Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Mata pelajaran : Sejarah Peminatan

Kelas/Semester : XI/1
Sekolah : SMAN 4 SUKABUMI
Alokasi Waktu : 4 X 45 menit
Materi Pokok : Kerajaan Maritim Indonesia Pada Masa Hindhu -
Buddha

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.1 Menganalisis kerajaan-kerajaan  Peserta didik mampu menganalisis sistem
maritim Indonesia pada masa Hindu pemerintahan dan perekonomian kerajaan
dan Buddha dalam sistem maritim bercorak Hindu Buddha di Indonesia
pemerintahan, sosial, ekonomi, dan  Peserta didik mampu mengkorelasikan hubungan
kebudayaan serta pengaruhnya dalam antar kerajaan maritim Indonesia yang bercorak
kehidupan masyarakat Indonesia pada Hindu Buddha
masa kini  Peserta didik mampu menyeleksi bukti-bukti
kerajaan maritim Indonesia yang bercorak Hindu
Buddha
4.1 Menyajikan hasil penalaran tentang  Peserta didik mampu mengolah informasi
kerajaan-kerajaan maritim Indonesia tentang kerajaan-kerajaan maritim Indonesia
pada masa Hindu dan Buddha dalam pada masa Hindu dan Buddha dalam sistem
sistem pemerintahan, sosial, ekonomi, pemerintahan, sosial, ekonomi, dan kebudayaan
dan kebudayaan serta pengaruhnya serta pengaruhnya dalam kehidupan masyarakat
dalam kehidupan masyarakat Indonesia pada masa kini dalam bentuk tulisan.
Indonesia pada masa kini dalam
bentuk tulisan dan/atau media lain
B. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan Kegiatan Inti Penutup
 Peserta didik melakukan  Peserta didik mempelajari  Peserta didik melakukan
do’a sebelum memulai dan mencermati materi self assesment (penilaian
kegiatan. tentang Kerajaan maritim sendiri), dan evaluasi
 Peserta didik Islam yaitu Kutai, dengan bimbingan orang
mempersiapkan perangkat Tarumanegara, Sriwijaya, tua.
yang diperlukan dalam dan Majapahit melalui  Guru melakukan
belajar dalam jaringan (on- buku sumber yang sudah penilaian dan membuat
line). dipinjam dari rekapitulasi hasil belajar
 Peserta didik memusatkan perpustakaan peserta didik.
jaringan pada materi yang  Peserta didik kemudian
akan dipelajari. diminta ming mapping
berdasarkan informasi
yang mereka dapatkan
dari buku paket tersebut
kemudian di kumpulkan
di classroom.
 C. Penilaian
Pengetahuan
Diberikan sejumlah
pertanyaan mengenai
kehidupan politik, ekonomi,
sosial budaya, bukti
keberadaan dan peninggalan
kerajaan serta pengaruh
keberadaan kerajaan tersebut
terhadap kehidupan
masyarakat di masa lampau
ataupun di masa kini, siswa
diharapkan mampu mencapai
IPK yang sudah ditetapkan
Sukabumi, Juli 2020
Mengetahui :
Kepala SMA Negeri 4 Sukabumi,
H. Marpudin, S.Pd., M.MPd
NIP. 196550311 198803 1 009
Keterampilan Sikap
Mampu mengikuti KBM yang Mampu hadir tetap waktu
dilakukan secara online, serta pada KBM online dan
keaktifan bertanya dan menyelesaikan tugas tepat
mengemukakan pendapat pada waktu yang sudah
dalam komentar terbuka di ditentukan
classroom. Serta mampu
mengasosiasikan hasil
pemikirannya mengenai
Kerajaan Maritim Indonesia
Pada Masa Islam dalam
bentuk tulisan.
Guru Mata Pelajaran,
Ardianti Kusuma Wardani, S.Pd.