Tugas-UAS TPAV SMT 2

SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER ( UAS )
SEMESTER GENAP
TAHUN PEMBELAJARAN 2020/2021
Tingkat / program keahlian : X - Multimedia
Matpel : Teknik Pengolahan Audio Video
Hari / tanggal : …………………………2021
Tema ujian : Melakukan penyuntingan video dan manipulasi audio profil
sekolah dan Membuat laporan dalam bentuk media power point
(PPT)
Jenis ujian : PROJECT dan LAPORAN pada penilaian keterampilan
Penulis Soal : Putri Ghanim Septia Habiba, M.Pd
1. PETUNJUK UMUM :
A. Pelajarilah soal dengan teliti untuk penugasan dan instruksi yang ada didalam soal
beserta pedoman penilaian
B. Bekerjalah dengan memperhatikan jadwal yang tepat,alur pengerjaan yang teratur dan
mendahulukan skala prioritas untuk pekerjaan yang harus didahulukan
C. Peralatan utama dan bahan di sediakan masing masing peserta ujian sesuai dengan
kebutuhan, seperti Laptop/ Komputer, Internet, Adobe Premiere, naskah, dan footage
D. Carilah video profil sekolah yang lebih banyak dari internet, yang sesuai agar
mendapatkan ide yang lebih baik, kreatif dan berkembang
E. Selama pengerjaan tugas :
a. Patuhilah protokol kesehatan yang telah ditetapkan pemerintah, sebagai salah satu
upaya menghentikan penyebaran Covid-19;
b. Ketika mengoperasikan laptop/komputer, patuhilah prosedur Kesehatan dan
Keselamatan Kerja (K3);
c. Selama bekerja dengan laptop/komputer, senantiasa menyimpan dokumen/data
hasil kerja secara berkala untuk mencegah terjadinya kehilangan/kerusakan
dokumen/data;
UAS TEKNIK PENGOLAHAN AUDIO VIDEO X MM 1

SEMESTER GENAP
d. Senantiasa melakukan backup hasil kerja ke hard disk atau cloud storage
(penyimpanan data online) untuk mencegah terjadinya kehilangan dokumen hasil
kerja yang terdapat di laptop/komputer
e. Setiap 2 jam sekali alihkan pandangan mata yang fokus dilayar monitor komputer
ke arah ruang yang lebih luas pandang serta aturlah posisi duduk kita dalam
menggunakan komputer/laptop saat membuat video sehingga kita merasa aman
dan nyaman.
F. Untuk mendapatkan hasil UAS yang terbaik, pahamilah dan terapkanlah pedoman
penilaian tugas projek dan laporan portofolio yang tercantum pada butir perintah No.
5, karena didalamnya memuat hal – hal apa saja yang akan dinilai pada UAS mata
pelajaran Teknik Pengolahan Audio Video ini.
G. Lakukanlah sikap kerja yang baik :
a. Baca dan pahamilah materi belajar tentang memadukan audio dan video sesuai
dengan tuntutan naskah, soal ujian, dan ketentuan penilaian dengan cermat sebagai
bentuk sikap gemar membaca;
b. Tanyakan kepada guru penguji ketika terdapat hal-hal terkait materi uji yang
belum/kurang dipahami sebagai bentuk sikap responsif;
c. Perbanyak referensi dan informasi terkait tema ujian sebagai bentuk sikap kreatif;
d. Kerjakanlah tugas perintah soal dengan penuh ketelitian dan disiplin yang tinggi.
2. KISI – KISI SOAL

Kisi-kisi soal dan Kompetensi Dasar yang diujikan pada mata pelajaran Teknik Pengolahan
Audio Video ini adalah :
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR

4.8 Memadukan Memadukan 1. Mengamati footage yang sudah disediakan
audio dan video audio dan guru untuk membuat video profil sekolah
sesuai dengan video 2. Mengolah informasi untuk membuat audio
tuntutan naskah profil sekolah

