RANCANGAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PROFESI PNS

GURU SD NEGERI LAI MAHI KEC. PABERIWAI

KABUPATEN SUMBA TIMUR
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PRAJABATAN
GOLONGAN III
ANGKATAN LIV TAHUN 2016

OLEH

NAMA : KAROLINA DOMINGGUS S.Pd.SD

NIP : 19881105 201503 2 007
ANGKATAN : 54
NOMOR ABSEN : 20

BADAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

PROVINSI NUSA TENGGARA TIMUR
KUPANG
NOVEMBER 2016

i
 LEMBAR PENGESAHAN
RANCANGAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PROFESI PNS GURU TK
NEGERI PEMBINA KEC.PANDAWAI KAB.SUMBA TIMUR
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PRAJABATAN GOLONGAN III

Rancangan Aktualisasi ini diajukan oleh :

Nama : Minarti J.Come Rihi,S.Pd.AUD
Nip : 19870328 2015032 003
Profesi : Guru Pertama
Unit Kerja : TK Negeri Pembina Kec.Pandawai

Telah diseminarkan dan disetujui untuk diaktualisasi ditempat kerja, oleh Tim
Penguji pada tangga, 15 November 2016

PENGUJI COACH / PEMBIMBING

Drs. KLEMENS MEBA,M.M WILHELMUS DWI SOGE, SE,MT

NIP.19580315 198803 1 009 NIP.19680122 199208 1 001

MENGETAHUI / MENYETUJUI
KEPALA BADAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
PROVINSI NUSA TENGGARA TIMUR

Drs. KLEMENS MEBA, M.M

Pembina Utama Madya
NIP.19580315 198803 1 009
ii
 LEMBAR PERSETUJUAN

Yang bertanda tangan di bawah ini,( Mentor )

Nama : Minda Calay

NIP : 19601218 1986032012
Pangkat dan golongan : Penata Tk.I (III/d)
Jabatan : Kepala Sub Bagian Umum dan Kepegawaian
Dinas PPO Sumba Timur

Dengan ini menyatakan bahwa,( Peserta Diklat )

Nama : Minarti Jurdiliati Come Rihi, S.Pd
NIP : 19870328 2015032 003
Pangkat dan golongan : CPNS,III/a
Jabatan : Guru Pertama

Telah menyetujui Rancangan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar Profesi PNS sebagai

berikut:

NO Kegiatan
1. Membuat media puzzel dari kardus guna mengenalkan bagian- bagian
tanaman pada siswa dengan tema Tanaman.
2. Membuat alat peraga kereta angka dari kardus.
3. Membuat media untuk membedakan kasar halus dari kardus
4. Memperindah halaman kelas dengan menanam bunga
5. Membuat absen mandiri
6. Membuat Pohon Ilmu
7. Membuat buku penghubung
8. Membimbing anak yang belum bisa membaca dan menulis dengan baik
dan benar

Demikian surat pernyataan ini dibuat untuk dimaklumi.

Kupang, 15November 2016

Mentor

Minda Calay
NIP. 19601218 1986032012
Catatan :
1. Surat Persetujuan disahkan oleh atasan/mentor saat peserta off-class
Sebelum aktualisasi dilaksanakan ditempat kerja peserta
2. Surat Persetujuan dilampirkan pada Laporan Aktualisasi

iii
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur saya panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas
berkat dan rahmat-Nya sehingga penyusunan Rancangan Aktualisasi Nilai-Nilai
Dasar Profesi PNS dapat diselesaikan dengan baik.
Penyusunan rancangan ini dimaksudkan guna memenuhi salah satu syarat
diklat Prajabatan CPNS Golongan III Angkatan LIV. Rancangan ini memuat semua
kegiatan yang dilakukan dalam pelaksanaan tugas dan tanggung jawab saya
sebagai tenaga pendidik di TK Negeri Pembina Kec.Pandawaidengan
mengaktualisasikan nilai-nilai dasar profesi PNS yaitu ANEKA (Akuntabilitas,
Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu dan Anti Korupsi).
Saya juga ingin berterima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu
saya dalam penyusunan rancangan ini. Saya menyadari didalam penyusunan
rancangan ini masih banyak kekurangan, karena itu saya sangat mengharapkan
kritik dan saran yang membangun untuk menyempurnakan rancangan ini.
Dalam kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada :
1. Ibu Minda Calay, selaku mentor yang telah menyediakan waktu, tenaga,
dan pikiran untuk mengarahkan dalam membuat rancangan ini.
2. Bapak Wilhelmus Dwi Soge selaku coach dan pembimbing dalam
menyelesaikan rancangan aktualisasi
3. Seluruh Widyaswara yang telah memberikan ilmu-ilmu aneka ANEKA
selama penulis menuntut ilmu dalam prajabatan PNS golongan III
4. Keluarga tercinta yang telah memberikan doa dan dukungan
5. Seluruh teman-teman prajabatan golongan III angkatan LIV yang selalu
memberikan semangat dalam menyelesaikan rancangan aktualisasi ini
6. Seluruh pihak yang telah membantu dalam penyelesaian rancangan ini
yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

Kupang, 15November 2016

Penyusun

Minarti Jurdiliati Come Rihi, S.Pd.AUD

NIP. 19870328 201503 2 003

iv
 DAFTAR ISI

Halaman
Judul.............................................................................................................................i
Lembar Pengesahan....................................................................................................ii
LembarPersetujuan.....................................................................................................iii
Kata Pengantar...........................................................................................................iv
Daftar Isi.......................................................................................................................v
BAB I
A. Latar Belakang
1. Latar Belakang Sekolah..............................................................................1
2. Vivi,misi,tujuansekolah................................................................................2
3. StrukturOrganisasi.......................................................................................3
4. Tugas dan fungsi organisasi........................................................................4
5. Tugas dan fungsi kepala sekolah................................................................4
6. Tugas dan fungsi peserta............................................................................4
B. Tujuan Aktualisasi.............................................................................................5

