KATA PENGANTAR

Buku jurnal Praktik Kerja Industri ini merupakan kelengkapan administrasi

siswa peserta on the job training yang berfungsi untuk merekam seluruh
aktivitas sehari - hari siswa di perusahaan / instansi selama proses pelaksanaan
praktik kerja .

Buku iniberisi biodata siswa , tata tertib siswa , lembar kegiatan harian
untuk mendata setiap pekerjaan yang diberikan Intruktur perusahaan / instansi ,
serta lembar penilaian hasil praktik kerja .

Buku ini dilengkapi dengan konsepsi dasar tentang essensi Praktik Kerja
Industri ( PRAKERIN ) menurut kurikulum SMK untuk dijadikan pedoman bagi
dua institusi pelaksana program Pendidikan Sistem Ganda ( PSG ) yaitu ; sekolah
dan Dunia Usaha / Industri dalam proses implementasi

Pemilihan tanggung jawab operasional dalam PSG menurut kurikulum

SMK adalah :

 Program kejuruan adaptif dan produktif yang berupa teori dasar

kejuruan atau praktik dasar diselenggarakan di sekolah ( teaching and
learning process )
 Program kejuruan produktif yang berupa praktik keahlian kejuruan
diselenggarakan di Dunia Usaha / Industri dalam bentuk praktik kerja
( on the job training )

Hubungan Industri
SMK Negeri 2 Makassar
 DAFTAR ISI

Halaman judul ............................................................................... i

Kata Pengantar ............................................................................... ii
Daftar isi ......................................................................................... iii
Surat pernyataan ............................................................................. iv
Tata tertib ....................................................................................... v
Larangan dan sanksi ....................................................................... vi
Waktu ............................................................................................. vii
Pendidikan sistem Ganda ............................................................... 1
A. Rasionalisasi ........................................................................ 1
B. Pengertian ............................................................................ 1
C. Tujuan .................................................................................. 1
D. Penyelenggara PSG ............................................................. 2
E. Isi program PSG .................................................................. 3
F. Perbedaan PSG dan PKL .................................................... 3
Data praktik kerja industri ............................................................. 5
Data Kehadiran Siswa .................................................................... 6
Rekap kegiatan siswa ..................................................................... 12
Data alumni STM Neg.1 / SMK Neg. 2 Makassar ........................ 30
 PEMERINTAH KOTA MAKASSAR
DINAS PENDIDIKAN
Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Makassar
Alamat . Jl. Pancasila No. 15 ( 0411 ) 872916, Fax : ( 0411 ) 872916 , Kode
pos: 90223 Website: www.smkn2mks.sch.id, e-mail: smkn2mks.yahoo.co.id
MAKASSAR
SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Almasari Rafiah Zainal
Nomor Induk Siswa : 091070
Kelas : II Gambar 2
Kompetensi Dasar : Arsitek
Sebagai siswa peserta praktik kerja industri ( PRAKERIN ) menyatakan :
1. Bersedia dan sanggup mentaati seluruh tata tertib PRAKERIN yang
ditetapkan oleh pihak sekolah
2. Bersedia dan sanggup mentaati seluruh tata tertib yang berlaku di
perusahaan / industri tempat PRAKERIN
3. Bersedia menjaga nama baik sekolah selama berada di tempat
PRAKERIN
4. Bersedia bersikap dan berperilaku menurut etika sopan santun
5. Bersedia menjaga kekompakan dan kerjasama yang harmonis dengan
sesama anggota kelompok PRAKERIN
6. senantiasa berkomunikasi dengan guru pembimbing selama pelaksanaan
pelatihan kerja untuk kepentingan koordinasi
Demikian surat pernyataan ini dibuat atas dasar kesadaran , kesungguhan hati
serta keikhlasan tanpa tekanan dan paksaan dari siapa pun .
Apabila ternyata saya melakukan pelanggaran terhadap pernyataan di atas ,
saya bersedia menerima sanksi sesuai dengan ketentuan yang berlaku .
Makassar , ..................................
Peserta Praktik Kerja Industri

( ............................................. )
 TATA TERTIB
PRAKTEK KERJA INDUSTRI ( PRAKERIN )

