IKIP SILIWANGI

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

SILABUS PERKULIAHAN

A. IDENTITAS MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Bumi Antariksa SD
Kode Mata Kuliah : 4306622418
Jumlah SKS : 2 SKS
Waktu : 12.30-14.10
Semester : II (dua)
Program Studi/Jurusan : PGSD
Dosen Pembina : Dr. Hj. Euis Eti Rohaeti, M.Pd.
Tim Dosen : Hana Sakura Putu Arga, M.Pd.

B. DESKRIPSI MATA KULIAH

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu menguasai pengetahuan
dasar kebumian dan antariksa yang akan diaplikasikan dalam pembelajaran di sekolah
dasar. Pokok bahasan dalam perkuliahan ini mengenai kebumian yang meliputi meliputi
litosfer, hidrosfer, atmosfer, matahari, benda-benda lagit dan karakteristiknya,
pembentukan planet-planet, satelit bumi, sumber daya alam, bencana alam dan
penanggulangannya. Pendekatan yang digunakan dalam perkuliahan ini adalah scientific
learning dengan model pembelajaran active learning seperti: ceramah, tanya jawab,
diskusi, active debate, penugasan, kerja kelompok, dan unjuk kerja. Metode tersebut akan
diterapkan secara bergantian dan bervariasi dalam setiap pertemuan sehingga dalam
kegiatan pembelajaran mahasiswa dituntut untuk aktif dalam proses pembelajaran.

C. TUJUAN MATA KULIAH

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu menguasai pengetahuan
dasar kebumian dan antariksa yang akan diaplikasikan dalam pembelajaran di sekolah
dasar.
D. PENDEKATAN DALAM PEMBELAJARAN
Pendekatan yang digunakan dalam perkuliahan ini adalah scientific learning dengan
model pembelajaran active learning seperti: ceramah, tanya jawab, diskusi, active debate,
penugasan, kerja kelompok, dan unjuk kerja. Metode tersebut akan diterapkan secara
bergantian dan bervariasi dalam setiap pertemuan sehingga dalam kegiatan pembelajaran
mahasiswa dituntut untuk aktif dalam proses pembelajaran.

E. EVALUASI HASIL BELAJAR

Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi yang
bersangkutan dalam:
- Kehadiran dan partisipasi kegiatan di kelas (80%)
- Tugas dan latihan (30%)
- UTS (30%)
- UAS (40%)
F. RINCIAN MATERI PERKULIAHAN TIAP PERTEMUAN
Pertemuan 1 : Orientasi Perkuliahan (visi, misi dan tujuan pembelajaran bumi antariksa
SD, ruang lingkup pembelajaran bumi antariksa)
Pertemuan 2 : Tata Surya dan karakteristiknya
Pertemuan 3 : Teori pembentukan tata surya dan pembentukan
Pertemuan 4 : Atmosfer
Pertemuan 5 : Hidrosfer
Pertemuan 6 : Litosfer
Pertemuan 7 : Bumi dan Satelit
.
Pertemuan 8 : Ujian Tengah Semester
Pertemuan 9 : Unsur-unsur cuaca dan iklim: suhu udara, tekanan udara, angin,
kelembaban udara, curah hujan, awan
Pertemuan 10 : Lingkungan hidup & pelestarian lingkungan hidup
Pertemuan 11 : Sumber daya alam dan Bencana alam kebumian
Pertemuan 12 : Anggota tata surya dan karakteristikunya (Matahari)
Pertemuan 13 : Planet Dalam (Merkurius dan Venus)
Pertemuan 14 : Asteroid, Mars dan Jupiter
Pertemuan 15 : Neptunus, Saturnus dan Uranus
Pertemuan 16 : UAS
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Topik : Pengantar Perkuliahan

Kompetensi Dasar : Memahami pengetahuan dasar mengenai ruang lingkup bahasan konsep dasar bumi dan antariksa serta
mengaplikasikannya dalam pembelajaran bumi dan antariksa di sekolah dasar.
waktu pertemuan : (2x50 menit)
Pertemua Pokok Bahasan Indikator Ketercapaian Kegiatan Perkuliahan Penilaian
n Kompetensi
1 Orientasi Perkuliahan (visi,  Menjelaskan visi, misi dan  Reviu konsepsi  Penilaian proses:
misi dan tujuan pembelajaran tujuan pembelajaran bumi mahasiswa mengenai Mahasiswa yang
bumi antariksa SD. antariksa SD. alam semesta. berpartisipasi dalam
 Menjelaskan asal-usul  Berdiskusi dan pembelajaran.
terjadinya alam semesta menerima informasi  Penilaian hasil:
mengenai bumi. Penugasan dan Ujian.
2 Tata Surya dan  Menjelaskan pengertian tata  Reviu konsepsi
karakteristiknya surya dan karakteristiknya mahasiswa mengenai
sistem tata surya
3 Teori pembentukan tata surya  Menjelaskan teori-teori  Menjelaskan
dan pembentukan planet pembentukan tata surya karakteristik planet-
 Menjelaskan model-model planet yang tergabung
tata surya dalam tata surya

