RANCANGAN AKTUALISASI

NILAI-NILAI DASAR PROFESI PNS

PELATIHAN DASAR CPNS
OPTIMALISASI PENGGUNAAN MULTIMEDIA PADA PEMBELAJARAN
TEMATIK KELAS 5A SDN SUMBERSARI INDAH

Disusun oleh:
Nama: Mukhammad Syaeful Rizki Usman, S.Pd.
NIP. 198809052019031004
Angkatan VIII/ Gelombang II
SDN 245 Sumbersari Indah Kota Bandung

PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL GOLONGAN III

TAHUN 2019

PUSAT PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA

KEMENTERIAN DALAM NEGERI

REGIONAL BANDUNG

iii
 LEMBAR PERSETUJUAN
RANCANGAN AKTUALISAI
Pelatihan Dasar CPNS Golongan III
Angkatan 8 Gelombang II Tahun 2019

JUDUL : Optimalisasi Penggunaan Multimedia Pada

Pembelajaran Tematik Kelas 5A SDN
Sumbersari Indah

NAMA : Mukhammad Syaeful Rizki Usman, S.Pd.

NIP. : 19880905 201903 1 004

GOLONGAN, : III/a Penata Muda

PANGKAT/RUANG
SATUAN KERJA : SDN 245 Sumbersari Indah

Disetujui dapat diimplementasikan pada tahap Habituasi, untuk

selanjutnya diujikan dalam Evaluasi Rancangan Aktualisasi yang

dilaksanakan pada Tanggal…. Di Pusat Pengembangan Sumber Daya

Manusia Regional Bandung.

Sumedang, ……….2019

Coach, Penguji,

Ade Suhendar,ST. M.AP ……………………

NIP. NIP.

ii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat dan karunia-Nya kepada penulis sehingga penulis

dapat menyelesaikan rancangan aktualisasi yang berjudul

“OPTIMALISASI PENGGUNAAN MULTIMEDIA PADA PEMBELAJARAN

TEMATIK KELAS 5A SDN SUMBERSARI INDAH”.

Rancangan Aktualisasi ini penulis sajikan, khususnya untuk

memenuhi salah satu tugas pada Program Pendidikan dan Latihan

Dasar (DIKLATSAR) CPNS Kota Bandung di Pusat Pengembangan

Sumber Daya Manusia Regional Bandung.

Penyusunan rancangan aktualisasi ini tidak terlepas dari dukungan,

bimbingan, arahan, dan masukan dari berbagai pihak. Sebagai bentuk

penghargaan, penulis mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang

setinggi- tingginya kepada:

1. Ir. Tati Devy M. Siregar, M.Si selaku kepala Pusat Pengembangan

Sumber Daya Manusia Regional Bandung yang memberikan arahan

dan dukungan selama pendidikan ini;

2. T. R. Fahsul Falah, S.Sos, M.Si selaku kepala bidang pengembangan

kompetensi jabatan fungsional, pelaksana, kepala daerah, wakil kepala

daerah, DPRD dan Lurah yang juga memberikan arahan dan dukungan

selama pendidikan ini;

3. Aipda Oyib, S.Pd, Bripka Aepudin, Brigadir Dicky Nurhidayat, dan

Brigadir Mumu Mutadi selaku pelatih dan pembina kami pada Diklatsar

iii
 CPNS Golongan III Gelombang II Angkatan VIII Tahun 2019;

4. Ade Suhendar, ST. M.AP selaku coach yang senantiasa dengan sabar

dan teliti dalam proses pembimbingan penyusunan rancangan

aktualisasi diri ini;

5. Atti Sunarti, S.Pd. selaku kepala SDN 245 Sumbersari Indah sekaligus

mentor yang memberi motivasi dan membimbing dalam penyusunan

rancangan ini;

6. Keluarga tercinta yang senantiasa memberikan dukungan moril dan

materil dalam menyelesaikan seluruh rangkaian kegiatan dan

kewajiban pada masa Diklatsar;

7. Rekan-rekan seperjuangan peserta Diklatsar CPNS Golongan III

Gelombang II Angkatan VIII Tahun 2019 tanpa terkecuali yang selama

ini telah banyak berbagi bersama selama proses Diklatsar CPNS

Pemerintah Kota Bandung.

Penulis menyadari masih terdapat kekurangan pada rancangan ini.

Oleh karena itu, penulis berharap kepada semua pihak untuk memberikan

saran dan masukan serta kritik yang membangun untuk penyempurnaan

rancangan ini. Penulis juga berharap semoga rancangan ini dapat

memberikan manfaat bagi semua pihak dan dapat memberikan contoh

tentang implementasi nilai-nilai "ANEKA" dalam kehidupan sehari-hari di

lingkungan kerja dan masyarakat.