A. PAKAIAN
1. Setiap siswa wajib berpakaian rapi , bersih dan sopan
2. Pakaian seragam yang dikenakan selama melaksanakan program
pelatihan kerja adalah :
a. Senin s/d Jumat :
 Baju putih , Celana / Rok abu - abu
 Jaket , Topi sebagai peserta PRAKERIN
 Sepatu hitam ( sepatu kerja )
b. Khusus Jumat :
 Membawa pakaian olahraga (bila diwajibkan mengikuti olahraga)
3. Khusus putri , pakaian tidak boleh ketat dan rok harus yang panjang
4. Pakaian tidak boleh diberi tulisan , atau gambar atau assesoris dalam
bentuk apapun
B. SOPAN SANTUN
1. Setiap siswa harus berlaku sopan kepada seluruh pegawai / karyawan
tanpa membedakan strata jawaban
2. Ramah , murah senyum , proaktif dan inisiatif dalam bekerja
3. Setiap siswa wajib membina hubungan dan kerjasama dengan sesama
rekan serta seluruh karyawan
4. Setiap siswa wajib berkomunikasi dengan menggunakan bahasa yang
baik , benar dan santun

C. LARANGAN
1. Setiap siswa tidak dibenarkan merokok , baik pada saat berangkat
menuju perusahaan , selama di perusahaan maupun pada saat pulang .
2. Dilarang membawa senjata tajam atau barang yang tidak berhubungan
dengan kegiatan pelatihan kerja
3. Dilarang memakai perhiasan yang berlebihan
4. Semua ketentuan dan larangan yang berlaku di sekolah , berlaku pula di
perusahaan / instansi tempat melaksanakan pelatihan kerja .
5. Dilarang terlibat atau melibatkan diri dalam perkelahian tawuran baik
dengan sesama rekan , antar sekolah atau siapapun
6. Setiap siswa tidak diperkenankan pergi atau menjalin hubungan pribadi
dengan karyawan , baik dalam jam keja atau diluar jam kerja
 7. Setiap siswa dilarang melakukan aktivitas yang dapat merusak
kredibilitas dan nama baik sekolah

D. SANKSI
1. Setiap siswa yang melakukan pelanggaran tata tertib praktik kerja
industri akan diberi berupa pembatalan kegiatan pelatihan kerja
2. Bila pelanggaran yang dilakukan berupa tindakan pidana baik delik
pidana maupun perdata sehingga berurusan dengan pihak kepolisian dan
atau kejaksaan , maka siswa yang bersangkutan ditarik dari lokasi
praktik untuk ditindak lanjuti oleh pihak sekolah
3. Setiap siswa baik secara sendiri - sendiri atau berkelompok terlibat
dalam suatu perkelahian , maka seluruh kegiatan pelatihan kerja
dihentikan dan yang bersangkutan dikeluarkan dari sekolah
4. Siswa yang melakukan aktivitas negatif dan berakibat rusaknya nama
baik dan kredibilitas sekolah , yang bersangkutan dikeluarkan dari
sekolah
E. WAKTU
1. Setiap siswa harus sudah berada diruang kerja 15 menit sebelum jam
kerja
2. Setiap siswa yang datang terlambat, wajib melapor kepada instruktur
perusahaan / instansi , dan dicatat dalam lembar absensi kehadiran
3. Setiap siswa pada jam istirahat tidak diperkenankan berada di ruang
kerja atau membawa komsumsi ke dalam ruang kerja , kecuali yang
sudah disediakan oleh perusahaan / instansi
4. Setiap siswa selama kerja tidak diperkenankan meninggalkan ruang
kerja untuk kepentingan pribadi , dan bila terpaksa harus meninggalkan
ruang kerja karena adanya kepentingan yang mendesak , siswa wajib
melapor dan meminta ijin intruktur perusahaan / instansi
5. Siswa meninggalkan ruang kerja harus sesuai dengan jam pulang kerja
yang ditentukan perusahaan / instansi
6. Siswa yang berhalangan tidak masuk kerja karena sakit atau keperluan
penting lainnya , wajib memberitahukan kepada instruktur perusahaan
dengan surat atau telepon .
F. KELENGKAPAN KERJA
1. Semua kelengkapan dan keperluan kerja harus dibawah oleh setiap
siswa dan tidak diperkenankan mempergunakan asset milik perusahaan /
instansi , kecuali karena ketentuan sudah disediakan oleh pihak
perusahaan /instansi .
2. Setiap siswa berkewajiban menjaga keutuhan dan keselamatan
perlengkapan dan peralatan kantor
3. Bila ijin mempergunakan perlengkapan dan peralatan kantor , siswa
harus dahulu dibimbing oleh instruktur hinga mencapai derajat mahir .

