RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMPIT Insan Kamil Karanganyar

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VIII/Gasal
Materi Pokok : Kartu Ucapan
Alokasi Waktu : 1 x pertemuan

A. Kompetensi Dasar
3.5. Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk
greeting card, dengan memberi dan meminta informasi
terkait dengan hari-hari spesial, sesuai dengan konteks
penggunaannya
4.5. Menyusun teks khusus dalam bentuk greeting card,
sangat pendek dan sederhana, terkait hari-hari spesial
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks

B. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu:
1. Membandingkan beberapa macam kartu ucapan
2. Membuat kartu ucapan

C. Aktivitas Pembelajaran
1. Pendahuluan
a. Guru menyapa dan mengecek kehadiran peserta didik melalui grup Whatsapp
b. Guru memimpin doa
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Inti Kegiatan
a. Peserta didik mengamati tayangan video yang terkait dengan materi kartu ucapan
b. Peserta didik mengidentifikasi fungsi sosial, unsur kebahasaan, dan struktur teks kartu ucapan
c. Peserta didik membandingkan kartu ucapan yang berbeda
d. Peserta didik menjawab pertanyaan berkaitan dengan kartu ucapan
3. Kegiatan Penutup
a. Guru beserta peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran
b. Guru memberikan penugasan untuk dikerjakan di luar jam pembelajaran melalui Google
Classroom..

D. Media Pembelajaran
1. Whatsapp
2. Video pembelajaran
3. Google Classroom

E. Penilaian
1. Sikap : keaktifan dalam pembelajaran, penggunaan bahasa dalam berkomunikasi
2. Pengetahuan : teknik tes tulis, bentuk pilihan ganda melalui office form
3. Keterampilan: teknik produk, bentuk membuat kartu ucapan

Karanganyar, Juli 2020

Kepala Sekolah, Guru mapel,

Joko Suwarno, S.Pd. Iis Nuryati, S.Pd.

NIP. --- NIP. 197512282008012006
KISI-KISI PENILAIAN HARIAN 5

GREETING CARD

KD 3.5 Membandingkan kartu ucapan

Bentuk Soal: Pilihan Ganda

Jumlah Soal: 10

MATERI FOKUS INDIKATOR LEVEL

MATERI KOGNITIF

Kartu ucapan Fungsi Disajikan teks kartu ucapan pernikahan, peserta didik L1
pernikahan sosial dapat menentukan fungsi social teks

Struktur Disajikan teks yang sama, peserta didik dapat L3

teks menyimpulkan isi dialog

Kartu ucapan prestasi Fungsi Disajikan kartu ucapan prestasi, peserta didik dapat L1
sosial menentukan fungsi social teks

Struktur Disajikan teks yang sama, peserta didik dapat L1

teks menemukan informasi dari teks

Struktur Disajikan teks yang sama, peserta didik dapat L3

teks menyimpulkan isi teks

Kartu ucapan kelahiran Sturktur Disajikan teks kartu ucapan kelahiran, peserta didik dapat L1
teks menentukan isi teks

Struktur Disajikan teks yang sama, peserta didik dapat L1

teks menemukan informasi yang tepat berdasarkan teks

Kartu ucapan duka cita Struktur Disajikan kartu ucapan duka cita, peserta didik dapat L3
teks menyimpulkan perasaan penerima kartu

Struktur Disajikan kartu yang sama, peserta didik dapat L3

teks menyimpulkan peristiwa yang terjadi

Unsur Disajikan kartu yang sama, peserta didik dapat L2

kebahasaa menentukan persamaan suatu kata
n

Bentuk soal: isian singkat

Jumlah soal: 5

Fokus materi: Unsur kebahasaan

Disajikan kartu ucapan rumpang, peserta didik dapat mengisi rumpang dengan pilihan kata yang tepat
INSTRUMEN PENILAIAN

Read the text carefully and answer the questions!