BABII

A. Nilai-nilai Dasar Profesi PNS............................................................................6

B. Rencana Kegiatan Aktualisasi Nilai-nilai Dasar Profesi PNS...........................8
C. Rencana Pelaksanaan Kegiatan.....................................................................19

BAB III

A. Kesimpulan.....................................................................................................21

B. Saran..............................................................................................................21

C. Daftar Pustaka...............................................................................................22

v
 DAFTAR TABEL

Tabel format rancangan kegiatan................................................................................9

Tabel jadwal pelaksanaan kegiatan...........................................................................19
Tabel Rancangan antisipasi......................................................................................21

vi
 DAFTAR GAMBAR

Gambar Struktur Organisasi........................................................................................3

vii
 RANCANGAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PROFESI PNS
GURU TK. NEGERI PEMBINA KEC.PANDAWAI
KABUPATEN SUMBA TIMUR
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PRAJABATAN GOLONGAN III
ANGKATAN LIV TAHUN 2016

Nama Peserta : Minarti J.Come Rihi,S.Pd.AUD

Nomor Daftar Hadir : 27
Angkatan/Kelompok : LIV / I
Jabatan : Tenaga Pendidik
Unit Kerja : Dinas PPO Kabupaten Sumba Timur
Sumber Kegiatan : SKP / Penugasan Atasan Langsung
/inisiatif sendiri dengan persetujuan kepala
sekolah.

viii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
1. Menguraikan keadaan organisasi tempat akan di lakukannya aktualisasi
Pendidikan merupakan komponen yang memiliki peran yang strategis bagi
bangsa Indonesia dalam mewujudkan tujuan yang telah dirumuskan. Salah satu tujuan
bangsa Indonesia yang tertuang dalam Pembukaan UUD 1945 pada alinea ke empat
adalah mencerdaskan kehidupan bangsa. Untuk mewujudkan hal tersebut dibutuhkan
usaha yang terencana dan terprogram dengan jelas dalam agenda pemerintahan yang
berupa penyelenggaraan pendidikan.
TK Negeri Pembina Kec.Pandawai adalah salah satu Satuan Pendidikan Taman
Kanak-Kanak yang berada di Jalan Cendana, Kecamatan Pandawai Kabupaten Sumba
Timur Propinsi Nusa Tenggara Timur. TK NEGERI PEMBINA KEC.PANDAWAI
berdasarkan SK pendirian, berdiri pada tanggal 10 juli 2008 di atas tanah seluas 1657
m2.
Sampai dengan tahun 2016 TK Negeri Pembina Kec.Pandawai terdapat 3 rombel
dengan jumlah siswa 62 orang dengan dididik oleh 8 orang Tenaga Pendidik dan
dibantu oleh 2 orang tenaga kependidikan.
TK Negeri Pembina Kec. Pandawai saat ini melaksanakan kurikulum 2013
(KURTILAS). Kurikulum TK Negeri Pembina Kec.Pandawai disusun oleh tim
pengembang kurikulum TK Negeri Pembina Kec.Pandawai bersama komite sekolah
dibawah pengawasan Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Sumba
Timur.

2. Visi dan Misi dan tujuan Organisasi

Sebagai Taman Kanak-Kanak, TK Negeri Pembina Kec.Pandawai memiliki visi
dan misi demi tercapainya pendidikan sesuai dengan amanah Undang-undang Dasar
1945, yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa.

a. Visi TK Negeri Pembina Kec.Pandawaiadalah Terwujudnya Taman Kanak-

Kanak Yang Kondusif dan Menghasilkan Anak Yang Berprestasi Sesuai
Dengan Tingkat Perkembangannya.

1
b. Misi
1. Melaksanakan kegiatan pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif, efektif, dan
menyenangkan.
2. Menanamkan nilai kebersamaan dan kesetiakawanan.
3. Menanamkan nilai-nilai kehidupan yang menyenangkan tanpa kekerasan.
4. Membiasakan anak untuk mengembangkan keterampilan dasar yang dimiliki
anak untuk kelangsungan hidupnya.
5. Membina dan mengembangkan kegiatan ekstrakurikuler sebagai wahana
penyaluran bakat dan minat anak didik.
6. Membentuk kepribadian anak didik untuk menunjang peningkatan iman sesuai
dengan keyakinannya masing-masing.
7. Meningkatkan mutu sebagai Taman Kanak-Kanak Pembina di Kecamatan
Pandawai.

c. Tujuan Sekolah :
Tujuan yang hendak dicapai
Meningkatkan mutu pembelajaran dalam proses pembelajaran
Menambah alat pembelajaran / bermain dalam dan luar kelas
Menerapkan model pembelajaran berdasarkan minat untuk
mengembangkan kompetensi anak
Meraih prestasi terbaik dalam lomba kreatifitas anak
Meningkatkan profesionalisme guru dengan mengikuti pendidikan S1
PAUD, dan pendidikan dan latihan lainnya.