Makassar , ................................

Telah dibaca dan dipahami

orang Tua / wali Siswa Peserta PRAKERIN

..................................... .................................
 PENDIDIKAN SISTEM GANDA

A. RASIONALISASI
Keahlian profesional yang harus dikuasai pada dasarnya
mengandung unsur ilmu pengetahuan, teknik dan kiat . unsur ilmu
pengetahuan dan teknik dapat dipelajari di sekolah, sedangkan unsur kiat
adalah sesuatu yang tidak dapat diajarkan , tetapi dapat dikuasai melalui
proses pembiasaan dan intermilisasi . unsur kiat yang menjadi faktor utama
kadar profesionalisme seseorang hanya dapat dikuasai melalui cara
mengerjakan langsung pekerjaan pada bidang profesi itu sendiri , karena
itulah tumbuh suatu ukuran keahlian berdasarkan jumlah pengorbanan
kerja.
Sekolah Menengah Kejuruan ( SMK ) adalah sekolah menengah
yang menyelenggarakan pendidikan kejuruan dengan mengutamakan
penyiapan siswa untuk memasuki lapangan kerja serta mengembangkan
sikap profesional . untuk mencapai sasaran tujuan dan misi SMK , sekolah
harus bermitra dengan dunia usaha / dunia industri melalui kegiatan
Praktek Kerja Industri ( PRAKERIN )
B. PENGERTIAN
Praktik Kerja Industri ( PRAKERIN ) adalah suatu bentuk
penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan kejuruan yang memandu secara
sistemik dan sinkron program pendidikan di sekolah dan program
penguasaan keahlian yang diperoleh melalui kerja bekerja di dunia kerja,
terarah untuk mencapai suatu tingkat keahlian profesional tertentu.
C. TUJUAN
Penyelenggaraan Pendidikan Sistem Ganda ( PSG ) dengan
pendidikan praktik kerja industri bertujuan untuk :
1. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional, yaitu
tenaga kerja yang memiliki tingkat pengetahuan , keterampilan dan etos
kerja yang sesuai dengan tuntunan lapangan kerja .
2. Meningkatkan dan memperkokoh keterkaitan dan kesepadanan ( link
and match ) antara lembaga pendidikan pelatihan kejuruan dan dunia
kerja .
3. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja
berkualitas dan profesional , melalui pendayagunaan sumber daya
pendidikan yang ada di dunia kerja .
4. Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja
sebagai bagian dari proses pendidikan
 5. Meningkatkan mutu dan relevansi pendidikan kejuruan melalui peran
serta institusi pasangan yaitu dunia usaha / industri , lembaga swasta
atau instansi pemerintah yang memproduksi barang dan atau jasa .
6. Menghasilkan tamatan yang memiliki pengetahuan , keterampilan dan
etos kerja yang sesuai dengan tuntutan lapangan kerja
7. Menghasilkan tamatan yang memiliki pengetahuan , keterampilan dan
sikap yang menjadi bekal dasar untuk pengembangan dirinya secara
berkelanjutan .