SEMESTER GENAP
3. Mengomunikasikan hasil kajian dalam
bentuk audio profil sekolah
4. Melakukan penyuntingan video dan
manipulasi audio profil sekolah
3. SOAL
Adobe Premiere memiliki banyak fitur menarik untuk pembuatan video, termasuk video
profil sekolah. Dalam penyuntingan video dan manipulasi audio, kita bisa menerapkan
efek-efek yang sudah tersedia pada Adobe Premiere, seperti efek untuk audio: efek
balance, efek bandpass, efek Bass, efek volume channel, dan efek EQ.
Dalam mengerjakan soal ujian ini, kalian diminta melakukan penyuntingan video dan
manipulasi audio profil sekolah, dengan ketentuan sebagai berikut:
3.1. Pahami dan cermatilah contoh video pada link berikut :
Link : https://www.youtube.com/watch?v=_Rpd4ILV2p0
3.2. Berdasarkan referensi contoh di atas, buatlah video profil sekolah SMK BINA
INFORMATIKA dengan manipulasi audio pada Adobe Premiere Pro, berdurasi
minimal 2 menit dan maksimal 5 menit! (ketentuan video dijelaskan pada poin no.4
tentang Langkah Kerja)
3.3. Unggah video pada penyimpanan online (cloud storage) Google Drive
3.4. Buatlah power point tentang penjelasan hasil pratikmu sesuai dengan video dengan
ketentuan sebagai berikut :
3.4.1. Menggunakan template powerpoint sekolah (SMK Bina Informatika)
3.4.2. Slide power point minimal 10 slide dengan ketentuan:
i. Identitas (mata pelajaran, nama peserta didik, kelas peserta didik, menulis
KD, menulis KKM, tahun pelajaran )
ii. Pembuka :
1. Latar belakang / alasan mengapa materi teknik pengolahan audio video
tersebut sangat mendukung pada penyuntingan video dan manipulasi
audio.
SEMESTER GENAP
2. Tujuan dilakukannya praktik keterampilan penyuntingan video dan
manipulasi audio profil sekolah.
iii. Isi :
1. Link video profil sekolah hasil praktik penyuntingan video dan
manipulasi audio (Pastikan alamat Link bisa berfungsi dengan baik, tidak
terkunci dan dapat di akses oleh guru)
2. Penjelasan konsep video profil sekolah yang telah dibuat
3. Penjelasan sumber informasi/data yang diperoleh peserta didik dalam
pembuatan video
4. Penjelasan efek audio yang digunakan dalam video profil sekolah
disertai dengan screen capture tampilan panel effect audio pada lembar
kerja Adobe Premiere-nya
5. Penjelasan langkah-langkah yang dilakukan untuk menyunting video dan
memanipulasi audio profil sekolah tersebut yang disertai dengan screen
capture tampilan terakhir lembar kerja Adobe Premiere (Zoom out
timeline window hingga ke akhir durasi video)
iv. Penutup:
Penjabaran kesimpulan dan saran dari hasil video yang dibuat dengan
kedalaman informasi dan referensi
3.5. Pengumpulan hasil praktik video dan power point (PPT) paling lambat tanggal 2 Juni
2021 pukul 21.00 WIB
4. LANGKAH KERJA
1. Peserta didik berdoa sebelum memulai pelaksanaan kegiatan ujian.
2. Peserta didik mengunduh soal pada aplikasi BiSmart dan mengunduh video stimulus dari
alat link yang disediakan

SEMESTER GENAP
3. Peserta didik memahami dan mempelajari soal dan penilaian
4. Peserta didik mengamati video stimulus yang diberikan pada soal
5. Peserta didik mencari referensi video serupa untuk tambahan pengetahuan dan
wawasan sebelum melakukan praktik
6. Peserta didik mempersiapkan kebutuhan alat dan bahan praktik. Download klip/footage
yang akan kalian gunakan dalam video profil sekolah pada link berikut:
Link: https://drive.google.com/drive/folders/1mExyjF2i6KTtSCK8LpE0M7EJ5F6KKst_?
usp=sharing
7. Peserta didik melakukan penyuntingan video dan manuipulasi audio profil sekolah
dengan memperhatikan :
a. Penyuntingan video dan audio menggunakan aplikasi Adobe Premiere
b. Menggunakan klip video/footage yang telah disediakan oleh guru
c. Menyunting video profil sekolah dengan memperhatikan alur cerita yang sudah
disediakan (pada halaman terakhir), dengan sedikit perubahan/ kreatifitas masing-
masing siswa
d. Merekam audio profil sekolah menggunakan alat rekam yang memadai dan mudah
digunakan
e. Audio harus memiliki suara yang jelas dan sesuai dengan video yang telah disunting
f. Format hasil video profil sekolah berupa MOV, AVI, MPEG, atau MP4
g. Durasi video 2 sampai 5 menit
8. Peserta didik membuat slide presentasi yang berisi gambaran besar tentang hasil
penyuntingan video dan manipulasi audio profil sekolah, sesuai dengan ketentuan pada
soal.
9. Peserta didik mengupload powerpoint (PPT) dan video pada Google Drive sebelum
tanggal 2 Juni 2021 pukul 21.00 WIB
10. Guru mengunduh dan mengoreksi hasil penugasan projek peserta didik.

