SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDN Kedunggaleng I

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )
Kelas : IV
Semester : 1
STANDAR KOMPETENSI : 1. Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan.

Penilaian
Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/ Bahan/
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Jenis Bentuk
Uraian Materi Kompetensi Contoh Instrumen Waktu Alat
Tagihan Instrumen
1.1 Mengenal lembaga-lembaga Desa  Menyimak pemahaman desa menurut PP  Menjelaskan lingkungan Tugas  Penilaian  Mengapa pemerintah 4 x 35  Buku paket (Buku
dalam susunan pemerintahan Kelurahan. No. 72 tahun 2005 tentang Desa. desa. individu lisan desa dapat menit Pendidikan
desa dan pemerintah  Menyebutkan persyaratan yang harus  Menyebutkan perangkat  Penilaian memanfaatkan Kewarganegaraan
kecamatan. Kecamatan. kekayaan desa sebagai untuk Sekolah
dipenuhi untuk pembentukan desa. desa. unjuk kerja
(keberanian dana penyelenggaraan Dasar Kelas IV,
 Memahami arti pembentukan,  Menyebutkan sumber pemerintah desa? terbitan ESIS,
penggabungan, pemekaran, dan perubahan keuangan desa untuk
menyampai  Mengumpulkan karangan Dra.
status desa.  Menjelaskan lingkungan Dyah Sriwilujeng,
kan laporan dan mencatat
 Mengenal pemerintahan desa (kepala desa kelurahan. pendapat) hasil diskusi: M.Pd.) hlm. 1-10,
dan BPD) dan perangkat desa (sekretaris  Menyebutkan perangkat mengapa bantuan 11-14, 15-16.
desa, sekretariat desa, pelaksana teknis  Penilaian
kelurahan. tulisan pihak ketiga atau  Orang tua.
lapangan, dan unsur kewilayahan). sumber lain kepada
 Menyebutkan sumber  Penilaian  Teman.
 Menyebutkan persyaratan dan cara keuangan kelurahan. kelurahan harus
pemilihan kepala desa. sikap bersifat tidak  Lingkungan rumah
 Menjelaskan lingkungan (pengamata (keluarga, sekolah,
 Menyebutkan tugas, wewenang, dan mengikat dan sah?
kecamatan dan n perilaku) dst.).
kewajiban kepala desa. menyebutkan  Mengumpulkan
 Penilaian laporan dan mencatat
 Mengetahui pertanggungjawaban kepala perangkatnya. tulisan
desa. hasil diskusi:
 Penilaian mengapa semua
 Menyebutkan sumber-sumber keuangan sikap perangkat kecamatan
desa. (pengamata bertanggung jawab
 Menyimak pemahaman kelurahan menurut n perilaku) kepada camat?
PP No. 73 tahun 2005 tentang Kelurahan. Mengapa camat
 Menyebutkan persyaratan yang harus mendapatkan gaji dari
dipenuhi untuk pembentukan kelurahan. pemerintah?
 Memahami arti pembentukan,
penggabungan, dan pemekaran kelurahan.
 Mengidentifikasi perbedaan antara
 Penilaian
Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/ Bahan/
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Jenis Bentuk
Uraian Materi Kompetensi Contoh Instrumen Waktu Alat
Tagihan Instrumen
kelurahan dan desa.
 Mengenal lurah dan perangkat kelurahan
(sekretaris kelurahan, seksi-seksi, dan
jabatan fungsional).
 Menyebutkan sumber-sumber keuangan
kelurahan.
 Menyimak pemahaman tentang pengertian
kecamatan.
 Mengenal camat dan perangkat kecamatan
(sekretaris camat dan seksi-seksi).
 Mengetahui tugas dan
pertanggungjawaban camat.
 Mengetahui partner kerja sama camat
(Danramil dan Kapolsek)
1.2. Menggam-barkan struktur Struktur  Mengamati gambar struktur pemerintahan  Memahami gambar Tugas  Penilaian  gambarkan struktur 2 x 35  Buku Pendidikan
organisasi desa dan pemerintah pemerintahan desa, desa, kelurahan, dan kecamatan. struktur pemerintahan individu lisan pemerintahan desa. menit Kewarganegaraan
kecamatan. kelurahan, dan desa,  Penilaian  gambarkan struktur untuk Sekolah
kecamatan.  Memahami gambar unjuk kerja pemerintahan Dasar Kelas IV,
struktur pemerintahan (keberanian kelurahan. terbitan ESIS,
kelurahan, untuk karangan Dra.
 gambarkan struktur
menyampai Dyah Sriwilujeng,
 Memahami gambar pemerintahan
kan M.Pd.) hlm. 9, 13,
struktur pemerintahan kecamatan. 16.
kecamatan. pendapat)
 Penilaian  Orang tua.
tulisan  Teman.
 Penilaian  Lingkungan rumah
sikap (keluarga, sekolah,
(pengamata dst.).
n perilaku)
 Penilaian
tulisan
 Penilaian
sikap
(pengamata
n perilaku)
 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility )
 Penilaian
Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/ Bahan/
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Jenis Bentuk
Uraian Materi Kompetensi Contoh Instrumen Waktu Alat
Tagihan Instrumen
Berani ( courage ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ), Jujur ( fairnes ) dan Kewarganegaraan ( citizenship )