2
3. Struktur Organisasi

Struktur Organiasi TK Negeri Pembina Kec.Pandawai

KETUA KEPALA
KOMITE SEKOLAH

GURU GURU GURU

KELOMPOK A1 KELOMPOK A2 KELOMPOK B

GURU GURU GURU

KELOMPOK A1 KELOMPOK A2 KELOMPOK B

GURU GURU
KELOMPOK A1 KELOMPOK B

TATA
USAHA

PENJAGA
SEKOLAH

3
4. Tugas Dan Fungsi Organisasi
Menyusun kurikulum
Membuat program pengajaran
Melaksanakan kegiatan pembelajaran
Meningkatkan mutu pembelajaran

5. Tugas dan Fungsi Kepala Sekolah

1. Menyusun Rencana Kegiatan Sekolah (RKS)
2. Menyusun Program Kerja Tahunan
3. Menyusun Rencana Kerja Anggaran Sekolah
4. Menyusun Tata Tertib :
a) Tata tertib guru dan pegawai
b) Tata tertib siswa / peserta didik
5. Mengontrol dan mengevaluasi kegiatan sekolah :
a) Kegiatan guru dan pegawai sesuai petunjuk
b) Kegiatan siswa / peserta didik
6. Mengambil kebijakan
7. Mengambil kebijakan bersama dengan guru dalam kaitan dengan
pembinaan siswa / peserta didik
8. Merencanakan pertemuan dengan dewan guru dan pegawai, orang tua,
komite, dan pihak terkait lainnya sesuai kebutuhan sekolah
9. Mengajukan daftar usul kenaikan gaji berkala dan pangkat bagi guru /
pegawai PNS
10. Menandatangani administrasi sekolah sesuai dengan kebutuhan dan
kepentingan sekolah
11. Memberi pertimbangan dan jalan keluar bagi guru, pegawai, dan siswa
dalam mengatasi masalah atau kesulitan
12. Menjalin kerjasama dengan pihak lain dalam kaitan dengan kemajuan
dan perkembangan sekolah

6. Uraian Tugas peserta

Tugas peserta dapat diuraikan sebagai berikut:
1) Membuat dan menyiapkan program serta perangkat pembelajaran
2) Melakukan sosialisasi Kompetensi Dasar (KD), Standar Kompetensi,
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), sistem dan prosedur penilaian
kepada siswa diawal pertemuan sebelum proses belajar mengajar awal
dimulai melaksanakan kegiatan penilaian berkesinambungan
3) Membuat daftar nilai
4) Menyusun dan melaksanakan program
5) Perbaikan dan pengayaan
6) Melaksanakan kegiatan membimbing siswa dalam kegiatan
pembelajaran
7) Membuat bahan ajar
8) Membuat alat peraga / pelajaran
9) Membuat media pembelajaran
10) Melaksanakan tugas tambahan disekolah
4
 11) Mengadakan pengembangan setiap bidang pelajaran yang menjadi
tanggungjawabnya
12) Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar masing-masing siswa
yang diajarnya
13) Meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pelajaran
14) Ikut berperan aktif dalam menegakkan disiplin siswa
15) Bertanggung jawab terhadap kebersihan dan penghijauan ruang kelas
dan ruang praktikum
16) Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan
pangkatnya

B. Tujuan Aktualisasi
Mengaktualisasikan Nilai-nilai Dasar Profesi PNS di TK Negeri Pembina
Kec.Pandawai yang mencakup delapan kegiatan yaitu:
1. Membuat media puzzel dari kardus guna mengenalkan bagian- bagian
tanaman pada siswa dengan tema Tanaman.
2. Membuat alat peraga kereta angka dari kardus
3. Membuat media untuk membedakan kasar halus dari kardus
4. Memperindah halaman depan kelas dengan menanam bunga
5. Membuat absen mandiri
6. Membuat Pohon Ilmu
7. Membuat buku penghubung
8. Membimbing anak yang belum bisa membaca dan menulis dengan
baik dan benar.

Serta mampu menganalisis dampak apabila nilai-nilai dasar tidak

diimplentasikan

5
 BAB II

RANCANGAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PROFESI PNS

A. NILAI-NILAI DASAR PROFESI PNS

Menguraikan konsep ANEKA secara singkat, jelas dan padat

Sebagai bentuk implementasi reformasi kepegawaian untuk mewujudkan aparatur sipil Negara
yang akuntabel dan berorientasi pada pelayanan publik serta selalu mengedepankan kepentingan
Negara dan masyarakat, diperlukan ASN yang professional, bebas dari praktek korupsi, mampu
menyelenggarakan pelayanan publik bagi masyarakat dan mampu menjalankan peran sebagai
perekat persatuan dan kesatuan bangsa berdasarkan Pancasila dan UUD 1945. Ada 5 nilai dasar
profesi PNS yang disingkat ANEKA, merupakan modal awal PNS dalam menjalankan tugasnya.

Nilai- nilai dasar profesi PNS antara lain :

a. Akuntabilitas

Akuntabilitas diartikan dengan tanggung jawab, merujuk pada kewajiban setiap individu,
kelompok, atau institusi untuk memenuhi tanggung jawab yang menjadi amanahnya..
Dalam melaksanakan lingkungan kerja yang akuntabel, ada beberapa indikator dari nilai
nilai dasar akuntabilitas, antara lain : tanggung jawab, jujur, kejelasan target, netral,
mendahulukan kepentingan publik, adil, transparan, konsisten, partisipatif. PNS memiliki
tugas pokok yang wajib dijalankan. Sebagai abdi masyarakat, PNS memiliki tanggung
jawab yang besar. Setiap PNS hendaknya sadar akan tugasnya. Tidak hanya sekedar
sadar, PNS juga harus bertanggung jawab atas apa yang telah dilaksanakan. Akuntabilitas
sangat diperlukan dalam pelaksanaan proses pembelajaran .sehingga visi,misi dan tujuan
sekolah dapat tercapai.