SEMESTER GENAP
5. PEDOMAN PENILAIAN
Mata Pelajaran : Teknik Pengolahan Audio Video

Kelas/Semester : X/II
Tahun pelajaran : 2020/2021
Ujian : Penugasan Projek dan melaporkan hasil penyuntingan video dan
manipulasi audio profil sekolah
NO KOMPONEN/ SUB
INDIKATOR/KOMPETENSI UNJUK KERJA SKOR
KOMPONEN
1. PENGELOLAAN PERSIAPAN / PERENCANAAN ( 10 % )
1.1. Perencanaan Mencari sumber dan referensi video yang serupa 9,0 – 10
dalam mencari dengan penugasan disiapkan siswa dengan sangat
sumber cermat
informasi Mencari sumber dan referensi video yang serupa 8,0 – 8,9
dengan penugasan disiapkan siswa dengan cermat
Mencari sumber dan referensi video yang serupa 7,0 – 7,9
dengan penugasan disiapkan siswa dengan cukup
cermat
Mencari sumber dan referensi video yang serupa 0
dengan penugasan disiapkan siswa dengan kurang
cermat
1.2. Pemilihan alat Aplikasi Adobe Premiere. klip video/footage, dan 9,0 – 10
dan bahan yang alat perekaman audio disiapkan siswa dengan
dibutuhkan sangat cermat
Aplikasi Adobe Premiere. klip video/footage, dan 8,0 – 8,9
alat perekaman audio disiapkan siswa dengan
cermat
Aplikasi Adobe Premiere. klip video/footage, dan 7,0 – 7,9
alat perekaman audio disiapkan siswa dengan cukup
cermat
Aplikasi Adobe Premiere. klip video/footage, dan 0
alat perekaman audio disiapkan siswa dengan
kurang cermat
2 KESESUAIAN (10%)
2.1. Kesesuaian Kesesuaian video profil sekolah dengan pesan yang 9,0 – 10
antara video ingin disampaikan sangat tepat
dengan pesan Kesesuaian video profil sekolah dengan pesan yang 8,0 – 8,9
yang ingin ingin disampaikan tepat

