Toaz - Info Kurikulum Pramuka Siagadocx PR
Toaz - Info Kurikulum Pramuka Siagadocx PR
Mengetahui,
Kamabigus/Kepala Sekolah
Mengetahui,
Kamabigus/Kepala Sekolah
Standar Kegiatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Standar
Kompetensi (KB
1. Memahami sejarah 1.1 Mengetahui * Menyebutkan tokoh Sejarah
singkat berdirinya sejarah singkat pramuka dunia Kepramukaan dan
pramuka dan pramuka dunia kode kehormatan
mengamalkan kode Pramuka
kehormatan 1.2 Mengetahui * Menyebutkan organisa
pramuka dalam sejarah singkat si pramuka dunia
segala aspek pramuka di * Menyebutkan tokoh
kehidupan Indonesia pramuka Indonesia
KakFeri Furiyadi,SE.AP.Kom
* Membuat miniatur
api unggun di SD
7. Memahami resep dasar
7.1 Membuat resep / bumbu * Membuat resep Tata Boga
memasak masakan / rujak-an rujak an dan
sederhana sayuran
7.2 Latihan memasak tingkat
lanjut (membuat sayur dan
lauk-pauk)
* Memasak sayuran
dan membuat lauk
pauk
8. Memahami cara 8.1 Membuat kerajinan dari * Membuat anyaman Hasta karya
membuat hasta karya jerami / dedaunan (atap atap gubug Pramuka
gubug)
8.2 Membuat kerajinan dari
alam sekitar / barang bekas
* Membaut sendal
kayu
* Membuat pengurus
regu
10. Memahami definisi
10.1 Mengetahui arti * Menjelaskan arti Musyawarah &
musyawarah dan musyawarah secara musyawarah dan mufakat pramuka
mufakat pramuka sederhana mufakat
10.2 Bermusyawa rah membuat
jadwal latihan lanjut * Bermusyawarah
membuat jadwal
latihan
11. Memahami tanda- 11.1 Mengetahui berbagai tanda * Membuat tanda Mencari jejak dan
tanda jejak peta dalam jejak dan peta dalam jejak dan peta penggunaan peta
kepramukaan kepramukaan penjelajahan
11.2 Menggunakan tanda jejak
dan peta dalam
kepramukaan
* Menggunakan
tanda jejak dan peta
jelajah
12. Memahami definisi dan12.1 Mengetahui arti P3K * Menjelaskan arti P3K
praktek P3K 12.2 Mengetahui cara dalam P3K
praktek P3K
12.3 Memperagakan P3K dan * Menyebutkan cara
PPSD praktik P3K
* Praktik PPGD/P3K
13. Memahami definisi 13.1 Mengetahui pengertian * Menjelaskan arti Jelajah alam dan
jelajah alam dan dasar jelajah alam dan jelajah alam & out outbound
outbond outbond bound
13.2 Mengetahui macam-macam
jenis out bound
13.3 Jelajah alam dan out bound * Menyebutkan
sederhana macam- macam
jenis out bound
* Penjelajahan dan
out bound
14. Memahami macam- 14.1 Mengetahui macam- macam* Menyebutkan Lagu - lagu wajib
macam lagu wajib dan lagu wajib dan lagu daerah macam- macam lagu dan daerah
lagu daerah. 14.2 Menyanyikan lagu wajib wajib dan daerah
dan daerah dengan lafal dan
intonasi yang benar
* Menyanyikan lagu
Indonesia Raya
* Menyanyikan lagu
Heyamko Rambe
15. Mengetahui makna 15.1 Mengetahui makna bakti * Menjelaskan arti Bakti Karya
bakti karya penggalang karya Penggalang dan tujuan Bakti PENGGALANG
15.2 Bakti karya Penggalang Karya Penggalang
untuk desa
* Bakti karya
penggalang untuk
masyarakat
pegunungan
Mengetahui,
Kamabigus/Kepala Sekolah
KakFeri Furiyadi,SE.AP.Kom
Standar Kompetensi
Memahami dan mengamalkan kode kehormatan pramuka dalam segala aspek
kehidupan.
Kompetensi Dasar
Mengaplikasikan Tri Satya dan Dasa Dharma dalam kehidupan keluarga, sekolah dan
masyarakat.
Indikator
1. Mampu mengartikan kode kehormatan Pramuka
2. Mampu menyebutkan macam-macam kode kehormatan Pramuka
3. Mampu menerapkan isi dari Dwi Satya dan Dwi Dharma Pramuka
4. Mampu menjalankan sholat 5 waktu
5. Dapat bertutur kata sopan
6. Berani berkata jujur walaupun itu pahit
7. Mampu bersikap disiplin di lingkungan keluarga dan masyarakat
Materi Standar
1. Arti Kode Kehormatan Pramuka
2. Macam-macam Kode Kehormatan Pramuka
3. Makna Dwi Satya dan Dwi Dharma Pramuka
Metode Pembelajaran
1. Ceramah dan tanya jawab
2. Demonstrasi
3. Diskusi
Kegiatan Pembelajaran
A. Kegiatan Awal
- Menciptakan lingkungan : salam pembuka dan do’a
- Mengabsen kehadiran siswa dan mengisi daftar hadir Pembina
- Pretes : peserta didik menjawab beberapa pertanyaan dari Pembina tentang Dwi Satya
dan Dwi Dharma
- Menghubungkan materi yang telah dimiliki peserta didik dengan bahan atau
kompetensi baru.
B. Kegiatan Inti
- Pembina menerangkanj materi pembelajaran tentang Dwi Satya dan Dwi Dharma
- Pengorganisasian : kelompok kecil
- Prosedur pembelajaran
Tanya jawab mengenai isi Dwi Satya dan Dwi Dharma
Diskusi kelompok
Menyimpulkan hasil diskusi
Membuat rangkuman
- Pembentukan kompetensi
Pertemuan pertama : mengenal makna / isi Dwi Satya dan Dwi Dharma
Pertemuan kedua : menjelaskan cara penerapannya dan contoh-contohnya
Pertemuan ketiga : menjelaskan manfaatnya.
C. Kegiatan Akhir
- Post tes : tes lisan dan tes tertulis
- Assement terhadap semua materi pembelajaran yang telah diajarkan, sikap dan
perilaku siswa selama mengikuti kegiatan pembelajaran.
Sumber Belajar
Sumber belajar yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah sebagai berikut :
1. Buku SKU golongan SIAGA
2. Buku SERAHAN P2CP2 (Pembekalan dan Pelatihan Calon Pembina Pramuka)
Penilaian
Penilaian dilakukan melalui penilaian proses, Tes Lisan dan Portofolio
- Penilaian proses dilakukan saat latihan berlangsung
- Tes lisan dilakukan melalui tanya jawab tentang kegiatan yang baru dilakukan peserta
didik sesuai dengan indikator kompetensi yang akan dicapai dalam pembelajaran.
- Portofolio mencakup seluruh hasil karya dari peserta didik yang dikumpulkan untuk
dijadikan bahan penilaian akhir.
Sidoarjo, ……………………. 20 ..
Mengetahui
Kepala Sekolah Pembina
……………………………. …………………………..