RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SD Negeri 51 Kendari

Kelas : IVB
Tema : Cita-citaku
Subtema : Aku dan Cita-citaku
Pembelajaran 1
Fokus Pembelajaran : Bahasa Indonesia dan IPA
Tujuan
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran
Pembukaan
Guru menyapa siswa melalui media
komunikasi (misalnya WA group siswa/ortu),
mengajak berdoa bersama, mengingatkan
untuk menjaga kesehatan, serta tetap
bersemangat dalam belajar.
Kegiatan Inti Sikap:
Siswa dapat 1. Siswa dengan bimbingan orang tua Percaya diri, disiplin,
menjelaskan mencermati video pembelajaran dari: dan tanggung jawab
tentang puisi dan a. Kiriman guru melalui media komunikasi dalam mengerjakan
ciri-cirinya (misalnya WA group), berisi penjelasan tugas.
dengan benar. kegiatan yang akan dilakukan dan materi
pembelajaran Pengetahuan:
Siswa dapat b. VIDEO pembelajaran BUPENA 4C Bahasa Indonesia
menjelaskan (Bahasa Indonesia dan IPA) Menjelaskan puisi
urutan siklus (http://erlangga.co.id/bdr-bupena-sd) dan ciri-cirinya.
hidup hewan c. TV, internet, atau sumber lain IPA
dengan benar. 2. Setelah membaca materi dan menonton Menjelaskan
video pembelajaran, siswa diminta pertumbuhan dan
membaca puisi “Cita-Cita” pada halaman 3 perkembangan
(Bahasa Indonesia) sesuai dengan intonasi makhluk hidup.
dan ekspresi yang tepat. Kegiatan siswa
dapat direkam dan dikirim kepada guru Keterampilan:
melalui WA. Bahasa Indonesia
3. Siswa diminta mengerjakan Ayo Berlatih Membaca puisi
BUPENA 4C halaman 4 (Bahasa Indonesia) dengan intonasi dan
dan halaman 5 (IPA). Hasil kerja siswa ekspresi yang tepat.
dapat difoto dan dikirim kepada guru
melalui WA. IPA
4. Siswa diminta mengamati hewan-hewan di Mengamati hewan-
sekitarnya. Siswa diminta memperkirakan hewan di sekitar dan
siklus hidup yang dialami oleh hewan- membuat urutan
hewan tersebut. Siswa dapat diminta siklus hidupnya.
menuliskan hasilnya dalam bentuk tabel
seperti pada halaman 5. Hasil kerja siswa
dapat difoto dan dikirim kepada guru
melalui WA.
5. Guru memberikan umpan balik sesuai
kebutuhan.
Penutup

Mengetahui, Kendari, Januari 2021

Kepala SD Negeri 51 Kendari Guru Kelas 4B

Hj. Rosmawati, S.Pd., M.Pd Jessy Muliansari K, S.Pd

Nip. 19630724 199812 2 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SD Negeri 51 Kendari
Kelas : IVB
Tema : Cita-citaku
Subtema : Aku dan Cita-citaku
Pembelajaran 2
Fokus Pembelajaran : SBdP, Bahasa Indonesia, dan IPA
Tujuan
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran
Pembukaan
Kegiatan Inti Sikap:
1. Siswa dengan bimbingan orang tua Percaya diri dan
Siswa dapat mencermati video pembelajaran dari: tanggung jawab dalam
menyanyi sesuai a. Kiriman guru melalui media mengerjakan tugas.
panjang pendek nada komunikasi (misalnya WA group),
dengan percaya diri. berisi penjelasan kegiatan yang akan Pengetahuan:
dilakukan dan materi pembelajaran SBdP
Siswa dapat b. VIDEO pembelajaran BUPENA 4C Mengidentifikasi
menjelaskan ciri-ciri (SBdP, Bahasa Indonesia, dan IPA) panjang dan pendeknya
dari puisi yang (http://erlangga.co.id/bdr-bupena-sd) nada dalam lagu.
dibaca dengan benar. c. TV, internet, atau sumber lain Bahasa Indonesia
2. Siswa diminta mengerjakan Menjelaskan ciri-ciri
Siswa dapat Keterampilan Kinerja Praktik puisi yang dibaca.
membuat gambar halaman 6 (SBdP) secara mandiri.
siklus hidup Kegiatan siswa bernyanyi sambil IPA
serangga dengan memperagakan gerak tangan dapat Mengidentifikasi
benar. direkam dan videonya dikirim ke guru perbedaan siklus hidup
melalui WA. serangga.
3. Siswa diminta mengerjakan Ayo
Berlatih halaman 9 (Bahasa Keterampilan:
Indonesia). Kegiatan siswa membaca SBdP
puisi dapat direkam. Hasil kerja siswa Menyanyikan lagu
dapat difoto. Video dan foto lalu sesuai panjang pendek
dikirim kepada guru melalui WA. nada.
4. Siswa diminta mengerjakan Bahasa Indonesia
Keterampilan Kinerja Praktik Membaca puisi.
halaman 10 (IPA) secara mandiri.
Diskusi dapat dilakukan bersama orang IPA
tua. Hasil kerja siswa dapat difoto, Membuat bagan siklus
sedangkan presentasi dapat direkam. hidup serangga dan
Foto dan video dapat dikirim ke guru mempresentasikan hasil
melalui WA. diskusi tentang
5. Siswa diminta mengerjakan Lembar perbedaan siklus hidup
Portofolio Pembelajaran 2. serangga.
(http://erlangga.co.id/bdr-bupena-sd-
portofolio)
6. Guru memberikan umpan balik sesuai
kebutuhan.
Penutup

