PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

Sekolah Menengah Atas Miftahul Ulum

( NSS. 304052201016 )
Jl. Mastrip 17/6 Bunder Pancuran Bondowoso 68219  0332-422646

KARTU SOAL

SatuanPendidikan : SMA MiftahulUlum

Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas : XI
KurikulumAcuan : K 13
Kompetensi Dasar : Buku sumber :
3.7 Menganalisis Sejarah SMA v Pengetahuan Aplikasi Penalaran
respon bangsa Kelas XI /Pemahaman
Indonesia RUMUSAN BUTIR SOAL
terhadap
imperialisme dan 1. Suatu sistem permukiman warga dari suatu
Nomor Soal negara diwilayah induknya atau penguasaan oleh
kolonialisme
1 suatu negara atas daerah lain dengan maksud
dalam bidang
politik memperluas wilayahnya, pengertian dari...
Kunci a. Imperialisme
(organisasi
b. Liberallisme
pergerakan), Jawaban c. Merkantilisme
ekonomi (bentuk D d. Kolonialisme
perlawanan e. Revolusioner
terhadap praktik
monopoli),
sosial-budaya
(karya seni dan
sastra), dan
pendidikan
(Taman Siswa,
Kayu Tanam)
Ruang Lingkup :
Demokrasi Liberal
Materi :
imperialisme dan
kolonialisme
Indikator soal :
Menenjelaskan
tentang pengertian
kolonialisme
Pembahasan:
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
Sekolah Menengah Atas Miftahul Ulum
( NSS. 304052201016 )
Jl. Mastrip 17/6 Bunder Pancuran Bondowoso 68219  0332-422646

KARTU SOAL

SatuanPendidikan : SMA MiftahulUlum

Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas : XI
KurikulumAcuan : K 13
Kompetensi Dasar : Buku sumber :
3.7 Menganalisis Sejarah SMA v Pengetahuan Aplikasi Penalaran
respon bangsa Kelas XI /Pemahaman
Indonesia RUMUSAN BUTIR SOAL
terhadap
imperialisme dan 2. Tujuan serikat islam terhadap pemerintahan
Nomor Soal
kolonialisme colonial adalah…
2
dalam bidang
politik a. memajukan perdagangan
(organisasi Kunci
pergerakan), Jawaban b. menetang monopoli orang Tionghoa
ekonomi (bentuk A
perlawanan c. didirikannya Dewan Perwakilan Rakyat
terhadap praktik (Volksraad)
monopoli),
sosial-budaya d. memberantas paham sosialistis
(karya seni dan
sastra), dan
e. perjuangan yang bersifat kooperatif
pendidikan
(Taman Siswa,
Kayu Tanam)
Ruang Lingkup :
Demokrasi Liberal
Materi :
imperialisme dan
kolonialisme
Indikator soal :

Pembahasan:
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
Sekolah Menengah Atas Miftahul Ulum
( NSS. 304052201016 )
Jl. Mastrip 17/6 Bunder Pancuran Bondowoso 68219  0332-422646

KARTU SOAL

SatuanPendidikan : SMA MiftahulUlum

Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas : XI
KurikulumAcuan : K 13
Kompetensi Dasar : Buku sumber :
3.7 Menganalisis Sejarah SMA v Pengetahuan Aplikasi Penalaran
respon bangsa Kelas XI /Pemahaman
Indonesia RUMUSAN BUTIR SOAL
terhadap
imperialisme dan 3. Paham yang ditandai dengan adanya campur
Nomor Soal
kolonialisme tangan pemerintah secara ketat dan
3
dalam bidang menyeluruh dalam kehidupan perekonomian
politik guna memupuk kekayaan logam mulia
(organisasi Kunci sebanyak-sebayaknya sebagai standar dan
pergerakan), Jawaban ukuran kekayaan yang dimiliki, kesejahteraan
ekonomi (bentuk D dan kekuasaan negara tersebut, pengertian
perlawanan dari...
terhadap praktik
monopoli), a. Rasionalisme
sosial-budaya
(karya seni dan b. Kapitalisme
sastra), dan
pendidikan c. Sekulerlisme
(Taman Siswa,
Kayu Tanam) d. Merkantilisme.
Ruang Lingkup :
Demokrasi Liberal
e. adikalisme
Materi :
imperialisme dan
kolonialisme
Indikator soal :

Pembahasan:
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
Sekolah Menengah Atas Miftahul Ulum
( NSS. 304052201016 )
Jl. Mastrip 17/6 Bunder Pancuran Bondowoso 68219  0332-422646

