LAPORAN

PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)

DI PT. POS INDONESIA (PERSERO)

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat untuk Kenaikan Kelas XII

Pada Tahun Pelajaran 2020/2021 di SMKS YAPIS BIAK

DISUSUN OLEH:

WILSON SONAR KARMA

NISN. 6304/0033711406

PROGRAM KEAHLIAN : AKUNTANSI DAN KEUANGAN

KOMPETENSI KEAHLIAN : AKUNTANSI DAN KEUANGAN
LEMBAGA
SMKS YAPIS BIAK

2021

i
 HALAMAN PENGESAHAN DARI DU/DI/INSTANSI

Laporan Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) Telah Diperiksa dan Disetujui

Pembimbing serta Kepala/Pimpinan PT. POS INDONESIA (PERSERO)

Disahkan di Biak

Pada Tanggal 31 MARET 2021

Mengetahui,

Kepala/Pimpinan

PT. POS INDONESIA (PERSERO) Pembimbing DUDI

RIZKY ARISSANDY GAUTAMA YUSEP MUHAMAD SAEFUDIN

NIS. 992414921 NIS. 994489337

ii
 HALAMAN PENGESAHAN DARI SEKOLAH

Laporan Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) Telah Diperiksa dan Disetujui

Pembimbing Serta Kepala SMKS YAPIS BIAK

Disahkan di Biak

Pada Tanggal 31 MARET 2021

Ketua Jurusan, Pembimbing Sekolah,

RASNAWATI SAMUEL, SE KHANRESTING, S.Or

NIP. 19630703 199003 2 008 NIP. 19830321 200909 2 001

Mengetahui,

Kepala SMKS YAPIS BIAK

BASRI MAMONTO, S.Sos,M.Si

NIP. 19640209 199003 1 009

iii
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan syukur alhamdulillah atas kehadirat Allah SWT

yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya penulis, sehingga penulisan
LAPORAN HASIL PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI
(PRAKERIN) DI PT. POS INDONESIA (PERSERO) dapat terselesaikan
dengan baik.
Laporan ini dapat terselesaikan atas bantuan dan bimbingan dari semua
Pihak. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang
ikut membantu dalam penyelesaian laporan ini, terutama kepada:
1. Basri Mamonto, S.Sos, selaku kepala SMK YAPIS Biak.
2. Rasnawati Samuel SE, selaku ketua jurusan (Akuntansi dan Keuangan
Lembaga) SMK YAPIS Biak.
3. Khanresting S. Or, selaku pembimbing sekolah.
4. Rizky Arissandy Gautama, selaku pimpinan PT. POS INDONESIA
(PERSERO)
5. Yusep Muhamad Saefudin, selaku pembimbing DUDI.
6. Serta semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu yang
telah membantu dalam proses penyusunan laporan ini.
Semoga laporan ini dapat bermanfaat untuk penulis khususnya dan
bermanfaat untuk kegiatan PRAKERIN pada tahun yang akan datang. Akhirnya
dengan segala kerendahan hati penulis mengharapkan saran dan kritik yang
membantu untuk kebaikan masa yang akan datang.

Biak, 31 maret 2021

WILSON SONAR KARMA

iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ………………………………………………………. i

HALAMAN PENGESAHAN DARI DU/DI/INSTANSI ………………….. ii
HALAMAN PENGESAHAN DARI SEKOLAH ………………………….. iii
KATA PENGANTAR ……………………………………………………….. iv
DAFTAR ISI …………………………………………………………………. v
BAB I PENDAHULUAN
A. LatarBelakang…………………………………………………………. 1
B. Tujuan Praktik Kerja Industri …………………………………………. 2
C. Manfaat Praktik Kerja Industri ………………………………………... 2
BAB II PELAKSANAAN
A. Waktu Pelaksanaan …………………………………………………... 3
1. Sejarah Singkat DU/DI/Instansi …………………………………... 3
2. Visi dan Misi DU/DI/Instansi ……………………………………... 3
B. Tempat Pelaksanaan…………………………………………………… 3
BAB III HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil PRAKERIN (Kegiatan yang dilakukan) ……………………….. 6
B. Pembahasan PRAKERIN ………………………………..…………… 6
C. Foto bersama kepala pimpinan dan pembimbing DU/DI……………… 9
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan …………………………………………………………… 10
B. Saran ……………………………………………………………..…… 10
DAFTAR PUSTAKA

