KURIKULUM PRAMUKA SIAGA

SDIT NURUL FIKRI SIDOARJO

No. Materi Kegiatan Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Memahami sejarah singkat
1.1 Mengetahui sejarah singkat
berdirinya pramuka dan pramuka dunia
Sejarah mengamalkan kode 1.2 Mengetahui sejarah singkat
kepramukaan kehormatan pramuka pramuka di Indonesia
1 dan kode dalam segala aspek 1.3 Menghafalkan Dwi Satya
kehormatan kehidupan Pramuka dan Dasa Dharma
Pramuka 1.4 Mengamalkan Dwi Satya
Pramuka dalam kehidupan
keluarga dan sekolah
2. Memahami makna PBB 2.1 Memperagakan gerak dasar
serta manfaat PBB dalam dalam PBB (sikap sempurna,
PBB dan Latihan pendidikan kepramukaan hadap kanan/kiri, balik
2
Upacara serta mampu kanan/kiri)
mengimplementasikan 2.2 Memperagakan upacara
dalam upacara SIAGA SIAGA di lapangan
3. Memahami macam-macam 3.1 Mengetahui macam-macam
SANDI SANDI
3 Huruf SANDI
3.2 Menulis SANDI kotak 1 dan
kotak 2
4. Memahami kegunaan 4.1 Mengetahui kegunaan
Pedoman kompas dalam kehidupan kompas
4
kompas sehari-hari 4.2 Menggunakan pedoman
kompas dengan benar
5. Memahami macam-macam
5.1 Mengetahui macam-macam
simpul tali dan simpul tali
kegunaannya 5.2 Memperagakan dan membuat
5 Simpul tali
simpul tali
5.3 Memperagakan menyambung
tongkat
6. Memahami resep dasar 6.1 Membuat resep / bumbu
memasak masakan / rujak-an
6 Tata boga sederhana
6.2 Latihan dasar memasak
(membuat rujak buah_
7. Memahami cara membuat
7.1 Membuat hasta karya /
Hasta karya hasta karya kerajinan dari sedotan
7
Pramuka 7.2 Membuat kerajinan dari alam
sekitar / barang bekas
 Lambang 8. Memahami lambang 8.1 Mengetahui lambang gerakan
Gerakan gerakan pramuka serta tata pramuka
8 Pramuka dan struktur organisasi 8.2 Mengetahui struktur
struktur pramuka keanggotaan GUDEP
kepramukaan pramuka sekolah
9. Memahami definisi 9.1 Mengetahui arti musyawarah
Musyawarah dan
musyawarah dan mufakat secara sederhana
9 mufakat
pramuka 9.2 Mengetahui arti mufakat
Pramuka
secara sederhana
10.1 Mengetahui pengertian dasar
10. Memahami definisi jelajah jelajah alam dan out bound
Jelajah alam dan alam dan out bound 10.2 Mengetahui macam-macam
10.
out bound jenis outbound
10.3 Jelajah alam dan out bout
sederhana
11. Mengetahui macam-macam 11.1 Mengetahui macam-macam
lagu wajib dan lagu daerah. lagu wajib dan lagu daerah
Lagu-lagu wajib
11. Menyanyikan lagu wajib11.2 Menyanyikan lagu wajib dan
dan daerah
dan daerah dengan lafal daerah dengan lafal dan
dan intonasi yang benar. intonasi yang benar
12. Mengetahui makna bakti12.1 Mengetahui makna bakti
karya Siaga. Bakti karya karya siaga
12 Bakti karya Siaga
siaga untuk desa 12.2 Bakti karya siaga untuk desa

