LEMBAR KERJA PESERTA

DIDIK
(LKPD)

Sekolah : SMA Negeri 2 Kabanjahe

Mata pelajaran : Matematika Wajib
Kelas/Semester : XI / Genap
Sub Materi : Deret Aritmatika
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit (1 pertemuan)

Kelompok :
Anggota :
1.
2.
3.
4.
Alat dan Bahan: Alat tulis

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.6 Menggeneralisasi pola bilangan dan 3.6.2 Menelaah konsep deret aritmatika
jumlah pada barisan Aritmetika dan 3.6.3 Menyajikan penyelesaian masalah
Geometri kontekstual berkaitan deret
4.6 Menggunakan pola barisan aritmetika aritmatika
atau geometri untuk menyajikan dan
menyelesaikan masalah kontekstual
(termasuk pertumbuhan, peluruhan,
bunga majemuk, dan anuitas)

Petunjuk Belajar

1. Bacalah Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) ini dengan teliti dan seksama
2. Kerjakan semua instruksi dan soal-soal yang ada secara berkelompok
3. Diskusikan setiap permasalahan dalam kelompok Anda, tidak diperkenankan
menanyakan pada kelompok lain. Apabila Anda mengalami kesulitan atau kurang
jelas, mintalah penjelasan pada guru
4. Semua anggota kelompok harus bisa bekerja sama
5. Berdoalah sebelum belajar, semoga mendapatkan ilmu yang bermanfaat

Lembar Kerja Peserta Didik

 Masalah 1
Siswa kelas XI IPS 1 hendak menonton film Laskar Pelangi bersama. Mereka mengatur kursi
di aula sedemikian sehingga menyerupai bioskop. Kursi tersebut disusun menurut barisan
aritmatika.

Jika pada baris paling depan tersedia 3 kursi, baris kedua terdapat 6 kursi, dan baris ketiga
terdapat 9 kursi, maka :
a. Banyak kursi di baris ke 4 dan ke 5 adalah ……..
b. Banyaknya kursi yang terdapat di baris ke n adalah …….

Lembar Kerja Peserta Didik

 Sekarang, coba selesaikan permasalahan berikut.
 Berapa banyak jumlah seluruh kursi pada:
1. Barisan ke 1 = …….
2. Barisan ke 1 sampai ke 2 = ……….
3. Barisan ke 1 sampai ke 3 = ……….
 Nyatakan barisan ke 5 dengan melibatkan barisan ke 3 dan barisan ke 4

 Berapa banyak seluruh kursi di dalam gedung tersebut sampai baris ke n ? Bagaimana
cara menentukanya?

Jika U1  a  3,U 2  a  3  6,U 3  a  6  9 , coba hitung S 3 , S 4 , S n

Pembahasan:
 Menghitung S3

S3  3  6  9
S3  9  6  3
2S 3  12  12  12  (3  9)  (3  9)  ......
2S 3  (a  U 3 )  (a  ...)  (.........)
2S 3  3(.........)
3(.........)
S3 
...

 Menghitung S4

U 4  a  ...  ...
S 4  3  6  9  12
S 4  ...  ....  ...  ... 
2S 4  15  ...  ...  ...
2S 4  (3  12)  ...  ...  ...
2S 4  (a  U 4 )  (.........)  (.........)  (.........)
2S 4  ......
S 4  .......

Lembar Kerja Peserta Didik

  Menghitung Sn

S n  a  (a  b)  (a  2b)  ....  (U n  2b)  (U n  b)  U n

S n  ............................................................................................
2S n  ..........................................................................................
2S n  ..........................................................................................
S n  .....................................................

Kesimpulan:
Menentukan jumlah n suku pertama

atau

Lembar Kerja Peserta Didik

 Masalah 2

Spanduk pesta berisi 21 segitiga sama sisi warna-warni. Di tengah spanduk

tersebut terdapat spanduk terbesar dengan panjang alas 300 mm. Di sisi kiri
spanduk tersebut terdapat serangkaian segitiga yang alasnya masing-masing 25
mm lebih pendek dari segitiga sebelumnya dan demikian juga untuk sisi kanan.
Berapa panjang seluruh spanduk segitiga tersebut?

Pembahasan:

Diketahui :

Ditanya :

Penyelesaian:

Lembar Kerja Peserta Didik

 Masalah 3

Dalam suatu ruangan pada gedung pertunjukan terdiri atas 26 baris. Pada baris
pertama terdapat 20 kursi. Pada baris kedua terdapat 23 kursi. Pada baris ke tiga
terdapat 26 kursi. Begitu seterusnya , setiap baris selisih kursinya selalu sama.

Harga tiket Rp. 200.000,00 untuk setiap kursi baris pertama, sedangkan untuk
barisan kursi selanjutnya selalu berkurang Rp. 5.000,00. setiap kursinya .
a. Berapa jumlah kursi yang ada ruangan tersebut ?
b. Berapa uang yang diperoleh barisan terakhir saja jika terisi penuh?

Pembahasan:

Diketahui :

Ditanya :

Penyelesaian:

Lembar Kerja Peserta Didik

 Mari berselancar……
Untuk lebih memahami materi barisan dan deret aritmatika, silahkan kamu scan
barcode berikut.

Lembar Kerja Peserta Didik

 DAFTAR PUSTAKA

Aksin, Nur dkk.2017. Matematika Wajib. Klaten: Intan Pariwara.

Manullang, Sudianto dkk.2017. Matematika Kelas XI. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan.
Zaelani, Ahmad dkk.2010.1700 Bank Soal Matematika SMA. Bandung: Yrama Widya.

Lembar Kerja Peserta Didik