1. Faktor Internal
• Rasa kekeluargaan di
lingkungan civitas akademika
masih kurang kompak.
• Sistem pengawasan,
pemantauan, supervisi,
evaluasi dan pelaporan belum
optimal.
7. Standar Pembiayaan • Adanya subsidi guru bagi • Kondisi biaya investasi belum
siswa yang tak mampu tersosialisasikan dengan baik
melalui dana peduli • Kondisi biaya operasional
siswa setiap bulan belum
• Dana kontrak prestasi tersosialisasikan dengan baik
yang sangat membantu • Dukungan komite Sekolah
dalam proses terhadap biaya
pengembangan penyelenggaraan pendidikan
keterampilan guru di Sekolah selama kurun 3
tahun terakhir belum optimal
Pembelajaran
Silabus dikembangkan dengan Silabus dikembangkan sendiri oleh guru
memanfaatkan contoh silabus yang
dikembangkan oleh Pusat sebagai
referensi dalam penyusunan
pengembanan silabus
2 Standar Proses Belum semua guru memiliki Rencana Semua memiliki Rencana Pelaksanaan
Pelaksanaan Pembelajaran yang Pembelajaran yang dikembangkan oleh
dikembangkan oleh setiap guru setiap guru
Pelaksanaan pembelajaran belum Pelaksanaan pembelajaran sepenuhnya
Program Kerja Jangka Menengah (2008-2012), SMAN 1 Warungkiara Page 12
sepenuhnya menerapkan pendekatan menerapkan pendekatan tatap muka,
tatap muka, kegiatan terstruktur dan kegiatan terstruktur dan kegiatan mandiri
kegiatan mandiri tidak terstuktur tidak terstuktur
Guru belum menyediakan jadwal Guru menyediakan jadwal untuk
untuk konsultasi mata pelajaran konsultasi
mata pelajaran
Guru belum maksimal memanfaatkan Guru memanfaatkan laboratorium untuk
laboratorium untuk kegiatan di luar kegiatan di luar jadwal rutin
jadwal rutin
Perpustakaan belum dimanfaatkan Perpustakaan dimanfaatkan secara
secara maksimal untuk kegiatan maksimal untuk kegiatan pembelajaran
pembelajaran
Guru belum sepenuhnya menerapkan Guru sepenuhnya menerapkan
pembelajaran berbasis TIK pembelajaran berbasis TIK
Supervisi kelas telah dilaksanakan Supervisi kelas dilaksanakan secara
terencana dan hasil supervise digunakan
untuk perbaikan pembelajaran
4 Standar Pendidik 94% guru memiliki kualifikasi 100% guru memiliki kualifikasi akademik
dan Tenaga akademik minimum S1/A4
Kependidikan minimum S1/A4
86% guru mengajar sesuai latar 100% guru mengajar sesuai latar
belakang pendidikan tinggi belakang pendidikan tinggi
2% guru memiliki sertifikat pendidik 100% guru memiliki sertifikat pendidik
15% guru mampu berbahasa Inggris 75% guru mampu berbahasa Inggris
pasif pasif
92% guru dapat mengoperasikan 100% guru dapat mengoperasikan
komputer komputer
66% tenaga kependidikan tamatan 90% tenaga kependidikan tamatan SLTA
SLTA
75% tenaga kependidikan mampu 100% tenaga kependidikan mampu
5 Standar Sarana Jumlah minimum ruang kelas belum Jumlah minimum ruang kelas sama
dan Prasarana sama dengan jumlah rombongan dengan jumlah rombongan belajar
belajar (ruang kelas yang ada 14,
rombongan belajar 15)
Kapasitas ruang kelas rata-rata 40 Kapasitas ruang kelas rata-rata 32 orang
orang siswa siswa
Memiliki 2 laboratorium (Fisika, Memiliki 5 laboratorium (Biologi, Kimia,
Fisika, Komputer dan Bahasa)
Komputer)
Memiliki 2 unit notebook Memiliki 15 unit notebook
Memiliki 1 unit LCD Projector Memiliki 15 unit LCD Projector
Memiliki 5 unit WC Memiliki 7 unit WC
Belum memiliki sarana perpustakaan Memiliki sarana perpustakaan yang
yang lengkap lengkap
Belum memiliki ruang BK yang Memiliki ruang BK yang refresentatif
refresentatif
3 ruang belajar perlu direhabilitasi Ruang belajar yang tidak layak pakai
ringan untuk kelayakan pembelajaran
Direhabilitasi ringan
7 Standar Iuran Komite Sekolah Rp. 70.000,- Iuran Komite Sekolah Rp.100.000,-
Pembiayaan perbulan perbulan
Sekolah belum optimal menjalin kerja Sekolah menjalin kerja sama dengan
sama dengan onator dalam donator dalam penggalian dana
penggalian dana
8 Standar Penilaian Belum semua mata pelajaran tersedia Semua mata pelajaran tersedia bahan
bahan ujian berupa kumpulan soal ujian berupa kumpulan soal uian
ujian
Kemampuan guru menyusun butir Seluruh guru mampu menyusun butir
soal penilaian belum baik soal dengan baik
2 Standar Proses Belum semua guru memiliki Semua memiliki Rencana 40%