Mengetahui,
Kamabigus/Kepala Sekolah

Kak. Muammal Jassin, SS

Sidoarjo, 01 Mei 2013

Ka. Gugus Depan

Kak Feri Furiyadi,SE.AP.Kom

 KURIKULUM PRAMUKA PENGGALANG
SDIT NURUL FIKRI SIDOARJO

No. Materi Kegiatan Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Memahami sejarah singkat
1.1 Mengetahui sejarah singkat
berdirinya pramuka dan pramuka dunia
mengamalkan kode 1.2 Mengetahui sejarah singkat
Sejarah
kehormatan pramuka dalam pramuka di Indonesia
kepramukaan
segala aspek kehidupan 1.3 Menghafalkan Dwi Satya
1 dan kode
Pramuka dan Dasa Dharma
kehormatan
1.4 Mengamalkan Dwi Satya
Pramuka
Pramuka dalam kehidupan
keluarga , sekolah dan
masyarakat
2. Memahami makna PBB serta
2.1 Memperagakan gerak dasar
manfaat PBB dalam dalam PBB (sikap sempurna,
PBB dan Latihan pendidikan kepramukaan hadap kanan/kiri, balik
2
Upacara serta mampu kanan/kiri)
mengimplementasikan 2.2 Memperagakan upacara
dalam upacara Penggalang Penggalang di lapangan
3. Memahami macam-macam 3.1 Mengetahui macam-macam
SANDI dan mengetahui SANDI
Huruf SANDI fungsi bendera semaphore3.2 Mengetahui fungsi bendera
3
Semaphore Semaphore
3.3 Memperagakan bendera
semaphore dengan benar
4 Pedoman 4. Memahami manfaat 4.1 Menggunakan pedoman
 kompas kegunaan kompas dalam kompas dengan benar
kehidupan sehari-hari
5. Memahami penggunaan tali,
5.1 Mengetahui macam-macam
Tali temali, cara cara mendirikan tenda dan simpul tali dan menyambung
mendirikan berkemah tongkat
5
tenda, dan 5.2 Membuat tandu dan kaki tiga
berkemah 5.3 Mengetahui cara dan praktek
mendirikan tenda
6. Memahami arti dan manfaat
6.1 Mengetahui bentuk dan
api unggun dalam kegunaan api unggun dalam
6 Api unggun kepramukaan berkemah
6.2 Membuat miniatur api
unggun di lapangan sekolah
7. Memahami resep dasar 7.1 Membuat resep / bumbu
memasak masakan / rujak-an
sederhana
7 Tata boga
7.2 Latihan memasak tingkat
lanjut (membuat sayur dan
lauk-pauk)
8. Memahami cara membuat8.1 Membuat kerajinan dari
hasta karya jerami/dedaunan (atap
Hasta karya
8 gubug)
Pramuka
8.2 Membuat kerajinan dari alam
sekitar / barang bekas
9. Memahami lambang 9.1 Mengetahui lambang
Lambang gerakan pramuka serta tata gerakan pramuka
Gerakan struktur organisasi pramuka
9.2 Mengetahui definisi dan
9 Pramuka dan struktur organisasi pramuka
struktur sekolah
kepramukaan 9.3 Membentuk kepengurusan
regu
10. Memahami definisi 10.1 Mengetahui arti
Musyawarah musyawarah dan mufakat musyawarah dan mufakat
10 dan mufakat pramuka secara sederhana
Pramuka 10.2 Bermusyawarah membuat
jadwal latihan lanjut
11. Memahami tanda-tanda 11.1 Mengetahui berbagai tanda
jejak peta dalam jejak dan peta dalam
Mencari jejak
kepramukaan kepramukaan
11 dan penggunaan
11.2 Menggunakan tanda jejak
peta
dan peta dalam
kepramukaan
 12. Memahami definisi dan 12.1 Mengetahui arti P3K
praktek P3K 12.2 Mengetahui cara praktek P3K
12 P3K
12.2 Memperagakan P3K dan
PPGD
13. Memahami definisi jelajah13.1 Mengetahui pengertian dasar
alam dan out bound jelajah alam dan out bound
Jelajah alam dan 13.2 Mengetahui macam-macam
13
out bout jenis outbound
13.3 Jelajah alam dan out bout
sederhana
14. Memahami macam-macam 14.1 Mengetahui macam-macam
lagu wajib dan lagu daerah. lagu wajib dan lagu daerah
Lagu-lagu wajib
14. 14.2 Menyanyikan lagu wajib dan
dan daerah
daerah dengan lafal dan
intonasi yang benar
15. Memahami makna bakti 15.1 Mengetahui makna bakti
karya Penggalang. karya Penggalang
15.2 Bakti karya penggalang
15 Bakti karya Siaga
untuk masyarakat
pegunungan