Lampiran: 1. Jurnal Kegiatan Praktik

2. Daftar Hadir

v
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Praktik Kerja Industri

Sistem Pendidikan Nasional Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan

salah satu sub sistem yang mempunyai fungsi dan peranan langsung dalam
pengembangan sumber daya manusia, sebagai Integral Program Pembangunan
Ekonomi.
Sistem Pendidikan Nasional Sekolah Menegah Kejuruan (SMK) berfungsi
menyiapkan tenaga kerja yang mempunyai kemampuan profesional. Hal ini
dilakukan karena selama ini pelajaran kejuruan yang dilakukan di sekolah masih
belum banyak memberikan keahlian yang profesional terhadap siswa didik.
Didasari dalam rangka meningkatkan wawasan pengalaman belajar dan
penguasaan keterampilan serta mencetak lulusan Sekolah Menengah Kejuruan
(SMK) yang ahli dan terampil, antara lain diperlukan adanya upaya berbagai
aktivitas belajar, baik di dalam maupun di luar sekolah.
Salah satu upaya mewujudkan hal tersebut, yaitu menyelenggarakan program
Kegiatan Praktik Siswa melalui Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) di dunia kerja
sesuai dengan program keahlian yang telah ditetapkan oleh sekolah masing-masing
dalam hal ini SMK YAPIS Biak, yang berguna sebagai kesempatan pengenalan dan
pelatihan langsung tentang Dunia Kerja.
Dengan praktik kerja industri (PRAKERIN) para siswa diharapkan nantinya
mendapatkan ilmu pengetahuan dari dunia usaha / industri / instansi selain ilmu
pengetahuan yang di dapat melalui pendidikan Sekolah.

1
B. Tujuan Praktik Kerja Industri

Adapun tujuan dari praktik kerja industri (PRAKERIN) adalah:

1. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional, yaitu

tenaga kerja yang memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan, dan etos
kerja yang sesuai dengan kebutuhan dunia kerja.
2. Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja
sebagai bagian dari proses pendidikan.
3. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja
yang berkualitas / profesional..
4. Memperkokoh Link And Match antar SMK dengan dunia Kerja.

5. Membekali siswa dengan pengalaman kerja yang sesungguhnya dalam

dunia kerja dan masyarakat.
6. Memantapkan kedisiplinan dan tanggungjawab siswa dalam
melaksanakan tugas serta mendorong siswa untuk berjiwa wirausaha
dan mau bekerja.

C. Manfaat Praktik Kerja Industri

Adapun manfaat dari Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) adalah

sebagai berikut:
1. Dapat menghasilkan tenaga kerja yang berkualitas, yaitu tenaga kerja
yang memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan, etos kerja yang
sesuai dengan tuntutan lapangan kerja.
2. Dapat menambah tali persaudaraan antara Pelajar atau Sekolah dan
Perusahaan.
3. Dapat membekali siswa dengan pengalaman kerja yang sesungguhnya
dalam dunia kerja dan masyarakat.
4. Dapat memantapkan kedisiplinan dan tanggungjawab siswa dalam
melaksanakan tugas serta mendorong siswa untuk berjiwa wirausaha
dan mau bekerja.

2
 BAB II

HASIL PELAKSANAAN PRAKERIN

A. Waktu Pelaksanaan

Waktu pelaksanaan kegiatan PRAKERIN adalah dimulai tanggal 01

Februari 2021 s/d tanggal 31 Maret 2021. Adapun jadwal kegiatan jam kerja
di PT. POS INDONESIA (PERSERO) adalah sebagai berikut:

