Kata Pengantar

Tantangan utama yang dihadapi lembaga pendidikan kejuruan dewasa ini

adalah memepersiapkan Sumber Daya Manusia (SDM) yang mampu bersaing dalam

era globalisasi dan perdagangan bebas.

Bebagai upaya yang telah dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan

pada SMK sehingga diharapkan dapat menghasilkan Sumber Daya Manusia (SDM)

yang dapat menghadapi tantangan tersebut.

Untuk merealisasikan tujuan tersebut, Yayasan Pendidikan Karya Bahana

Mandiri melalui lembaga pendidikan SMK Karya Bahana Mandiri 1 Kota Bekasi dan

SMK Karya Bahana Mandiri 2 Kota Bekasi bekerja sama dengan Dunia

Usaha/Dunia Industri menyelenggarakan Pendidikan Sistem Ganda (PSG).

Jurnal ini disusun dan dirancang oleh unsur sekolah yang diharapkan dapat

membantu kelancaran Praktek Kerja Industri dalam rangka Pendidikan Sistem

Ganda (PSG).

Penyusun

Team PSG
 IDENTITAS PESERTA PSG

1. NISN/NISN : _______________________________________

2. Nama Peserta : _______________________________________

3. Tempat & Tanggal Lahir : _______________________________________

4. Jenis Kelamin : *Laki-laki/Perempuan

5. Golongan Darah : _______________________________________

6. Agama : _______________________________________

7. Kelas : _______________________________________

8. Kompetensi Keahlian : _______________________________________

9. Alamat Peserta : _______________________________________

10.Nomor HP : _______________________________________

11.Nama Orangtua/Wali : _______________________________________

12.Alamat Orangtua/Wali : _______________________________________

............................................. 20.....

Pas Photo

4x6
.......................................................

(Ttd & Nama Peserta)

 IDENTITAS TEMPAT PSG

1. Nama Perusahaan/Instansi : _______________________________________

2. Alamat : _______________________________________

3. No. Telp/Fax : _______________________________________

4. Nama Pimpinan : _______________________________________

5. Nama Pembimbing : 1. _____________________________________

: 2. _____________________________________

: 3. _____________________________________

............................................. 20.....

Penanggung Jawab Prakerin

.......................................................
 PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Era pasar bebas yang penuh tantangan dan persaingan tajam segera
diberlakukan di kawasan Asia Tenggara pada tahun 2003 dan kawasan Asia
Pasifik pada tahun 2020. Waktu untuk mempersiapkan diri dalam memasuki era
tersebut adalah semakin dekat khususnya untuk mempersiapkan Sumber Daya
Manusia yang memiliki kompetensi, menguasa ilmu pengetahuan dan teknologi
serta mampu menghasilkan produk yang unggul. Oleh karena itu penyiapan
Sumber Daya Manusia harus dilaksanakan secara sungguh-sungguh dan
terencana dengan baik.
Pendidikan dan pelatihan di sekolah dan luar sekolah sebagai pranata utama
dalam membangun Sumber Daya Manusia harus secara jelas berperan
membentuk pesertanya menjadi aset bangsa yaitu Sumber Daya Manusia yang
memiliki Keahlian Professional. Produktif dan Mandiri dalam menghadapi pasar
bebas, karena itulah kurikulum yang semula menggunakan pendekatan berbasis
sekolah (school based) dan mata pelajaran (subject matter) mulai disesuaikan
menjadi kurikulum yang berbasis kompetensi sesuai dengan tuntutan dunia kerja,
secara kecenderungan perkembangan IPTEK dimasa yang akan datang dengan
tetap mengacu kepada ketentuan yang berlaku.

B. TUJUAN
Berfikir kepada masalah-masalah tersebut diatas sekolah yang mengacu
kepada pendidikan dan pelatihan harus mempersiapkan pesertanya untuk
mengikuti Praktek Kerja Industri sesuai program keahliannya agar setiap
pesertanya mengalami proses belajar mengajar melalui bekerja langsung/learning
by doing pada pekerjaan yang sesungguhnya. Melalui pendekatan pembelajaran
ini peserta diharapkan :
 Mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan dunia kerja yang
sesungguhnya.
 Memiliki tingkat kompetensi terstandar sesuai dengan yang dipersyaratkan
oleh dunia kerja.
 Menjadi tenaga kerja yang berwawasan mutu, ekonomi, bisnis,
kewirausahaan dan produktif.

