
Aras Tinggi (KBAT)
Nilai Kerjasama
Bahan Bantu Belajar Audio 56: Vokal lagu berkembar
(BBB) Audio 57: Minus one lagu berkembar
Refleksi
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
murid yang tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan
khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang.

Catatan: ________________________________________________________
_______________________________________________________________

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5_2018

 MINGGU 26
Mata Pelajaran Pendidikan Muzik Masa
Kelas 5 Tarikh
Tema Bazar Muzik Bilangan Murid
Unit 3 Fokus Pelbagai Tempo
-Rekoder
Modul 1.0
Kurikulum
Standard 1.4
Kandungan
Standard 1.4.3
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat memainkan rekoder dalam pelbagai
Pembelajaran tempo.
Aktiviti PdPc Buku Teks
1. Minta murid membuat latihan menepuk irama terlebih dahulu sebelum
membuat latihan penjarian.
2. Lakukan latih tubi pada penjarian yang sukar pada halaman 34-35.
3. Minta murid memainkan rekoder mengikut notasi pada baluk yang
dicetak berwarna ungu sahaja.
4. Sentiasa ingatkan murid postur duduk yang betul ketika memainkan
rekoder.
Elemen Merentas Kreativiti dan Inovasi
Kurikulum (EMK)
Kemahiran Berfikir Mengaplikasi
Aras Tinggi (KBAT)
Nilai Hemah Tinggi
Bahan Bantu Belajar Audio 58: Instrumental dengan iringan rekoder (tempo sederhana)
(BBB) Audio 59: Minus one (tempo lambat)
Audio 60: Minus one (tempo sederhana)
Audio 61: Minus one (tempo cepat)
Refleksi
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
murid yang tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan
khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang.

Catatan: ________________________________________________________
_______________________________________________________________

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5_2018

 MINGGU 27
Mata Pelajaran Pendidikan Muzik Masa
Kelas 5 Tarikh
Tema Bazar Muzik Bilangan Murid
Unit 3 Fokus Warna Ton
-Pergerakan
Modul 1.0
Kurikulum
Standard 1.3
Kandungan
Standard 1.3.1
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat membuat pergerakan berdasarkan
Pembelajaran muzik yang didengar.
Aktiviti PdPc Buku Teks
1. Audio 62 digunakan sebagai panduan. Aktiviti ini boleh dijalankan
mengikut kreativiti. Rujuk halaman 36-37.
2. Latih murid bergerak mengikut puisi secara baris demi baris agar murid
dapat meneroka kesemua pergerakan di atas.
3. Minta murid meneroka bunyi alat muzik supaya dapat menghasilkan
kesan bunyi bagi mengiringi pergerakan.
4. Awasi murid-murid untuk mengelakkan kemalangan. Untuk keselamatan,
pastikan aktiviti ini dijalankan di kawasan lapang dan selamat.
5. Minta murid berpakaian sukan ketika menjalankan aktiviti ini.
Elemen Merentas Kreativiti dan Inovasi
Kurikulum (EMK)
Kemahiran Berfikir Mencipta
Aras Tinggi (KBAT)
Nilai Keberanian
Bahan Bantu Belajar Audio 62: Deklamasi sajak dengan kesan bunyi
(BBB) Audio 63: Deklamasi sajak dengan iringan muzik instrumental
Refleksi
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
murid yang tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan
khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang.

Catatan: ________________________________________________________
_______________________________________________________________

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5_2018

 MINGGU 28
Mata Pelajaran Pendidikan Muzik Masa
Kelas 5 Tarikh
Tema Bazar Muzik Bilangan Murid
Unit 3 Fokus Pelbagai Tempo
-Perkusi
Modul 1.0
Kurikulum
Standard 1.2
Kandungan
Standard 1.2.2
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat memainkan alat perkusi dalam
Pembelajaran pelbagai tempo.
Aktiviti PdPc Buku Teks
1. Latih murid untuk mendengar ketiga-tiga tempo agar dapat memainkan
alat perkusi mengiringi lagu.
Elemen Merentas Keusahawanan
Kurikulum (EMK)
Kemahiran Berfikir Mengaplikasi
Aras Tinggi (KBAT)
Nilai Kerjasama
Bahan Bantu Belajar Audio 64: Vokal LRT vs Basikal Tua
(BBB) Audio 65: Instrumental LRT vs Basikal Tua dengan perkusi
Audio 66: Instrumental LRT vs Basikal Tua
Audio 67: Minus one LRT vs Basikal Tua
Refleksi
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
murid yang tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan
khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang.