To Alifia and Rahman,

Happy wedding! You already said the vow, your love has been tied. Get ready to sail a new life. I wish you all the
best. May Allah bless you and your family.
Your best friend,
Fatih

1. Why does Fatih send the card?

A. To congratulate Alifia and Rahman on their vow C. To wish Alifia and Rahman a new life
B. To congratulate his friends on their marriage D. To give best wishes on the wedding

2. We can conclude from the text that ….

A. Alifia and Rahman are not married C. Alifia and Rahman will sail a new boat
B. Fatih is Alifia’s and Rahman’s friend D. Fatih wishes his best a new life

Dear Wulan,

Congratulation on your success on the college entrance exam. May today success be just the beginning of
your long life achievement and happiness. Remember the challenge is waiting for you in the college.
Nevertheless, I believe that you can handle it well as we have done in our school. Good luck!

Your best friend,

Fitri 

3. The purpose of the text above is ....

     A. To persuade Wulan to pass the entrance exam

      B. To entertain Wulan on her entrance exam
      C. To congratulate Wulan on her success
      D. To invite Wulan to join an exam

Answer

4. What has Wulan done?

      A. Won the contest

      B. Passed the college entrance exam
      C. Invited Fitri to his celebration day
      D. Graduated from University

5. We can know from the text that Fitri and Wulan ….

A. will go to the same college
 B. come from the same school
C. graduate from the same university
D. pass the college entrance exam together

Congratulation!

We are happy for the arrival of your new family member. Wish you and your family all the best. May the
happiness always with the beautiful baby, Aninda and
her family. Hope she will be a nice girl in the future.   

6. What is the card about?

A. The arrival of family from going somewhere.
B. The happiness of a new family.
C. The birth of a beautiful baby.
D. The nice girl of the family.
7. What is the writer's hope for the baby?
 A. Being a smart guy
 B. Being a nice one
 C. Being a rich person
 D. Being the success girl

Dear Salma,
I’m sorry to hear about your mother’s passing away. May you and your family be strong to face the hard days. I care
for you and I am available whenever you need me.

Alisa

8. What do you think of Salma’s feeling at the moment?

A. Sad C. Angry
B. Nervous. D. Worried
9. We know from the text that Salma ….
A. missed Alisa C. was strong to face the hard days
B. lost one of her family members C. cared for Alisa whenever she needs her
10. “Passing away” has the same meaning as ….
A. go away C. lose
B. die D. care

II. Fill in the blanks with suitable words available (accept, blessed, old, dear, wish)
… (11) Halima,
You are growing … (12) each day, but today is special. This is your 15th birthday! I … (13) you a … (14) life.
Please … (15) my gift. I knew you want it since last year. Love you so much.

With love, Zakiya

PEDOMAN PENILAIAN
PIlihanGanda:
Jawaban benar nilai 5
Jawaban salah nilai 0
Total nilai pilihan ganda = 50
Isiansingkat
Jawaban benar nilai 10
Jawaban salah nilai 0
Total nilai isian singkat = 50

Skor akhir: nilai pilihan ganda + nilai isian singkat

Skor maksimal = 100

PENILAIAN KETERAMPILAN

KD. 4.5 Menyusun teks khusus dalam bentuk greeting card sangat pendek dan sederhana, terkait hari-hari special
dengan memperhatikan fungsi social, unsur kebahasaan, dan struktur teks secara benar dan sesuai konteks.

Bentuk penilaian: praktik

KISI-KISI:
FOKUS Indikator Level
MATERI Kognitif
Fungsi social Siswa dapat membuat kartu ucapan dengan memperhatikan fungsi social, Penerapan/L3
Struktur teks struktur teks, dan unsur kebahasaan
Unsur kebahasaan

SOAL:
Make as good as possible a greeting card. You can choose either a wedding card, graduation card, and so on.

Rubrik penilaian

UNSUR SKOR
Kelengkapan unsur kartu 30 – 40
Konten/grammar 30 - 40
Kosa kata dan keindahan 15 - 20
Total skor 75 – 100