HARI JAM DATANG JAM ISTIRAHAT JAM PULANG

SENIN 08:00 WIT 12.00 WIT 16.00 WIT

SELASA 08:00 WIT 12.00 WIT 16.00 WIT

RABU 08:00 WIT 12.00 WIT 16.00 WIT

KAMIS 08:00 WIT 12.00 WIT 16.00 WIT

JUM’AT 08:00 WIT 11: 30 WIT 16.00 WIT

SABTU 08:00 WIT 12.00 WIT 16.00 WIT

1. Sejarah singkat PT. POS INDONESIA (PERSERO)

Sejarah mencatat keberadaan Pos Indonesia begitu panjang, Kantor Pos pertama
didirikan di Batavia (sekarang Jakarta) oleh Gubernur Jenderal G.W Baron van
Imhoff pada tanggal 26 Agustus 1746 dengan tujuan untuk lebih menjamin
keamanan surat-surat penduduk, terutama bagi mereka yang berdagang dari kantor-
kantor di luar Jawa dan bagi mereka yang datang dari dan pergi ke Negeri Belanda.
Sejak itulah pelayanan pos telah lahir mengemban peran dan fungsi pelayanan
kepada publik.Setelah Kantor pos Batavia didirikan, maka empat tahun kemudian
didirikan Kantor pos Semarang untuk mengadakan perhubungan pos yang teratur

3
antara kedua tempat itu dan untuk mempercepat pengirimannya. Rute perjalanan
pos kala itu ialah melalui Karawang, Cirebon dan Pekalongan.

Pos Indonesia telah beberapa kali mengalami perubahan status mulai dari Jawatan
PTT (Post, Telegraph dan Telephone). Badan usaha yang dipimpin oleh seorang
Kepala Jawatan ini operasinya tidak bersifat komersial dan fungsinya lebih
diarahkan untuk mengadakan pelayanan publik. Perkembangan terus terjadi hingga
statusnya menjadi Perusahaan Negara Pos dan Telekomunikasi (PN Postel).
Mengamati perkembangan zaman dimana sektor pos dan telekomunikasi
berkembang sangat pesat, maka pada tahun 1965 berganti menjadi Perusahaan
Negara Pos dan Giro (PN Pos dan Giro), dan pada tahun 1978 berubah menjadi
Perum Pos dan Giro yang sejak ini ditegaskan sebagai badan usaha tunggal dalam
menyelenggarakan dinas pos dan giropos baik untuk hubungan dalam maupun luar
negeri. Selama 17 tahun berstatus Perum, maka pada Juni 1995 berubah menjadi
Perseroan Terbatas dengan nama PT Pos Indonesia (Persero).

Dengan berjalannya waktu, Pos Indonesia kini telah mampu menunjukkan

kreatifitasnya dalam pengembangan bidang perposan Indonesia dengan
memanfaatkan insfrastruktur jejaring yang dimilikinya yang mencapai sekitar 24
ribu titik layanan yang menjangkau 100 persen kota/kabupaten, hampir 100 persen
kecamatan dan 42 persen kelurahan/desa, dan 940 lokasi transmigrasi terpencil di
Indonesia. Seiring dengan perkembangan informasi, komunikasi dan teknologi,
jejaring Pos Indonesia sudah memiliki lebih dari 3.800 Kantorpos online, serta
dilengkapi electronic mobile pos di beberapa kota besar. Semua titik merupakan
rantai yang terhubung satu sama lain secara solid & terintegrasi. Sistem Kode Pos
diciptakan untuk mempermudah processing kiriman pos dimana tiap jengkal daerah
di Indonesia mampu diidentifikasi dengan akurat.

4
 2. Visi dan Misi PT. POS INDONESIA (PERSERO)

a. Visi
Menjadi pilihan utama layanan logistic dan jasa keuangan.

b. Misi
• Memberikan solusi layanan logistic e-commerce yang
kompetitif.
• Menjalankan fungsi designated operator secara professional
dan kompetitif
• Memberikan solusi jasa layanan keuangan terintegrasi yang
kompetitif dalam rangka mendukung financial inclusion
berbasis digital.
• Memberikan solusi layanan dokumentasi dan otentikasi digital
yang kompetitif.

B. Tempat Pelaksanaan

Tempat pelaksanaan kegiatan Praktik Kerja Industri (PRAKERIN)

adalah di PT. POS INDONESIA (PERSERO)
Lokasi tepatnya Jln. Mohyamin 059 Mandala.

