RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Madrasah : MAN Batu

Mata Pelajaran : Ushul Fikih
Kelas/Semester : XII/Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Materi Pokok : Memahami ittiba’ dan hukum Ittiba’
Alokasi waktu : 6x45 menit

A. KOMPETENSI DASAR(KD), MATERI POKOK dan METODE PEMBELAJARAN

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Tujuan, Model dan Metode
Pembelajaran
KD pada KI.3 Materi: Ittiba’ dan hukum Ittiba’ TUJUAN PEMBELAJARAN:
KEMENTERIAN AGAMA

3.1 Memahami ittiba’ dan hukum Ittiba’ Sub Materi: Setelah proses pembelajaran melalui
1. Pengertian dan macam-macam studi literatur e learning peserta didik
Ittiba’ mampu menganalisis tentang
2. Kedudukan dan manfaat Ittiba’ pengertian dan gambaran umum,
3. Hukum Ittiba’ sebagai bagian macam-macam, kedudukan dan
dari sumber hukum Islam manfaat Ittiba’ sebagai bagian dari sumber
hukum Islam
MODEL PEMBELAJARAN:
Inquiry Learning
Problem Based Learning (PBL)
METODE PEMBELAJARAN:
Diskusi
Presentasi
Tanya Jawab

KD pada KI.4
4.1Mengkomunikasikan contoh dari
penerapan Ittiba’ dalam
menjalankan syariat sehari-hari

B. LANGKAH-LANGKAH, SUMBER BELAJAR DAN MEDIA PEMBELAJARAN

Langkah-langkah Pembelajaran Sumber Belajar Media Pembelajaran
1. Guru mengucapkan salam, berdo’a 1. Textbook: 1. Slide Power Point
bersama dipimpin oleh salah satu  Alquran dan terjemahan 2. Seperangkat
siswa, presensi siswa dan  Buku Ushul Fikih kelas XII alat/bahan presentasi
menyiapkan peserta didik secara Keagamaan Kemenag RI 2019 3. Laptop
psikis dan fisik  Buku Ushul Fikih kelas XII 4. LCD Proyektor
2. Guru memberi motivasi belajar dan Keagamaan MGMP Jawa Timur 5. White Blackboard
menjelaskan tujuan pembelajaran 2019
3. Siswa menyimak penjelasan guru 2. Referensi:
melalui slide power point tentang  Suratno-Anang Zamroni,
Ittiba’ dan Hukum Ittiba’ Mendalami Ushul Fikih kelas XII
4. Guru membagi siswa menjadi 4 MA Keagamaan
kelompok untuk berdiskusi 3. Internet / Aplikasi program:
5. Masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil diskusinya
di depan kelas
6. Guru memberikan penguatan
tentang materi tersebut
7. Guru memberikan apresiasi dan
ungkapan sanjungan kepada
seluruh peserta didik atas
partisipasi mereka dalam
pembelajaran
8. Guru menutup pelajaran dengan
membaca salam dan membaca
hamdalah
C. PENILAIAN HASIL BELAJAR
Teknik Penilaian Pengetahuan (beri tanda v) Teknik Penilaian Keterampilan (beri tanda v)
 Tes Tertulis  Praktek/presentasi
Tes Lisan Portopolio
 Penugasan  Proyek

Batu, ………………………
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

…………………………… Nurjanah, S.Pd.I, MA

NIP. …………………….. NIP. 197901022003122002