b. Nasionalisme

Nasionalisme merupakan paham kecintaan manusia Indonesia terhadap negaranya yang

didasarkan pada nilai nilai pancasila. Setiap sila mengandung nilai nilai kemuliaan.
Kelima sila pancasila merupakan fondasi dan pandangan hidup bangsa Indonesia. Sebagai
motor penggerak suatu Negara, PNS harus mampu menjadi teladan. Diharapkan dengan
nasionalisme yang kuat, maka setiap PNS memiliki orientasi berpikir mementingkan
kepentingan publik, bangsa dan Negara sehingga tidak terjadinya konflik kepentingan

6
 Paham nasionalisme dalam pelayanan di bidang Pendidikan diimplementasikan sebagai
pelayanan yang merata, adil dan tanpa diskriminatif serta dalam suasana kekeluargaan..
Kerjasama dalam pelayanan antara

guru siswa, antar rekan guru juga merupakan salah satu contoh bentuk nasionalisme
dalam pelayanan di bidang pendidikan.

c. Etika publik

Etika publik merupakan pemberian pelayanan yang layak kepada masyarakat. Seorang
PNS harus mampu memberikan pelayanan yang ramah dan beretika selama menjalankan
tugasnya. Etika dapat dipahami sebagai sistem penilaian perilaku serta keyakinan untuk
menentukan perbuatan yang pantas guna menjamin adanya perlindungan hak hak
individu, mencakup cara cara pengambilan keputusan untuk membantu membedakan
hal hal yang baik dan buruk serta mengarahkan apa yang seharusnya dilakukan sesuai
nilai nilai yang dianut. Indikator etika publik antara lain jujur, bertanggung jawab,
integritas tinggi, cermat, disiplin, hormat, sopan, taat pada peraturan perundang
undangan, taat perintah, menjaga rahasia. Etika merupakan modal penting dalam
pelayanan publik karena dengan adanya etika dalam pelayanan ,siswa ,rekan guru dan
masyarakat akan merasa dihormati, dihargai, nyaman sehingga tercipta komunikasi yang
berkualitas dalam pelayanan.

d. Komitmen mutu

Komitmen mutu merupakan sikap menjaga keefektifan dan efisiensi kerja. Dengan nilai
efektif dan efisien maka akan tercipta ketercapaian target secara tepat, penghematan,
pekerjaan dapat diselesaikan dengan cepat dan tepat dan terciptanya kepuasan. Dalam
menjalankan tugasnya hendaknya PNS harus selalu memberikan pelayanan yang bermutu
karena akan bermanfaat bagi masyarakat, lembaga (pemerintah) dan apatur pemerintah
(PNS itu sendiri). Ada tuntutan kreatifitas bagi setiap individu dalam menjalankan tugas
sehari hari. Inovasi muncul karena adanya dorongan kebutuhan organisasi untuk
beradaptasi dengan tuntutan perubahan. Indikator nilai komitmen mutu antara lain
efektivitas, efisiensi, inovasi dan orientasi mutu. Dalam pelayanan pendidikan sangat
diperlukan prosedur/ tindakan yang memperhatikan keefektifan, efisiensi sehingga
mencapai mutu pelayanan yang optimal.

7
 e. Anti korupsi

Merupakan sikap tegas memerangi korupsi. Memutus mata rantai korupsi dapat diawali
dari diri sendiri. Baik itu korupsi waktu, uang maupun tenaga. Kata korupsi berasal dari
bahasa latin Corruptio yang artinya kerusakan, kebusukan.. Korupsi berdampak besar baik
dalam ruang lingkup pribadi, keluarga, dan masyarakat. Kerusakan tidak hanya terjadi
dalam kurun waktu yang pendek, namun dapat berdampak secara jangka panjang.
Indikator nilai anti korupsi antara lain jujur, displin, tangggung jawab, kerja keras,
sederhana, mandiri, adil, berani, peduli. Dengan mampu mengimplementasikan nilai anti
korupsi dalam kegiatan, PNS diharapkan sadar terhadap anti korupsi, menjauhkan diri
dari tindak tindak korupsi serta memiliki niat,semangat dan komitmen melakukan
pemberantasan korupsi. Anti korupsi dalam pelayanan pendidikan tidak hanya diartikan
dalam hal materi/ uang tetapi dalam disiplin waktu pelayanan, kejujuran dalam
memberikan penilaian sesuai dengan hasil yang di peroleh siswa

Nilai-nilai ini diaktualisasikan dalam kegiatan-kegiatan sebagaimana dalam tabel dibawah

ini:

B. RENCANA KEGIATAN AKTUASLISASI NILAI-NILAI DASAR PROFESI PNS

Dalam menerapkan nilai aneka dalam pelaksanaan tugas saya sebagai guru

,berikut ini adalah rancangan kegiatan yang dapat saya lakukan untuk meningkatkan

mutu pendidikan di tempat tugas saya.

