SILABUS

Nama Sekolah : SMK……

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Pogram Keahlian : Bisnis dan Pemasaran
Kompetensi Keahlian : Bisnis Daring dan Pemasaran
Mata Pelajaran : Pengelolaan Bisnis Ritel
Durasi (Waktu) : …… x 6 JP (@45 menit)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang danvlingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Bisnis dan Manajemen pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian
dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Bisnis dan Manajemen. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
 Alokasi Penguatan
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Pendidikan
Dasar Kompetensi
(JP) Karakter
1 2 3 4 5 6 7 8
3. 1 Memahami 3.1.1 Menjelaskan  Pengertian 2 x 6 JP  Mengamati Sikap  Modul  Religius
pengertian bisnis bisnis ritel Tayangan atau  Buku  Rasa ingin
bisnis ritel ritel stimulasi terkait materi Pengetahuan: tahu
Pedoman
 Sejarah dan  Gemar
3.1.2 Menjelaskan untuk bisnis ritel.  Tes Tertulis Spesifikasi
perkembangan membaca
sejarah bisnis ritel  Menanya Pabrik  Teliti dan
perkembangan Mengajukan Keterampilan: cermat
bisnis ritel  Ciri-ciri bisnis  Internet
pertanyaan terkait  Berani
ritel  Penilaian
3.1.3 Menjelaskan ciri- tayangan atau Diskusi dan  Tanggung
ciri Bisnis ritel jawab
 Tujuan, peran, simulasi yang presentasi
dan fungsi  Disiplin
3.1.4 Mendeskripsikan berhubungan
usaha ritel  Penilaian
tujuan, peran dan denganbisnis ritel Unjuk Kerja
fungsi usaha ritel  Kelebihan dan  Mengumpulkan
kekurangan informasi
3.1.5 Mendesripsikan usaha ritel
kelebihan dan Mengumpulkan
kekurangan usaha informasi mengenai
ritel hal-hal yang
berhubungan
denganbisnis ritel dan
pelaksanaan simulasi
4.1.1 Melakukan praktik bisnis ritel
4.1. Melakukan
Kegiatan Bisnis  Mengeksplorasi/Men
ritel gasosiasi
bisnis ritel
Melalui analisis data,
mengumpulkan,
menyimpulkanbisnis
ritel
 Mengkomunikasikan
Melaporkan hasil
 diskusi dan praktik
tentang bisnis ritel