Catatan: ________________________________________________________
_______________________________________________________________

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5_2018

 MINGGU 29
Mata Pelajaran Pendidikan Muzik Masa
Kelas 5 Tarikh
Tema Bazar Muzik Bilangan Murid
Unit 3 Fokus Muzik Tradisional
Malaysia
- Caklempong
Modul 3.0
Kurikulum
Standard 3.1
Kandungan
Standard 3.1.1
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat memberi pendapat tentang muzik
Pembelajaran yang didengar menggunakan terminologi muzik secara berpandu.
Aktiviti PdPc Buku Teks
1. Layari Internet dengan carian kata kunci “caklempong” bagi mendapatkan
informasi berkenaan caklempong dan asal usulnya.
2. Galakkan murid menonton video caklempong.
3. Murid membuat lembaran kerja yang disediakan oleh guru pada halaman
42.
Elemen Merentas TMK
Kurikulum (EMK)
Kemahiran Berfikir Menganalisis
Aras Tinggi (KBAT)
Nilai Kasih Sayang
Bahan Bantu Belajar Audio 68: Muzik Caklempong
(BBB) Audio 69: Gendang ibu dan gendang anak
Audio 70: Bonang
Refleksi
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
murid yang tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan
khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang.

Catatan: ________________________________________________________
_______________________________________________________________

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5_2018

 MINGGU 30
Mata Pelajaran Pendidikan Muzik Masa
Kelas 5 Tarikh
Tema Minda Muzik Bilangan Murid
Unit 4 Fokus Tempo
-Nyanyian
Modul 1.0
Kurikulum
Standard 1.1
Kandungan
Standard 1.1.4
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat mengaplikasi accelerando dan
Pembelajaran ritardando dalam nyanyian.
Aktiviti PdPc Buku Teks
1. Bincang dengan murid mengenai gambar pada halaman 43.
2. Minta murid memberikan contoh kepada aspek-aspek yang dibincangkan.
3. Minta murid membuat rumusan kepada keseluruhan perbincangan.
4. Bimbing murid bernyanyi mengikut tempo accel. dan rit. dengan iringan
detik pada halaman 44-45.
5. Minta murid membuat latih tubi menyanyikan frasa yang berubah tempo
berpandukan Audio 72 dan 73.
6. Maklumkan a tempo bermaksud kembali kepada kelajuan asal kepada
murid.
Elemen Merentas Kreativiti dan Inovasi
Kurikulum (EMK)
Kemahiran Berfikir Mengaplikasi
Aras Tinggi (KBAT)
Nilai Kerjasama
Bahan Bantu Belajar Audio 71: Vokal Sang Arnab dan Sang Kura
(BBB) Audio 72: Petikan rit.
Audio 73: Petikan accel.
Audio 74: Minus one Sang Arnab dan Sang Kura
Refleksi
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
murid yang tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan
khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang.

Catatan: ________________________________________________________
_______________________________________________________________

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5_2018

 MINGGU 31
Mata Pelajaran Pendidikan Muzik Masa
Kelas 5 Tarikh
Tema Minda Muzik Bilangan Murid
Unit 4 Fokus Teknik Permainan
-Rekoder
Modul 1.0
Kurikulum
Standard 1.4
Kandungan
Standard 1.4.1
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat memainkan not E, F, G, A, B, C ‘ dan D’
Pembelajaran dengan ton yang baik.
Aktiviti PdPc Buku Teks
1. Tanda V menunjukkan tempat untuk mengambil nafas.
2. Galakkan murid menyanyikan lagu Rajin Membaca.
3. Bahagikan murid kepada tiga kumpulan dan mainkan rekoder bahagian A,
B, dan C secara ensembel.
4. Pilih bahagian yang sesuai dengan aras murid.
5. Layari Internet dengan kata kunci “recoder technique playing” bagi
mendapatkan maklumat lanjut berkenaan teknik permainan rekoder yang
betul.
Elemen Merentas TMK
Kurikulum (EMK)
Kemahiran Berfikir Mengaplikasi
Aras Tinggi (KBAT)
Nilai Kerjasama
Bahan Bantu Belajar Audio 75-77: Latihan Rekoder
(BBB) Audio 78-79: Rajin Membaca
Refleksi
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
murid yang tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan
khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang.