KARTU SOAL

SatuanPendidikan : SMA MiftahulUlum

Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas : XI
KurikulumAcuan : K 13
Kompetensi Dasar : Buku sumber :
3.7 Menganalisis Sejarah SMA v Pengetahuan Aplikasi Penalaran
respon bangsa Kelas XI /Pemahaman
Indonesia RUMUSAN BUTIR SOAL
terhadap
imperialisme dan 4. Penemuan tanjung harapan yang terletak di Afrika
Nomor Soal Selatan adalah….
kolonialisme
4 a. Raja Portugis d. Valentino
dalam bidang
politik b. Bartholomeus dias e. Dreandra
(organisasi Kunci
c. Robert junna
pergerakan), Jawaban
ekonomi (bentuk B
perlawanan
terhadap praktik
monopoli),
sosial-budaya
(karya seni dan
sastra), dan
pendidikan
(Taman Siswa,
Kayu Tanam)
Ruang Lingkup :
Demokrasi Liberal
Materi :
imperialisme dan
kolonialisme
Indikator soal :

Pembahasan:
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
Sekolah Menengah Atas Miftahul Ulum
( NSS. 304052201016 )
Jl. Mastrip 17/6 Bunder Pancuran Bondowoso 68219  0332-422646

KARTU SOAL

SatuanPendidikan : SMA MiftahulUlum

Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas : XI
KurikulumAcuan : K 13
Kompetensi Dasar : Buku sumber :
3.7 Menganalisis Sejarah SMA v Pengetahuan Aplikasi Penalaran
respon bangsa Kelas XI /Pemahaman
Indonesia RUMUSAN BUTIR SOAL
terhadap
imperialisme dan 5. Pada saat menjajah Indonesia, orang-orang
Nomor Soal Belanda mempunyai hak-hak istimewa dan menjadi
kolonialisme
5 golongan masyarakat tingkat pertama. Hal ini
dalam bidang
politik merupakan akibat imperialism modern di bidang…
Kunci a. politik c. ekonomi e. kebudayaan
(organisasi
b. pemerintahan d. Sosial
pergerakan), Jawaban
ekonomi (bentuk D
perlawanan
terhadap praktik
monopoli),
sosial-budaya
(karya seni dan
sastra), dan
pendidikan
(Taman Siswa,
Kayu Tanam)
Ruang Lingkup :
Demokrasi Liberal
Materi :
imperialisme dan
kolonialisme
Indikator soal :

Pembahasan:
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
Sekolah Menengah Atas Miftahul Ulum
( NSS. 304052201016 )
Jl. Mastrip 17/6 Bunder Pancuran Bondowoso 68219  0332-422646

KARTU SOAL

SatuanPendidikan : SMA MiftahulUlum

Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas : XI
KurikulumAcuan : K 13
Kompetensi Dasar : Buku sumber :
3.7 Menganalisis Sejarah SMA v Pengetahuan Aplikasi Penalaran
respon bangsa Kelas XI /Pemahaman
Indonesia RUMUSAN BUTIR SOAL
terhadap
imperialisme dan 6. Rakyat Indonesia tidak mendapat banyak
Nomor Soal manfaat dari pembangunan perkebunan. Alasannya
kolonialisme
6 adalah…
dalam bidang
politik a. Jenis perkebunan yang dibangun tidak sesuai
Kunci dengan keahlian petani Indonesia
(organisasi
b. pemilik perkebunan hanya orang Eropa dan
pergerakan), Jawaban kalangan bangsawan
ekonomi (bentuk A c. hasil perkebuanan tidak laku dijual di pasar
perlawanan internasional
terhadap praktik d. hasil perkebunan melimpah sehingga harga-
monopoli), harganya menjadi rendah
sosial-budaya e. rakyat Indonesia hanya bekerja sebatas
(karya seni dan mandor dan kuli
sastra), dan
pendidikan
(Taman Siswa,
Kayu Tanam)
Ruang Lingkup :
Demokrasi
Terpimpin
Materi :
imperialisme dan
kolonialisme
Indikator soal :

Pembahasan:
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
Sekolah Menengah Atas Miftahul Ulum
( NSS. 304052201016 )
Jl. Mastrip 17/6 Bunder Pancuran Bondowoso 68219  0332-422646

KARTU SOAL

SatuanPendidikan : SMA MiftahulUlum

Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas : XI
KurikulumAcuan : K 13
Kompetensi Dasar : Buku sumber :
3.7 Menganalisis Sejarah SMA v Pengetahuan Aplikasi Penalaran
respon bangsa Kelas XI /Pemahaman
Indonesia RUMUSAN BUTIR SOAL
terhadap
imperialisme dan 7. Faktor yang medorong mobilitas penduduk ke
Nomor Soal wilayah lain pada masa colonial adalah…
kolonialisme
7 a. tingginya angka pengangguran
dalam bidang
politik
(organisasi Kunci b. kepentingan ekonomi pemerintah colonial
Belanda
pergerakan), Jawaban c. ancaman bencana alam
ekonomi (bentuk B d. mencari kehidupan yang lebih baik
perlawanan e. menghindari wabah penyakit
terhadap praktik
monopoli),
sosial-budaya
(karya seni dan
sastra), dan
pendidikan
(Taman Siswa,
Kayu Tanam)
Ruang Lingkup :
Demokrasi
Terpimpin
Materi :
imperialisme dan
kolonialisme
Indikator soal :