4 Atmosfer  Menjelaskan komposisi  Reviu konsepsi


5 Hidrosfer
6 Pengertian cuaca dan iklim
pembentuk atmofer
 Menjelaskan lapisan-lapisan
atmosfer
 Menjelaskan kompleksitas
atmosfer Indonesia
 Menjelaskan daur siklus air
 Menjelaskan jenis-jenis
perairan
 Menjelaskan perairan
wilayah di Indonesia
 Menjelaskan pengertian
cuaca dan iklim
 Menjelaskan unsur-unsur
cuaca dan iklim
mahasiswa mengenai
atmosfer bumi
 Berdiskusi dan
menerima informasi
mengenai komposisi
pembentuk atmosfer,
lapisan-lapisan
atmosfer dan
kekompleksan
atmosfer di Indonesia
 Berdiskusi dan
menerima informasi
megenai daur siklus
air.
 Menjelaskan jenis-
jenis perairan dan
menjelakan perairan
wilayah indonesia.
 Menerima informasi
mengenai definisi
cuaca dan iklim.
7 Bumi dan satelit
9 Unsur-unsur cuaca dan iklim:
suhu udara, tekanan udara,
angin, kelembaban udara,
curah hujan, awan.
10 Lingkungan hidup &
pelestarian lingkungan hidup
 Menjelaskan keadaan rupa  Menerima informasi
bulan mengenai keadaan
 Menjelaskan ukuran bulan bulan dan bagian-
 Menjelaskan bagian bulan bagan bulan.
 Menjelaskan pergerakan  Diskusi mengenai
bulan pergerakan bulan
 Menjelaskan klasifikasi  Berdiskusi dan  Penilaian proses:
iklim dan curah hujan di menerima informasi Mahasiswa yang
Indonesia mengenai unsur-unsur berpartisipasi dalam
cuaca dan iklim, pembelajaran.
meliputi suhu udara,  Penilaian hasil:
tekanan udara, angin. Penugasan dan Ujian
 Menjelaskan cara  Berdiskusi dan
melestarikan dan menjaga mendapatkan
keseimbangan lingkungan informasi bagaimana
hidup. cara melestarkan
lingkungan hidup.
 Berdiskusi mengenai

11 Sumber daya alam dan  Menjelaskan dasar
bencana alam kebumian klasifikasi sumber daya
alam
 Menjelaskan keaneka
ragaman SDA dan
pemanfaatannya
 Menyebutkan SDA yang
tidak dapat diperbaharui
 Menyebutkan SDA yang
dapat diperbaharui
 Menyebutkan sumber daya
tumbuhan dan hewan.
 Menjelaskan terjadinya
bencana alam
 Menjelaskan langkah-
langkah yang dapat
ditempuh dalam upaya
langkah-langkah yang
dapat dilakukan untuk
membentuk karakter
siswa peduli
lingkungan.
 Berdiskusi dan
menerima informasi
mengenai klasifikasi
sumber daya alam
 Berdiskusi dan
menerima informasi
mengenai
anekaragam SDA dan
pemanfaatannya
 Menerima informasi
mengenai SDA yang
dapat diperbaharui,
tidak dapat
diperbaharui, dan
yang tidak habis
 Menerima informasi
mengenai sumber
 penanggulangan bencana daya tumbuhan dan
hewan.
 Berdiskusi dan
menerima informasi
mengenai terjadinya
bencana ala kebumian
di Indonesia, meliputi
badai guruh, gempa
bumi, siklon tropis,
gempa bumi, dan
banjir
 Berdiskusi mengenai
langkah-langkah
yangm dapat diambil
dalam upaya
penanggulangan
bencana.
12 Matahari Menjelaskan profil matahari dan  Menjelaskan
karakteristik matahari. karakteristik
matahari.
13 Planet Dalam (Merkurius dan Menjelaskan profil, karakteristik  Berdiskusi dan
Venus) dan satelit planet merkurius dan menerima informasi
 venus.
14 Asteroid, Mars, Jupiter  Menjelaskan profil,
karakteristik dan satelit
planet Asteroid dan Mars
15 Neptunus, Saturnus dan  Menjelaskan profil,
Uranus karakteristik dan satelit
planet Jupiter - Neptunus
16 Ujian Akhir Semester
G. Daftar Buku Sumber Utama
Agus, A. (1984). Mengerti Kimia, Edisi Kurikulum Inti SMA, Kelas I SMA, Bandung:: Bumi Siliwangi Mengabdi.
mengenai profil,
karakteristik dan
satelit planet
merkurius dan
venus.
 Berdiskusi dan
menerima informasi
mengenai profil,
karakteristik dan
satelit planet
Asteroid dan Mars
 Berdiskusi dan
menerima informasi
mengenai profil,
karakteristik dan
satelit planet Jupiter
– Neptunus.
Cartono. (2005). Biologi Umum untuk Perguruan Tinggi LPTK. Bandung: Penerbit Prisma Press.
Dahar, RW. (1990). Pendidikan IPA-I, Buku II Modul 6-9. Depdikbud. Jakarta: Proyek Penataran Guru SD Setara DII.
Darmodjo, H. (1991/1992). Pendidikan IPA I. Depdikbud Dirjen Pendidikan Tinggi. Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan.
Daryanto. (2004). Masalah Pencemaran. Bandung: Tarsito.
Tjasyono,B, HK. (2006). Ilmu Kebumian dan Antariksa. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Cimahi, 18 Februari 2018

Mengetahui,
Dosen Pembina, Dosen Mata Kuliah,

(Dr. Euis Eti Rohaeti, M.Pd) (Hana Sakura Putu Arga, M.Pd)
NIP. 196812091993032002 NIDN. 0409029301