D. PENYELENGGARAAN PSG

Setiap SMK berkewajiban menyelenggarakan Program PSG

bersama dengan institusi pasangan yang memenuhi persyaratan . untuk
menyelenggarakan PSG SMK harus memiliki :
1. Gedung, sarana dan prasarana yang diperlukan bagi berlangsungnya
kegiatan belajar mengajar
2. Kepala sekolah , guru dan tenaga kependidikan lainnya sebagai
penyelenggara kegiatan belajar mengajar
3. Fasilitas praktik untuk latihan dan simulasi
4. Majelis sekolah dan institusi pasangan

Persyaratan bagi institusi pasangan untuk menyelenggarakan PSG

meliputi:
1. Memiliki tempat dan peralatan kerja
2. Memiliki intruktur pembimbing atau tenaga kerja yang dapat
melaksanakan tugas sebagai instrutur atau pembimbing

E. ISI PROGRAM PSG

Program PSG didasarkan atas kurikulum SMK yang berlaku dengan

mengacu pada :
1. Program PSG meliputi program yang bersifat adaptif dan produktif
2. Program produktif meliputi teori kejuruan , praktik dasar dan praktik
kerja industri
3. Program kejuruan adaptif dan produktif yang berupa teori kejuruan
atau praktik dasar diselenggarakan di SMK
4. Program kejuruan produktif yang berupa praktik dasar kejuruan dan
praktik kerja industri diselenggarakan di Institusi pasangan .
F. PERBEDAAN PENDIDIKAN SISTEM GANDA ( PSG ) DENGAN
PRAKTIK KERJA LAPANGAN ( PKL )
Perbedaan mendasar antara kegiatan PKL dengan PSG sebagai berikut;
1. PKL dilaksanakan dalam waktu singkat ( sekitar 2 - 6 minggu ),
sedangkan PSG dilaksanakan dalam waktu yang lebih lama ( minimal
3bulan )
2. PKL dilaksanakan tanpa program yang jelas (hanya dititipkan ke
DUDI), sedangkan PSG dilaksanakan dengan program yang terencana
dan jelas, yang disusun bersama antara kedua belah pihak . sebelum
siswa berpraktik di industri , sudah disusun rencana akan mengerjakan
apa , berapa lama untuk tiap jenis pekerjaan tersebut . keahlian yang
diperoleh dari setiap pekerjaan harus disesuaikan dengan kompetensi
yang diharapkan kurikulum
3. Pelaksanaan PKL dilepas begitu saja ke industri tanpa dibimbing oleh
petugas khusus dari sekolah dan perusahaan . sedangkan PSG dibimbing
dan diawasi oleh pengasuh yaitu instruktur dari perusahaan dan guru
pembimbing dari sekolah . kedua petugas khusus ini memonitor
kesesuaian rencana dan pelaksanaan , serta menjaga keamanan dan
keselamatan siswa dari berbagai kemungkinan yang tidak diinginkan .
4. Dalam pelaksanaan PKL , siswa diminta membuat laporan dan laporan
tersebut cenderung berupa skripsi . sedangkan pada pelaksaan PSG ,
siswa diwajibkan membuat dan mengisi “ Buku Jurnal “ , yaitu catatan
waktu dan kegiatan harian yang dilakukan ditempat bekerja dan tidak
membuat laporan seperti PKL .
5. Evaluasi terhadap kegiatan PKL , pada umumnya diserahkan saja pada
Industri / perusahaan , sedangkan evaluasi pada PSG dilakukan bersama
oleh sekolah dan perusahaan / industri . karena peralihan pekerjaan satu
ke pekerjaan berikutnya memakai pola “ Mastery Learning “ ( bekerja
dan belajar tuntas )
6. Sertifikat diberikan oleh industri / perusahaan yang berisikan
kemampuan mengerjakan pekerjaan yang sudah dikerjakan di
perusahaan . sertifikat kompetensi akan diterbitkan oleh tim uji
kompetensi yang dibentuk oleh assosiasi profesi .
 DATA PRAKTIK KERJA INDUSTRI
1. NAMA SISWA : ALMASARI RAFIAH ZAINAL

2. NOMOR INDUK SISWA : 091070

3. KOMPETENSI KEAHLIAN : ARSITEK

4. NAMA PERUSAHAAN/INSTANSI : CV.ADYATAMA

5. ALAMAT PERUSAHAAN/INSTANSI : ......................................................................

 TELEPON : ...................................

 FAX : ...................................