Pembahasan:
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
Sekolah Menengah Atas Miftahul Ulum
( NSS. 304052201016 )
Jl. Mastrip 17/6 Bunder Pancuran Bondowoso 68219  0332-422646

KARTU SOAL

SatuanPendidikan : SMA MiftahulUlum

Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas : XI
KurikulumAcuan : K 13
Kompetensi Dasar : Buku sumber :
3.8 Menganalisis Sejarah SMA v Pengetahuan Aplikasi Penalaran
akar-akar Kelas XI /Pemahaman
nasionalisme RUMUSAN BUTIR SOAL
Indonesia dan
pengaruhnya 8. Berikut ini yang bukan merupakan factor
Nomor Soal pendorong terjadinya imperialisme adalah…
pada masa kini
8 a. keinginan menjadi bangsa yang jaya
Ruang Lingkup :
nasionalisme
Materi : Kunci b. perasaan sebagai bangsa yang terhormat
c. keinginan menyebarkan agama dan ideologi
akar-akar Jawaban d. keinginan mendapatkan daerah yang strategis
nasionalisme A e. keinginan menyejahterakan rakyat
Indonesia dan
pengaruhnya
Indikator soal :

Pembahasan:
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
Sekolah Menengah Atas Miftahul Ulum
( NSS. 304052201016 )
Jl. Mastrip 17/6 Bunder Pancuran Bondowoso 68219  0332-422646

KARTU SOAL

SatuanPendidikan : SMA MiftahulUlum

Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas : XI
KurikulumAcuan : K 13
Kompetensi Dasar : Buku sumber :
3. 3.8 Menganalisis Sejarah SMA v Pengetahuan Aplikasi Penalaran
akar-akar Kelas XI /Pemahaman
nasionalisme
RUMUSAN BUTIR SOAL
Indonesia dan
pengaruhnya pada
masa kini Nomor Soal 9. Akibat imperialisme dibidang politik adalah…
Ruang Lingkup : 9
a. negara penjajah menjadi kaya dan maju
Demokrasi
Terpimpin Kunci
Materi : b. negara penjajah mampu membangun
Jawaban
akar-akar A c. kegiatan ekonomi negara penjajah terdesak
nasionalisme d. negara yang dijajah tidak diberi kekuasaan
Indonesia dan
pengaruhnya e. rakyat negara jajahan tidak bebas berkuasa
Indikator soal :

Pembahasan:
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
Sekolah Menengah Atas Miftahul Ulum
( NSS. 304052201016 )
Jl. Mastrip 17/6 Bunder Pancuran Bondowoso 68219  0332-422646

KARTU SOAL

SatuanPendidikan : SMA MiftahulUlum

Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas : XI
KurikulumAcuan : K 13
Kompetensi Dasar : Buku sumber :
3.8 Menganalisis Sejarah SMA v Pengetahuan Aplikasi Penalaran
akar-akar Kelas XI /Pemahaman
nasionalisme RUMUSAN BUTIR SOAL
Indonesia dan
pengaruhnya 10. Berikut ini yang tidak termasuk tindakan
Nomor Soal imperialisme Belanda di Indonesia adalah…
pada masa kini
10 a. pelayaran hongi c. hak tawan karang
Ruang Lingkup :
Demokrasi e. system monopoli perdagangan
Terpimpin Kunci b.hak ekstirpasi d. contingen stensel
Materi : Jawaban
akar-akar A
nasionalisme
Indonesia dan
pengaruhnya
Indikator soal :

Pembahasan:
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
Sekolah Menengah Atas Miftahul Ulum
( NSS. 304052201016 )
Jl. Mastrip 17/6 Bunder Pancuran Bondowoso 68219  0332-422646