No.Telpon : 0981-21858

5
 BAB III

HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Hasil PRAKERIN

Hasil yang didapatkan dari pelaksanaan Praktik Kerja Industri (PRAKERIN)

di PT. POS INDONESIA (PERSERO) antara lain:

Adapun tugas yang di lakukan praktikan adalah :

a. Sortir paket dan surat

b. Antar paket dan surat
c. Melayani pengiriman paket dan pengambilan paket
d. Scan paket kiriman
e. Membuat surat

B. Pembahasan PRAKERIN
a. Sortir paket dan surat

Sortir paket dan surat adalah kegiatan untuk mengelompokkan

paket dan surat berdasarkan lokasi pengantaran yang akan dituju.
Jadi, paket dan surat yang lokasinya sama akan disusun kedalam
satu kelompok.

Begitupun dengan paket dan surat yang lainnya. Proses sortir paket
dan surat membutuhkan manajemen yang baik agar kurir
dilapangan tidak mengalami kesulitan dalam mengantarkan paket

6
b. Antar paket dan surat
Setelah proses sortir dan surat selesai, maka selanjutnya akan
diantarkan ke tujuan. Setiap hari paket dan surat yang datang harus
segera diantarkan agar tidak menumpuk digudang. Paket atau surat
yang tidak memiliki tujuan yang jelas akan dikembalikan ke
pengirim. Namun kasus seperti ini jarang ditemukan.

c. Melayani pengiriman paket dan pengambilan paket

Proses pengiriman paket di kantor Pos dimulai dengan menimbang
paket yang akan dikirim. Setelah itu, identitas paket seperti
pengirim, tujuan, berat kiriman dan isi akan di data.
Setelah itu, jumlah biaya pengiriman akan otomatis diproses.
Sementara untuk pengambilan paket langsung di Pos, biasa terjadi
jika paket tersebut merupakan paket jumbo yang memungkinkan
untuk dikirim pada hari itu.

d. Scan paket kiriman

7
 Kegiatan ini dilakukan untuk mengetahui bahwa paket sudah
diproses dan akan di update status pengirimannya.

e. Membuat surat
Kami ditugaskan menyalin surat kedalam computer kemudian di
simpan sebagai data dalam computer. Hal ini menambah wawasan
kami dalam pembuatan surat agar lebih paham lagi bagaimana dan
apa saja tahap-tahap dalam pembuatan surat.

8
C. Foto bersama kepala pimpinan PT. POS INDONESIA (Persero)
dan pembimbing DU/DI

9
 BAB IV

PENUTUP

A. Kesimpulan

Dengan adanya program yang diterapkan di sekolah kejuruan sangat

mendukung dalam bidang pendidikan dan kemajuan bagi dunia bisnis atau
usaha. Dengan berakhirnya kegiatan PRAKERIN ini dapat kami simpulkan
sebagai berikut:
1. Siswa dapat mengaplikasikan hasil teori yang diberikan dari sekolah ke
dunia kerja.
2. Dengan adanya PRAKERIN ini, maka dapat tercipta tenaga kerja yang
profesional.
3. Kegiatan PRAKERIN sangat perlu diaksanakan untuk memacu kreativitas
siswa dan menambah pengalaman siswa di dunia kerja.
4. Kegiatan PRAKERIN ini sangat bermanfaat sekali dalam dunia kerja yang
sesungguhnya.
B. Saran

1. Saran Kepada Pihak Sekolah

Terlepas dari segala kekurangan dan kelemahan kami sebagai penulis

saran kami adalah :
a. Agar Sekolah lebih meningkatkan mutu, baik Staf pengajar maupun
anak didiknya.
b. Sekolah menyediakan alat yang memadai untuk kegiatan.

c. Kami sangat mengharapkan agar pembimbing lebih ditingkatkan

supaya siswa lebih siap mental maupun materi yang akan menunjang
keberhasilan kerja industry (PRAKERIN).

2. Saran untuk pihak perusahaan Atau tempat prakerin:

a. Pekerjaan yang diberikan lebih mengarah pada kompetensi siswa

10
 DAFTAR PUSTAKA

https://www.google.com/search?q=SEJARAH+SINGKAT+PT.+POS+INDONES
IA+BIAK&oq=SEJARAH+SINGKAT+PT.+POS+INDONESIA+BIAK&aqs=ch
rome..69i57j0i333.10870j0j15&sourceid=chrome&ie=UTF-8

https://www.posindonesia.co.id/en/content/visi-misi-tujuan-dan-tata-nilai

Karma, Sonar, Wilson. 2021

11
LAMPIRAN

12