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber
Kompetensi Belajar

3.2. Menganalisis 3.2.1. Menjelaskan pengertian Manajemen bisnis

12 JP  Mengamati Pengetahuan:  Modul
manajemen bisnis Manajemen, fungsi dan ritel Literasi Tayangan terkait materi  Tes tertulis  Buku
ritel Unsur-unsur Manajemen manajemen bisnis ritel (pengertian Pengelola
3.2.2. Mendeskripsikan Manajemen, fungsi dan Unsur-unsur an Bisnis
Karakteristik dan Manajemen, Karakteristik dan Jenis- Ritel
mengklasifikasi Jenis Bisnis jenis Bisnis Ritel, Strategi Manajemen Keterampilan:  Internet
4.2. Melakukan Ritel Ritel serta Faktor Penentu Usaha  Penilaian
3.2.3. Menganalisis Strategi Bisnis Ritel) diskusi
manajemen bisnis
ritel Manajemen Ritel  Menanya  Hasil laporan
3.2.4. Menganalisis Faktor Mengajukan pertanyaan terkait diskusi
Penentu Usaha Bisnis Ritel tayangan atau simulasi atau hal-hal
yang berhubungan dengan manajemen
bisnis ritel
4.2.1. Mempresentasikan  Mengumpulkan informasi
manajemen bisnis ritel Mengumpulkan informasi mengenai
4.2.2. Melakukan manajemen hal-hal yang berhubungan dengan
bisnis ritel. manajemen bisnis ritel
 Mengeksplorasi/Mengasosiasi
Melalui analisis data, mengumpulkan,
menyimpulkan manajemen bisnis ritel
 Mengkomunikasikan
Mengkomunikasikan manajemen
bisnis ritel
 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi
3.4. Menerapkan sistem 3.4.1. Menjelaskan ruang lingkup
informasi ritel system informasi ritel
3.4.2. Menguraikan struktur
system informasi
manajemen
3.4.3. Menguraikan peran system
informasi manajemen pada
usaha ritel
3.4.4. Mengidentifikasi manfaat
system informasi
manajemen pada usaha ritel
4.4.1. Menyusun laporan
mengenai ruang lingkup,
struktur, peran dan manfaat
4.4. Melakukan system
system informasi
informasi ritel
manajemen pada usaha ritel
4.4.2. Menpresentasikan laporan
mengenai ruang lingkup,
struktur, peran dan manfaat
system informasi
manajemen pada usaha ritel
Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Sumber Belajar
18  Mengamati Pengetahuan:  Modul
Sistem informasi ritel
x Tayangan atau stimulasi terkait materi  Tes tertulis  Buku Pengelolaan
45’ Sistem informasi ritel Bisnis Ritel Kelas XI
 Menanya  Internet
Mengajukan pertanyaan terkait tayangan Keterampilan:
atau simulasi atau hal-hal yang  Penilaian
berhubungan dengan Sistem informasi unjuk kerja
ritel
 Mengumpulkan informasi
Mengumpulkan informasi mengenai hal-
hal yang berhubungan dengan Sistem
informasi ritel
 Mengeksplorasi/Mengasosiasi
Melalui analisis data, mengumpulkan,
menyimpulkan Sistem informasi ritel
 Mengkomunikasikan
Mengkomunikasikan Sistem informasi
ritel
 Indikator Pencapaian Alokasi Penguatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber
Kompetensi Waktu (JP) Pendidikan Karakter
1 2 3 4 5 6 7 8
3.5.1 Menjelaskan pengertian  Perilaku konsumen 18  Mengamati Pengetahuan:  Buku  Rasa ingin
3.5 Menganalisis
perilaku konsumen Mencermati permasalahan pengelolaan tahu
perilaku
 Jenis-jenis perilaku sehari-hari yang berkaitan  Tes Tertulis bisnis ritel  Gemar
konsumen 3.5.2 Mengklasifikasikan konsumen membaca
dengan perilaku SMK/ MAK
dalam bisnis jenis-jenis perilaku  Tes lisan  Teliti dan
konsumen  Prinsip dasar konsumen. kelas XI cermat
ritel
analisa perilaku  Menanya Keterampilan:  Internet  Berani
3.5.3 Mendeskripsikan prinsip konsumen Mengajukan pertanyaan
dasar analisa perilaku  Penilaian Unjuk
konsumen terkait tayangan atau
 Faktor-faktor yang Kerja
mempengaruhi simulasi atau hal-hal yang
3.5.4 Mengidentifikasi faktor- perilaku konsumen berhubungan dengan
faktor yang
mempengaruhi perilaku perilaku konsumen
 Pendekatan
konsumen mengenai perilaku  Mengumpulkan
konsumen informasi
3.5.5 Mengidentifikasi Menggali informasi
pendekatan perilaku  Keputusan
konsumen tentang perilaku
Pembeli
konsumen
3.5.6 Menganalisis keputusan  Manfaat  Mengeksplorasi/Mengas
pembeli mempelajari osiasi
perilaku konsumen
3.5.7 Menganalisis manfaat Menganalisis perilaku
mempelajari perilaku konsumen dalam bisnis
konsumen
ritel
 Mengkomunikasikan
Mempresentasikan hasil
diskusi yang telah
dilaksanakan
4.5.1. Melakukan observasi
4.5 Melakukan
identifikasi perilaku
identifikasi
konsumen dalam bisnis
perilaku
ritel
 konsumen
dalam bisnis
ritel