6. TANGGAL MULAI PELATIHAN KERJA : 06 JANUARI 2011

7. NAMA INSTRUKTUR : MANSYUR MAMU,S.pd

8. JABATAN INSTTRUKTUR : ......................................................................

9. RUANG KERJA INSTRUKTUR : ......................................................................

10. GURU PEMBIMBING : H . ABAR

11. PENEMPATAN DIBAGIAN : 1. .................................................................

2. .................................................................

MAKASSAR, .............................................

GURU PEMBIMBING INSTUKTUR

........................................ .......................................
 DATA KEHADIRAN SISWA PRAKTIK KERJA INDUSTRI
BULAN : MARET
Nama : Almasari Rafiah Zainal
Nomor Induk : 091070
Kelas : II GAMBAR 2
Kompetensi Keahlian : ARSITEK
Minggu Pertama Minggu kedua

Waktu Paraf Waktu Paraf

HARI & TANGGAL HARI & TANGGAL
Datang Pulang Siswa Instruktur Datang Pulang Siswa Instruktur
Senin Senin
Tgl. Tgl.
Selasa Selasa
Tgl. Tgl.
Rabu Rabu
Tgl. Tgl.
Kamis Kamis
Tgl. Tgl.
Jum’at Jum’at
Tgl. Tgl.
Sabtu Sabtu
Tgl. Tgl.

Minggu Ketiga Minggu keempat

Waktu Paraf Waktu Paraf

HARI & TANGGAL HARI & TANGGAL
Datang Pulang Siswa Instruktur Datang Pulang Siswa Instruktur
Senin Senin
Tgl. Tgl.
Selasa Selasa
Tgl. Tgl.
Rabu Rabu
Tgl. Tgl.
Kamis Kamis
Tgl. Tgl.
Jum’at Jum’at
Tgl. Tgl.
Sabtu Sabtu
Tgl. Tgl.

Minggu Kelima
Waktu Paraf
HARI & TANGGAL
Datang Pulang Siswa Instruktur
Senin
Tgl. REKAPITULASI ABSENSI
Selasa SELAMA SEBULAN
Tgl.
Rabu
Tgl. Sakit : Hari
Kamis Ijin : Hari
Tgl.
Alpa : Hari
Jum’at
Tgl.
Sabtu
Tgl.
 JURNAL KEGIATAN SISWA
DIISI OLEH SISWA UNTUK SETIAP PEKERJAAN YANG DIBERIKAN

Nama Siswa : Nomor Induk Siswa :

Nama Perusahaan :

PARAF
NO TANGGAL URAIAN KEGIATAN/PEKERJAAN
INSTRUKTUR

Pengenalan ambil mendengarkan aturan -

1 6 Januari 2011
aturan yang berlaku di tempat PSG

2 7 Januari 2011 merapikan / membersihkan ruang kerja

3 8 Januari 2011 Menggambar denah ukuran 1400 x 1540

Memeriksa gambar denah lalu

4 10 Januari 2011
membenarkan gambar yang salah

Menggambar tampak depan , samping kanan

5 11 Januari 2011 dan samping kiri sambil mendengarkan
Instruksi dari pak mansyur

6 12 Januari 2011 Menggambar potongan tampak depan

 JURNAL KEGIATAN SISWA
DIISI OLEH SISWA UNTUK SETIAP PEKERJAAN YANG DIBERIKAN

Nama Siswa : Nomor Induk Siswa :

Nama Perusahaan :

PARAF
NO TANGGAL URAIAN KEGIATAN/PEKERJAAN
INSTRUKTUR

mempelajari menggambar dengan

7 13 Januari 2011
menggunakan ketebalan garis-garis yang
tertentu

8 14 Januari 2011 mengedit-edit gambar yang salah agar

menjadi lebih baik

mendengarkan instruksi untuk membuat

9 15 Januari 2011
rancanganBangunan yang baik

masih manggambar perencanan sambil

10 17 Januari 2011
mendengarkan instruksi

membuat perencanaan denah lantai 2 uk.