Rencana Pelaksanaan Pelaksanaan Pembelajaran
Pembelajaran yang yang dikembangkan oleh
dikembangkan oleh setiap setiap guru (100%)
guru (60%)
Pelaksanaan pembelajaran Pelaksanaan pembelajaran 50%
belum sepenuhnya sepenuhnya menerapkan
menerapkan pendekatan tatap pendekatan tatap muka,
muka, kegiatan terstruktur dan kegiatan terstruktur dan
kegiatan mandiri tidak kegiatan mandiri tidak
terstuktur (50%) terstuktur (100%)
Guru belum menyediakan Guru menyediakan jadwal 90%
jadwal untuk konsultasi mata untuk konsultasi mata
pelajaran (10%) pelajaran (100%)
Guru belum maksimal Guru memanfaatkan 60%
memanfaatkan laboratorium laboratorium untuk kegiatan di
untuk kegiatan di luar jadwal luar jadwal rutin (100%)
rutin (40%)
Perpustakaan belum Perpustakaan dimanfaatkan 60%
dimanfaatkan secara secara maksimal untuk
maksimal untuk kegiatan kegiatan pembelajaran
pembelajaran (40%)
(100%)
Guru belum sepenuhnya Guru sepenuhnya 80%
menerapkan pembelajaran menerapkan pembelajaran
berbasis TIK (20%) berbasis TIK (100%)
Supervisi kelas telah Supervisi kelas dilaksanakan 25%
dilaksanakan (75%) secara terencana dan hasil
supervise digunakan untuk
perbaikan pembelajaran
(100%)
5 Standar Sarana Jumlah minimum ruang kelas Jumlah minimum ruang kelas 7%
dan Prasarana belum sama dengan jumlah sama dengan jumlah
rombongan belajar (ruang rombongan belajar
kelas yang ada 14,
rombongan belajar 15)
Kapasitas ruang kelas rata- Kapasitas ruang kelas rata- 100%
rata 40 orang siswa (0%) rata 32 orang siswa (100%)
Memiliki 2 laboratorium Memiliki 5 laboratorium 40%
(Fisika, (Biologi, Kimia, Fisika,
Komputer dan Bahasa)
Komputer)
Memiliki 2 unit notebook Memiliki 15 unit notebook 87%
Memiliki 1 unit LCD Projector Memiliki 15 unit LCD Projector 93%
Memiliki 5 unit WC Memiliki 7 unit WC 29%
Belum memiliki sarana Memiliki sarana perpustakaan 25%
perpustakaan yang lengkap yang lengkap (100%)
(75%)
Belum memiliki ruang BK yang Memiliki ruang BK yang 70%
refresentatif (30%) refresentatif (100%)
3 ruang belajar perlu Ruang belajar yang tidak layak 50%
direhabilitasi ringan untuk pakai direhabilitasi ringan
kelayakan pembelajaran (100%)
(50%)
Tempat Wudu Mesjid belum Memiliki tempat wudhu yang 100%
refresentatif refresentatif
PUJAAN :
Profesionalisme Pelayanan, Unggul Prestasi, jembatan Masa Depan, Akhlakul
Karimah, Asri Lingkungan dan Nyaman Suasana
H. Program Strategis
1. Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, meliputi:
1.1 Pengembangan Pemetaan SK/KD
1.2 Pengembangan Silabus
1.3 Pengembangan RPP
1.4 Pengembangan Sistem Penilaian
1.5 Pengembangan Kurikulum Muatan Lokal
1.6 Pengembangan Kegiatan Pengembangan Diri
2. Pengembangan Proses Pembelajaran, meliputi:
2.1 Metodologi
2.2 Sistem Penilaian
2.3 Remedial/Pengayaan
2.4 Pemanfaatan Laboratorium
3. Peningkatan Tingkat Kelulusan Siswa
4. Pengembangan Kemampuan Guru, meliputi:
4.1 Pengembangan Kemampuan pedagogic
4.2 Pengembangan Kemampuan Teknologi Informasi
5. Pembinaan Olimpiade Sains
6. Pembinaan Ekstrakurikuler
7. Pengembangan Sarana dan Prasarana
8. Pengembangan Kerja Sama
I. Strategi Pelaksanaan/Pencapaian
1. Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
• Pelaksanaan workshop
• In House Training
• Supervisi Klinis
Program Kerja Jangka Menengah (2008-2012), SMAN 1 Warungkiara Page 18
• MGMP Sekolah
2. Pengembangan Proses Pembelajaran
• Workshop
• Peningkatan kesejahteraan guru
• Supervisi Kelas
3. Peningkatan Tingkat Kelulusan Siswa
• Menjalin kerja sama dengan Komite Sekolah
• Menjalin kerja sama dengan lembaga lain
• Supervisi Kelas
• Try Out Ujian Nasional
• Belajar Tambahan Sore
4. Pengembangan Kemampuan Guru
• Workshop
• Pelatihan Komputer
5. Pembinaan Olimpiade Sains
• Pembentukan Tim Olimpiade Sains
• Pelatihan Peserta
6. Pembinaan Ekstrakurikuler
• Pembentukan Kelompok Ekstrakurikuler
• Pelaksanaan latihan terjadwal
• Pelaksanaan uji coba
7. Pengembangan Sarana dan Prasarana
• Inventarisasi sarana dan prasarana
• Pemenuhan standar minimal sarana dan prasarana
• Pemeliharaan sarana dan prasarana
8. Pengembangan Kerja Sama
• Kerja sama dengan komite sekolah
• Kerja sama dengan lembaga horizontal dan vertical