KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

JENJANG PENDIDIKAN: MADRASAH ALIYAH (MA) JumlahdanJenisSoal : 50 Butir Objektif

MATA PELAJARAN : ILMU HADITS PENULIS : 1. Kasnida. S.Ag. M.Pd
KELAS/PROG : XII IPK 2. Rita Defianti. S.Ag

Standa
.No
NomorSoal RanahKognitif Indikator SOAL Materi Kompetens iDasar rKomp
Urut
etensi
7 6 5 4 3 2 1
Diberikan pengertian sahabat Pengertian sahabat 1.1 Mengevaluasi 1
secara bahasa dan istilah, nabi dan tabiin pengertian dan
pesertd didik dapat memilih keadaan para
1.2 C6
pendapat ulama tentang sahabat nabi dan
pengertian sahabat tabi’in

Disajikan sebuah pernyataan,

3 c.3 peserta didik dapat menentukan
cara mengetahui sahabat
Disajikan sebuah deskripsi,
peserta didik memilih arti dari
4.5 C.6
keadilan

Disajikan beberapa ungkapan,

Pengertian keadilan
peserta didik dapat memilih
6 c.6 sahabat dan tabiin
syarat dari keadilan sahabat

Disajikan beberapa nama,

7 c.3 peserta didik menentukan salah
satu nama sahabat
Dikemukakan sebuah dalil,
8. 10 C.3 peserta didik dapat menentukan Dalil tentang keadilan
dalil tentang keagungan sahabat sahabat
Dikemukan sebuah istilah, Istilah-istilah tentang
peserta didik dapat menentukan keadilan seorang
9. 11. 13 C.3 sahabat
tilah-istlah tentang keadilan
seorang sahabat
12 C4 Dikemukan beberapa tingkat
 sahabat, peserta didik dapat
memilih tingkat sahabat yang
paling tinggi
Disebut beberapa orang tabiin, Tokoh tabiin
peserta didik memilih salah
14 C6 seorang tabiin yang terkenal

Dikemukan beberapa pengertian Pengertian takhrijul Mengevaluasi

takrijul hadis, peserta didik men hadis penelitian hadits
15 c.3 makna dari takhrijul hadis dengan beberapa
metode takhrijul
hadits
Dideskripsikan sebuah wacana,
peserta didik dapat
16 c.4 menyimpulkan pengertian
takhrijul hadis

Disajikan sebuah ungkapan, Metode takhrijul hadis

17.18.22.23.27 c.4 peserta didik dapat menganalisa
metode takhrijul hadis
Disajikan sebuah deskripsi, Sejarah takhrijul hadis
19.24.26 C3 peserta diidk dapat menentukan
sejarah munculnya takhrijul hadis
Disajakan sebuah wacana, tujuan takhrijul hadis
20 c.3 peserta diidik dapat menentukan
salah satu tujuan takhrijul hadis
Disajikan beberapa contoh kitab Contoh kitab takhrijul
hadis, peserta didik dapat hadis
21 c.3
menentukan salah satu contoh
kitab hadis
Ditampilkan sebuah hadis, Contoh takhijul hadis
Mendemontrasikan
peserta didik dapat menentukan takhrij hadits
25 c.3
cara takhrijul hadis pilihan secara logis
dan sistematis
28.29.36.41.42 C.3 Disajikan sebuah ungkapan, Menganalisa macam Menganalisa
.44. 45.46.47. peserta didik dapat menentukan macam kitab hadis Sembilan kitab
jenis kitab mu’tabarah mutabarah hadits mu’abarah
(Alkutubbu as-
 sitah) dan cara
penyusunannya
Disajikan beberapa ungkapan, Memilih cirri cirri kitab
30.
c.6 peserta didik dapat memilih ciri- hadis mu’tabarah
31.37.38.39.
ciri kitab hadis mu’tabarah
Disajikan beberapa sistematika Memilih sistematika
penulisan kitab mu’tabarah, penulisan kitab hadi
34. 35. 49.50 C.6 peserat didik dapat memilih smu’tabarah
sistematika kitab hadis
mu’tabarah
Disajikan sebuah pernyataan , Menganalisa penilaian
peserta didik menganalisa ulama tentang kitab
32. 40 c.4
penilaian ulama terhadap kitab hadis mu’tabarah
hadis mutabarah
Disajikan sebuah ungkapan, Menentukan
peserta didik dapat menentunkan Keistimewaan kitab
43.48 c.3
keistimewaan kitab hadis hados mu’tabarah
mutabarah
Disajikan beberapa syarahan Memilih syarahan kitab
kitab mu’tabarah, peserta ddik mutabarah
33 c.6
memilih bentuk syarahan kitab
hadis