Teknis Pelaksanaan
KKNT
Jadwal
Pelaksanaan KKNT
Penyusunan Program
KKNT
Prosedur Pelaksanaan KKNT
• Sebelum Pelaksanaan
1) Mengisi KRS online
KKNT 2) Mahasiswa membentuk kelompok KKNT Domisili
DOMISILI (Kabupaten/Kota/Kecamatan/Desa) max 10 org,
multidisiplin, dapat bersinergi dg mhs PT lain
3) Mengikuti Kuliah Pembekalan Umum KKNT di tingkat IPB
4) Membuat Proposal Program Kerja bersama mitra,
Kuliah konsultasi dengan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)
Pembekalan
5) Lembar Kesediaan Mitra Program KKNT
6) Mengikuti Pembekalan Fakultas dan Departemen
7) Mengikuti kuliah pembekalan Tematik
Penyempur-
naan 8) Mengikuti Kuliah Potensi Wilayah,
Proposal 9) Mengikuti Ujian Pembekalan KKNT
Kegiatan
KKNT 10)Mengulang Ujian sampai lulus.
11)Menyempurnakan Proposal dan mengupload Proposal ke
newlms IPB400, dan SIPPM
Jadwal Kuliah Pembekalan KKNT IPB Periode 1
(21 Mei – 21 Juni 2021)
No. Tahapan Kegiatan Waktu
1. Pembekalan Umum IPB • Urgensi KKNT dalam Pembangunan Pertanian (Rektor IPB) Jumat 21 Mei 2021
• Integrasi KKNT dengan Program IPB Mengabdi
• Etika di Masyarakat, dan Program Mahasiswa Wirausaha
• KKNT dalam pencapaian SGD’s
• Teknik Pelaksanaan KKNT dan Pembuatana Program Kerja
2. Pembekalan Tematik • Covid 19 Sabtu 29 Mei 2021
Kewirausahaan Sosial dan • Kewirausahaan Sosial Sabtu 29 Mei 2021
Covid 19
3. Pembekalan • . Pembekalan Fakultas_Departemen 5 Juni 2021
Fakultas_Departemen • . Pembekalan Fakultas_Departemen 12 Juni 2021
• . Pembekalan Fakultas_Departemen 19 Juni 2021
4. Pembekalan Potensi • Pembekalan dari Mitra Bappeda, Dinas, Camat, Mitra terkait Menyesusaikan waktu,
Wilayah dapat digabung dengan
penerimaan mahasiswa
KKNT di lokasi
POTENSI
Sesuatu yang belum ada tapi bisa diadakan
Sesuatu yang ada tapi belum dimanfaatkan,
atau kondisinya masih bisa ditingkatkan
MASALAH
IDENTIFIKASI POTENSI, Kesenjangan antara kondisi ideal dengan
MASALAH kondisi saat ini; antara harapan dengan
DAN KEBUTUHAN kenyataan
Suatu kondisi yang mengandung resiko negatif,
yang harus diatasi
KEBUTUHAN
Suatu hal yang harus dipenuhi, Real need vs
Felt need
Orang bertindak berdasarkan felt need
PERMASALAHAN
CONTOH Pelayanan masyarakat di masa pandemic
PERMASALAHAN DAN Covid 19 menurun karena pembatasan sosial
POTENSI
POTENSI
Indeks literasi digital yang tinggi (berdasarkan
hasil survey awal)
KEGIATAN
Pendampingan Digitalisasi Pengaduan dan
Pelayanan Masyarakat pada ASN Kelurahan
Permasalahan Program Pembangunan, mengacu pada:
Sustainable Development Goals (SDG’s)
1. Tanpa kemiskinan. Pengentasan segala bentuk kemiskinan di semua
tempat.
2. Tanpa kelaparan. Mengakhiri kelaparan, mencapai ketahanan
pangan dan perbaikan nutrisi, serta menggalakkan pertanian yang
berkelanjutan.
3. Kehidupan sehat dan sejahtera. Menggalakkan hidup sehat dan
mendukung kesejahteraan untuk semua usia.