Mengetahui,
Kamabigus/Kepala Sekolah

Kak. Muammal Jassin, SS

Sidoarjo, 01 Mei 2013
Ka. Gugus Depan

Kak Feri Furiyadi,SE.AP.Kom

SILABUS

Satuan Pendidikan : SDIT Nurul Fikri Sidoarjo

No. GUDEP : 16.053 – 15.054
Golongan : SIAGA
Tema Materi : Kode Kehormatan Pramuka
Tingkat :
Standar Kompetensi Indikator Materi Standar Kegiatan Bela
 Kompetensi Dasar (KBM)
1. Memahami dan 1.1 Memahami1.1.1
arti Mampu mengarti kan 1. Arti kode a. Tanya jawab men
mengamalkan & mampu kode kehormatan kehormatan isi Dwi Satya dan
kode mengamal kan pramuka 2. Macam-macam Dharma
kehormatan kode 1.1.2 Mampu menyebut kan kode kehormatan b. Diskusi kelompo
pramuka dalam kehormatan macam-macam kode pramuka c. Menyimpulkan h
segala pramuka di kehormatan pramuka 3. Makna Dwi Satya diskusi
kehidupan lingkungan1.1.3 Mampu menerapkan dan Dwi Dharma d. Membuat rangku
keluarga, isi dari Dwi Satya dan
sekolah dan Dwi Dharma Pramuka
masyarakat1.1.4 Mampu menjalan kan
sholat 5 waktu
1.1.5 Dapat bertutur kata
sopan
1.1.6 Mampu bersikap
disiplin di lingkungan
keluarga, sekolah dan
masyarakat
SILABUS PRAMUKA SIAGA
SDIT NURUL FIKRI SIDOARJO

Standar Kegiatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Standar
Kompetensi (KB
1. Memahami sejarah 1.1 Mengetahui * Menyebutkan tokoh Sejarah
singkat berdirinya sejarah singkat pramuka dunia Kepramukaan dan
pramuka dan pramuka dunia kode kehormatan
mengamalkan kode Pramuka
kehormatan 1.2 Mengetahui * Menyebutkan organisa
pramuka dalam sejarah singkat si pramuka dunia
segala aspek pramuka di * Menyebutkan tokoh
kehidupan Indonesia pramuka Indonesia