SEMESTER GENAP
NO KOMPONEN/ SUB
KOMPONEN
disampaikan Kesesuaian video Profil sekolah dengan pesan yang 7,0 – 7,9
ingin disampaikan cukup tepat
Kesesuaian video Profil sekolah dengan pesan yang 0
ingin disampaikan kurang tepat
2.2. Kesesuaian Hasil manipulasi audio sangat sesuai dengan hasil 9,0 – 10
audio dengan isi penyuntingan video profil sekolah
video profil Hasil manipulasi audio sesuai dengan hasil 8,0 – 8,9
sekolah penyuntingan video profil sekolah
Hasil manipulasi audio cukup sesuai dengan hasil 7,0 – 7,9
penyuntingan video profil sekolah
Hasil manipulasi audio kurang sesuai dengan hasil 0
penyuntingan video profil sekolah
2.3. Kesesuaian Hasil rekaman audio sangat sesuai dengan identitas 9,0 – 10
hasil rekaman peserta uji
audio dengan Hasil rekaman audio sesuai dengan identitas peserta 8,0 – 8,9
identitas uji
peserta uji Hasil rekaman audio cukup sesuai dengan identitas 7,0 – 7,9
peserta uji
Hasil rekaman audio tidak sesuai dengan identitas 0
peserta uji
3. KUALITAS (40%)
HASIL VIDEO
3.1. Kreatifitas hasil Hasil video Profil sekolah sangat kreatif dan sangat 9,0 – 10
video profil menarik
sekolah Hasil video Profil sekolah kreatif dan menarik 8,0 – 8,9
Hasil video Profil sekolah cukup kreatif dan cukup 7,0 – 7,9
menarik
Hasil video Profil sekolah kurang kreatif dan kurang 0
menarik
3.2. Alur cerita hasil Penyuntingan video menghasilkan alur cerita yang 9,0 – 10
penyuntingan sangat berurutan dan sangat baik
video Penyuntingan video menghasilkan alur cerita yang 8,0 – 8,9
berurutan dan baik
Penyuntingan video menghasilkan alur cerita yang 7,0 – 7,9
cukup berurutan dan cukup baik
Penyuntingan video menghasilkan alur cerita yang 0
tidak berurutan dan kurang baik
3.3. Hasil manipulasi Hasil manipulasi audio sangat jelas dan sangat baik 9,0 / 10
SEMESTER GENAP
NO KOMPONEN/ SUB
KOMPONEN
audio jelas dan Hasil manipulasi audio jelas dan baik 8,0 / 8,9
baik Hasil manipulasi audio cukup jelas dan cukup baik 7,0 / 7,9
Hasil manipulasi audio kurang jelas dan kurang baik 0
3.4. Efek audio yang Efek audio yang digunakan sangat tepat mendukung 9,0 – 10
digunakan hasil video Profil sekolah
mendukung Efek audio yang digunakan tepat mendukung hasil 8,0 – 8,9
hasil video video Profil sekolah
profil sekolah Efek audio yang digunakan cukup tepat mendukung 7,0 – 7,9
hasil video Profil sekolah
Efek audio yang digunakan kurang tepat 0
mendukung hasil video Profil sekolah
4. MELAKUKAN PELAPORAN HASIL PENUGASAN PPT (30%)
4.1. Isi Latar Latar belakang tentang pentingnya mengetahui 9,0 – 10
Belakang kualitas suara asli yang baik untuk editing audio dan
Laporan Power jenis-jenis efek audio dijelaskan dengan sangat
Point (PPT) relevan
Latar belakang tentang pentingnya mengetahui 8,0 – 8,9
kualitas suara asli yang baik untuk editing audio dan
jenis-jenis efek audio dijelaskan dengan relevan
Latar belakang tentang pentingnya mengetahui 7,0 – 7,9
jenis-jenis efek audio dijelaskan dengan cukup
relevan
Latar belakang tentang pentingnya mengetahui 0
jenis-jenis efek audio dijelaskan dengan tidak
relevan
4.2. Isi Tujuan Tujuan penyuntingan video dan manipulasi audio 9,0 – 10
Laporan Power menggunakan efek dapat mempengaruhi hasil video
Point (PPT) yang dijelaskan dengan sangat relevan
Tujuan penyuntingan video dan manipulasi audio 8,0 – 8,9
menggunakan efek dapat mempengaruhi hasil video
yang dijelaskan dengan relevan
Tujuan penyuntingan video dan manipulasi audio 7,0 – 7,9
yang dijelaskan dengan cukup relevan
Tujuan penyuntingan video dan manipulasi audio 0
SEMESTER GENAP
NO KOMPONEN/ SUB
KOMPONEN
yang dijelaskan dengan tidak relevan
4.3. Efek yang Penjelasan tentang efek yang digunakan pada video 9,0 – 10
digunakan pada Profil sekolah sangat detail dan sangat jelas
video Profil Penjelasan tentang efek yang digunakan pada video 8,0 – 8,9
sekolah Profil sekolah detail dan jelas
Penjelasan tentang efek yang digunakan pada video 7,0 – 7,9
Profil sekolah cukup detail dan cukup jelas
Penjelasan tentang efek yang digunakan pada video 0
Profil sekolah tidak detail dan tidak jelas
4.4. Langkah- Langkah-langkah yang dilakukan untuk menyunting 9,0 – 10
langkah yang video dan memanipulasi audio Profil sekolah
dilakukan untuk dijelaskan dengan sangat berurutan dan sangat
menyunting detail
video dan Langkah-langkah yang dilakukan untuk menyunting 8,0 – 8,9
memanipulasi video dan memanipulasi audio Profil sekolah
audio Profil dijelaskan dengan berurutan dan detail
sekolah Langkah-langkah yang dilakukan untuk menyunting 7,0 – 7,9
video dan memanipulasi audio Profil sekolah
dijelaskan dengan cukup berurutan dan cukup
detail
Langkah-langkah yang dilakukan untuk menyunting 0
video dan memanipulasi audio Profil sekolah
dijelaskan dengan tidak berurutan dan kurang
detail
4.5. Kesimpulan Penulisan kesimpulan dan saran didalam PPT 9,0 – 10
pada PPT penyuntingan video dan manipulasi audio dijelaskan
dengan sangat tepat
Penulisan kesimpulan dan saran didalam PPT 8,0 – 8,9
penyuntingan video dan manipulasi audio dijelaskan
dengan tepat
Penulisan kesimpulan dan saran didalam PPT 7,0 – 7,9
dengan cukup tepat
Penulisan kesimpulan dan saran didalam PPT 0
dengan tidak tepat
WAKTU (10%)
5. Waktu pengumpulan Pengumpulan project sangat cepat dibanding 9,0 – 10