8
 RANCANGAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PROFESI PNS
PADA TK NEGERI PEMBINA KECAMATAN PANDAWAI
KABUPATEN SUMBA TIMUR
Kontribusi Penguatan
Tahapan
No Kegiatan Output/hasil kegiatan Nilai-nilai Dasar terhadap visi misi nilai-nilai
Kegiatan
organisasi organisasi
1 2 3 4 5 6 7
1 Membuat Merencanakan Sebelum melakukan kegiatan Akuntabilitas Dengan adanya Kegiatan
media puzzel kegiatan pembelajaran membuat puzzel dari (Tanggung Jawab ) peningkatan membuat media
dari kardus pembelajaran kardus terlebih dahulu saya kualitas media puzzel dari
guna Merevisi RPPH merencakan kegiatan dan merevisi
belajar akan kardus memuat
mengenalkan yang sesuai Nasionalisme menunjang penguatan nilai-
bagian- RPPH sesuai dengan tema. ( Bekerja Keras ) terwujudnya misi nilai organisasi
dengan tema
bagian tanaman Karena sebagai guru, bertanggung TK Negeri yakni
tanaman Pengetikan jawab(Akuntabilitas) dalam Pembina Kec.
pada siswa RPPH menyediakan materi dan media Komitmen Pandawai yaitu Tanggung
dengan tema Pencetakan belajar sebelum melakukan kegiatan Mutu(Meningkatka Misi: jawab
Tanaman. RPPH pembelajaran. sehingga saya harus n mutu pendidikan - Melaksanakan
Konsultasi ) pembelajaran Integritas
bekerja keras(Nasionalisme) dalam
Pengesahan yang aktif, kreatif, tinggi
menjalankan tugas dan tanggung inovatif, efektif,
Menyiapkan jawab saya, untukmeningkatkan
media puzzel Etika Publik dan
mutu(Komitmen Mutu) pendidikan, ( Integritas yang menyenangkan.
yang
berhubungan agar tujuan pembelajaran dapat tinggi dan cermat ) -Meningkatkan Kerja keras
dengan materi tercapai.saya harus memiliki mutu sebaga
pembelajaran integritas(Etika Publik)yang tinggi Taman Kanak-
Anti Korupsi kanak Pembina di
Pelaksanaan dan cermat dalam memilih media
( Jujur ) Kecamatan
kegiatan belajar. dalam melaksanakan Pandawai
evaluasi kegiatan ini, semua atas dasar
inisiatif saya sendiri. semua bahan
dalam pembuatan media puzzel dari
kardus adalah usaha saya sendiri
tanpamemungut biaya(Anti

9
 Korupsi) dari siswa dalam
pengadaan bahan

Output dari kegiatan media puzzel

dari kardus.

- Tersedianya RPPH yang akan

direvisi
- Tersedianya media Puzzel dari
kardus
- Tersedianya foto-foto pembuatan
puzzel dari kardus.

2 Membuat alat Perencanaan Tujuan dari membuat media ini agar Akuntabilitas Dengan adanya Kegiatan
peraga kereta Kegiatan anak dapat mengenal angka. Dalam ( Partisipatif ) kegiatan membuat membuat alat
angka dari Membuat kegiatan ini saya mengajak anak alat peraga kereta peraga kerta
kardus jadwal kegiatan untukberpartisipasi(Akuntabilitas) angka dari kardus angka dari
Menyiapkan dalam mengerjakan alat Nasionalisme ini menunjang kardus memuat
bahan-bahan peraga.pada saat mengerjakan ( Diskriminatif ) terhadap visi dan penguatan nilai-
Pelaksanaan kegiatan ini saya berusaha untuk misi sekolah. nilai organisasi
kegiatan tidak diskriminatif(Nasionalisme) Etika Publik yaitu
Bekerja sama dalam memperlakukan anak didik. ( Cermat ) - Visi :
dengan siswa Sebelum melaksanakan kegiatan ini Terwujudnya
saya harus cermat(Etika Komitmen Mutu Taman Kanak- TanggungJawab
Publik)dalam memilih bahan untuk (cara baru) Kanak yang
media pembelajaran..dengan kondusif dan Inovasi
membuat alat peraga ini saya Anti Korupsi menghasilkan
menemukan cara baru(Komitmen ( Sederhana ) anak yang
Mutu) untuk memperkenalkan angka berprestasi Berorientasi
pada murid.saatmembuat media ini sesuai dengan mutu
saya menggunakan bahan-bahan tingkat
yangsederhana(Anti Korupsi) perkembangan.
- Misi :

10
 ,murahdan mudah didapat. Melaksanakan
kegiatan
Output dari kegiatan membuat pembelajaran
alat peraga kereta angka dari yang aktif, kreatif,
gardus inovatif, efektif,
- Tersedianya media kereta huruf dan
dari kardus menyenangkan.
- Tersedianya foto-foto pembuatan Menanamkan
media. nilai
kebersamaan
dan
kesetiakawanan.
3 Membuat Perencanaan Guru dikatakan berhasil apabila Akuntabilitas Alat peraga ini di Kegiatan
media untuk kegiatan anak muridnya memahami ( Tanggung jawab ) buat agar lebih membuat media
membedakan Menentukan pembelajaran yang di laksanakan. memudahkan guru untuk
kasar halus waktu oleh karena itu saya berusaha Nasionalisme dalam pelaksanaan membedakan
dari kardus pelaksanaan dengan penuh tanggung ( Bekerja Keras ) kegiatan kasar halus dari
kegiatan jawab(Akuntabilitas) agar dapat pembelajaran kardus memuat
Menyiapkan menciptakan media belajar yang sehingga penguatan nilai-
bahan-bahan menarik . saya bekerja menghasilkan nilai organisasi
Pelaksanaan keras(Nasionalisme) agar dapat anak-anak yang yaitu
kegiatan menciptakan media pembelajaran Etika Publik cerdas. Juga
yang dengan mudah di mengerti ( Cermat ) menunjang visi dan Kerja keras
anak. dalam membuat media misi dari tempat
pembelajaran ini, saya harus saya mengajar
cermat(Etika Publik) memilih Komitmen Mutu TK.N.Pembina
bahan-bahan yang menarik. Dengan ( Inovasi ) Kec. Pandawai Inovasi
media ini saya melakukan yaitu
inovasi(Komitmen Mutu) dengan
tujuan agar anak lebih mudah Anti Korupsi - Visi :
memahami pembelajaran, dan atas ( Sederhana ) Terwujudnya Efektif
dasar inisiatif saya sendiri. Dalam Taman Kanak-
membuat media ini saya Kanak yang
menyiapkan bahan-bahan yang kondusif dan
sederhana(Anti Korupsi), menghasilkan

