UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI

FAKULTAS USHULUDDIN DAN HUMANIORA

PROGRAM STUDI ILMU ALQURAN DAN TAFSIR

MATA KULIAH KODE Rumpun MK Bobot (sks) Semester Tgl Penyusunan

LIVING QUR`AN
UIN18023 Mata Kuliah Prodi 2 5 16 AGUSTUS 2018

Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

OTORISASI

DR. WARDANI, M.AG. DR. WARDANI, M.AG. DR. NORHIDAYAT, S.Ag.,MA.

Nama Alamat Hp./email

Identitas Dosen Pengajar

Komplek Taman Pesona Permai, Jl. Padat

082154001182/ mwardanibjm@gmail.com
DR. WARDANI, M.AG. Karya RT. 21, No. 37 Kel. Banjarmasin
Utara, Banjamasin, Kalimantan Selatan
Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini merupakan mata kuliah prodi/ jurusan yang dimaksudkan guna memberikan pengetahuan yang memadai kepada
para mahasiswa tentang al-Qur`an yang hidup di masyarakat, baik terkait dengan persepsi terhadap keberadaan al-Qur`an itu sendiri,
adat-istiadat (adab membaca, tradisi khataman) terkait dengan membacanya, pemahamannya dianut oleh masyarakat (living tafsîr),
maupun penerapannya dalam berbagai aspek kehidupan, seperti tradisi Yasinan, tradisi tolak bala, penggunaannya untuk
pengobatan, pemikat lawan jenis, penglaris barang dagangan, hingga tradisi kelahiran dan kematian. Matakuliah ini dimaksudkan
untuk membekali metodologi penelitian yang berperspektif interdisipliner, baik sosiologis, antropologis, maupun psikologis, untuk
dipadukan penerapannya dengan perspektif keilmuan tafsir dalam memahami, menganalisis, dan meramalkan fenomena resepsi
masyarakat terhadap al-Qur`an.

Capaian Pembelajaran
CPL – Prodi
1. Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap relegius dalam kehidupan perseorangan, masyarakat dan
bangsa;
 2. Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia, dan teladan bagi masyarakat;
3. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan serta pendapat atau temuan rasional orang lain;
4. Menampilkan diri sebagai pribadi yang stabil, dewasa, arif dan berwibawa serta berkemampuan adaptasi (adaptability), fleksibiltas
(flexibility), pengendalian diri, (self direction), secara baik dan penuh inisitaif di tempat tugas;
5. Bersikap inklusif, bertindak obyektif dan tidak deskriminatif berdasarkan pertimbangan jenis kelamin, agama, ras, kondisi fisik,
latar belakang keluarga dan status sosial ekonomi;
6. Menguasai pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama rahmatan lil ‘alamin;
7. Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah integrasi keilmuan (agama dan sains) sebagai paradigma keilmuan;
8. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
9. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni;
10. Menguasai perangkat keilmuan tafsir dan keilmuan modern, baik sosiologi, antropologi, maupun psikologi, dalam memahami dan
menafsirkan fenomena pengamalan ayat-ayat al-Qur`an oleh masyarakat.
CP-MK
1. Mahasiswa memiliki kemampuan untuk memahami interkasi al-Qur`an dan masyarakat secara sosiologis, antropologis, maupun
psikologis.
2. Mahasiswa bersikap analitis dan kritis terhadap perbedaan perspesi atau pandangan, pemahaman, dan pengamalan masyarakat
terhadap al-Qur`an secara beragam ekspresi;
3. Mahasiswa mampu menerapkan metodologi kajian living Qur`an dalam mengkaji al-Qur`an yang hidup di masayarakat.

Matrik Rencana Pembelajaran Semeter

Minggu Kemampuan Akhir Tiap Pengalaman Penilaian

Bahan Kajian Metode Waktu
Ke Pertemuan Belajar Indikator Kriteria Bobot
Mampu Jelas, - 100
menjelasan argumentatif menit
Mendengarkan istilah-istilah
Pengertian living
1 Mengetahui pengertian living Ceramah Menanyakan kunci dalam living
Qur`an dan living tafsir
Qur`an Diskusi Menyimpulkan Qur`an dan living
tafsir, menyebut-
kan perbedaan
istilah-istilah itu
 1. Asal-mula kajian
living Qur`an Mendengarkan Menjelaskan asal- Jelas & lengkap 7,6 100
Mengetahui sejarah dan 2. Perkembangan Ceramah Menyimak mula dan sejarah dengan menit
2 perkembangan kajian living kontemporer kajian Penugasan bacaan dan perkembangan argumentasi
Qur`an sebagai kajian yang living Qur`an Tanya jawab menyimpulkan kajian living yang rasional
berdiri sendiri 3. Tokoh, karya/ Tanya jawab Qur`an
kajian, dan
temuannya