Catatan: ________________________________________________________
_______________________________________________________________

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5_2018

 MINGGU 32
Mata Pelajaran Pendidikan Muzik Masa
Kelas 5 Tarikh
Tema Minda Muzik Bilangan Murid
Unit 4 Fokus Irama
- Ciptaan
Modul 2.0
Kurikulum
Standard 2.1
Kandungan
Standard 2.1.2
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat mencipta corak irama mudah.
Pembelajaran
Aktiviti PdPc Buku Teks
1. Berdasarkan halaman 48-49 Permainan Cuba Lihat Siapa yang kena, beri
peluang kepada setiap pasukan untuk berlatih menepuk corak irama yang
dicipta sebelum menilai persembahan mereka.
2. Guru sentiasa membuat latihan tepuk dengan iringan detik.
3. Sebagai alternatif, buah dadu boleh digantikan dengan dua set kertas
warna yang berbeza. Satu set untuk notasi dan satu set untuk markah.
Elemen Merentas Kreativiti dan Inovasi
Kurikulum (EMK)
Kemahiran Berfikir Mencipta
Aras Tinggi (KBAT)
Nilai Kerjasama
Bahan Bantu Belajar Dua buah dadu
(BBB) Kad not
Refleksi
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
murid yang tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan
khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang.

Catatan: ________________________________________________________
_______________________________________________________________

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5_2018

 MINGGU 33
Mata Pelajaran Pendidikan Muzik Masa
Kelas 5 Tarikh
Tema Minda Muzik Bilangan Murid
Unit 4 Fokus Melodi
-Mengajuk Melodi
-Penciptaan
Modul 2.0
Kurikulum
Standard 2.1
Kandungan
Standard 2.1.3
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat mencipta dan menyanyikan melodi
Pembelajaran mudah.
Aktiviti PdPc Buku Teks
1. Guru membimbing murid menjalankan Permainan Jam Tok Harimau pada
halaman 50.
2. Buat latih tubi menyanyikan solfa dengan pic yang betul berpandukan
audio yang disediakan sebelum permainan dimulakan.
3. Beri peluang kepada setiap pasukan untuk latih dalam kumpulan sebelum
mempersembahkan nyanyian solfa mereka.
Elemen Merentas Keusahawanan
Kurikulum (EMK)
Kemahiran Berfikir Mengaplikasi
Aras Tinggi (KBAT)
Nilai Kerjasama
Bahan Bantu Belajar Audio 80-93: Permainan Jam Tok Harimau
(BBB)
Refleksi
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
murid yang tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan
khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang.

Catatan: ________________________________________________________
_______________________________________________________________

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5_2018

 MINGGU 34
Mata Pelajaran Pendidikan Muzik Masa
Kelas 5 Tarikh
Tema Cinta Negara Kasih Budaya Bilangan Murid
Unit 6 Fokus Dinamik- Nyanyian
Artikulasi- Frasa
Frasa- Nyanyian
Modul 1.0
Kurikulum
Standard 1.1
Kandungan
Standard 1.1.5, 1.1.6
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Pembelajaran 1. bernyanyi dengan dinamik, dan
2. bernyanyi dengan sebutan yang betul.
Aktiviti PdPc Buku Teks
1. Galakkan murid membuat dialog berdasarkan situasi pada gambar pada
halaman 53.
2. Kaitkan situasi dalam gambar dengan dinamik.
3. Bimbing murid menyanyikan lagu Raja Rimba pada halaman 54. Setelah
menguasai lagu tersebut, minta murid menyanyikannya mengikut
dinamik.
4. Minta murid melayari Internet dengan kata kunci “Koir Permata”.
Elemen Merentas TMK
Kurikulum (EMK)
Kemahiran Berfikir Mengaplikasi
Aras Tinggi (KBAT)
Nilai Kerjasama
Bahan Bantu Belajar Audio 96: Vokal Raja Rimba
(BBB) Audio 97: Instrumental Raja Rimba
Audio 98: Vokal berdinamik Raja Rimba
Audio 99: Minus one Raja Rimba
Refleksi
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
murid yang tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan
khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang.