11
 murahdan mudah didapat. anak yang
berprestasi
sesuai dengan
Output dari kegiatan membuat tingkat
media untuk membedakan kasar perkembangan.
halus dari kardus -.Misi :
- Tersedianya media untuk Melaksanakan
membedakan kasar halus dari kegiatan
kardus pembelajaran yang
- Tersedianya foto-foto pembuatan aktif, kreatif,
media dari kardus. inovatif, efektif, dan
menyenangkan.
Meningkatkan
mutu sebagai
sebagai taman
kanak-kanak
pembina di
kecamatan
pandawai.
4 Memperindah Perencanaan Sebagai seorang guru selain Akuntabilitas Dalam pembuatan Kegiatan
halaman kegiatan menciptakan suasana dalam kelas ( Bekerja Sama ) taman bunga memperindah
depan kelas Menentukan yang nyaman, diluar kelaspun kita sederhana ini saya halaman kelas
dengan waktu harus membuat suasana yang ingin menciptakan dengan
menanam pelaksanaan nyaman. Dalam membuat taman Nasionalisme halaman sekolah menanam
bunga kegiatan bunga sederhana ini saya mengajak ( Diskriminatif ) yang indah dan bunga memuat
Mempersiapkan murid untuk bekerja membuat murid nilai-nilai
bahan-bahan sama(Akuntabilitas), agar nyaman selama organisasi yaitu
kegiatan menumbuhkan rasakepedulian Etika Publik berada di sekolah.
membuat taman murid terhadap lingkungan dimana (Tanggung Jawab ) Sehingga
sederhana murid berada. Dalam mengerjakan mendukung visi
Pelaksanaan taman bunga saya tidak membeda- dan misi sekolah Kerja sama
kegiatan bedakan murid ( Nasionalisme). TK.N.Pembina
Bekerja sama Selain menumbuhkan rasa Kec.Pandawai.
dengan siswa kepedulian murid, saya juga ingin Komitmen Mutu
menumbuhkan rasa tanggung (Cara Baru) - Visi : Tanggung

12
 jawab(Etika Publik) murid dalam Terwujudnya jawab
merawat dan memilihara taman Taman Kanak-
bunga tersebut. Dengan kegiatan ini, Anti Korupsi Kanak yang
saya memiliki cara baru(Komitmen ( Mandiri ) kondusif
Mutu) untuk membuat keadaan - Misi:
sekolah lebih kondusif. Sebelum Menanamkan
melakukan kegiatan ini, saya nilai
menyiapkan bahan-bahannya kebersamaan
sendiri(Anti Korupsi). dan
kesetiakawanan.
Output dari kegiatan Meningkatkan
memperindah halaman depan mutu sebagai
kelas dengan menanam bunga taman kanak-
- Tersedianya taman bunga kanak pembina
sederhana kecamatan
- Tersedianya foto-foto pada saat pandawai.
pembuatan taman bunga
sederhana

5 Membuat Perencanaan Sebelum melaksanakan kegiatan Akuntabilitas Tujuan dari Kegiatan

absen kegiatan pembelajaran, sudah menjadi (Tanggung Jawab ) membuat absen membuat absen
mandiri Menentukan tanggung jawab(Akuntabilitas)guru mandiri agar murid mandiri memuat
waktu mengabsen kehadiran anak untuk lebih mandiri dan nilai-nilai
pelaksanaan mengetahui tingkat kehadirananak. lebih melatih daya organisasi yaitu
kegiatan Saya ingin anak berpartisipasi ingat mereka pada
membuat absen sehingga anak lebih memahami Nasionalisme huruf-huruf yang Disiplin
mandiri bahwa setiap kehadiran dan ketidak ( Bekerja Keras ) ada dinama
Mempersiapkan hadiran mereka dinilai oleh guru. masing-masing
bahan-bahan Dalam hal ini berarti anak sudah murid. Juga
Pelaksanaan dapat bekerja Etika Publik menunjang visi dan Inovasi
kegiatan sama(Nasionalisme)dengan guru. ( Disiplin ) misi dari sekolah
agar murid lebih disiplin(Etika TK.N.Pembina
Publik) lagi. Dengan membuat Kec. Pandawai
absen mandiri berarti saya sebagai Komitmen Mutu dalam hal ini :
guru menemukan inovasi(Komitmen ( Inovasi )

13
 Mutu) baru yang membuat saya dan - Visi : Kerja keras
anak murid sama-sama aktif. Pada Terwujudnya
saat membuat absen mandiri saya Anti Korupsi Taman Kanak-
melakukannya saat keluar sekolah (Sederhana ) Kanak yang
sehingga tidak mengganggu kondusif dan
kegiatan belajar mengajar. Sebelum menghasilkan
melakukan kegiatan, saya terlebih anak yang
dahulu menyiapkan bahan-bahan berprestasi
yang akan dipakai. dan memakai sesuai dengan
bahan-bahan yang sederhana(Anti tingkat
Korupsi) , mudah didapat dan perkembangan.
murah. - Misi :
Melaksanakan
Output dari kegiatan membuat kegiatan
media absen pembelajaran
yang aktif, kreatif,
- Tersedianya Media Absen Mandiri inovatif, efektif,
- Tersedianya foto-foto pada saat dan
pembuatan absen mandiri menyenangkan.