C. PERSYARATAN
sebelum peserta diterjunkan untuk belajar di dunia kerja, sekolah bersama
institusi padangan dengan koordinasi Mejalis Sekolah sebaiknya mengadakan
tahap pembekalan bagi peserta yang menyangkut :
 Pemahaman tentang program penelitian yang akan dimulai;
 Pemahaman peraturan ketenagakerjaan secara umum dan tata tertib (disiplin)
pekerja ditempat mereka bekerja;
 Orientasi tempat kerja, termasuk pengenalan keselamatan kerja dan proses
produksi;
 Peserta dilengkapi dengan perangkat administrasi dan jurnal kegiatan;
 Peserta ditempatkan pada pekerjaan-pekerjaan sesuai dengan program yang
telah disepakati;
 Peserta dapat diperlakukan sebagaimana layaknya pekerja pada umumnya;
 Peserta dapat diberi pekerjaan lain sejauh tidak mengganggu program yang
telah ditetapkan.
 JURNAL PRAKTEK KERJA INDUSTRI

1. Tujuan
Jurnal kegiatan siswa ini bertujuan untuk :
A. Mengetahui perkembangan siswa selama mengikuti praktek keahlian di dunia
usaha/industri/instansi antara lain meliputi :
1) Kegiatan mingguan;
2) Penilaian dari pihak dunia usaha/industri terhadap siswa;
3) Catatan-catatan penting dari siswa dan pembimbing selama bekerja di
dunia usaha/industri/instansi.
B. Menjadi suatu bukti atas kegiatan praktek keahlian yang dilakukan siswa di
dunia usaha/industri/instansi dan sebagai dasar pembuatan dari sertifikat y
ang dimiliki oleh siswa.

2. Petunjuk Penggunaan Jurnal

Jurnal kegiatan siswa dibuat/diisi pada setiap temapt dunia usaha/industri/instansi
pasangan SMK melaksanakan pelatihan sebelum menggunakan jurnal ini
diharapkan para siswa, guru pembimbing dan pembimbing dari dunia
usaha/industri/instansi memperhatikan hal-hal dibawah ini :
A. Siswa
1) Membaca secara keseluruhan jurnal ini hingga memahami maksud dan
tujuan serta mengetahui cara-cara penggunaannya;
2) Mengisi data/informasi sesuai dengan yang diminta pada setiap bagian
jurnal ini;
3) Melakukan praktek di dunia usaha/industri/instansi yang sesuai dengan
keterampilan yang tertulis dalam jurnal ini;
4) Memastikan agar pembimbing membaca setiap jurnal ini dan mengisi hal-
hal yang diperlakukan serta memberi paraf.

B. Guru Pembimbing
1) Membaca dan menghayati jurnal ini dengan seksama;
2) Membimbing siswa sesuai dnegan langkah-langkah yang terdapat dalam
jurnal ini;
3) Menjalin hubungan yang baik dengan pembimbing dari dunia
usaha/industri/instansi dalam rangka pengisian jurnal siswa ini;
4) Memonitor kemajuan siswa di tempat kerja dan dunia dunia
usaha/industri/instansi dengan cara memeriksa jurnal ini dan
mendiskusikan dengan pembimbing dari pihak dunia
usaha/industri/instansi.

C. Pembimbing dari dunia usaha/industri/instansi

1) Bekerja sama dengan pihak sekolah dalam rangka menentukan kegiatan-
kegiatan atau keterampilan-keterampilan yang dapat dipraktekan oleh
siswa di dunia usaha/industri/instansi.
2) Memberikan dukungan dalam pelaksanaan PSG dengan menyediakan
fasilitas yang sesuai dengan kegiatan keterampulan yang ada dalam buku
jurnal ini;
3) Memberikan bimbingan dan pelatihan serta penilaian atas hasil kerja
kepada siswa yang sedang berpraktek di dunia usaha/industri/instansi.
 TATA TERTIB

