CHAPTER V
I’M SO HAPPY FOR YOU
GREETING CARDS
Group Name :
1. …
2. …
3. …
4. …
5. …
6. …
7. …
CLASS :
A. PETUNJUK BELAJAR
4. 4.5 Menyusun teks khusus dalam bentuk 4.5.1 Menulis teks khusus dalam bentuk
greeting card, sangat pendek dan greeting card hari-hari spesial sesuai fungsi
sosial, stuktur teks, dan unsur
sederhana, terkait hari-hari spesial
kebahasaannya.
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai konteks.
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan greeting cards terkait dengan
hari-hari special, menentukan ungkapan memberi dan meminta informasi terkait hari-hari special
sesuai konteks penggunannya, dan menulis teks khusus dalam bentuk greeting card hari-hari
spesial sesuai fungsi sosial, stuktur teks, dan unsur kebahasaannya dengan benar dan penuh
dengan rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap jujur,
santun, percaya diri dan pantang menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan
Sender
Relevant Expression
Recipient
Relevant Expressions: Congratulation, good job, well done, I’m so proud of you, You
are such a great...... Best wishes for you, wish you all the best, Happy birthday,
Nani
With love,
Risna & Yanti
Task 2 Write down a greeting card. You can choose one of the following clues
Birthday
New year
Mother’s day
Best friend