Mengetahui, Kendari, Januari 2021

Kepala SD Negeri 51 Kendari Guru Kelas 4B

Hj. Rosmawati, S.Pd., M.Pd Jessy Muliansari K, S.Pd

Nip. 19630724 199812 2 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SD Negeri 51 Kendari
Kelas : IVB
Tema : Cita-citaku
Subtema : Aku dan Cita-citaku
Pembelajaran 3
Fokus Pembelajaran : IPS, Bahasa Indonesia, dan PPKn
Tujuan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembukaan
Kegiatan Inti Sikap:
1. Siswa dengan bimbingan orang Disiplin dan
Siswa dapat menjelaskan tua mencermati video menghargai perbedaan
sumber daya alam (SDA) pembelajaran dari: dalam keragaman.
yang dapat diperbarui a. Kiriman guru melalui media
dengan baik. komunikasi (misalnya WA Pengetahuan:
group), berisi penjelasan IPS
Siswa dapat kegiatan yang akan Menjelaskan sumber
mendeskripsikan isi puisi dilakukan dan materi daya alam yang dapat
dengan benar. pembelajaran diperbarui dan
b. VIDEO pembelajaran pemanfaatannya.
Siswa dapat menjelaskan BUPENA 4C (IPS, Bahasa Bahasa Indonesia
keragaman cita-cita Indonesia, dan PPKn) Menjelaskan isi puisi.
dengan benar. (http://erlangga.co.id/bdr-
bupena-sd) PPKn
c. TV, internet, atau sumber Menjelaskan
lain keragaman cita-cita
2. Siswa diminta mengerjakan anggota keluarga.
Ayo Berlatih halaman 12
(IPS). Hasil kerja siswa dapat Keterampilan:
difoto kemudian dikirim ke IPS
guru melalui WA. Menuliskan
3. Siswa diminta mengerjakan pemanfaatan sumber
Ayo Berlatih halaman 13 daya alam yang dapat
(Bahasa Indonesia). Kegiatan diperbarui.
membaca puisi dapat direkam.
Hasil kerja siswa dapat difoto. Bahasa Indonesia
Video dan foto lalu dikirim Membaca puisi.
kepada guru melalui WA. PPKn
4. Siswa diminta mengerjakan Menganalisis hal yang
Ayo Berlatih halaman 14 terjadi jika anggota
(PPKn). Hasil kerja siswa keluarga tidak bersikap
dapat difoto lalu dikirim ke sesuai dengan makna
guru melalui WA. Bhinneka Tunggal Ika.
5. Siswa diminta mengerjakan
Lembar Portofolio
Pembelajaran 3.
(http://erlangga.co.id/bdr-
bupena-sd-portofolio)
6. Guru memberikan umpan balik
sesuai kebutuhan.
Penutup