1.3 Menghafalkan & * Menghafalkan dan

mengamal-kan mengamalkan isi Dwi
Dwi satya Satya dan Dasa Dharma
pramuka dan Dasa
Dharma
2. Memahami makna2.1 Memperagakan * Latihan PBB dasar PBB dan Latihan
PBB serta manfaat gerak dasar dalam* Latihan sikap Upacara
PBB dalam pendi- PBB (sikap sempurna sampai gerak
dikan kepramuka sempurna, hadap jalan
 an serta mampu kanan/ kiri, balik
mengimplementasi kanan / kiri)
kan dalam upacara2.2 Memperagakan
SIAGA upacara SIAGA
di lapangan * Menulis langkah-
langkah upacara
* Upacara SIAGA
3. Memahami macam- 3.1 Mengetahui * Menyebutkan macam- Huruf SANDI
macam SANDI macam-macam macam SANDI
SANDI
3.2 Menulis SANDI * Menulis sandi kotak 1
kotak 1 dan kotak dan 2
2
4. Memahami 4.1 Mengetahui * Menyebutkan Pedoman Kompas
kegunaan kompas kegunaan kompas kegunaan kompas
dalam kehidupan 4.2 Menggunakan * Menggunakan
sehari-hari pedoman kompas pedoman kompas
dengan benar dalam berkemah
5. Memahami macam- 5.1 Mengetahui * Menyebutkan macam- Simpul tali
macam simpul tali macam-macam macam simpul tali
dan kegunaannya simpul tali
5.2 Memperagakan * Membuat beragam
dan membuat simpul tali
simpul tali
5.3 Memperagakan * Menyambung tongkat
menyambung
tongkat
6. Memahami resep 7.1 Membuat resep / * Membuat resep rujak Tata Boga
dasar memasak bumbu masakan / an
rujak-an sederhana
7.2 Latihan dasar
memasak (mem
buat rujak buah) *Latihan membuat rujak
buah
7. Memahami cara 8.1 Membuat hasta * Membuat bunga dari Hasta karya
membuat hasta karya / kerajinan sedotan Pramuka
karya dari sedotan
8.2 Membuat
kerajinan dari * Membuat anyaman
alam sekitar / dari daun pisang
barang bekas
 8. Memahami 9.1Mengetahui * Menjelaskan arti Lambang gerakan
lambang gerakan lambang gerakan lambang pramuka pramuka dan
pramuka serta tata pramuka struktur
struktur organisasi9.2
Mengetahui kepramukaan
kepramukaan struktur * Menjelaskan arti
keanggotaan struktur GUDEP
GUDEP pramuka
sekolah
9. Memahami definisi
10.1 Mengetahui arti * Menjelaskan arti Musyawarah &
musyawarah dan musyawarah musyawarah mufakat pramuka
mufakat pramuka secara sederhana
10.2 Mengetahui arti
mufakat secara *Menjelaskan arti
sederhana mufakat secara
sederhana
10. Memahami definisi13.1 Mengetahui * Menjelaskan arti jelajah Jelajah alam dan
jelajah alam dan pengertian dasar alam & out bound outbound
outbond jelajah alam dan
outbond
13.2 Mengetahui * Menyebutkan macam-
macam-macam macam jenis out bound
jenis out bound * Penjelajahan dan out
13.3 Jelajah alam dan bound
out bound
sederhana
11. Mengetahui 14.1 Mengetahui * Menyebutkan macam- Lagu - lagu wajib
macam-macam lagu macam- macam macam lagu wajib dan dan daerah
wajib dan lagu lagu wajib dan daerah
daerah. lagu daerah
Menyanyikan lagu
wajib dan daerah 14.2 Menyanyikan lagu* Menyanyikan lagu
dengan lafal dan wajib dan daerah Indonesia Raya
intonasi yang benar dengan lafal dan
intonasi yang * Menyanyikan lagu
benar Heyamko Rambe
12. Mengetahui makna 15.1 Mengetahui * Menjelaskan arti dan Bakti Karya SIAGA
bakti karya siaga, makna bakti karya tujuan BKP
bakti karya siaga siaga
untuk desa 15.2 Bakti karya siaga * Bakti karya siaga untuk
untuk desa desa
 Mengetahui,
Kamabigus/ Kepala Sekolah

Kak. Muammal Jassin, SS

Sidoarjo, 01 Mei 2013
Ka. Gugus Depan

KakFeri Furiyadi,SE.AP.Kom

SILABUS PRAMUKA PENGGALANG

SDIT NURUL FIKRI SIDOARJO

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Standar

1. Memahami sejarah 1.1 Mengetahui sejarah singkat * Menyebutkan tokoh Sejarah

singkat berdirinya pramuka dunia pramuka dunia Kepramukaan dan
pramuka dan * Menyebutkan kode kehormatan
mengamalkan kode organisasi pramuka Pramuka
kehormatan pramuka dunia
dalam segala aspek 1.2 Mengetahui sejarah singkat
kehidupan pramuka di Indonesia * Menyebutkan tokoh
1.3 Mengetahui dan mengamal pramuka Indonesia
kan Tri satya pramuka dan
Dasa Dharmadalam
kehidupan keluarga, sekolah* Menghafalkan
& masyarakat isi TriSatya dan
Dasa
Dharma Pramuka
* Menjelaskan isi
Trisatya dan Dasa
Dharma Pramuka
2. Memahami makna PBB 2.1 Memperagakan * Latihan PBB dasar PBB dan Latihan
serta manfaat PBB gerak lanjutdalam PBB * Latihan sikap Upacara
dalam pendi- dikan (sikap sempurna, hadap sempurna sampai
 kepramuka an serta kanan/ kiri, balik kanan / gerak jalan
mampu kiri)
mengimplementasikan2.2 Memperagakan
dalam upacaraPenggalang di lapa
upacaraPENGGALAN ngan
G * Menulis langkah-
langkah upacara
* Upacara Penggalang