SEMESTER GENAP
NO KOMPONEN/ SUB
KOMPONEN
project VIDEO dan dengan waktu yang telah ditetapkan
PPT Pengumpulan project lebih cepat dibanding dengan 8,0 – 8,9
waktu yang telah ditetapkan
Pengumpulan project sesuai dibanding dengan 7,0 – 7,9
Pengumpulan project tidak sesuai dibanding dengan 0
SUKSES TIDAK AKAN MENAMPAKAN DIRINYA PADA ORANG – ORANG YANG MALAS
YUK PECAHKAN RASA MALAS ITU AGAR NAIK KELAS
SELAMAT MENGERJAKAN KALIAN PASTI BISA!!!

SEMESTER GENAP
“PROFIL SEKOLAH SMK BINA INFORMATIKA”
Written By : Putri Ghanim Septia Habiba, M.Pd
1. SEJARAH SINGKAT SMK BINA INFORMATIKA BINTARO

Selamat datang di SMK BINA INFORMATIKA BINTARO!
SMK BINA INFORMATIKA merupakan sekolah kejuruan berbasis Teknologi Informasi yang
didirikan pada tahun 2007 di bawah Yayasan Bakti Nusantara yang sudah beroperasi dibidang
pendidikan sejak tahun 1990.
2. VISI SMK BINA INFORMATIKA

Visi SMK BINA INFORMATIKA adalah mencetak generasi berkarakter yang professional di bidang
Teknologi Informasi dan Komunikasi berstandar Nasional dan Internasional pada tahun 2021.
Gedung sekolah yang representatif dengan lokasi yang strategis, lingkungan yang kondusif,
serta fasilitas yang lengkap, menciptakan kegiatan belajar mengajar yang nyaman di SMK BINA
INFORMATIKA.
3. PENGENALAN PROGRAM KEAHLIAN DAN KBM

Sebagai Pioneer IT School SMK Bina Informatika memiliki 5 Program Keahlian dengan peluang
kerja tanpa batas. Program Keahlian SMK Bina Informatika meliputi: Animasi, Broadcasting Tv,
Multimedia, Rekayasa Perangkat Lunak dan Teknik Komputer Jaringan.
ANIMASI
Melalui program keahlian Animasi, SMK BINA INFORMATIKA menyiapkan calon tamatan agar
siap dan menjadi Kreator Animasi yang mampu bekerja dan berkarya di industri Animasi. Materi
yang akan dipelajari pada program keahlian animasi, yaitu:
1. Pengetahuan dasar-dasar seni, desain, sinematografi dan animasi;
2. Penguasaan menggambar manual dan digital;
3. Penguasaan perangkat lunak Animasi 2D, 3D, Game, Spesial efek, dan Compositing
seperti: Adobe Flash, Autodesk 3d Max, RPG Maker, Adobe Premiere dan Adobe After
Effects.