Probolinggo, 15 Juli 2013

Guru Kelas IV

SUCI DWIMININGSIH, S.Pd.SD

NIP. 19670703 199202 2 002
 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDN Kedunggaleng I

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )
Kelas : IV
Semester : 1
STANDAR KOMPETENSI : 2. Memahami sistem pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi.

Penilaian
Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Jenis Bentuk Contoh Sumber/ Bahan/ Alat
Uraian Materi Kompetensi Waktu
Tagihan Instrumen Instrumen
2.1 Mengenal lembaga-lembaga Pemerintah  Menyebutkan kepala daerah  Menjelaskan Tugas  Penilaian  Apa yang 4 x 35  Buku paket (Buku
dalam susunan pemerintahan kabupaten/kota. kabupaten/kota. pemerintahan individu lisan dimaksud menit Pendidikan
kabupaten, kota, dan provinsi. Pemerintah provinsi  Mengenal perangkat daerah kabupaten/kota.  Penilaian dengan Kewarganegaraan untuk SDr
di Indonesia. kabupaten/kota (sekretariat daerah, dinas  Menyebutkan unjuk kerja otonomi Kelas IV, terbitan ESIS,
daerah, lembaga teknis daerah, kecamatan, kewenangan pemerintah (keberanian daerah? karangan Dra. Dyah
Dewan Perwakilan Sriwilujeng, M.Pd.) hlm. 33-
Rakyat Daerah. dan kelurahan). kabupaten/kota. untuk  Mengapa
menyampaik gubernur 37, 38-41, 41-42.
 Menjelaskan cara pemilihan kepala daerah  Menjelaskan
kabupaten/kota dan pemerintahan provinsi. an pendapat) wajib  Orang tua.
pertanggungjawabannya.  Penilaian memegang  Teman.
 Menyebutkan teguh dan
 Menyimak pemahaman tentang kewenangan pemerintah lisan  Lingkungan rumah (keluar-
mengamalka
kewenangan pemerintah daerah provinsi.  Penilaia
n Pancasila ga, seko-lah, dst.).
kabupaten/kota.  Memahami tugas, unjuk kerja dan UUD
 Menyebutkan kewajiban daerah dalam wewenang, hak, dan (keberani-an 1945?
penyelenggaraan otonomi daerah. kewajiban DPRD. untuk
menyam-
 Mengenal pemerintahan provinsi paikan
(gubernur dan DPRD) serta pertanggung pendapat)
jawabannya.
 Menyimak pemahaman tentang
kewenangan daerah provinsi.
 Menyebutkan tugas dan wewenang
pemerintah daerah serta kewajiban kepala
daerah.
 Memahami pengertian DPRD.
 Mengetahui keanggotaan DPRD
 Menyebutkan tugas, wewenang, hak, dan
 Penilaian
Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Jenis Bentuk Contoh Sumber/ Bahan/ Alat
Uraian Materi Kompetensi Waktu
Tagihan Instrumen Instrumen
kewajiban DPRD.
2.2 Menggambar-kan struktur  Struktur  Mengamati gambar struktur pemerintahan  Memahami gambar Tugas  Penilaian  gambarkan 2 x 35  Buku paket PKn SD Kelas
organisasi kabupaten, kota, pemerintahan kabupaten/kota dan provinsi. struktur pemerintahan individu lisan struktur menit IV ESIS, karangan Dra.
dan provinsi. kabupaten/kota dan kabupaten/kota dan  Penilaian pemerintaha Dyah Sriwilu-jeng, M.Pd.)
provinsi. provinsi. unjuk kerja n kabupaten/ hlm. 35, 40.
(keberanian kota.?  Orang tua.
untuk  gambarkan  Teman.
menyampaik struktur
 Lingkungan rumah (keluar-
an pendapat) pemerintaha
n provinsi.? ga, sekolah, dst.).

 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ), Jujur ( fairnes ) dan Kewarganegaraan ( citizenship )

Probolinggo, 15 Juli 2013

Guru Kelas IV

SUCI DWIMININGSIH, S.Pd.SD

NIP. 19670703 199202 2 002