SEKOLAH DASAR LABORATORIUM UM

KOTA MALANG
Jalan Bogor No. 19 Malang 65145
Telepon:. 0341-557789, 082335576243 *Faksimili:. 0341-550222
Laman: www.sdlabum.sch.id * Email: labschool.um@gmail.com

KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH DASAR LABORATORIUM UM

KOTA MALANG
Nomor : 25.6.1/ UN32.20.2.4/KP/ 2021

TENTANG
PERATURAN AKADEMIK SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Menimbang : a. Bahwa dalam rangka memberikan arah/rambu-rambu pengelolaan

sekolah khususnya dalam bidang akademik, maka perlu ditetapkan
melalui Peraturan Akademik Sekolah.
b. Untuk menjamin terpeliharanya tata tertib serta mementingkan
kelancaran, maka perlu diatur dalam Surat Keputusan Kepala
Sekolah.

Mengingat : 1. Undang-undang Republik Indonesia, Nomor 20 Tahun 2003,

Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia, Nomor 19 Tahun 2005,
Tentang Standar Pendidikan Nasional.
3. Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 Tentang Standar
Nasional Pendidikan.
4. Peraturan Presiden No 87 Tentang Penguatan Pendidikan Karakter.
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia No 23 Tahun 2015 Tentang Penumbuhan Budi Pekerti.
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia No 20 Tahun 2016 Tentang Standar Kompetensi
Kelulusan.
 7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia No 21 Tahun 2016 Tentang Standar Isi.
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia No 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses.
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia No 23 Tahun 2016 Tentang Standar Penilaian.
Memperhatikan : Hasil Rapat bersama Tim Pengembang Sekolah tanggal 23 Juni
2021

MEMUTUSKAN
Menetapkan : PERATURAN AKADEMIK SEKOLAH TAHUN PELAJARAN
2021/2022

BAB I
Kehadiran Peserta Didik
Pasal 1
1. Setiap peserta didik wajib hadir dan mengikuti pembelajaran sesuai dengan jadwal
pelajaran yang telah ditetapkan.
2. Setiap peserta didik wajib hadir paling lambat 5 (lima) menit sebelum pembelajaran
dimulai.
3. Apabila berhalangan hadir, peserta didik wajib memberitahukan alasan ketidakhadiran
kepada pihak sekolah melalui wali/guru kelas dengan disertai bukti/dokumen pendukung
(Whatsaapp, Voisnote, surat elektronik lainnya).
4. Peserta didik yang berhalangan hadir dikarenakan sakit lebih dari 2 (dua) hari diwajibkan
untuk menyerahkan surat keterangan istirahat/sakit dari dokter/klinik/rumah sakit.
5. Peserta didik yang berhalangan hadir tanpa keterangan, dalam buku absensi peserta didik
akan diberi kode A (Alpa), dan apabila ketidakhadirannya lebih dari 2 hari dalam 1
minggu dan/atau 4 hari dalam 1 (satu) bulan, maka orang tua/wali peserta didik
dihadirkan ke sekolah melalui surat pemanggilan dan apabila tidak ada respon maka
wali/guru kelas mengadakan kunjungan rumah (Home Visit)
 BAB II
Penilaian Pembelajaran
Pasal 2
1. Penilaian pembelajaran meliputi penilaian sikap (afektif), pengetahuan (kognitif), dan
keterampilan (Psikomotorik).
2. Setiap peserta didik wajib mengikuti proses penilaian dan ujian yang diselenggarakan
oleh pendidik, satuan pendidikan, CIE, dan pemerintah.

Pasal 3
Penilaian sebagaimana dimaksud pasal 2 (dua), khususnya yang diselenggarakan oleh
pendidik meliputi:
1. Penilaian Harian
2. Penuilaian Tengah Semester (PTS)
3. Penilaian Akhir Semester (PAS)
4. Penilaian Akhir Tahun (PAT)/Kenaikan Kelas

Pasal 4
1. Penilaian Harian sebagaimana tersebut dalam pasal 3 ayat 1, adalah kegiatan yang
dilakukan secara periodik untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik setelah
menyelesaikan satu Kompetensi Dasar (KD) atau lebih.
2. Dalam hal pelaksanaan Penilain Harian, peserta didik yang menyelesaikan Penilaian
Harian KI 3 dan KI 4 melebihi waktu yang telah ditetapkan, maka akan berpengaruh
pada penilaian sikap, dan mengurangi nilai pengetahuan dan keterampilan yang terkait.

