LAPORAN KEGIATAN DAN

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SISWA DARI RUMAH

(BdR)
(DARING, LURING, ATAU KOMBINASI)
DI MASA ADAPTASI KEBIASAAN BARU PANDEMI COVID-19
RA/MADRASAH .............................
KECAMATAN ....................... KABUPATEN SUKABUMI
BULAN ...................... TAHUN 2021

LOGO

Negeri :
Ikhlas Beramal
Swasta :
Yayasan/RA/Madrasah

KEMENTERIAN AGAMA
KANTOR KABUPATEN SUKABUMI (Negeri)
YAYASAN ………………………………………….…………………. (Swasta)
RA/MADRASAH …………………………….
NSM/NPSN : ………………….
AKREDITASI : …. (…………..)
Alamat : ............................................................ Kecamatan …………… Kabupaten Sukabumi

2021
 KOP SURAT RA/MADRASAH………………..

__________________________________________________________________________

Nomor : ……………….. 2021

Lampiran : 1 (Satu) Bundel
Hal : Laporan Kegiatan dan Pembelajaran

Kepada
Yth. Kepala Kantor Kementerian Agama Kab. Sukabumi
Cq. Kepala Seksi Pendidikan Madrasah

Assalamualaikum Wr. Wb.

Kepala RA/Madrasah………………….. Kecamatan ……… Kabupaten Sukabumi
Nama : ......................................
NIP/NUPTK : .....................................
Pangkat, Golongan/Ruang : .....................................
Alamat : ………………………..
Mengirimkan Laporan Kegiatan dan Pelaksanaan Pembelajaran Siswa dari Rumah
(BdR- Daring, Luring, atau Kombinasi) di Masa Pencegahan Wabah Covid-19 Bulan ……
Tahun 2021. Adapun berkas laporan terlampir.
Demikian laporan ini kami sampaikan, atas perhatiannya kami haturkan terimakasih.

................... (Kec), 31 Januari 2021

Mengetahui
Pengawas Madrasah, Kepala RA/Madrasah,

…………………………………. …………………………………
NIP ……………………………. NIP/NUPTK …………………..
 LEMBAR MONITORING
MANAJEMEN PEMBELAJARAN RA/MADRASAH
DI MASA PANDEMI COVID-19
(1)

No. Uraian Pernyataan Ya Tidak

A Perencanan
1 Melakukan koordinasi efektif dengan Guru, Staf, Komite, Yayasan,
Pengawas Madrasah, dan Seksi Pendidikan Madrasah/Kemenag
2 Update informasi resmi untuk dibagikan kepada Guru, Staf, Komite,
Yayasan, dan Paguyuban orang tua
3 Membuat surat tugas kepada guru untuk pembelajaran
daring/Luring/Kombinasi
4 Membuat surat pemberitahuan/edaran kepada orangtua tentang
pelaksanaan pembelajaran daring/luring/kombinasi
5 Mendata kemampuan guru terkait penguasaan media pembelajaran
daring (WA, FB, Webex, Zoom, Google Classroom, dll)
6 Merancang solusi untuk guru dan murid yang mengalami hambatan
dalam penggunaan media pembelajaran daring (pelatihan singkat,
pendampingan teman sejawat, belajar mandiri, home visit, dll)
7 Mendata kepemilikan fasilitas pembelajaran daring peserta didik
(Komputer, Laptop, HP, kuota internet, dll)
8 Meminta guru membuat perencanaan pembelajaran
daring/luring/kombinasi (RPP Sederhana yang disepakati sehingga
orangtua paham yang harus dilakukan)
9 Meminta guru menyiapkan/ menyusun bahan ajar/tugas yang akan
diunggah/didistribusikan kepada peserta didik
10 Meminta guru untuk mengirim/mengunggah bahan/media
pembelajaran berupa modul, tutorial, video, latihan soal, dan lembar
kerja ke media yang telah ditetapkan atau disepakati bersama sebagai
bahan laporan
B Pelaksanaan
11 Memberi arahan guru agar memberikan penjelasan atas
pertanyaan/tugas yang disampaikan kepada orangtua/murid
12 Memberi arahan guru untuk memeriksa dan melakukan evaluasi atas
proses pembelajaran dari rumah untuk mendapatkan umpan balik
hasil pembelajaran.
13 Memberi arahan guru untuk memberikan umpan balik ragam
penugasan yang telah diselesaikan siswa
14 Mengagendakan koordinasi/rapat online/offline secara rutin dengan
seluruh guru dan staf sekolah secara intensif (online: media WAG,
Telegram, Webex, Zoom, dll) tentang perkembangan pelaksanaan
pembelajaran daring/luring/kombinasi
15 Menjalin komunikasi intensif sesama Kepala RA/Madrasah
(KKRA/KKM) untuk belajar dari pengalaman komunitas sejawat
16 Melibatkan pihak-pihak terkait (Pengawas Madrasah, Komite
Madrasah, tokoh agama, dan tokoh masyarakat) dalam rangka
membangun kepercayaan bersama
17 Memantau kesehatan guru/peserta didik melalui WAG atau media
lain yang dikelola oleh wali kelas/guru kelas/kepala madrasah
No. Uraian Pernyataan Ya Tidak
18 Memberikan informasi perkembangan tentang pandemi Covid-19 dan
tips-tips untuk hidup sehat kepada guru, orangtua, maupun murid
C Evaluasi
19 Memberikan umpan balik kepada guru terkait tugas pembelajaran
daring/luring/kombinasi yang telah dilakukan guru
(reward/penghargaan bagi guru yang rajin/kooperatif, dll)
20 Melakukan pembimbingan/ pendampingan bagi guru yang belum
melaksanakan tugas dengan baik
21 Melaksanakan supervisi/monitoring pembelajaran untuk memantau
keterlaksanaan proses pembelajaran daring/luring/kombinasi
22 Mengidentifikasi kendala/permasalahan yang ditemukan setelah
pembelajaran daring/luring/kombinasi
23 Melaporkan hasil kegiatan belajar daring/luring/kombinasi kepada
Seksi Pendidikan Madrasah/Kemenag melalui Pengawas Madrasah
dan kepada orang tua peserta didik