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Penilaian

Kompetensi Sumber Belajar

18  Mengamati Pengetahuan:  Modul

3.6. Menganalisis 3.6.1. Menjelaskan Pengertian Undang-undang
JP Tayangan atau stimulasi terkait  Tes tertulis  Buku Pengelolaan
undang-undang Perlindungan Konsumen perlindungan konsumen
materi undang-undang  Tes lisan Bisnis Ritel
perlindungan 3.6.2. Menjelaskan Tujuan perlindungan konsumen  Internet
konsumen Perlindungan Konsumen  Menanya
3.6.3. Menganalisis Prinsip dan Mengajukan pertanyaan terkait Keterampilan:
Asas Perlindungan tayangan atau simulasi atau hal-hal  Penilaian unjuk kerja
Konsumen. yang berhubungan dengan undang-
4.6. Menggunakan 3.6.4. Menganalisis Dasar hukum undang perlindungan konsumen
undang- undang (Undang-undang)  Mengumpulkan informasi
perlindungan Perlindungan konsumen Mengumpulkan informasi
konsumen ( UU no 8 3.6.5. Menjelaskan sejarah mengenai hal-hal yang
tentang Perlindungan perlindungan berhubungan dengan undang-
konsumen ) undang perlindungan konsumen
Konsumen
 Mengeksplorasi/Mengasosiasi
3.6.6. Mengidentifikasi Hak dan Melalui analisis data,
Kewajiban Konsumen mengumpulkan, menyimpulkan
3.6.7. Mengidentifikasi Perbuatan undang-undang perlindungan
yang dilarang bagi pelaku konsumen
Usaha  Mengkomunikasikan
 Mengkomunikasikan undang-
undang perlindungan konsumen
4.6.1 Menggunakan undang-
undang perlindungan
konsumen ( UU no 8
tentang Perlindungan
konsumen )

Penguatan
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Alokasi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pendidikan
Kompetensi Waktu Sumber Belajar Karakter

18 JP  Mengamati Pengetahuan:  Modul  Disiplin

3.7. Menganalisis 3.7.1. Menjelaskan pengertian  Pengertian
Tayangan atau stimulasi terkait  Tes tertulis  Buku Pedoman  Rasa ingin tau
advertising dalam advertising advertising
materi advertising dalam bisnis  Tes lisan Spesifikasi Pabrik  Bertanggung
bisnis ritel 3.7.2. Mengidentifikasi tujuan dan  Tujuan umum
ritel  Internet jawab
sasaran advertising advertising
 Menanya  Berani
3.7.3. Mengidentifikasi sifat-sifat (periklanan)
Mengajukan pertanyaan terkait Keterampilan:
advertising  Sifat-sifat advertising
tayangan atau stimulasi yang  Penilaian
(periklanan)
3.7.4. Menganalisis bentuk-bentuk berhubungan dengan advertising unjuk kerja
 Bentuk-bentuk
periklanan. dalam bisnis ritel
periklanan
 Mengumpulkan informasi
(advertising)
Mengumpulkan informasi
mengenai hal-hal yang
4.7. Melakukan berhubungan dengan advertising
4.7.1. Mendesain (membuat) salah
advertising dalam dalam bisnis ritel
satu iklan berdasarkan
bisnis ritel  Mengeksplorasi/MengasosiasiMel
bentuk-bentuk iklan yang
alui analisis data, mengumpulkan,
ada
menyimpulkan advertising dalam
bisnis ritel
 Mengkomunikasikan

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi
3.8. Menganalisis 3.8.1. Menjelaskan pengertian
personal selling personal selling
dalam bisnis ritel 3.8.2. Menjelaskan sifat personal
selling
3.8.3. Menjelaskan tujuan personal
selling
3.8.4. Menguraikan jenis-jenis
personal selling
3.8.5. Menguraikan tugas personal
selling
3.8.6. Mengidentifikasikan
kelebihan personal selling
3.8.7. Mengidentifikasikan
kekurangan personal selling
4.8.1. Menyusun laporan
Mengkomunikasikan advertising
dalam bisnis ritel dengan cara
mendesain salah satu bentuk iklan
Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Sumber Belajar
18  Mengamati Pengetahuan:  Modul
Personal selling dalam
x Siswa mencermati tayangan video atau  Penilaian tes tertulis  Buku Pengelolaan Bisnis
bisnis ritel
45’ stimulasi terkait personal selling dalam dalam bentuk Ritel Kelas XI, HUP
bisnis ritel menjawab soal essay
 Menanya
Siswa mengajukan pertanyaan terkait
tayangan video atau simulasi Keterampilan:
berhubungan dengan personal selling  Penilaian
dalam bisnis ritel kemampuan
 Mengumpulkan data komunikasi dalam
Siswa mengumpulkan data mengenai berdikusi terkait
hal-hal yang berhubungan dengan personal selling
personal selling dalam bisnis ritel dalam bisnis ritel
 Mengeksplorasi/Mengasosiasi
Siswa mengolah data personal selling
dalam bisnis ritel
 Mengkomunikasikan
Siswa mendeskripsikan dan

