RENCANA PELAKSANAA PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Negeri 1 Sangatta Selatan Materi Pokok : Sistem Organisasi Kehidupan
Mata Pelajaran : IPA Alokasi Waktu : 1 Pertemuan (3 JP)
Kelas/Semester : VII/Genap
A. Kompetensi Dasar
3.6 Mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme, dan komposisi
utama penyusun sel
B. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat menjelaskan jenis-jenis organ tumbuhan dan fungsinya melalui LKPD 4 Pengamatan
organ
2. Peserta didik dapat menjelaskan jenis-jenis organ hewan dan fungsinya melalui LKPD 3 Pengamatan organ
3. Peserta didik dapat mengelompokkan organ hewan dan tumbuhan dan letaknya melalui kegiatan diskusi
antar kelompok dan LKPD 4 studi literatur
C. Langkah – langkah Kegiatan
1. Kegiatan Pendahuluan
- Peserta didik berdoa bersama, mendata siswa yang hadir.
- Peserta didik diingatkan kembali materi pada pertemuan sebelumnya.
- Guru menyampaikan apersepsi dan motivasi kepada peserta didik.
- Guru menyampaikan materi dan tujuan yang akan dipelajari.
2. Kegiatan Inti
- Peserta didik mengamati bagian-bagian tumbuhan pacar air sesuai LKPD 4 “Pengamatan Organ”
- Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengemukakan pendapat maupun bertanya
berdasarkan gejala yang diamatinya.
- Peserta didik mendefinisikan pengertian organ berdasarkan kegiatan mengamati tumbuhan pacar air
- Peserta didik melakukan kegiatan pengamatan organ tumbuhan dengan bimbingan guru.
- Peserta didik berdiskusi untuk menyelesaikan pertanyaan-pertanyaan pada LKPD 4
- Berdasarkan hasil membaca handout “Sistem Organisasi Kehidupan” dan diskusi kelompok, siswa
menganalisis keterkaitan bagian-bagian tumbuhan yang telah diamati sebagai suatu sistem yang saling
keterkaitan dalam menjalankan fungsinya.
- Berdasarkan analisis yang telah dilakukan siswa menyimpulkan keterkaitan masing-masing organ
tumbuhan dalam menjalankan fungsinya untuk keberlangsungan sistem kehidupan pada tumbuhan.
- Guru membimbing peserta didik mempresentasikan hasil percobaan dan diskusi kelompok,
menyimpulkan hasil praktikum, dan memastikan seluruh peserta didik memahami prinsip yang didapat
melalui percobaan.
3. Kegiatan Penutup
- Peserta didik dibimbing guru untuk melakukan penilaian/evaluasi.
- Peserta didik berdoa bersama
- Guru memberikan salam
D. Penilaian
1. Penilaian Sikap (Jurnal Harian)
2. Penilaian Pengetahuan (Tes Tertulis)
3. Penilaian Keterampilan (Praktik/Tugas)

Sangatta, 6 Januari 2020

Mengetahui,
Kepala SMPN 1 Sangatta Selatan Guru Mata Pelajaran

Rr. Rita Nurhayati, M.Pd Ritayati, S.Pd

NIP. 197201101998022005 NIP.
Bahan Ajar
Lembar Kerja Nilai Pengetahuan
Lembar Kerja Nilai Keterampilan