1. Siswa Wajib
A. Mematuhi peraturan yang berlaku dalam dunia usaha/industri/instansi tempat
pelatihan;
B. Berada ditempat pelatihan 15 menit sebelum kerja dimulai, berlaku sopan
serta jujur, bertanggung jawab, berinisiatif dan kreatif terhadap tugas-tugas
yang diberikan;
C. Mengenakan seragam sekoah atau seragam jurusan atau pakaian yang telah
ditentukan oleh dunia usaha/industri/instansi;
D. Memberi salam pada waktu datang dan mohon diri pada waktu pergi/pulang;
E. Memberitahukan kepada pimpinan/pembimbing kerja apabila berhalangan
hadir atau bermaksud untuk meninggalkan tempat pelatihan;
F. Membicarakan dengan segera kepada guru pembimbing atau kelompok kerja
PSG sekolah apabila menemukan kesulitan;
G. Mentaati peraturan dalam menggunakan alat dan bahan yang dipakai dalam
pelatihan;
H. Melaporkan dengan segera kepada petugas yang berwenang apabila terjadi
kerusakan atau salah mengambil alat/bahan;
I. Membersihakan dan mengatur kembali peralatan dengan rapi seperti semula
atau akan meninggalkannya;
J. Memakai tanda pengenal.

2. Siswa Dilarang
A. Menghisap rokok ditempat pelatihan;
B. Menerima tamu pribadi pada waktu pelatihan;
C. Mempergunakan pesawat telepon dunia usaha/industri/instansi;
D. Pindah tempat pelatihan kecuali atas perintah yang berwenang dalam
mengatur penempatan kegiatan;
E. Khusus untuk siswi dilarang :
 Memakai rok mini;
 Memakai perhiasan yang mencolok;
 Memakai tata rias muka yang kurang sesuai dengan situasi dan kondisi
tempat pelatihan.

3. Siswa Harus
"Setiap hari sabtu belajar seperti biasa di sekolah"

4. Sanksi-sanksi
Pelanggaran-pelanggaran tata tertib akan dikenakan sanksi :
A. Peringatan secara lisan;
B. Peringatan secara tertulis;
C. Pengurangan nilai pelatihan;
D. Dikeluarkan dari sekolah.

PERHATIAN !
Pelanggaran-pelanggaran yang Anda lakukan akan merugikan teman-teman Anda
diwaktu mendatang, oleh karena itu berhati-hati dalam bertindak dan jagalah tata
tertib.
 Nama Siswa : .....................................................................................................
Komp. Keahlian : .....................................................................................................
Lama Praktek :
Mulai : .....................................................................................................
Selesai : .....................................................................................................

I. REKAPITULASI KEHADIRAN PESERTA DI PERUSAHAAN/INSTANSI

NO URAIAN BANYAKNYA KETERANGAN

1 Hadir : Hari
2 Sakir : Hari
3 Izin : Hari
4 Alpa : Hari

II. LAPORAN PENILAIAN PESERTA DARI PEMBIMBING PRAKTEK

DI PERUSAHAAN/INSTANSI
N NILAI
ASPEK YANG DINILAI
O ANGKA HURUF
A. ASPEK SIKAP (attitude)
1. Kedisiplinan
2. Kerjasama Kelompok
3. Inisiatif
4. Kerajinan
5. Motivasi dalam Kerja
6. Tanggung Jawab
7. Kemampuan Berkomunikasi
B. KOMPETENSI KEAHLIAN

Keterangan Penilaian :
A. 90-100 (Sangat Baik)
B. 80-89 (Baik)
C. 75-79 (Cukup)
Aspek Penilaian berdasarkan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 75

Bekasi, .................................
Pembimbing Prakerin

_____________________
 CATATAN, KRITIK DAN SARAN DARI PESERTA PRAKERIN
DI PERUSAHAAN / INSTANSI
___________________________________________________________________

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

................................................
Peserta Prakerin,

____________________
 CATATAN, KRITIK DAN SARAN DARI PEMBIMBING PRAKERIN
DI PERUSAHAAN / INSTANSI
___________________________________________________________________

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

................................................
Peserta Prakerin,

____________________