3. Memahami macam- 3.1 Mengetahui macam-macam* Menyebutkan Huruf

macam SANDI dan SANDI macam- macam SANDISEMAPHORE
mengetahui fungsi 3.2 Mengetahui fungsi bendera SANDI
bendera Semaphore Semaphore
3.3 Memperagakan bendera * Menyebutkan
semaphore dengan benar fungsi SANDI dan
semaphore
* Memperagakan
bendera Semaphore
4. Memahami kegunaan4.1 Menggunakan pedoman * Menggunakan Pedoman Kompas
kompas dalam kompas dengan benar pedoman kompas
kehidupan sehari-hari dalam berkemah
5. Memahami penggu 5.1 Membuat macam-macam * Membuat beragam Tali temali, cara
naan tali, cara simpul tali dan simpul tali mendirikan tenda,
mendirikan tenda dan menyambung tongkat * Menyambung dan berkemah
berkemah 5.2 Membuat tandu dan kaki tongkat
tiga
5.3 Mengetahui cara dan
praktek mendirikan tenda * Membuat tandu
* Membuat kaki 3
* Menyebutkan cara
mendirikan tenda
* Mendirikan tenda
6. Memahami arti dan 6.1 Mengetahui bentuk dan * Menyebutkan Api unggun
manfaat api unggun kegunaan api unggun dalam kegunaan api
dalam ke pramukaan berkemah unggun
6.2 Membuat miniatur api
unggun di lapangan sekolah

* Membuat miniatur
api unggun di SD
7. Memahami resep dasar
7.1 Membuat resep / bumbu * Membuat resep Tata Boga
memasak masakan / rujak-an rujak an dan
sederhana sayuran
 7.2 Latihan memasak tingkat
lanjut (membuat sayur dan
lauk-pauk)
* Memasak sayuran
dan membuat lauk
pauk
8. Memahami cara 8.1 Membuat kerajinan dari * Membuat anyaman Hasta karya
membuat hasta karya jerami / dedaunan (atap atap gubug Pramuka
gubug)
8.2 Membuat kerajinan dari
alam sekitar / barang bekas
* Membaut sendal
kayu

9. Memahami lambang 9.1 Mengetahui lambang * Menjelaskan arti Lambang gerakan

gerakan pramuka serta gerakan pramuka lambang pramuka pramuka dan
tata struktur organisasi
9.2 Mengetahui definisi struktur
kepramukaan struktur organisasi pramuka kepramukaan
sekolah * Menjelaskan arti
9.3 Membentuk kepengurusan struktur organisasi
regu pramuka

* Membuat pengurus
regu
10. Memahami definisi
10.1 Mengetahui arti * Menjelaskan arti Musyawarah &
musyawarah dan musyawarah secara musyawarah dan mufakat pramuka
mufakat pramuka sederhana mufakat
10.2 Bermusyawa rah membuat
jadwal latihan lanjut * Bermusyawarah
membuat jadwal
latihan
11. Memahami tanda- 11.1 Mengetahui berbagai tanda * Membuat tanda Mencari jejak dan
tanda jejak peta dalam jejak dan peta dalam jejak dan peta penggunaan peta
kepramukaan kepramukaan penjelajahan
11.2 Menggunakan tanda jejak
dan peta dalam
kepramukaan
* Menggunakan
tanda jejak dan peta
jelajah
12. Memahami definisi dan12.1 Mengetahui arti P3K * Menjelaskan arti P3K
praktek P3K 12.2 Mengetahui cara dalam P3K
praktek P3K
 12.3 Memperagakan P3K dan * Menyebutkan cara
PPSD praktik P3K

* Praktik PPGD/P3K
13. Memahami definisi 13.1 Mengetahui pengertian * Menjelaskan arti Jelajah alam dan
jelajah alam dan dasar jelajah alam dan jelajah alam & out outbound
outbond outbond bound
13.2 Mengetahui macam-macam
jenis out bound
13.3 Jelajah alam dan out bound * Menyebutkan
sederhana macam- macam
jenis out bound
* Penjelajahan dan
out bound
14. Memahami macam- 14.1 Mengetahui macam- macam* Menyebutkan Lagu - lagu wajib
macam lagu wajib dan lagu wajib dan lagu daerah macam- macam lagu dan daerah
lagu daerah. 14.2 Menyanyikan lagu wajib wajib dan daerah
dan daerah dengan lafal dan
intonasi yang benar
* Menyanyikan lagu
Indonesia Raya
* Menyanyikan lagu
Heyamko Rambe
15. Mengetahui makna 15.1 Mengetahui makna bakti * Menjelaskan arti Bakti Karya
bakti karya penggalang karya Penggalang dan tujuan Bakti PENGGALANG
15.2 Bakti karya Penggalang Karya Penggalang
untuk desa
* Bakti karya
penggalang untuk
masyarakat
pegunungan