Mengetahui, Kendari, Januari 2021

Kepala SD Negeri 51 Kendari Guru Kelas 4B

Hj. Rosmawati, S.Pd., M.Pd Jessy Muliansari K, S.Pd

Nip. 19630724 199812 2 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SD Negeri 51 Kendari
Kelas : IVB
Tema : Cita-citaku
Subtema : Aku dan Cita-citaku
Pembelajaran 4
Fokus Pembelajaran : PPKn, Bahasa Indonesia, dan IPS
Tujuan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembukaan
Kegiatan Inti Sikap:
1. Siswa dengan bimbingan orang tua Percaya diri, disiplin,
Siswa dapat mencermati video pembelajaran dan tanggung jawab
menjelaskan keragaman dari: dalam mengerjakan
suku bangsa dan cita- a. Kiriman guru melalui media tugas.
cita teman dengan benar. komunikasi (misalnya WA
group), berisi penjelasan Pengetahuan:
Siswa dapat kegiatan yang akan dilakukan PPKn
menjelaskan makna dan materi pembelajaran Menjelaskan perbedaan
yang terkandung dalam b. VIDEO pembelajaran BUPENA dengan teman-teman
puisi dengan benar. 4C (PPKn, Bahasa Indonesia, dan cara menyikapinya.
dan IPS) Bahasa Indonesia
Siswa dapat (http://erlangga.co.id/bdr- Menjelaskan makna
menjelaskan sumber bupena-sd) puisi.
daya alam yang tidak c. TV, internet, atau sumber lain
dapat diperbarui dan 2. Siswa diminta mengerjakan Ayo IPS
pemanfaatannya dengan Berlatih halaman 15 (PPKn). Menjelaskan
benar. Untuk nomor 1 dan 2, siswa dapat pemanfaatan sumber
bertanya kepada temannya secara daya alam yang tidak
daring dengan pendampingan orang dapat diperbarui.
tua.
3. Siswa juga diminta mengerjakan Keterampilan:
Ayo Berlatih halaman 18 (IPS). PPKn
Hasil kerja siswa dapat difoto, Menganalisis tindakan
kemudian dikirim ke guru melalui yang perlu dilakukan
WA. dalam meraih cita-cita.
4. Siswa diminta mengerjakan Bahasa Indonesia
Keterampilan Kinerja Praktik Berdiskusi dan
halaman 16 (Bahasa Indonesia) membacakan hasil
secara mandiri. Diskusi dapat diskusi tentang makna
dilakukan bersama orang tua. Hasil puisi yang dibaca.
kerja siswa dapat difoto dan dikirim
kepada guru melalui WA. Kegiatan IPS
membaca hasil diskusi dapat Menuliskan
direkam. Foto dan video dapat pemanfaatan sumber
dikirim ke guru melalui WA. daya alam yang tidak
5. Siswa diminta mengerjakan dapat diperbarui di
Lembar Portofolio Pembelajaran rumah.
4. (http://erlangga.co.id/bdr-
bupena-sd-portofolio)
6. Guru memberikan umpan balik
sesuai kebutuhan.
Penutup
Mengetahui, Kendari, Januari 2021

Kepala SD Negeri 51 Kendari Guru Kelas 4B

Hj. Rosmawati, S.Pd., M.Pd Jessy Muliansari K, S.Pd

Nip. 19630724 199812 2 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SD Negeri 51 Kendari
Kelas : IVB
Tema : Cita-citaku
Subtema : Aku dan Cita-citaku
Pembelajaran 5
Fokus Pembelajaran : Bahasa Indonesia, SBdP, dan PPKn
Tujuan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembukaan
Kegiatan Inti Sikap:
1. Siswa dengan bimbingan orang tua Santun, percaya diri, dan
Siswa dapat mencermati video pembelajaran dari: tanggung jawab dalam
menceritakan kembali a. Kiriman guru melalui media mengerjakan tugas.
isi puisi dengan benar. komunikasi (misalnya WA group),
berisi penjelasan kegiatan yang Pengetahuan:
Siswa dapat menentukan akan dilakukan dan materi Bahasa Indonesia
tempo dan tinggi rendah pembelajaran Menjelaskan isi puisi.
nada dengan benar. b. VIDEO pembelajaran BUPENA SBdP
4C (Bahasa Indonesia, SBdP, dan Mengidentifikasi tempo
Siswa dapat PPKn) (http://erlangga.co.id/bdr- dan tinggi rendah nada
menjelaskan keragaman bupena-sd) pada lagu.
hobi untuk meraih cita- c. TV, internet, atau sumber lain
cita dengan benar. 2. Siswa diminta mengerjakan Ayo PPKn
Berlatih BUPENA 4C halaman 19 Menjelaskan keragaman
(Bahasa Indonesia). Siswa diminta kegemaran dengan teman.
membaca puisi pada halaman 19 dan
kegiatan itu dapat direkam. Hasil Keterampilan:
kerja siswa dapat difoto. Video dan Bahasa Indonesia
foto dapat dikirim kepada guru Membaca puisi.
melalui WA. SBdP
3. Siswa diminta mengerjakan Ayo Menyanyikan lagu sesuai
Berlatih halaman 21 (SBdP). tempo dan tinggi rendah
Kegiatan siswa bernyanyi dapat nada yang tepat.
direkam. Hasil kerja siswa dapat
difoto. Video dan foto lalu dapat PPKn
dikirim ke guru melalui WA. Menuliskan manfaat sikap
4. Siswa juga diminta mengerjakan Ayo saling mendukung dengan
Berlatih halaman 22 (PPKn). Untuk teman-teman yang
nomor 1 dan 2, siswa dapat bertanya memiliki perbedaan
kepada temannya secara daring kegemaran.
dengan pendampingan orang tua.
Hasil kerja siswa dapat difoto dan
dikirim kepada guru melalui WA.
5. Lembar Portofolio Pembelajaran
5. (http://erlangga.co.id/bdr-bupena-
sd-portofolio)
6. Guru memberikan umpan balik sesuai
kebutuhan.
Penutup