Sumedang, Juli 2019

Penulis

iv
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .......................................................................... iii

DAFTAR ISI ....................................................................................... v

DAFTAR TABEL ................................................................................ vi

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang ............................................................................. 1

1.2 Tujuan ........................................................................................... 2

1.3 Manfaat ......................................................................................... 2

1.4 Ruang Lingkup Kegiatan Aktualisasi ............................................ 3

1.5 Profil Lembaga (Visi, Misi dan Tugas Organisasi) ......................... 3

BAB II ANALISIS RENCANA KEGIATAN AKTUALISASI

Formulir 1 ............................................................................................ 6

Formulir 2 ............................................................................................ 11

BAB III PENUTUP

3.1 Kesimpulan ................................................................................... 17

3.2 Saran ............................................................................................ 18

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................ v

LAMPIRAN-LAMPIRAN ...................................................................... vi

v
 DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Profil Lembaga ..................................................................... 7

Tabel 2.2 Identifikasi Masalah.............................................................. 8

Tabel 2.3 Analisis Isu Menggunakan USG .......................................... 9

Tabel 2.4 Rencana Aktualisai .............................................................. 10

Tabel 2.5 Rancangan Aktualisasi......................................................... 16

vi
 BAB I PENDAHULUAN

1.1. LATAR BELAKANG

Dalam Undang-Undang No 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara

mengamanatkan Instansi Pemerintah untuk wajib memberikan Pendidikan dan

Pelatihan (Diklat) terintegrasi bagi Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) selama 1

(satu) tahun masa percobaan. Tujuan dari Diklat terintegrasi ini adalah untuk

membangun integritas moral, kejujuran, semangat dan motivasi nasionalisme dan

kebangsaan, karakter kepribadian yang unggul dan bertanggungjawab, dan

memperkuat profesionalisme serta kompetensi bidang.

Sejalan dengan hal tersebut maka perlu adanya peraturan pemerintah yang

dapat mendukung tercapainya UU No.5 Tahun 2014 yaitu PP No. 11 Tahun 2017

tentang Manajemen Pegawai Negeri Sipil (PNS) dalam pasal 1 ayat 1 yang berbunyi

“Manajemen Pegawai Negeri Sipil adalah pengelolaan pegawai negeri sipil untuk

menghasilkan pegawai negeri sipil yang profesional, memiliki nilai dasar, etika

profesi, bebas dari intervensi politik, bersih dari praktik korupsi, kolusi, dan

nepotisme”.

Untuk menghasilkan Pegawai Negeri Sipil yang professional khususnya di

dunia pendidikan perlu adanya Undang Undang yang mengatur tentang pendidikan

yaitu Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional,

Pasal 3 yang berbunyi “Pendidikan nasional bertujuan untuk mengembangkan

potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada

Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan

menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab”. Untuk

mewujudkan tujuan pendidikan nasional secara efektif dan efeisen diperlukan

7
pendidikan yang berkualitas. Pendidikan berkualitas adalah pendidikan yang dapat

mengembangkan seluruh potensi peserta didik sehingga membentuk insan yang

berkarakter, manusia yang cerdas baik secara intelektual, emosional maupun

spiritual. Untuk mewujudkan pendidikan yang berkualitas maka guru dituntut untuk

menjadi profesional seperti yang tertuang dalam (Peraturan Pemerintah Nomor 19

Tahun 2017 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008

tentang Guru). Pasal 1 ayat 1 Guru adalah pendidik prosfesional dengan tugas

utama mendidik, mengajar, membimbing, melatih, menilai, dan mengevaluasi

peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan

dasar, dan pendidikan menengah.

Latsar CPNS Golongan III angkatan VIII yang diselenggarakan oleh Pusat

Pengembangan Sumber Daya Manusia (PPSDM) Regional Bandung merupakan

bentuk nyata internalisasi nilai-nilai moral untuk menyiapkan PNS yang mampu

mengaktualisasikan nilai-nilai tersebut di tempat kerja, sehingga tercipta suatu

lingkungan yang kondusif dan berdaya saing tinggi.

Pelaksanaan Latsar CPNS ini bertujuan agar setiap peserta Latsar

mampu menginternalisasi dan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar profesi PNS,

yaitu akuntabilitas, nasionalisme, etika publik, komitmen mutu, dan anti korupsi

(ANEKA) sebagai guru di SD Negeri 245 Sumbersari Indah Kota Bandung.