Pasal 5
Penilaian Tengah Semester sebagaimana tersebut dalam pasal 3 ayat 2, adalah kegiatan
yang.dilakukan oleh pendidik untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik setelah
melaksanakan 8-9 minggu (siswa akselerasi) dan 12-14 minggu (siswa regular) kegiatan
pembelajaran. Cakupan penilaian meliputi seluruh indikator yang merepresentasikan seluruh
KD pada periode tersebut.

Pasal 6
Penilaian Akhir Semester sebagaimana tersebut dalam pasal 3 ayat 3, adalah kegiatan
yang.dilakukan oleh pendidik untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik di akhir
semester pembelajaran. Cakupan penilaian meliputi seluruh indikator yang
merepresentasikan seluruh KD pada semester tersebut.

Pasal 7
Penilaian Akhir Tahun atau Kenaikan Kelas sebagaimana tersebut dalam pasal 3 ayat 4,
adalah kegiatan yang.dilakukan oleh pendidik untuk mengukur pencapaian kompetensi
peserta didik di akhir semester genap (akhir tahun pelajaran) pada satuan pendidikan.
Cakupan penilaian meliputi seluruh indikator yang merepresentasikan seluruh KD pada
semester tersebut.

BAB III
Remidial
Pasal 8
1. Peserta didik yang mengikuti Penilaian Harian sebagaimana tersebut dalam pasal 4
(empat) yang mendapatkan nilai di bawah Standar Ketuntasan Minimal (SKM) berhak
mendapatkan remidial sampai mendapatkan nilai minimal SKM yang ditentukan.
2. Bentuk dan jenis kegiatan remidial direncanakan dan dilaksanakan oleh guru kelas dan
guru mapel.

BAB IV
Ujian
Pasal 9
1. Ujian sebagaimana dimaksud dalam pasal 2 (dua), khususnya yang diselenggarakan oleh
Cambridge International Examination (CIE) adalah Ujian Progression bagi peserta didik
program ICP yang telah duduk di kelas III-V dan Check Point Test bagi peserta didik
program ICP yang telah duduk di kelas VI (enam) dan telah memenuhi persyaratan
mengikuti ujian.
2. Ujian sebagaimana dimaksud dalam pasal 2 (dua), khususnya yang diselenggarakan oleh
satuan pendidikan adalah Ujian Sekolah bagi peserta didik yang telah duduk di kelas VI
(enam) dan telah memenuhi persyaratan mengikuti ujian.

Pasal 10
Petunjuk dan teknis pelaksanaan penilaian dan ujian sebagaimana dimaksud dala pasal 9
(sembilan) tertuang dalam Prosedur Operasional Standar (POS) baik Ujian Sekolah yang
diputuskan melalui rapat dewan sekolah dan ditetapkan melalui Surat Keputusan Kepala
Sekolah sedangkan Ujian Progression dan Check Point Test tertuang dalam Prosedur
Operasional Standar (POS) yang diterbitkan oleh CIE .

Pasal 11
Ujian sebagaimana dimaksud dalam pasal 2 (dua), khususnya yang diselenggarakan oleh
Pemerintah adalah Asesmen Nasional secara acak bagi peserta didik yang telah duduk di
kelas V (lima) dan telah memenuhi persyaratan mengikuti ujian.

Pasal 12
Penilaian sebagaimana dimaksud dalam pasal 11 ayat 1, naskah soal dan kunci jawaban
diterbitkan oleh pemerintah pusat.

Pasal 13
Petunjuk dan teknis pelaksanaan penilaian dan ujian sebagaimana dimaksud dalam pasal 11
ayat 1 tertuang dalam Prosedur Operasional Standar (POS) Asesmen Nasional yang
diterbitkan oleh CIE.

BAB V
Kenaikan Kelas
Pasal 14
Peserta didik dinyatakan Naik Kelas apabila memenuhi persyaratan:
1. Menyelesaikan program pembelajaran selama dua semester (satu tahun);
2. Pada kondisi normal memiliki kehadiran minimal 90%/maksimal 11 hari (5 tanpa
keterangan dan 6 izin) dari 111 hari efektif belajar semester 1 dan maksimal 9 hari (4
tanpa keterangan dan 5 izin) dari 102 hari efektif belajar dan pada masa pandemi
(Kondisi khusus) minimal 85% mengikuti pembelajaran daring dan penyelesaian tugas;
3. Mata pelajaran yang tidak tuntas tidak lebih dari 2.muatan/mapel;
4. Memiliki nilai akhlak dan budi pekerti (sikap atau perilaku) minimal baik;
5. Memiliki nilai ekstra kurikuler wajib (Pramuka) minimal baik;
6. Mengikuti ujian akhir semester.
7. Ujian sebagaimana dimaksud dalam ayat 6 (enam), Apabila tidak dapat dilakukan karena
PANDEMI, nilai dapat diambilkan dari kegiatan penilaian dalam bentuk:
 a. Portofolio berupa evaluasi atas nilai rapor, sikap/perilaku, dan prestasi yang
diperoleh sebelumnya (penghargaan, hasil perlombaan dsb)
b. Penugasan
c. Tes secara luring atau daring dan/atau
d. Bentuk kegiatan penilaian lain yang ditetapkan oleh satuan pendidikan.