4.8. Melakukan personal mengenai pengertian, sifat,
selling dalam bisnis tujuan, jenis-jenis, tugas,
ritel kelebihan dan kekurangan
personal selling
4.8.2. Mempresentasikan laporan
mengenai pengertian, sifat,
tujuan, jenis-jenis, tugas,
kelebihan dan kekurangan
personal selling
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi
3.9. Menganalisis sales 3.9.1. Menjelaskan pengertian
promotion dalam Promosi Penjualan
bisnis ritel 3.9.2. Menganalisis Tujuan
Promosi Penjualan
3.9.3. Mendeskripsikan sifat-sifat
4.9. Melakukan sales Promosi Penualan
promotion dalam 3.9.4. Menganalisis bentu-bentuk
bisnis ritel Sales Promotion.
4.9.1. Melakukan
(mendemonstrasikan) sales
promotion dalam bisnis ritel
menyampaikan hasil laporan mengenai
personal selling dalam bisnis ritel
Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Sumber Belajar
18 JP  Mengamati Pengetahuan:  Modul
Sales promotion dalam
Tayangan atau stimulasi terkait sales  Tes tertulis  Buku Pedoman
bisnis ritel
promotion dalam bisnis ritel  Tes lisan Spesifikasi Pabrik
 Menanya  Internet
Mengajukan pertanyaan terkait
tayangan atau simulasi berhubungan Keterampilan:
dengan sales promotion dalam  Penilaian unjuk kerja
bisnis ritel
 Mengumpulkan informasi
Mengumpulkan informasi mengenai
hal-hal yang berhubungan dengan
sales promotion dalam bisnis ritel
 Mengeksplorasi/Mengasosiasi
Melalui analisis data,
mengumpulkan, menyimpulkan
sales promotion dalam bisnis ritel
  Mengkomunikasikan
Mengkomunikasikan sales
promotion dalam bisnis ritel

Indikator Pencapaian Alokasi Penguatan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber
Kompetensi Waktu (JP) Pendidikan Karakter
1 2 3 4 5 6 7 8
3.10.1 Menjelaskan  Pengertian public 18  Mengamati Pengetahuan:  Buku  Rasa ingin
3.10 Menganalisis
pengertian public relation Mencermati permasalahan pengelolaan tahu
public relation
relation sehari-hari yang berkaitan  Tes Tertulis bisnis ritel  Gemar
dalam bisnis  Tujuan public membaca
dengan public relation. SMK/ MAK
ritel 3.10.2 Menjelaskan tujuan relation  Tes lisan  Teliti dan
public relation dalam  Menanya kelas XI cermat
bisnis ritel  Alat public relation Mengajukan pertanyaan Keterampilan:  Internet  Berani
terkait tayangan atau
3.10.3 Mendeskripsikan alat  Peran marketing  Penilaian Unjuk
public relation simulasi atau hal-hal yang
public relation Kerja
berhubungan dengan
3.10.4 Menganalisis peran  Keuntungan dan public relation
marketing public kekurangan public
relation  Mengumpulkan
relation
informasi
3.10.5 Menganalisis Menggali informasi
keuntungan dan
tentang public relation
kekurangan public
relation  Mengeksplorasi/Mengas
osiasi
Menganalisis tentang
 public relation dalam
4.10 Melakukan 4.10.1 Melakukan observasi
bisnis ritel
public relation tentang public
 Mengkomunikasikan
dalam bisnis ritel relation dalam bisnis
Membacakan hasil diskusi
ritel
tentang public relation
dalam bisnis ritel