1. Vernakularisasi Membaca Menjelaskan

Mampu menjelaskan berbagai 2. Akulturasi Dialog literatur, pengertian Jelas & lengkap, 7,6 100
3
pola interaksi al-Qur`an dan 3. Lokalisasi vs Interaktif & Membuat berbagai istilah dan argumentatif menit
masyarakat Globalisasi Diskusi resume, terkait interaksi
4. Pribumisasi Presentasi al-Qur`an dan
Diskusi masyarakat
Karakateristik kajian living 1. Kekhasan objek Dialog Membaca Menguraikan Jelas & 7,6 100
Qur`an dibandingkan kajian- kajian Interaktif & literatur, berbagai lengkap, menit
4 kajian al-Qur`an lain dan 2. Kekhasan Diskusi Membuat kekhasan kajian argumentative
kajian-kajian sosiologis- pendekatan resume living Qur`an sesuai logika
antroplogis umumnya 3. Kekhasan teori Presentasi
Diskusi
Mampu menjelaskan kajian 1. Fenomenologis Ceramah Mendengarka Menyebutkan Jelas dan 7,6 100
living Qur`an dari berbagai 2. Strukturalis Diskusi n, menyimak, berbagai lengkap menit
5 paradigma 3. Akulturasi menyimpulka paradigma yang
4. Hermeneutik n, relevan dalam
(Interpretatif) Presentasi kajian living
5. Reformis diskusi Qur`an
Mampu menjelaskan living 1. Pengertian living Diskusi Presentasi Menyebutkan Jelas, lengkap, 7,6 100
Qur`an sebagai kajian sosiologis Qur`an sebagai Tanya jawab paper definisi, teori, dan argumentatif Menit
6
kajian sosiologis Menanyakan contoh
2. Berbagai teori dan merespon
3. Contoh kajian
Mampu menjelaskan living 1. Pengertian living Diskusi Presentasi Menyebutkan Jelas, lengkap 7,6 100
Qur`an sebagai kajian Qur`an sebagai Tanya jawab paper, definisi, teori, dan dengan menit
7 antropologis kajian antropo- Menanyakan, contoh contohnya
logis respon, dan
2. Berbagai teori menyimpulka
3. Contoh kajian n
8 Middle Test

Mampu menguraikan tentang 1. Pengertian living Tugas Membaca Menyebutkan Jelas & lengkap 7,6 100
living Qur`an sebagai kajian Qur`an sebagai kelompok & literatur, definisi, teori, dan dengan menit
9 psikologis kajian psikologis Diskusi Kelas Membuat contoh contohnya
2. Berbagai teori laporan
3. Contoh kajian Presentasi
Diskusi
Mampu menguraikan 1. Pengertian living Dialog Membaca Menyebutkan Jelas dan 7,6 100
tentang living Qur`an sebagai Qur`an sebagai interaktifda literatur, definisi, teori, dan lengkap menit
10 kajian kesejarahan kajian kesejarahan n diskusi Membuat contoh dengan
2. Berbagai teori resume, contohnya
3. Contoh kajian Presentasi
Diskusi
Mampu menguraikan living 4. Pengertian living Diskusi dan Presentasi Menyebutkan Pemahaman 7,6 100
Qur`an sebagai kajian “tafsir Qur`an dari aspek simulasi Diskusi definisi, teori, dan konsep dan menit
yang hidup” living tafsir penerapann dan simulasi contoh penerapannya
11
5. Berbagai teori ya penerapan- secara tepat
6. Contoh kajian nya
penafsiran-
nya
Mampu menjelaskan tentang 1. Unsur-unsur Ceramah Membaca Menjelaskan Jelas, lengkap 7,6 100
proposal kajian living Qur`an proposal dan diskusi literatur, aspek-aspek dan ketepatan menit
12 2. Kekhasan Membuat proposal living antara kaedah
penelitian living laporan Qur`an dan
moral dan ayat
Qur`an Presentasi kekhasannya
Diskusi yang relevan

Mampu menjelaskan tentang 1. Teknik Ceramah dan Membaca Menguraikan Jelas dan tepat 7,6 100
cara pengumpulan dan pengumpulan Diskusi literatur, teknik penerapannya menit
13 analisis data dalam kajian data Membuat pengumpulan
living Qur`an laporan dan analisis data
2. Teknis analisis
Presentasi
Diskusi
Mampu menguraikan teori- 1. Teori keilmuan Ceramah dan Membaca Menguraikan, Jelas dan tepat 7,6 100
teori yang relevan dalam (sosiologis, diskusi literatur, dan penerapannya menit
14
kajian living Qur`an antropologi, presentasi mengintegrasi
psikologi, sejarah) paper teori keilmuan
dan tafsir
 2. Teori penafsiran

Mampu menguraikan peta 1. Kajian intelektual Ceramah dan Membaca dan Menyebutkan Jelas dan tepat 7,6 100
kajian-kajian living Qur`an Barat diskusi laporan kajian-kajian penerapannya menit
(tema, pendekatan, teori), 2. Kajian intelektal presentasi yang telah
15
baik oleh intelektual Barat Muslim paper dilakukan dari
maupun intelektual Muslim aspek isu,
pendekatan, dan
teorinya
16 Final Test

Referensi Wajib:

Heddy Shri Ahimsa-Putra, “The Living al-Qur`an: Berbagai Perspektif Antropologi”, Walisongo, Vol. 20, No. 1 (Mei 2012): 235-259.

Imam Musbikin, Istanthiq al-Qur`an.

Mansyur et. al., Metoodologi Penelitian Living Qur`an dan Living Hadits.

Neal Robinson, Discovering Qur`an.

Referensi Anjuran:

Alfani Daud, Islam dan Masyarakat Banjar.

Pieternella van Doorn-Harder, Women Shaping Islam: Reading the Qur`an in Indonesia.