Mengetahui,
Kamabigus/Kepala Sekolah

Kak. Muammal Jassin, SS

Sidoarjo, 01 Mei 2013

 Ka. Gugus Depan

KakFeri Furiyadi,SE.AP.Kom

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

GERAKAN PRAMUKA GUDEP 16.053-054
SDIT NURUL FIKRI SIDOARJO

Gugus depan : 16.053-054

Golongan : SIAGA
Pangkalan : SDIT Nurul Fikri
Tingkat :
Tema : Kode Kehormatan Pramuka
Waktu : 2 x 35 menit

Standar Kompetensi
Memahami dan mengamalkan kode kehormatan pramuka dalam segala aspek
kehidupan.
Kompetensi Dasar
Mengaplikasikan Tri Satya dan Dasa Dharma dalam kehidupan keluarga, sekolah dan
masyarakat.
Indikator
1. Mampu mengartikan kode kehormatan Pramuka
2. Mampu menyebutkan macam-macam kode kehormatan Pramuka
3. Mampu menerapkan isi dari Dwi Satya dan Dwi Dharma Pramuka
4. Mampu menjalankan sholat 5 waktu
5. Dapat bertutur kata sopan
6. Berani berkata jujur walaupun itu pahit
7. Mampu bersikap disiplin di lingkungan keluarga dan masyarakat
Materi Standar
1. Arti Kode Kehormatan Pramuka
2. Macam-macam Kode Kehormatan Pramuka
3. Makna Dwi Satya dan Dwi Dharma Pramuka
Metode Pembelajaran
1. Ceramah dan tanya jawab
2. Demonstrasi
3. Diskusi
Kegiatan Pembelajaran
A. Kegiatan Awal
- Menciptakan lingkungan : salam pembuka dan do’a
- Mengabsen kehadiran siswa dan mengisi daftar hadir Pembina
- Pretes : peserta didik menjawab beberapa pertanyaan dari Pembina tentang Dwi Satya
dan Dwi Dharma
- Menghubungkan materi yang telah dimiliki peserta didik dengan bahan atau
kompetensi baru.
B. Kegiatan Inti
- Pembina menerangkanj materi pembelajaran tentang Dwi Satya dan Dwi Dharma
- Pengorganisasian : kelompok kecil
- Prosedur pembelajaran
 Tanya jawab mengenai isi Dwi Satya dan Dwi Dharma
 Diskusi kelompok
 Menyimpulkan hasil diskusi
 Membuat rangkuman
- Pembentukan kompetensi
 Pertemuan pertama : mengenal makna / isi Dwi Satya dan Dwi Dharma
 Pertemuan kedua : menjelaskan cara penerapannya dan contoh-contohnya
 Pertemuan ketiga : menjelaskan manfaatnya.
C. Kegiatan Akhir
- Post tes : tes lisan dan tes tertulis
- Assement terhadap semua materi pembelajaran yang telah diajarkan, sikap dan
perilaku siswa selama mengikuti kegiatan pembelajaran.
Sumber Belajar
Sumber belajar yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah sebagai berikut :
1. Buku SKU golongan SIAGA
2. Buku SERAHAN P2CP2 (Pembekalan dan Pelatihan Calon Pembina Pramuka)
Penilaian
Penilaian dilakukan melalui penilaian proses, Tes Lisan dan Portofolio
- Penilaian proses dilakukan saat latihan berlangsung
- Tes lisan dilakukan melalui tanya jawab tentang kegiatan yang baru dilakukan peserta
didik sesuai dengan indikator kompetensi yang akan dicapai dalam pembelajaran.
- Portofolio mencakup seluruh hasil karya dari peserta didik yang dikumpulkan untuk
dijadikan bahan penilaian akhir.

Sidoarjo, ……………………. 20 ..
Mengetahui
Kepala Sekolah Pembina

……………………………. …………………………..