11 18 Januari 2011
15 x 30

12 19 Januari 2011 memeriksa hasil perencanaan denah lantai 2

 JURNAL KEGIATAN SISWA
DIISI OLEH SISWA UNTUK SETIAP PEKERJAAN YANG DIBERIKAN

Nama Siswa : Nomor Induk Siswa :

Nama Perusahaan :

PARAF
NO TANGGAL URAIAN KEGIATAN/PEKERJAAN
INSTRUKTUR

13 20 Januari 2011 membuat tampak depan perencanaan lantai

2

14 21 Januari 2011 memeriksa hasil tampak depan perencanaan

lantai 2

15 22 Januari 2011 membuat tampak belakang perencanaan

lantai 2

membuat tampak samping kanan dan

16 24 Januari 2011
tampak samping kiri perencanaan lantai 2

memeriksa hasil tampak belakang , tampak

17 25 Januari 2011 samping kanan & samping kiri perancanaan
lantai 2

pemberian materi tetang menggambar

18 26 Januari 2011
tampak
 JURNAL KEGIATAN SISWA
DIISI OLEH SISWA UNTUK SETIAP PEKERJAAN YANG DIBERIKAN

Nama Siswa : Nomor Induk Siswa :

Nama Perusahaan :

PARAF
NO TANGGAL URAIAN KEGIATAN/PEKERJAAN
INSTRUKTUR

19 27 Januari 2011 mendengarkan materi tentang 3 dimensi

20 28 Januari 2011 belajar menggambar rumah 3D

21 29 Januari 2011 menggambar tampak samping rumah 3D

22 30 Januari 2011 Menyelesaikan gambar rumah 3D

Belajar melubangi dinding dengan perintah

23 31 Januari 2011
subtrak

masih manggambar perencanan tampak

24 1 Februari 2011
samping kanan dan samping kiri
 JURNAL KEGIATAN SISWA
DIISI OLEH SISWA UNTUK SETIAP PEKERJAAN YANG DIBERIKAN

Nama Siswa : Nomor Induk Siswa :

Nama Perusahaan :

PARAF
NO TANGGAL URAIAN KEGIATAN/PEKERJAAN
INSTRUKTUR

Praktek kerja lapangan

25 2 Februari 2011
 mengukur tanah

26 3 Februari 2011 Libur Imlek

mengedit-edit gambar yang salah agar

24 4Februari 2011
menjadi lebih baik

25 5 Februari 2011 Membuat atap yang bermacam-macam

penjelasan tentang macam-macam atap

26 7 Februari 2011
beserta rangkanya

menggambar denah yg ke 2 beserta

27 8Februari 2011
tampaknya
 JURNAL KEGIATAN SISWA
DIISI OLEH SISWA UNTUK SETIAP PEKERJAAN YANG DIBERIKAN

Nama Siswa : Nomor Induk Siswa :

Nama Perusahaan :

PARAF
NO TANGGAL URAIAN KEGIATAN/PEKERJAAN
INSTRUKTUR

mempelajari ketebalan-ketebalan
28 9 Februari 2011 garis,serta memperbaiki tampak depan
dan Belajar tentang 3D pintu dan jendela

29 10 Februari 2011 belajar tentang cara melubangi tembok 3D

30 11Februari 2011 menyelesaikan gambar rumah 3D

31 12Februari 2011 membuat perencanaan denah lantai 1 dan

2

memeriksa perencanaan denah lantai 1

32 14Februari 2011
dan 2

membuat gambar tampak depan , samping

33 15Februari 2011
dan belakang yang baru
 JURNAL KEGIATAN SISWA
DIISI OLEH SISWA UNTUK SETIAP PEKERJAAN YANG DIBERIKAN

Nama Siswa : Nomor Induk Siswa :

Nama Perusahaan :

PARAF
NO TANGGAL URAIAN KEGIATAN/PEKERJAAN
INSTRUKTUR

34 16 Februari 2011 melanjutkan gambar tampak depan ,

samping dan belakang

Memeriksa gambar perencanaan tampak

35 17 Februari 2011
depan , samping dan belakang

36 18 Februari 2011 Memperbaiki gambar yang di anggap salah

37 19Februari 2011 Memperbaiki gambar atap dan lain-lain

Mengagambar detail pintu ,jendela dan

38 21 Februari 2011
ventilasi

Menggambar denah peletakan kusen

37 22 Februari 2011
lantai 1
 JURNAL KEGIATAN SISWA
DIISI OLEH SISWA UNTUK SETIAP PEKERJAAN YANG DIBERIKAN

Nama Siswa : Nomor Induk Siswa :