6 Membuat - Perencanaan Pohon ilmu berfungsi sebagai media Akuntabilitas Maksud dan tujuan Kegiatan
Pohon Ilmu kegiatan untuk membantu guru dalam ( Bekerja Sama ) dalam pembuatan membuat pohon
- Menentukan mengajar, dan juga membantu murid pohon ilmu ini agar ilmu memuat
waktu kegiatan dalam belajaruntuk menuangkan lebih menunjang nilai nilai
membuat pohon hasil karyanya. Dalam pembuatan Nasionalisme kegiatan organisasi yaitu
ilmu media pohon ilmu, saya bekerja ( Menghargai pembelajaran di
- Menyiapkan sama(Akuntabilitas) dengan anak . Karya Orang lain ) dalam kelas. Juga
bahan yang dalam hal ini, saya ingin ingin membuat
diperlukan mengajarkan pada anak bahwa anak mandiri Bekerja sama
- Bersama siswa pentingnya menghargai karya orang Etika Publik dalam belajar.
membuat lain(Nasionalisme). Sebagai guru, ( Cermat ) Namun tidak Inovasi
kegiatan saya juga harus cermat(Etika terlepas dari
- Pelaksanaan Publik)dalam memilih dan membuat bimbingan guru,
kegiatan media yang akan di jadikan Komitme Mutu juga ingin
pembelajaran bagi murid. Dengan ( Cara Baru ) menciptakan

14
 adanya pohon ilmu ini saya sudah suasana belajar
menemukan cara baru(Komitmen yang santai.
Mutu)untuk meningkatkan minat Anti Korupsi Sesuai dengan visi
belajar anak. Sebelum membuat ( Sederhana ) dan misi
media pohon ilmu saya sudah TK.N.Pembina
menyediakan bahan-bahan yang Kec. Pandawai
sederhana(Anti Korupsi), dan
mudah didapat. - Visi :
Terwujudnya
Output dari membuat pohon ilmu Taman Kanak-
Kanak yang
- Tersedianya media pohon ilmu
kondusif dan
- Tersedianya foto-foto pada saat
menghasilkan
pembuatan pohon ilmu.
anak yang
berprestasi
sesuai dengan
tingkat
perkembangan.
- Misi :
Melaksanakan
kegiatan
pembelajaran
yang aktif, kreatif,
inovatif, efektif,
dan
menyenangkan.
Menanamkan
nilai
kebersamaan
dan
kesetiakawanan.

7 Membuat - Perencanaan Buku penghubung berfungsi untuk Akuntabilitas Tujuan dari Kegiatan
buku Kegiatan anak, guru dan orang tua. Dengan (kejelasan Target) pembuatan buku membuat buku
penghubung - Membuat adanya buku penghubung membuat penghubung agar penghubung

15
 jadwal guru mudah dalam berkomunikasi terjalinnya memuat nilai-
pembuatan bersama orang tua murid. Ada komunikasi antara nilai organisasi
- Melakukan banyak fungsi dari buku penghubung Nasionalisme guru dan orang tua yaitu
pengetikan yaitu salah satunya untuk ( Jujur ) untuk mengetahui
- Print mengetahuikeadaan murid dirumah keadaan anak dan Kerja sama
maupun disekolah(Kejelasan target dengan adanya
: Akuntabilitas). Dengan Etika Publik buku penghubung
jujur(Nasionalisme) guru bersama ( Cermat ) sekolah dapat
orang tua saling memberikan memberitahukan Transparan
informasi tentang keadaan anak. iinformasi /
Dengan menggunakan buku Komitmen Mutu pengumuman dari
penghubung guru dan orang tualebih ( Inovatif ) sekolah.untuk
cermat melihat keadaan anak(Etika menunjang visi dan
Inovasi
Publik) kepada orang tua murid dan Anti Korupsi misi sekolah yaitu
sebaliknya. Buku penghubung ini ( Mandiri )
adalah cara baru(Komitmen Mutu) - Visi :
saya untuk lebih meningkatkan Terwujudnya
komunikasi dengan orang tua. Taman Kanak-
Dalam pembuatan buku Kanak yang
penghubung ini saya melakukannya kondusif dan
sendiri(Anti Korupsi)diluar jam menghasilkan
mengajar. anak yang
berprestasi
sesuai dengan
tingkat
Output dari membuat buku
perkembangan.
penghubung
- Misi :
- Tersedianya buku penghubung.
menanamkan
- Tersedianya foto-foto pembuatan
nilai-nilai
buku penghubung.
kehidupan yang
menyenangkan
tanpa kekerasan.
Meningkatkan
mutu sebagai
Taman Kanak-

16
 kanak di Tk.N.
Pembina Kec.
Pandawai.