…………., …………… 2021

Kepala RA/Madrasah,

………………...…….
NIP/NUPTK ………..
 LEMBAR MONITORING
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SISWA DARI RUMAH (BdR)
(DARING, LURING, KOMBINASI)
DI MASA PENCEGAHAN WABAH COVID-19
(2)

Nama RA/Madrasah : …………………………….

Alamat : …………………………….
Jumlah Guru : …………………………….

1. Aktivitas guru dalam pembelajaran siswa dari rumah (BdR) menggunakan ….

a. Moda daring ... orang.
b. Moda luring ... orang.
2. Guru yang melaksanakan pembelajaran dengan moda daring melalui ....
a. E-Learning ... orang.
b. Google Classroom ... orang.
c. WhatsApp/BiP … orang.
d. Lainnya ... orang
3. Guru melakukan monitoring pembelajaran siswa dari rumah (BdR) melalui ....
a. E-Learning … orang.
b. Google Classroom … orang.
c. WhatsApp/BiP … orang.
d. Luring … orang.
4. Siswa yang telah memiliki perangkat moda daring….
a. Komputer/Laptop ... orang.
b. Jaringan wifi … orang.
c. HP Android … orang.
d. HP Non Android … orang.
e. Tidak memiliki … orang.
5. Partisipasi siswa dalam pembelajaran dari rumah (BdR) sebesar … %.
6. Pendidikan karakter atau akhlak mulia yang dikembangkan selama proses
pembelajaran dari rumah (BdR) adalah ....
7. Guru yang mengembangkan pendidikan karakter atau akhlak mulia dalam proses
pembelajaran siswa dari rumah (BdR) ... %.
8. Kendala yang dihadapi selama proses pembelajaran dari rumah (BdR) ....
9. Bentuk laporan pelaksanaan pembelajaran dari Guru kepada Kepala Madrasah berupa
....
10. Saran dan masukan ....

…………., …………… 2021

Kepala Madrasah,

…………………….
NIP/NUPTK ………
 JADWAL PEMBELAJARAN SISWA DARI RUMAH (BdR)
(DARING, LURING, KOMBINASI)
DI MASA PENCEGAHAN WABAH COVID-19
RA/MADRASAH .............................

MATA PELAJARAN/TEMA KETERANGAN

NO HARI
KELAS …. KELAS …. KELAS…. KELAS…. KELAS…. KELAS….

1 Senin

2 Selasa

3 Rabu

4 Kamis

5 Jum'at

6 Sabtu

…………., …………… 2021

Kepala RA/Madrasah,

………………...…….
NIP/NUPTK ………..
 LAPORAN KINERJA KEPALA RA/MADRASAH
DI MASA PANDEMI COVID-19

Nama : …………………………
NIP/NUPTK :………………………….
RA/Madrasah : …………………………
Minggu ke : ………………………….

No. Hari/Tanggal Uraian Kegiatan Tempat Foto Kegiatan

…………., …………… 2021

Kepala RA/Madrasah,

………………...…….
NIP/NUPTK ………..
 LAPORAN KINERJA GURU RA/MADRASAH
DI MASA PANDEMI COVID-19

Nama : …………………………
NIP/NUPTK :………………………….
Guru Kelas/MP :………………………….
Nama RA/Madrasah : …………………………
Minggu ke : …………………………

No. Hari/Tanggal Uraian Kegiatan Kelas/Kelompok Foto Kegiatan

…………., …………… 2021

Guru,

………………...…….
NIP/NUPTK ………..
 LAPORAN KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN RA/MADRASAH
DI MASA PANDEMI COVID-19

Nama : ……………….…………
NIP/NUPTK : ………………………….
Jenis TK : TU/Operator/Pustakawan/Laboran/dll
RA/Madrasah : …………………………..
Minggu ke : ……………….………….

No. Hari/Tanggal Uraian Kegiatan Tempat Foto Kegiatan

…………., …………… 2021

Tenaga Kependidikan,

………………...…….
NIP/NUPTK ………..