KARTU SOAL

SatuanPendidikan : SMA MiftahulUlum

Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas : XI
KurikulumAcuan : K 13
Kompetensi Dasar : Buku sumber :
3.8 Menganalisis Sejarah SMA v Pengetahuan Aplikasi Penalaran
akar-akar Kelas XI /Pemahaman
nasionalisme RUMUSAN BUTIR SOAL
Indonesia dan
pengaruhnya 11. Faktor penghambat yang dihadapi Raffles dalam
Nomor Soal melaksanakan sewa tanah adalah…
pada masa kini
11 a. rakyat tidak mau menanam tanaman
Ruang Lingkup :
Demokrasi perkebunan
Terpimpin Kunci b. rakyat tidak mau melaksanakan kerja rodi
c. rakyat belum begitu mengenal uang
Materi : Jawaban d. rakyat tidak mau menyewakan tanahnya
akar-akar A e. Raffles menghadapi banyak perlawanan
nasionalisme rakyat
Indonesia dan
pengaruhnya
Indikator soal :

Pembahasan:
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
Sekolah Menengah Atas Miftahul Ulum
( NSS. 304052201016 )
Jl. Mastrip 17/6 Bunder Pancuran Bondowoso 68219  0332-422646

KARTU SOAL

SatuanPendidikan : SMA MiftahulUlum

Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas : XI
KurikulumAcuan : K 13
Kompetensi Dasar : Buku sumber :
3.8 Menganalisis akar- Sejarah SMA v Pengetahuan Aplikasi Penalaran
akar nasionalisme Kelas XI /Pemahaman
Indonesia dan
RUMUSAN BUTIR SOAL
pengaruhnya pada
masa kini 12. Tindakan Raffles dalam bidang social adalah…
Nomor Soal a. meringankan beban kehidupan rakyat d. melindungi hak milik
Ruang Lingkup : 12 tanah rakyat
Demokrasi terpimpin b. menghapus perbudakan e. member kebebasan kepada para
Materi Kunci pengusaha
akar-akar c. meningkatkan penghasilan penduduk
Jawaban
nasionalisme A
Indonesia dan
pengaruhnya
Indikator soal :

Pembahasan:
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
Sekolah Menengah Atas Miftahul Ulum
( NSS. 304052201016 )
Jl. Mastrip 17/6 Bunder Pancuran Bondowoso 68219  0332-422646

KARTU SOAL

SatuanPendidikan : SMA MiftahulUlum

Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas : XI
KurikulumAcuan : K 13
Kompetensi Dasar : Buku sumber :
3.8 Menganalisis Sejarah SMA v Pengetahuan Aplikasi Penalaran
akar-akar Kelas XI /Pemahaman
nasionalisme RUMUSAN BUTIR SOAL
Indonesia dan
pengaruhnya 13. imperialism berasal dari bahasa latin imperium
Nomor Soal yang artinya adalah….
pada masa kini
13 a. Menguasai
Ruang Lingkup :
Demokrasi b. Memerintah
terpimpin Kunci c. Memperluas
d. Mengekspoitasi
Materi : Jawaban e. membentuk
akar-akar A
nasionalisme
Indonesia dan
pengaruhnya
Indikator soal :

Pembahas
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
Sekolah Menengah Atas Miftahul Ulum
( NSS. 304052201016 )
Jl. Mastrip 17/6 Bunder Pancuran Bondowoso 68219  0332-422646

KARTU SOAL

SatuanPendidikan : SMA MiftahulUlum

Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas : XI
KurikulumAcuan : K 13
Kompetensi Dasar : Buku sumber :
3.8 Menganalisis Sejarah SMA v Pengetahuan Aplikasi Penalaran
akar-akar Kelas XI /Pemahaman
nasionalisme RUMUSAN BUTIR SOAL
Indonesia dan
pengaruhnya 14. Makin luasnya kekuasaan VOC berakibat
Nomor Soal kemunduran VOC itu sendiri. Beberapa sebab lain
pada masa kini
14 di bawah ini, kecuali…
Ruang Lingkup :
Demokrasi terpimpin a. makin banyaknya pegawai yang korupsi d. biaya
Materi : Kunci perang yang terlalu besar
b. tidak sesuai dengan semangat liberalisme e.
akar-akar Jawaban anggaran untuk pegawai sangat besar
nasionalisme E c. persainagn antar kongsi dagang Eropa
Indonesia dan
pengaruhnya
Indikator soal :

Pembahasan:
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
Sekolah Menengah Atas Miftahul Ulum
( NSS. 304052201016 )
Jl. Mastrip 17/6 Bunder Pancuran Bondowoso 68219  0332-422646

KARTU SOAL

SatuanPendidikan : SMA MiftahulUlum

Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas : XI
KurikulumAcuan : K 13
Kompetensi Dasar : Buku sumber :
3.9 Menganalisis Sejarah SMA v Pengetahuan Aplikasi Penalaran
akar-akar Kelas XI /Pemahaman
demokrasi di RUMUSAN BUTIR SOAL
Indonesia dan
perkembanganny 15. Salah satu panglima Aceh yang terkenal
Nomor Soal karena siasat perangnya adalah…
a pada masa kini
15 a. Teuku Umar c. Cut Nyak Dien
Ruang Lingkup :
Demokrasi terpimpin e. Teuku Cik Di Tiro
Materi : Kunci b. Panglima Polim d. Cut Meutia
akar-akar demokrasi Jawaban
di Indonesia E
Indikator soal :