8 Membimbing - Perencanaan Salah satu aspek yang harus Akuntabilitas Dengan melakukan Kegiatan
anak yang kegiatan dikembangkan pada anak TK (Tanggung Jawab ) kegiatan membuat membuat drama
belum bisa - Menyiapkan adalah kemampuan membaca dan drama kreatif untuk kreatif untuk
membaca bahan-bahan menulis. Karena itu saya sebagai Nasionalisme murid, tujuan murid memuat
dan menulis yang akan guru bertanggung ( Diskriminatif ) utamanya agar nilai-nilai
dengan baik diakai jawab(Akuntabilitas) dalam anak dapat organisasi yaitu
dan benar. - Membuatkan membimbing anak. untuk Etika Publik berinteraksi atau
garis putus- membaca dan menulis saya tidak ( Cermat ) menghargai orang Komitmen
putus di kertas memaksa agar anak dengan cepat lain. Dengan mutu
- Pelaksanaan untuk dapat membaca dan Komitmen Mutu adanya kegiatan ini
kegiatan menulis.saya juga tidak memilih- ( efisien ) menunjang visi dan Kerja Keras
membimbing milih(Nasionalisme)anak dalam misi dari sekolah
anak untuk membimbing.saat melakukan saya yakni
menulis. bimbingan saya harus Anti Korupsi
cermat(Etika Publik) dalam (kerja keras) Visi : Terwujudnya
melihat situasi minat anak dalam Taman Kanak-
membaca dan menulis, dapat Kanak yang
menggunakan cara-cara yang kondusif dan
tepat dan mudah(Komitmen menghasilkan anak
Mutu) diikuti anak. Dalam yang berprestasi
membimbing anak,saya sesuai dengan
melakukannya pada saat jam tingkat
pelajaran yang sesuai dengan perkembangan.
kegiatan yang akan saya lakukan.
Saya harus bekerja keras(Anti Misi :
Korupsi) agar anak yang Melaksanakan
dibimbing dapat membaca dan kegiatan
menulis dengan baik dan benar. pembelajaran yang
aktif, kreatif,
Output dari membimbing anak inovatif, efektif, dan
dalam membaca dan menulis menyenangkan.

17
- Tersedianya hasil menulis
anak
- Tersedianya foto saat
membimbing anak.

18
 C. RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN
Nama Peserta : Minarti Jurdiliati Come Rihi,S.Pd.AUD
Instansi : TK Negeri Pembina Kec.Pandawai
Tempat Aktualisasi : TK Negeri Pembina Kec.Pandawai
No Kegiatan Nilai Dasar Tanggal Pelaksanaan Output
1 Membuat media puzzel dari Akuntabilitas 21 November 2016 - Tersedianya RPPH yang akan
kardus guna mengenalkan Nasionalisme di revisi
bagian- bagian tanaman pada Etika Publik - Tersedianya media Puzzel
siswa dengan tema
Komitmen Mutu dari kardus
Tanaman.
Anti Korupsi - Tersedianya foto-foto
pembuatan puzzel dari kardus.

2 Membuat alat peraga kereta Akuntabilitas 22 November 2016 - Tersedianya alat peraga
angka dari kardus Nasionalisme kereta angka
Etika Publik - Tersedianya foto-foto
pembuatan media
Komitmen Mutu
Anti Korupsi
3 Membuat media untuk Akuntabilitas 23 November 2016 - Tersedianya Media Kasar
membedakan kasar halus Nasionalisme Halus dari Kardus
dari kardus Etika Publik - Tersedianya Foto-foto
pembuatan media kasar halus
Komitmen Mutu
Anti Korupsi
4 Memperindah halaman depan Akuntabilitas 24 - 25November 2016 - Tersedianya taman bunga
kelas dengan menanam Nasionalisme sederhana
bunga Etika Publik - Tersedianya foto-foto
pembuatan taman bunga
Komitmen Mutu
Anti Korupsi

19
5 Membuat absen mandiri Akuntabilitas 26 28 November 2016 - Tersedianya Absen Mandiri
Nasionalisme - Tersedianya foto-foto
Etika Publik pembuatan absen mandiri
Komitmen Mutu
Anti Korupsi
6 Membuat Pohon Ilmu Akuntabilitas 29 - 30 November 2016 - Tersedianya Pohon Ilmu
Nasionalisme - Tersedianya foto-foto
Etika Publik pembuatan pohon ilmu
Komitmen Mutu
Anti Korupsi
7 Membuat buku penghubung Akuntabilitas 01 02 Desember 2016 - Tersedianya buku
Nasionalisme penghubung
Etika Publik - Tersedianya fofo-foto
pembuatan buku penghubung
Komitmen Mutu
Anti Korupsi
8 Membimbing anak yang Akuntabilitas 3 6 Desember 2016 - Tersedianya hasil menulis
belum bisa membaca dan Nasionalisme anak
menulis dengan baik dan Etika Publik - Tersedianya foto saat
benar. membimbing anak
Komitmen Mutu
Anti Korupsi

20
 BAB. III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Kegiatan ini mendidik peserta didik untuk menerapkan nilai-nilai dasar

ASN dalam menjalankan tugas sebagai pelayan masyarakat. Nilai-nilai dasar
tersebut meliputi Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu,
dan Anti Korupsi.

B. Saran

Diharapkan diklat prajabatan pola baru dapat terus dilaksanakan pada

CPNS baru, agar dapat mencetak generasi baru yang menjadikan nilai
dasar ASN sebagai salah satu dasar dalam melaksanakan tugasnya
sehari-hari.

C. Rencana Antisipasi Kegiatan

No Kendala yang mungkin terjadi Strategi mengatasi kendala
1 Ada penugasan lain dari pimpinan Melakukan koordinasi dengan
atasan langsung

3 dst

21
 DAFTAR PUSTAKA

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan.

(2014). Modul Diklat Prajabatan : Aktualisasi Nilai Dasar. Jakarta : Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan.

(2014). Modul Diklat Prajabatan : Akuntabilitas PNS.Jakarta : Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan.

(2014). Modul Diklat Prajabatan : Anti Korupsi. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan.

(2014). Modul Diklat Prajabatan : Efektivitas, Efisiensi, Inovasi, dan Mutu
Penyelenggaraan Pemerintahan. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan.

(2014). Modul Diklat Prajabatan : Etika Publik. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan.

(2014). Modul Diklat Prajabatan : Nasionalisme ASN. Jakarta : Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan.

(2014). Modul Panduan Diklat Prajabatan Golongan III. Jakarta : Kementerian

Pendidikan dan kebudayaan.

22
xxiii