SD Negeri 245 Sumbersari Indah memiliki visi “Terwujudnya sekolah yang

unggul dan bermutu menghasilkan lulusan yang bertaqwa, berilmu, berprestasi,

mandiri dan berbudaya yang berwawasan global”. Serta misi “Mewujudkan system

dan iklim yang aman, nyaman, kondusif, dan menarik. Membina guru secara

professional, serta mengembangkan pembelajaran yang Aktif, Kreatif, Efektif dan

Menyenangkan (PAKEM)”. Untuk mewujudkan visi dan misi tersebut maka perlu

8
adanya sumber daya manusia yang berkualitas dan berkarakter dalam hal ini yaitu

guru yang profesional, dari pengamatan penulis selama 3 bulan di SDN 245

Sumbersari dilihat dari segi fasilitas, sarana dan prasarana sudah memadai namun

penulis menemukan beberapa isu masalah yang dapat menghambat terwujudnya

Visi dan Misi Sekolah diantaranya kurang optimalnya penggunaan perpustakaan,

kurang optimalnya penggunaan multimedia pada pemebelajaran dan belum

optimalnya kegiatan kebersihan di lingkungan sekolah. Dari ketiga isu tersebut

penulis memfokuskan penyusunan rancangan aktulisasi yang berjudul “Optimalisasi

Penggunaan Multimedia dalam Pembelajaran Tematik Kelas 5A SDN Sumbersari

Indah.

Melalui kegiatan aktualisai tersebut diharapkan mampu menghasilkan

pendidik berkarakter yang dilandasi nilai dasar ANEKA dan mampu melaksanakan

tugas dan perannya secara professional sehingga dapat menyiapkan peserta didik

yang berkualitas.

1.2. TUJUAN

Adapun tujuan penulisan dari laporan ini adalah untuk mendeskripsikan

proses kegiatan Optimalisasi Penggunaan Multimedia dalam Pembelajaran Tematik

Kelas 5A SDN Sumbersari Indah sebagai bentuk aktualisasi nilai-nilai dasar

ANEKA.

1.3. MANFAAT

Manfaat yang didapat dari kegiatan aktualisasi nilai-nilai dasar ANEKA ini

adalah sebagai berikut:

9
 1. Bagi penulis: mampu menjadi ASN yang profesional dan kompeten sesuai

tugas dan fungsinya dengan mengimplementasikan nilai-nilai dasar ANEKA.

2. Bagi institusi: mampu memberikan kontribusi dalam mewujudkan visi dan misi

organisasi.

3. Bagi peserta didik: mendapatkan pelayanan pendidikan yang maksimal serta

dapat memotivasi siswa dalam belajar sebagai wujud aktualisasi nilai dasar

ANEKA.

4. Bagi masyarakat: mendapatkan pelayanan unggul dan berkualitas yang dapat

memberikan kepuasan kepada masyarakat luas.

5. Bagi negara: mampu menjadi abdi Negara yang berintegritas dan dapat

berkontribusi dalam rangka pembangunan bangsa.

1.4. RUANG LINGKUP

Aktualisasi Optimalisasi Golongan III akan dilaksanakan di SDN 245

Sumbersari Indah. Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar Profesi Pegawai Negeri Sipil

Pelatihan dasar Golongan III akan dilaksanakan mulai tanggal 30 Mei 2019 sampai

dengan 9 September 2019 pada hari kerja. Ruang lingkup kegiatan aktualisasi ini

dibatasi hanya pada permasalahan Penggunaan Multimedia dalam Pembelajaran

Tematik Kelas 5A SDN Sumbersari Indah

1.1 Profil Lembaga

Nama Sekolah : SDN 245 Sumbersari Indah

NPSN / NSS : 20245090/ 101026015038

Akreditasi :A

Staus Sekolah : Negeri

10
Alamat Sekolah

a. Jalan : Sumber Makmur No.1

b. Kelurahan/Desa : Babakan

c. Kecamatan : Babakan Ciparay

d. Kabupaten/Kota : Kota Bandung

e. Provinsi : Jawa Barat

a. Visi Sekolah

“Terwujudnya sekolah yang unggul dan bermutu menghasilkan lulusan yang

bertaqwa, berilmu, berprestasi, mandiri dan berbudaya yang berwawasan

global”

b. Misi Sekolah

“Mewujudkan system dan iklim yang aman, nyaman, kondusif, dan menarik.

Membina guru secara professional, serta mengembangkan pembelajaran

yang Aktif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan (PAKEM)”

c. Tugas Satuan Kerja

1. Menggali dan menumbuhkan kemampuan untuk mengembangkan peserta

didik sesuai potensi dan kondisi daerah

2. Meningkatkan prestasi peserta didik baik akademi ataupun nonakademi

3. Mempersiapkan siswa untuk melanjutkan pendidikan kejenjang yang lebih

tinggi (Wajar 9 tahun)

4. Meningkatkan profesionalisme personal

5. Mewujudkan manajemen sekolah yang nyaman, efektif dan transparan

6. Akuntabel, aspiratif, dan demokratif, antara warga sekolah

7. Menambah sarana dan prasarana yang memadai demi tercapainya PAKEM

11
8. Menguasai setiap strategi pembelajaran metode pendekatan dan model

pembelajaran

9. Para pendidik memiliki daya nalar tentang penggunaan asas-asas didaktif,

dan metodik.

12