BAB VI
Kelulusan
Pasal 15
Peserta didik dinyatakan lulus dari Sekolah setelah memenuhi kriteria:
1. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran di satuan pendidikan yang dibuktikan
dengan rapor tiap semester;
2. Memperoleh nilai sikap atau perilaku minimal baik;
3. Mengikuti ujian yang diselenggarakan oleh satuan pendidikan.
4. Ujian sebagaimana dimaksud dalam ayat 3 (tiga), Apabila tidak dapat dilakukan karena
PANDEMI, nilai dapat diambilkan dari kegiatan penilaian dalam bentuk:
a. Portofolio berupa evaluasi atas nilai rapor, nilai sikap atau perilaku, dan prestasi
yang diperoleh sebelumnya (penghargaan, hasil perlombaan dsb)
b. Penugasan
c. Tes secara luring atau daring dan/atau
d. Bentuk kegiatan penilaian yang ditetapkan oleh satuan pendidikan

BAB VII
Penggunaan Fasilitas Belajar
Pasal 16
1. Setiap peserta didik berhak mendapatkan pelayanan yang sama dalam hal penggunaan
fasilitas belajar yang dimiliki oleh sekolah.
2. Fasilitas belajar yang sebagaimana dimaksud dalam ayat 1 adalah:
a. Perpustakaan
b. Buku referensi
c. Buku perpustakaan
d. Mushola
e. Aula
f. UKS
 g. Clinik Cambridge
h. Laboratorium Komputer
i. Laboratorium Musik
3. Peserta didik yang menggunakan fasilitas belajar sebagaimana dimaksud ayat 2
berkewajiban menjaga keamanan, kebersihan, dan ketertiban.
4. Peserta didik yang menggunakan fasilitas belajar sebagaimana dimaksud ayat 2.b, 2.c,
dan dibawa pulang, berkewajiban menggunakan kartu anggota perpustakaan serta
mengisi buku pinjaman.
5. Ketentuan lebih lanjut tentang penggunaan fasilitas belajar sebagaimana dimaksud ayat 2
(dua), diatur dalam tata tertib Perpustakaan, Mushola, Aula, UKS, Clinik Cambridge,
dan Laboratorium.

BAB VIII
Layanan Konsultasi
Pasal 17
1. Setiap peserta didik berhak mendapatkan layanan konsultasi dari guru kelas/wali kelas
dan guru mata pelajaran.
2. Layanan konsultasi sebagaimana dimaksud ayat 1 meliputi bidang:
a. Akademik
b. Non akademik
3. Layanan konsultasi sebagaimana dimaksud ayat 1 dapat dilaksanakan oleh peserta didik
maupun orang tua/wali peserta didik.
4. Layanan konsultasi bidang akademik dan non akademik sebagaimana dimaksud dalam
ayat 2, meliputi:
a. Bimbingan belajar
b. Bimbingan pribadi
c. Bimbingan sosial, dan
d. Bimbingan karir (peminatan, cita-cita dll)
5. Catatan layanan konsultasi sebagaimana dimaksud ayat 1 dapat dituangkan dalam buku
penghubung.
 BAB IX
Hak Siswa Berprestasi
Pasal 18
1. Setiap siswa yang berprestasi di bidang akademik dan non akademik berhak
mendapatkan penghargaan.
2. Penghargaan siswa berprestasi berdasarkan ketentuan yang berlaku.
3. Penghargaan sebagaimana dimaksud dalam ayatl 2 (dua), dapat berupa piagam dan
tabungan bagi prestasi tingkat kota/provinsi/nasional/internasional.

BAB X
Penutup
Pasal 19
1. Agar peraturan ini dapat diketahui oleh warga sekolah, maka secara berangsur-angsur
akan disosialisasikan kepada pihak-pihak terkait untuk dijadikan pedoman dan
dilaksanakan dengan sungguh-sungguh.
2. Peraturan ini berlaku sejak tanggal 12 Juli 2021 dan akan ditinjau kembali apabila ada
kekeliruan.

Ditetapkan di : Malang
Pada Tanggal : 2 Juli 2021
Kepala Sekolah SD Laboratorium UM

Siti Nafi’ah, S.Pd