SEMESTER GENAP
BROADCAST TV
Dengan visi membentuk broadcaster berkarakter yang kreatif, aktif, inovatif, berjiwa
enterpreneur yang unggul di Dunia Pertelevisian, program keahlian Broadcasting SMK BINA
INFORMATIKA menjawab antusiasme generasi muda aktif di dunia penyiaran. Produk Broadcast
TV antara lain :
1. Membuat Projek Acara TV Religi, Iklan, Film, Karya Sastra Drama dan Non Drama Televisi
2. Membuat Projek Video Clip Musik, talk show, Kuis, Liputan berita dll
3. Membuat program acara Liputan Kejadian atau Informasi Faktual Program
MULTIMEDIA
Hampir setiap jenis usaha berupa produk atau jasa membutuhkan karya Multimedia untuk
untuk mendukung produktifitas instansi atau perusahaan. Visi Multimedia SMK Bina
Informatika adalah mencetak seniman digital yang aktif, kreatif, inovatif, berkarakter dan
mampu bersaing dipasar global. Peluang karir lulusan multimedia sangat luas, beberapa
diantaranya seperti art director, commercial photographer, videographer, graphic designer, we
designer, komunikasi visual pemasaran, dan lain sebagainya.
REKAYASA PERANGKAT LUNAK

Kompetensi keahlian Rekayasa Perangkat Lunak atau RPL SMK Bina Informatika bertujuan
menyiapkan programer muda yang kompeten dan professional. Hasil pembelajaran RPL adalah
mampu membuat aplikasi softwere computer berbasis desktop (vb & java), web dan mobile.
Data entry, Technical consultant, IT Programmer, dan Web Developer merupakan beberapa
contoh profesi Rekayasa Perangkat Lunak.
TEKNIK KOMPUTER & JARINGAN

Dengan visi untuk Mencetak Administrator server dan jaringan yang handal, cermat, inovatif
yang profesional dan berahlak mulia di bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi, kompetensi
keahlian Teknik Komputer dan Jaringan atau TKJ yang akan dicapai, yaitu:
1. Menguasai konsep dasar elektro analog, Microprocessor dan konsep dasar Digital
2. Menguasai instalasi dan merawat perangkat jaringan lokal berbasis GUI dan teks.
3. Menguasai konsep aplikasi e-Business dan sistem Komunikasi Data.

SEMESTER GENAP
Dengan sarana prasarana praktik yang memadai serta bimbingan tenaga pendidik yang
profesional siswa SMK BINA INFORMATIKA yakin mampu menjawab tantangan dunia kerja dan
industri.
4. PRESTASI
Prestasi-prestasi yang pernah di raih siswa-siswi SMK BINA INFORMATIKA antara lain :
1. Juara 1 Lomba Keterampilan Siswa Bidang Lomba Animasi 2017 yang diadakan di kota
Solo, Jawa Tengah
2. Juara 1 bidang lomba animasi dan Juara 3 bidang graphic design pada pada Lomba LKS
Provinsi Banten 2017
3. Juara Umum FLS Provinsi 2017. SMK Bina Informatika memperoleh Juara 1 Film Pendek,
Juara 1 Gitar Klasik, Juara 1 Piano pada ajang FLS Tingkat Provinsi Banten 2017
4. Juara 3 pada Simulasi Bisnis (SIMBIZ) 2017 yang diadakan oleh Binus University yang di
ikuti oleh seluruh peserta dari Indonesia tingkat SMK /SMA dan Perguruan Tinggi

Tugas-UAS TPAV SMT 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Tugas-UAS TPAV SMT 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER ( UAS )

UAS TEKNIK PENGOLAHAN AUDIO VIDEO X MM 1

2. KISI – KISI SOAL

KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR

UAS TEKNIK PENGOLAHAN AUDIO VIDEO X MM 2

UAS TEKNIK PENGOLAHAN AUDIO VIDEO X MM 4

UAS TEKNIK PENGOLAHAN AUDIO VIDEO X MM 5

Mata Pelajaran : Teknik Pengolahan Audio Video

UAS TEKNIK PENGOLAHAN AUDIO VIDEO X MM 6

UAS TEKNIK PENGOLAHAN AUDIO VIDEO X MM 9

UAS TEKNIK PENGOLAHAN AUDIO VIDEO X MM 10

1. SEJARAH SINGKAT SMK BINA INFORMATIKA BINTARO

2. VISI SMK BINA INFORMATIKA

3. PENGENALAN PROGRAM KEAHLIAN DAN KBM

UAS TEKNIK PENGOLAHAN AUDIO VIDEO X MM 11

REKAYASA PERANGKAT LUNAK

TEKNIK KOMPUTER & JARINGAN

UAS TEKNIK PENGOLAHAN AUDIO VIDEO X MM 12

UAS TEKNIK PENGOLAHAN AUDIO VIDEO X MM 13

Anda mungkin juga menyukai