Nama Perusahaan :

PARAF
NO TANGGAL URAIAN KEGIATAN/PEKERJAAN
INSTRUKTUR

38 23 Februari 2011 Menggambar denah peletakan kusen

lantai 2

39 24Februari 2011 Menggambar denah rencana lantai 1

40 25 Februari 2011 menggambar denah rencana lantai 2

41 26 Februari 2011 menggambar detail pintu

42 28 Februari 2011 menggambar potongan A-A

43 1 Maret 2011 menggambar potongan B-B

 JURNAL KEGIATAN SISWA
DIISI OLEH SISWA UNTUK SETIAP PEKERJAAN YANG DIBERIKAN

Nama Siswa : Nomor Induk Siswa :

Nama Perusahaan :

PARAF
NO TANGGAL URAIAN KEGIATAN/PEKERJAAN
INSTRUKTUR

Materi bagaimana cara memindahkan

44 2 Maret 2011
gambar 3D dari AUTO Cad ke 3 ds MAX

Menggambar 3D dan 3ds Max

45 3Maret 2011
memindahkan gambar

Menggambar 3D dan 3ds Max mempelajari

44 4 Maret 2011
cara menempatkan posisi gambar

45 5Maret 2011 Menggambar 3D dan 3ds Max

46 7 Maret 2011 menggambar potongan dan 3ds Max

47 8 Maret 2011 materi tentang potongan yg tepat

 JURNAL KEGIATAN SISWA
DIISI OLEH SISWA UNTUK SETIAP PEKERJAAN YANG DIBERIKAN

Nama Siswa : Nomor Induk Siswa :

Nama Perusahaan :

PARAF
NO TANGGAL URAIAN KEGIATAN/PEKERJAAN
INSTRUKTUR

materi tentang potongan,kuda-kuda dan

48 9Maret 2011
turun ke lapangan melihat pembesian
Plat

49 10Maret 2011 menggambar 3D

50 11Maret 2011 masih menggambar 3D

51 12Maret 2011 menyelesaikan gambar 3D

memasukkan gambar perencanaan 3d

52 14Maret 2011
menjadi 3D max

53 15Maret 2011 Menggambar perencanaan atap

 JURNAL KEGIATAN SISWA
DIISI OLEH SISWA UNTUK SETIAP PEKERJAAN YANG DIBERIKAN

Nama Siswa : Nomor Induk Siswa :

Nama Perusahaan :

PARAF
NO TANGGAL URAIAN KEGIATAN/PEKERJAAN
INSTRUKTUR

54 16 Maret 2011 menggambar denah peletakan tegel lantai 1

55 17 Maret 2011 menggambar denah peletakan tegel lantai 2

Menggambar denah rencana tata letak

56 18 Januari 2011
kusen lantai 1

Menggambar denah rencana tata letak

57 19Maret 2011
kusen lantai 2

58 21Maret 2011 menggambar detail pintu dan jendela

menggambar detail rencana pondasi batu

59 22 Maret 2011
kali
 JURNAL KEGIATAN SISWA
DIISI OLEH SISWA UNTUK SETIAP PEKERJAAN YANG DIBERIKAN

Nama Siswa : Nomor Induk Siswa :

Nama Perusahaan :

PARAF
NO TANGGAL URAIAN KEGIATAN/PEKERJAAN
INSTRUKTUR

60 23 Maret 2011 menggambar detail pondasi

61 24 Maret 2011 menggambar rencana plafond lantai 1 dan 2

62 25 Maret 2011 menggambar detail dan potongan plafond

63 26Maret 2011 Menyelesaikan gambar 3D MAX

 KUMPULAN TUGAS - TUGAS

RENCANA PEMBANGUNAN
RUMAH TINGGAL BERLANTAI 2
TYPE 150 / 300 M²
 NAMA : ALMASARI RAFIAH ZAINAL

NIS : 091070

KELAS : II GAMBAR 2

SMKN 2 MAKASSAR