Pembahasan:
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
Sekolah Menengah Atas Miftahul Ulum
( NSS. 304052201016 )
Jl. Mastrip 17/6 Bunder Pancuran Bondowoso 68219  0332-422646

KARTU SOAL

SatuanPendidikan : SMA MiftahulUlum

Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas : XI
KurikulumAcuan : K 13
Kompetensi Dasar : Buku sumber :
3.9 Menganalisis Sejarah SMA v Pengetahuan Aplikasi Penalaran
akar-akar Kelas XI /Pemahaman
demokrasi di RUMUSAN BUTIR SOAL
Indonesia dan
perkembanganny 16. “ Nasionalisme” . Apakah ciri paham tersebut?
Nomor Soal a. semangat perjuangan d. cinta bangsa
a pada masa kini
16 dan tanah air
Ruang Lingkup :
Demokrasi terpimpin b. asas kekeluargaan e. membela
Materi : Kunci kepentingan manusia di seluruh dunia
c. cita-cita membangun masa depan
akar-akar demokrasi Jawaban
di Indonesia B
Indikator soal :

Pembahasan:
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
Sekolah Menengah Atas Miftahul Ulum
( NSS. 304052201016 )
Jl. Mastrip 17/6 Bunder Pancuran Bondowoso 68219  0332-422646

KARTU SOAL

SatuanPendidikan : SMA MiftahulUlum

Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas : XI
KurikulumAcuan : K 13
3.9 Menganalisis akar- Buku sumber :
akar demokrasi di Sejarah SMA v Pengetahuan Aplikasi Penalaran
Indonesia dan Kelas XI /Pemahaman
perkembangannya pada
RUMUSAN BUTIR SOAL
masa kini
17. Cita-cita liberalisme yang mendasar adalah…
Nomor Soal a. negara totaliter d. kebebasan individu
Ruang Lingkup : 17 b. cita-cita moralitas yang tinggi e. persamaan tiap
Demokrasi Terpimpin bangsa
Materi : Kunci c. hidup berdasarkan agama
akar-akar demokrasi Jawaban
di Indonesia B
Indikator soal :

Pembahasan:
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
Sekolah Menengah Atas Miftahul Ulum
( NSS. 304052201016 )
Jl. Mastrip 17/6 Bunder Pancuran Bondowoso 68219  0332-422646

KARTU SOAL

SatuanPendidikan : SMA MiftahulUlum

Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas : XI
KurikulumAcuan : K 13
Kompetensi Dasar : Buku sumber :
3.10 Menganalisis Sejarah SMA v Pengetahuan Aplikasi Penalaran
persamaan dan Kelas XI /Pemahaman
perbedaan RUMUSAN BUTIR SOAL
tentang strategi
pergerakan 18. Munculnya nasionalisme, liberalism dan
Nomor Soal demokrasi tidak dapat dilepaskan dari kepeloporan
nasional
18 Inggris, terutama pada…
Ruang Lingkup :
Nasionalisme a. kemajuan industrinya d. perkembangan ekonominya
Kunci b. penerapan konstitusinya e. masyarakat yang cinta damai
Materi:
c. keunggulan kebudayaannya
strategi pergerakan Jawaban
nasional B
Indikator soal :
Menjelaska Gubernur
jenderal pertama VOC
Pembahasan:
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
Sekolah Menengah Atas Miftahul Ulum
( NSS. 304052201016 )
Jl. Mastrip 17/6 Bunder Pancuran Bondowoso 68219  0332-422646

KARTU SOAL

SatuanPendidikan : SMA MiftahulUlum

Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas : XI
KurikulumAcuan : K 13
Kompetensi Dasar : Buku sumber :
3.10 Menganalisis Sejarah SMA v Pengetahuan Aplikasi Penalaran
persamaan dan Kelas XI /Pemahaman
perbedaan RUMUSAN BUTIR SOAL
tentang strategi
pergerakan 19. Tujuan nasionalisme pada awal sebelum kemerdekaan
Nomor Soal adalah…
nasional
19 a. melenyapkan penjajahan kolonial d.kebebasan dalam
Ruang Lingkup :
pemerintahan
Materi : Kunci b. menyatukan para pejuang e. keadilan dan kesejahteraan
bersama
Jawaban c. memakmurkan bangsa
Indikator soal : A

Pembahasan:
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
Sekolah Menengah Atas Miftahul Ulum
( NSS. 304052201016 )
Jl. Mastrip 17/6 Bunder Pancuran Bondowoso 68219  0332-422646