Mengetahui, Kendari, Januari 2021

Kepala SD Negeri 51 Kendari Guru Kelas 4B

Hj. Rosmawati, S.Pd., M.Pd Jessy Muliansari K, S.Pd

Nip. 19630724 199812 2 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SD Negeri 51 Kendari
Kelas : IVB
Tema : Cita-citaku
Subtema : Aku dan Cita-citaku
Pembelajaran 6
Fokus Pembelajaran : Bahasa Indonesia dan SBdP
Tujuan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembukaan
Kegiatan Inti Sikap:
1. Siswa dengan bimbingan orang tua Percaya diri dan
Siswa dapat mencermati video pembelajaran dari: tanggung jawab
menjelaskan ciri-ciri a. Kiriman guru melalui media dalam mengerjakan
puisi dan isi puisi komunikasi (misalnya WA group), tugas.
dengan benar. berisi penjelasan kegiatan yang akan
dilakukan dan materi pembelajaran Pengetahuan:
Siswa dapat b. VIDEO pembelajaran BUPENA 4C Bahasa Indonesia
menyanyikan lagu (Bahasa Indonesia dan SBdP) Mengidentifikasi ciri-
sesuai tempo dan tinggi (http://erlangga.co.id/bdr-bupena-sd) ciri dan isi puisi.
rendah nada dengan c. TV, internet, atau sumber lain SBdP
percaya diri. 2. Siswa diminta mengerjakan Mengidentifikasi
Keterampilan Portofolio halaman 22 judul lagu, pencipta,
(Bahasa Indonesia) secara mandiri dengan dan tempo lagu yang
bantuan orang tua. Siswa membacakan dinyanyikan.
sebuah puisi dan menuliskan ciri-ciri dan
isi puisi di kertas tugas. Kegiatan siswa Keterampilan:
membaca puisi dapat direkam, sedangkan Bahasa Indonesia
hasil kerja siswa dapat difoto. Video dan Membaca puisi
foto dapat dikirim kepada guru melalui kemudian menuliskan
WA. ciri-ciri dan isi puisi
3. Siswa diminta mengerjakan yang dibaca.
Keterampilan Kinerja Praktik halaman
23 (SBdP) secara mandiri. Kegiatan SBdP
bernyanyi dapat dilakukan bersama Menyanyikan lagu
anggota keluarga dan direkam. Siswa sesuai tempo dan
kemudian menjelaskan judul lagu, tinggi rendah nada.
pencipta, dan tempo lagu yang
dinyanyikannya. Video kegiatan bernyanyi
dapat dikirim kepada guru melalui WA.
4. Siswa diminta mengerjakan latihan pada
Lembar Portofolio Pembelajaran 6.
(http://erlangga.co.id/bdr-bupena-sd-
portofolio)
5. Siswa diminta mengerjakan Latihan Soal
Subtema 1 halaman 24–26.
6. Guru meminta siswa/ortu untuk
mengumpulkan LEMBAR PORTOFOLIO
Subtema 1 kepada guru/sekolah.
Penutup

Mengetahui, Kendari, Januari 2021

Kepala SD Negeri 51 Kendari Guru Kelas 4B

Hj. Rosmawati, S.Pd., M.Pd Jessy Muliansari K, S.Pd

Nip. 19630724 199812 2 001