BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)

UAS TAKE HOME EXAM (THE)

SEMESTER 2020/21.1 (2020.2)

Nama Mahasiswa
Saipul An nur
: ………………………………………………………………………………………..

Nomor Induk Mahasiswa/NIM 021025166

: ………………………………………………………………………………………..

Tanggal Lahir 16/04/1996

: ………………………………………………………………………………………..

Kode/Nama Mata Kuliah LUHT4232/Psikologi Belajar Mengajar

: ………………………………………………………………………………………..

Kode/Nama Program Studi 77/Agribisnis Bidang Minat Penyuluhan & Komunikasi

: ………………………………………………………………………………………..

Kode/Nama UPBJJ 20/Bandar Lampung

: ………………………………………………………………………………………..

Hari/Tanggal UAS THE Kamis, 17/12/2020

: ……………………………………………………………………….............

Tanda Tangan Peserta Ujian

17
20
12

Saipul An nur

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
 Surat Pernyataan
Mahasiswa
Kejujuran Akademik

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Mahasiswa Saipul An nur

: ……………………………………………………………………………

NIM 021025166
: ……………………………………………………………………………

Kode/Nama Mata Kuliah LUHT4232/Psikologi Belajar Mengajar

: ……………………………………………………………………………

Fakultas FMIPA
: ……………………………………………………………………………

Program Studi Agribisnis Bidang Minat Penyuluhan & Komunikasi

: ……………………………………………………………………………

UPBJJ-UT Bandar lampung

: ……………………………………………………………………………

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE pada
laman https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan soal
ujian UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai
pekerjaan saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai dengan
aturan akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan
tidak melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media
apapun, serta tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan akademik
Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat
pelanggaran atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi akademik
yang ditetapkan oleh Universitas Terbuka.

Lampung 17/12/2020
...........……., ………………………
Yang Membuat Pernyataan
17
20
12

Saipul An nur
 Jawaban:
1. Motivasi dotalira adalah dorong, tarik, libatkan diri, dan rangsang. Yang dimaksud dengan
dorong ialah memberikan dorongan untuk memecahkan masalah dari setiap persoalan yang
diberikan oleh pemateri dalam hal ini tim penyuluh dengan basis persoalan fakta yang
dihadapi. Maksud dari tarik ialah, upaya yang dilakukan oleh penyuluh untuk memotivasi para
petani dalam rangka menyelesaikan persoalan yang dihadapinya dengan cara mengarahkan
para petani pada cara memecahkan masalah dengan benar. Melibatkan diri memiliki maksud
menciptakan motivasi dengan menggabungkan antara mendorong dan menarik. Dalam hal ini
penyuluh berusaha untuk meleburkan dirinya dalam setiap persoalan yang muncul dengan
keterlibatan penuh, seperti tenaga, waktu, material, dll. Sedangkan merangsang ialah upaya
untuk menciptakan munculnya motivasi belajar dengan cara difokuskan pada pendekatan yang
tidak langsung dengan memberikan rangsangan. Akan tetapi dalam rangka memberikan
rangsangan kepada para petani dalam menciptakan motivasi belajar, maka tim penyuluh harus
lebih dulu tahu dan yakin bahwa petani tersebut mampu mengatasi masalahnya dengan adanya
rangsangan tersebut. Seperti yang dijabarkan dalam kasus, para petani dikelompokan atas
beberapa kelompok umur dan tingkat pendidikan. Biasanya kelompok umur produktif dan
memiliki tingkat pendidikan yang lebih tinggi lebih mudah untuk menerima inovasi atau
perbaruan lebih dan biasanya kelompok masyarakat seperti ini mudah menerima masukan
dari kerabat terdekat. sehingga penyuluh lebih memfokuskan diri untuk melakukan edukasi
atau penyuluhan dengan sasaran utama dalam penyuluhan ini dengan memanfaatkan prinsip
motivasi dotalira adalah kelompok tersebut yaitu kelompok usia produktif dan tingkat
pendidikan SMA. Pada kelompok masyarakat tersebut diberikan materi penyuluhan dengan
melibatkan masyarakat untuk mengambil contoh yang sering dialami oleh kelompok tersebut
saat bekerja di ladangnya. Diharapkan dengan penyuluhan yang bersifat dua arah akan
memberikan dampak positive terhadap hasil akhir dari penyuluhan.

2. Sebagaimana dalam tahap belajar terbagi menjadi proses menerima, mengubah dan menilai
yang berarti setiap terjadinya proses belajar maka penerima informasi akan menerima materi,
memahami materi yang diterima dan menilai hasil akhir dari berdasarkan pemahaman yang
dimiliki oleh masing-masing individu. Sebagai fasilitator dalam penyuluhan, kita tetap
berusaha menumbuhkan semangat dan motivasi petani untuk terus belajar dan berkarya
dengan hasil pertaniannya. Seperti menjadikan pembanding keadaan lingkungan yang ada
dengan pokok bahasan yang dibawakan sebagai solusi terhadap masalah tersebut. Dengan
membawa masyarakat pada kenyataan yang ada diharapkan akan memberikan ruang berfikir
pada para petani untuk terus berinovasi sehingga dapat menciptakan produksi ladang yang
baik dengan tahap belajar yang maksimal.
3. Berdasarkan rencana pembelajaran, contoh yang diambil adalah Sekolah Lapang pengelolaan
padi terpadu. Sekolah Lapang Pengelolaan Tanaman Terpadu (SL-PTT) merupakan salah satu
komponen dalam program Peningkatan Produksi Beras Nasional yang dilaksanakan
Kementerian Pertanian pada tahun 2009−2014. Dengan dukungan anggaran yang besar,
pelaksanaan SL-PTT diharapkan dapat berdampak nyata pada peningkatan produksi pangan.
Kajian ini bertujuan untuk mengkaji perencanaan dari implementasi kegiatan SLPTT padi
sawah. Pertama penyuluh mengumpulkan data menggunakan data primer dan sekunder,
meliputi informasi tentang perencanaan dan implementasi SL-PTT di pusat dan daerah.
Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dengan pimpinan instansi pertanian yang
terkait dengan kegiatan SL-PTT serta focus group discussion (FGD) di antara kelompok
tani/petani padi sawah pada tingkat provinsi dan kabupaten yang akan dilakukan penyuluhan.
Target penyuluhan adalah petani dengan tingkat penghasilan rendah yang juga bertujuan
untuk meningkatkan produksi pangan masyarakat itu sendiri dan tingkat penghasilan yang
lebih baik. Implikasi penyuluhan dengan dua cara yaitu melakukan penyuluhan secara
berkelompok berpindah dari satu kelompok ke kelompok lain atau menyiapkan perwakila
beberapa kelompok tani dengan pengelompokam kriteria yang ditentukan oleh penyuluh.
Dengan tujuan agar petani terpilih memiliki kemampuan untuk mengaplikasikan manfaat hasil
penyuluhan ke pertanian sendiri, memberikan contoh yang baik pada kelompok yang lain dan
anggota kelompoknya sendiri serta mempunyai pengaruh untuk mengajak anggota berperan
aktif dalam kegiatan tersebut.