KARTU SOAL

SatuanPendidikan : SMA MiftahulUlum

Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas : XI
KurikulumAcuan : K 13
Kompetensi Dasar : Buku sumber :
3.10 Menganalisis Sejarah SMA v Pengetahuan Aplikasi Penalaran
persamaan dan Kelas XI /Pemahaman
perbedaan tentang
RUMUSAN BUTIR SOAL
strategi
pergerakan 20. Tujuan pembentukan barisan pelopor adalah…
nasional Nomor Soal a. mempersiapkan pemuda Indonesia menghadapi
20 kemerdekaan
Ruang Lingkup : b. mempersiapkan pemuda Indonesia menghadapi bencana
Nasionalisme alam
Kunci
Materi : c. membantu tugas polisi
strategi pergerakan Jawaban d. mempertahankan negara Indonesia
nasional A e. mempersiapkan pemuda Indonesia untuk membantu
Indikator soal : perang Asia Timur Raya
Menjelaskan tentang
arti nasionalisme
menurit Otto Bauer
Pembahasan:
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
Sekolah Menengah Atas Miftahul Ulum
( NSS. 304052201016 )
Jl. Mastrip 17/6 Bunder Pancuran Bondowoso 68219  0332-422646

KARTU SOAL

SatuanPendidikan : SMA MiftahulUlum

Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas : XI
KurikulumAcuan : K 13
Kompetensi Dasar : Buku sumber :
3.10 Menganalisis Sejarah SMA v Pengetahuan Aplikasi Penalaran
persamaan dan Kelas XI /Pemahaman
perbedaan RUMUSAN BUTIR SOAL
tentang strategi
pergerakan 21. Rakyat Sumatera dipaksa menanam tanaman bahan
Nomor Soal makanan oleh Jepang untuk…
nasional
21 a. dijual keluar negeri d. perbekalan perang bagi Jepang
Ruang Lingkup :
Nasionalisme b. dikirim kepulau Jawa e. bahan industry Jepang
Materi: Kunci c. memenuhi kebutuhan rakyat Indonesia
strategi pergerakan Jawaban
nasional E
Indikator soal :

Pembahasan:
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
Sekolah Menengah Atas Miftahul Ulum
( NSS. 304052201016 )
Jl. Mastrip 17/6 Bunder Pancuran Bondowoso 68219  0332-422646

KARTU SOAL

SatuanPendidikan : SMA MiftahulUlum

Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas : XI
KurikulumAcuan : K 13
Kompetensi Dasar : Buku sumber :
3.10 Menganalisis Sejarah SMA v Pengetahuan Aplikasi Penalaran
persamaan dan Kelas XI /Pemahaman
perbedaan RUMUSAN BUTIR SOAL
tentang strategi
pergerakan 22. Cara yang dilakukan Jepang untuk memeras kekayaan
Nomor Soal rakyat Indonesia adalah…
nasional
22 a. rakyat diwajibkan mmebayar pajak yang tinggi untuk
Ruang Lingkup :
Nasionaisme kepentingan Jepang
Materi : Kunci b. memperluas daerah perkebunan baru untuk ditanami
Strategi pergerakan tembakau, the dan kopi
Jawaban c. hasil pertanian harus diserahkan kepada Jepang untuk
nasional A kepentingan perang
Indikator soal : d. masyarakat wajib menanam pohon jarak untuk keperluan
militer Jepang
e. masyarakat wajib menyewa tanah kepada Jepang
Pembahasan:
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
Sekolah Menengah Atas Miftahul Ulum
( NSS. 304052201016 )
Jl. Mastrip 17/6 Bunder Pancuran Bondowoso 68219  0332-422646

KARTU SOAL

SatuanPendidikan : SMA MiftahulUlum

Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas : XI
KurikulumAcuan : K 13
Kompetensi Dasar : Buku sumber :
3.11 Menganalisis Sejarah SMA v Pengetahuan Aplikasi Penalaran
kehidupan Kelas XI /Pemahaman
bangsa Indonesia RUMUSAN BUTIR SOAL
di bidang sosial,
ekonomi, 23. “Jepang mengeksploitasi tenaga rakyat”. Kelompok
budaya, militer, apakah yang dimaksud?
dan pendidikan Nomor Soal a. mahasiswa c. romusha e. pelajar
pada zaman 23 b. tentara d. gerilyawan
pendudukan
Jepang Kunci
Ruang Lingkup :
Demokrasi Jawaban
Materi : C
Kehidupan pada
masa Jepang
Indikator soal :

Pembahasan:
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
Sekolah Menengah Atas Miftahul Ulum
( NSS. 304052201016 )
Jl. Mastrip 17/6 Bunder Pancuran Bondowoso 68219  0332-422646