Catatan: ________________________________________________________
_______________________________________________________________

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5_2018

 MINGGU 35
Mata Pelajaran Pendidikan Muzik Masa
Kelas 5 Tarikh
Tema Ensembel Muzik Sekolah Bilangan Murid
Unit 7 Fokus Dinamik
-Perkusi
Modul 1.0
Kurikulum
Standard 1.1
Kandungan
Standard 1.2.3
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat memainkan alat perkusi dengan
Pembelajaran dinamik berdasarkan skor.
Aktiviti PdPc Buku Teks
1. Bimbing murid berlatih memainkan irama perkusi dengan menggunakan
perkusi badan berpandukan skor pada halaman 56.
2. Kemudian, mainkan alat perkusi sebenar.
3. Bahagikan murid kepada kumpulan untuk memainkan perkusi mengikut
skor pada halaman 57.
4. Simbol dinamik dalam skor boleh ditukarkan kedudukannya mengikut
kesesuaian.
Elemen Merentas TMK
Kurikulum (EMK)
Kemahiran Berfikir Mengaplikasi
Aras Tinggi (KBAT)
Nilai Kerjasama
Bahan Bantu Belajar Skor lagu
(BBB) Alat Perkusi
Audio 100-106
Refleksi
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
murid yang tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan
khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang.

Catatan: ________________________________________________________
_______________________________________________________________

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5_2018

 MINGGU 36
Mata Pelajaran Pendidikan Muzik Masa
Kelas 5 Tarikh
Tema Ensembel Muzik Sekolah Bilangan Murid
Unit 7 Fokus Tatasusila Persembahan
Modul 3.0
Kurikulum
Standard 3.1
Kandungan
Standard 3.1.1
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat memberi pendapat tentang muzik
Pembelajaran yang didengar atau ditonton menggunakan terminologi muzik secara
berpandu.
Aktiviti PdPc Buku Teks
1. Berbincang mengenai situasi dalam gambar pada halaman 73. Fokuskan
perbincangan kepada kedudukan pemain, konduktor muzik serta
tatasusila sewaktu membuat persembahan.
2. Minta murid teliti gambar pada halaman 74 – 75 dan bincangkan.
3. Minta murid melakonkan situasi sesebuah persembahan muzikal dan
kaitkannya dengan amalan tatasusila persembahan yang telah dipelajari.
Elemen Merentas Keusahawanan
Kurikulum (EMK)
Kemahiran Berfikir Menganalisis
Aras Tinggi (KBAT)
Nilai Hemah Tinggi
Bahan Bantu Belajar Gambar persembahan
(BBB) Senarai semak jenis persembahan
Refleksi
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
murid yang tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan
khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang.

Catatan: ________________________________________________________
_______________________________________________________________

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5_2018

 MINGGU 37
Mata Pelajaran Pendidikan Muzik Masa
Kelas 5 Tarikh
Tema Ensembel Muzik Sekolah Bilangan Murid
Unit 7 Fokus Melodi
-Penciptaan
Modul 2.0
Kurikulum
Standard 2.1
Kandungan
Standard 2.1.3
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat mencipta dan menyanyikan melodi
Pembelajaran mudah.
Aktiviti PdPc Buku Teks
1. Bahagikan murid kepada dua kumpulan: Kumpulan A dan B.
2. Guru membimbing murid mencipta melodi mudah menggunakan kad
imbasan seperti dalam halaman 80-81.
3. Kumpulan A: Pilih kad meter dan susun corak irama empat bar
menggunakan kad not.
4. Kumpulan A: Letakkan kad solfa di bawah kad not.
5. Kumpulan B: Tepuk corak irama yang teah dicpta oleh Kumpulan A.
6. Kumpulan B: Nyanyikan hasil ciptaan Kumpulan A.
7. Ulang langkah 3-6 dengan kedua-dua kumpulan bertukar peranan.
8. Murid membuat lembaran kerja yang diedarkan oleh guru (halaman 82).
Elemen Merentas Kreativiti dan Inovasi
Kurikulum (EMK)
Kemahiran Berfikir Mencipta
Aras Tinggi (KBAT)
Nilai Kerjasama
Bahan Bantu Belajar Lembaran Kerja
(BBB) Kad Meter
Kad Not
Kad Solfa
Refleksi
murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
murid yang tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan
khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang.

Catatan: ________________________________________________________
_______________________________________________________________

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5_2018