4. Pendidikan berkualitas. Memastikan pendidikan berkualitas yang layak
Sustainable Development dan inklusif serta mendorong kesempatan belajar seumur hidup bagi
semua orang
Goals (SDG’s) 5. Kesetaraan gender. Mencapai kesetaraan gender dan memberdayakan
semua perempuan.
6. Air bersih dan sanitasi layak. Menjamin akses atas air dan sanitasi untuk
semua.
7. Energi bersih dan terjangkau. Memastikan akses pada energi yang
terjangkau, bisa diandalkan, berkelanjutan dan modern untuk semua.
8. Pekerjaan layak dan pertumbuhan ekonomi. Mempromosikan
pertumbuhan ekonomi berkelanjutan dan inklusif, lapangan pekerjaan
dan pekerjaan yang layak untuk semua.
9. Industri, inovasi dan infrastruktur. Membangun infrastruktur kuat,
mempromosikan industrialisasi berkelanjutan dan mendorong inovasi.
10. Berkurangnya kesenjangan. Mengurangi kesenjangan di dalam dan di
antara negara-negara.
11. Kota dan komunitas berkelanjutan. Membuat perkotaan menjadi inklusif,
aman, kuat, dan berkelanjutan.
12. Konsumsi dan produksi yang bertanggung jawab. Memastikan pola
konsumsi dan produksi yang berkelanjutan
Sustainable Development 13. Penanganan perubahan iklim. Mengambil langkah penting untuk
melawan perubahan iklim dan dampaknya.
Goals (SDG’s)
14. Ekosistem laut. Pelindungan dan penggunaan samudera, laut dan
sumber daya kelautan secara berkelanjutan
15. Ekosistem daratan. Mengelola hutan secara berkelanjutan, melawan
perubahan lahan menjadi gurun, menghentikan dan merehabilitasi
kerusakan lahan, menghentikan kepunahan keanekaragaman hayati. [21]
16. Perdamaian, keadilan dan kelembagaan yang Tangguh. Mendorong
masyarakat adil, damai, dan inklusif
17. Kemitraan untuk mencapai tujuan. Menghidupkan kembali kemitraan
global demi pembangunan berkelanjutan.
• Cakupan (dirasakan oleh orang banyak/sedikit)
• Seberapa penting (parah/mendesak)
• Seberapa sering (sering/jarang/kadang-kadang)
• Menghambat peningkatan pendapatan
Penentuan Prioritas • Tersedia potensi untuk mengatasi masalah
Permasalahan
Masalah
Penyebab
Pengkajian Tindakan Potensi
Pemecahan Masalah Alternatif Tindakan
Tindakan yang dipilih
Pemenuhan kebutuhan orang banyak
Mendukung peningkatan pendapatan/kesejahteraan
Potensi yang mendukung
Sesifik
Measureable
TUJUAN PROGRAM :
SMART Achieveable
Realistic
Time Bounded
CONTOH:
sesuai SDG 16 Perdamaian, keadilan dan kelembagaan yang Tangguh. Mendorong masyarakat adil, damai, dan
inklusif
Kegiatan Pendampingan Digitalisasi Pengaduan dan Pelayanan Masyarakat pada
ASN Kelurahan
1. Meningkatkan pengetahuan ASN Kantor Kelurahan terkait pengarsipan data
2. Meningkatkan keterampilan ASN Kantor Kelurahan dalam pemanfaatan
platform arsip online
Penyusunan Matriks Program dan Kegiatan
WAKTU
PROGRAM TUJUAN LOKASI PENERIMA INDIKATOR
NO BIAYA B, L, R, P PELAKSANAA
DAN KEGIATAN KEGIATAN (RT RW) MANFAAT KEBERHASILAN
N
Video Edukasi
(teknologi/ Inovasi,
dsb)
OUTPUT (PILIHAN)
https://kumparan.com/syarif-yunus/kkn-mahasiswa-
ipb-ajarkan-bikin-pupuk-dan-p2l-di-tbm-lentera-
pustaka-1vCXJ7KIe6X
https://www.republika.co.id/berita/qomncx374/maha
siswa-kknt-ipb-university-ajarkan-digital-marketing
“Selamat Bekerja dan Bermanfaat untuk Masyarakat”
TERIMA KASIH lppm@apps.ipb.ac.id (0251) 8622093 http://lppm.ipb.ac.id