KARTU SOAL

SatuanPendidikan : SMA MiftahulUlum

Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas : XI
KurikulumAcuan : K 13
Kompetensi Dasar : Buku sumber :
3.11 Menganalisis Sejarah SMA v Pengetahuan Aplikasi Penalaran
kehidupan Kelas XI /Pemahaman
bangsa Indonesia RUMUSAN BUTIR SOAL
di bidang sosial,
ekonomi, 24. Budi Utomo . Apakah yang menjadi ide dasar
Nomor Soal pembentukan?
budaya, militer,
24 a. Nasionalisme
dan pendidikan
pada zaman b. Dana Pendidikan
Kunci c. Partai Politik
pendudukan
d. Organisasi modern
Jepang Jawaban e. Kebangkitan Nasional
Ruang Lingkup : E
Demokrasi
Materi :
Kehidupan pada
masa Jepang
Indikator soal :

Pembahasan:
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
Sekolah Menengah Atas Miftahul Ulum
( NSS. 304052201016 )
Jl. Mastrip 17/6 Bunder Pancuran Bondowoso 68219  0332-422646

KARTU SOAL

SatuanPendidikan : SMA MiftahulUlum

Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas : XI
KurikulumAcuan : K 13
Kompetensi Dasar : Buku sumber :
3.11 Menganalisis Sejarah SMA v Pengetahuan Aplikasi Penalaran
kehidupan Kelas XI /Pemahaman
bangsa Indonesia RUMUSAN BUTIR SOAL
di bidang sosial,
ekonomi, 25. Pada awalnya tujuan kedatangan Jepang ke
Nomor Soal Indonesia adalah…
budaya, militer,
25 a. mencari sumber tenaga kerja
dan pendidikan
pada zaman b. menguasai sumber alam
Kunci c. menjadikan Indonesia sebagai daerah pemasaran hasil
pendudukan
industry
Jepang Jawaban d. menjalin kerja sama
Ruang Lingkup : C e. mengambil alih kekuasaan sekutu
Demokrasi
Materi :
Kehidupan pada
masa Jepang
Indikator soal :

Pembahasan:
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
Sekolah Menengah Atas Miftahul Ulum
( NSS. 304052201016 )
Jl. Mastrip 17/6 Bunder Pancuran Bondowoso 68219  0332-422646

KARTU SOAL

SatuanPendidikan : SMA MiftahulUlum

Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas : XI
KurikulumAcuan : K 13
Kompetensi Dasar : Buku sumber :
3.7 Menganalisis Sejarah SMA v Pengetahuan Aplikasi Penalaran
respon bangsa Kelas XI /Pemahaman
Indonesia RUMUSAN BUTIR SOAL
terhadap
imperialisme dan 26. Menyebutkan faktor – faktor internal yang
Nomor Soal melatarbelakangi dari lahirnya Nasionalisme di
kolonialisme
26 Indonesia
dalam bidang
politik
(organisasi Kunci
pergerakan), Jawaban
ekonomi (bentuk
perlawanan
terhadap praktik
monopoli),
sosial-budaya
(karya seni dan
sastra), dan
pendidikan
(Taman Siswa,
Kayu Tanam)
Ruang Lingkup :
Demokrasi Liberal
Materi :
imperialisme dan
kolonialisme
Indikator soal :
imperialisme dan
kolonialisme
Pembahasan:

Nasionalisme di Indonesia dilatarbelkangi oleh sejumlah faktor seperti

- kebijakan politik etis,

- penderitaan rakyat yang berkepanjangan ,

- masuknya paham – paham baru,

- serta munculnya kesadaran nasionalisme di Asia- Afrika
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMU
Sekolah Menengah Atas Miftahul Ulum
( NSS. 304052201016 )
Jl. Mastrip 17/6 Bunder Pancuran Bondowoso 68219  0332-422646

KARTU SOAL

SatuanPendidikan : SMA MiftahulUlum

Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas : XI
KurikulumAcuan : K 13
Kompetensi Dasar : Buku sumber :
3.7 Menganalisis Sejarah SMA v Pengetahuan Aplikasi Penalaran
respon bangsa Kelas XI /Pemahaman
Indonesia RUMUSAN BUTIR SOAL
terhadap
imperialisme dan 27. Menjelaskan tujuan Belanda membentuk VOC
Nomor Soal
kolonialisme
27
dalam bidang
politik
(organisasi Kunci
pergerakan), Jawaban
ekonomi (bentuk
perlawanan
terhadap praktik
monopoli),
sosial-budaya
(karya seni dan
sastra), dan
pendidikan
(Taman Siswa,
Kayu Tanam)
Ruang Lingkup :
Demokrasi Liberal
Materi :
imperialisme dan
kolonialisme
Indikator soal :
Menjelaskan tujuan
Belanda membentuk
VOC
Pembahasan:

- Menguasai pelabuhan

- Monopoli perdagangan

- Menguasai rempah – rempah

- Menguasai kerajaan

- Memperkuat pemerintahan Belanda

- Mengurangi persaingan antar pedagang
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
Sekolah Menengah Atas Miftahul Ulum
( NSS. 304052201016 )
Jl. Mastrip 17/6 Bunder Pancuran Bondowoso 68219  0332-422646

KARTU SOAL

SatuanPendidikan : SMA MiftahulUlum

Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas : XI
KurikulumAcuan : K 13
Kompetensi Dasar : Buku sumber :
3.8 Menganalisis Sejarah SMA v Pengetahuan Aplikasi Penalaran
akar-akar Kelas XI /Pemahaman
nasionalisme RUMUSAN BUTIR SOAL
Indonesia dan
pengaruhnya 28. Apakah yang dimaksud dengan nasionalisme dalam arti
Nomor Soal sempit dan nasionalisme dalam arti luas
pada masa kini
28
Ruang Lingkup :
Demokrasi terpimpin
Materi : Kunci
akar-akar Jawaban
nasionalisme
Indonesia dan
pengaruhnya
Indikator soal :
Menjelaskan arti
yang dimaksud
dengan nasionalisme
dalam arti sempit dan
nasionalisme dalam
arti luas
Pembahasan:

Nasionalisme dalam arti sempit adalah : Perasaan kebangsaan atau cinta terhadap bangsanya yang sangat tinggi dan
berlebihan sehingga memandang rendah terhadap bangsa lain. Nasionalisme dalam arti luas adalah : Perasaan cinta yang
tinggi atau banggga terhadap tanah air dan tidak memandang rendah bangsa lain.
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
Sekolah Menengah Atas Miftahul Ulum
( NSS. 304052201016 )
Jl. Mastrip 17/6 Bunder Pancuran Bondowoso 68219  0332-422646

KARTU SOAL

SatuanPendidikan : SMA MiftahulUlum

Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas : XI
KurikulumAcuan : K 13
Kompetensi Dasar : Buku sumber :
3.10 Menganalisis Sejarah SMA v Pengetahuan Aplikasi Penalaran
persamaan dan Kelas XI /Pemahaman
perbedaan RUMUSAN BUTIR SOAL
tentang strategi
pergerakan 29. Bagaimana dampak kependudukan Jepang bagi
Nomor Soal perkembangan bangsa Indonesia pada aspek ekonomi
nasional
29
Ruang Lingkup :
Nasinalisme
Materi : Kunci
strategi pergerakan Jawaban
nasional
Indikator soal :
Menjelaskan
bagaimana dampak
kependudukan
Jepang bagi
perkembangan
bangsa Indonesia
pada masa ekonomi
Pembahasan:

Aspek ekonomi Pendudukan bangsa Jepang atas wilayah Indonesia sebagai negara Imperalis, tidak jauh berbeda dengan
negara-negara imperalisme lainnya. Kedatangan bangsa Jepang ke Indonesia berlatar belakang masalah ekonomi, yaitu
mencari daerah-daerah sebagai penghasil bahan mentah dan bahan baku untuk memenuhi kebutuhan industrinya. Sehingga
aktivitas perekonomian bangsa Indonesia pada jaman Jepang sepenuhnya dipegang oleh pemerintah pendudukan Jepang.
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
Sekolah Menengah Atas Miftahul Ulum
( NSS. 304052201016 )
Jl. Mastrip 17/6 Bunder Pancuran Bondowoso 68219  0332-422646

KARTU SOAL

SatuanPendidikan : SMA MiftahulUlum

Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas : XI
KurikulumAcuan : K 13
Kompetensi Dasar : Buku sumber :
3.11 Menganalisis Sejarah SMA v Pengetahuan Aplikasi Penalaran
kehidupan Kelas XI /Pemahaman
bangsa Indonesia RUMUSAN BUTIR SOAL
di bidang sosial,
ekonomi, 30. Mengapa Indonesia menjadi sasaran ekspasi Jepang
Nomor Soal
budaya, militer,
30
dan pendidikan
pada zaman
pendudukan Kunci
Jepang Jawaban
Ruang Lingkup :
Demokrasi
Materi :
Kehidupan pada
masa Jepang
Indikator soal :
Menjelaskan
Mengapa Indonesia
menjadi sasaran
ekspasi Jepang
Pembahasan:

karena indonesia kaya akan sumber daya alam, yaitu rempah-rempah. Juga karena Jepang ingin memperluas daerah
kekuasaan agar bisa menang dalam perang asia timur raya