KELOMPOK VI

FORMAT RUBRIK PENILAIAN VIDEO PRESENTASI DARING

1. Rubrik Holistik
NAMA MAHASISWA :

NIM :

PROGRAM STUDI :

JUDUL TUGAS AKHIR :

NAMA PENILAI :

Grad Skor Deskripsi

e
A >85  Gaya dan organisasi (susunan): Konten dalam video tersusun dan mengalir. Ada hubungan timbal balik
yang logis dan efektif antar "adegan", gangguan atau noise sebisa mungkin sedikit / diminimalisir.

 Kreativitas: Penggunaan sudut kamera, efek suara atau musik, serta pengambilan gambar dalam jarak
dekat menarik perhatian audiens.

 Konten: Subjek dalam video diperkenalkan atau dijelaskan sehingga audiens dapat dengan mudah
mengikuti materi yang disampaikan.

 Kualitas: Suara seperti musik dan ucapan cukup keras dan stabil untuk didengar audiens, gambar dalam
video fokus, pencahayaan yang sesuai, pengambilan video stabil.

 Ejaan, Penggunaan kata, Tata Bahasa dan Mekanika: Kesalahan ejaan sedikit atau diminimalisir, tata
bahasa yang digunakan dalam teks apapun baik, dan dialog yang ditulis bebas dari kesalahan tata
 bahasa.

B 75 –  Keterampilan membuat video baik (kualitas gambar dan kualitas suara baik, tapi resolusi video
85 kurang).
 Penguasaan materi baik (terdapat sedikit kesalahan pada perumusan masalah, gagasan/ide,
interpretasi data, dan kesimpulan).
 Keterampilan presentasi baik (penggunaan bahasa, sikap/bahasa tubuh, ketepatan waktu,
kemampuan penyajian, dan penggunaan alat bantu belum optimal).

C 60 -  Keterampilan membuat video cukup (kualitas gambar, kualitas suara, tampilan video kurang jelas).
74  Penguasaan materi cukup (gagasan/ide tidak memberi contoh).
 Keterampilan presentasi cukup (penggunaan bahasa, sikap/bahasa tubuh, ketepatan waktu, dan
kemampuan penyajian kurang, dan tidak menggunakan alatbantu).

D <60  Keterampilan membuat video kurang (gambar dan suara tidak jelas).
 Penguasaan materi kurang (tidak tepat dalam menyampaikan gagasan).
 Keterampilan presentasi kurang (penggunaan bahasa tidak baku, fokus pada catatan dan bukan pada
audiens, tidak tepat waktu dalam menyajikan materi).
 2. Rubrik Analitik
NAMA MAHASISWA :

NIM :

PROGRAM STUDI :

JUDUL TUGAS AKHIR :

NAMA PENILAI :

Dimensi Sangat Baik >85 Baik (81-85) Cukup (76-80) Kurang (71-75) Sangat Kurang (66-70)
Audiovisual Kualitas gambar, Hanya dua dari tiga Hanya satu dari Kualitas gambar, Tidak ada
suara, dan tampilan komponen tiga komponen suara dan tampilan komponen yang
video sangat baik komponen yang komponen yang video kurang baik tercapai
sangat baik sangat baik
Penguasaan Materi  Mahasiswa  Mahasiswa  Mahasiswa  Mahasiswa  Mahasiswa
menjelaskan isi menjelaskan isi menjelaskan isi terdengar menjelaskan
materi dengan materi dengan materi dengan menjelaskan dengan tergesa-
lugas, tegas dan lugas, tegas tergesa-tergesa dengan bantuan gesa tanpa jeda
tenang namun tempo  Ide/gagasan sulit teks yang dibaca yang jelas
 Kejelasan masih belum dijelaskan dengan  Ide/gagasan sulit  Ide/gagasan tidak
mengungkapkan beraturan baik, masih dijelaskan dengan dijelaskan secara
gagasan,  Kejelasan terdapat baik namun tidak sistematis
kemampuan mengungkapkan penjelasan yang sistematis  Tidak mampu
menganalisis, gagasan namun tidak sistematis  Sulit menjelaskan menjelaskan
interpretasi data sulit menjelaskan  Mampu analisis data dan analisis data dan
dan menyimpulkan metode analisis menjelaskan interpretasi interpretasi
hasil kajian dengan dan interpretasi metode analisis datanya datanya
baik data namun tidak
mampu
 memaparkan
interpretasi data

Isi  Data yang disajikan  Data yang  Data yang disajikan  Data yang disajikan  Data yang disajikan
lengkap dan akurat disajikan lengkap semuanya akurat tidak lengkap dan tidak lengkap dan
 Pembahasan namun masih ada namun belum masih terdapat terdapat kesalahan
runut/sistematis perhitungan hasil lengkap yang tidak akurat pengolahan data
sesuai dengan yang belum akurat  Masih terdapat  Seluruh yang berpengaruh
pedoman  Terdapat pembahasan yang pembahasan tidak hingga ke hasil
penulisan skripsi pembahasan yang tidak runut dari runut dan berkaitan kajian
yang berlaku di tidak runut dari bagian awal dari satu bagian ke  Seluruh isi kajian
Unhas satu bagian ke hinggah akhir bagian lainnya tidak runut dari
 Isi materi bagian lainnya  Isi materi  Isi materi tidak awal hingga akhir
dilengkapi dengan  Isi materi dilengkapi dengan dilengkapi dengan  Isi materi tidak
teori-teori dilengkapi teori teori pendukung teori pendukung dilengkapi dengan
pendukung yang pendukung namun namun tidak  Tidak terdapat teori pendukung
terbaru tidak dijadikan satupun yang wawasan baru dari  Tidak terdapat
 Terdapat wawasan bahan untuk terbarukan topik kajian wawasan baru dari
baru terkait topik memperkuat  Tidak terdapat topik kajian
kajian yang diteliti argumen wawasan baru dari
 Isi mampu  Terdapat wawasan topik kajian
menggugah baru terkait topik
audiens yang kajian yang diteliti
menonton untuk
mengembangkan
pemikiran.
Penyajian Materi  Menggunakan  Menggunakan  Menggunakan  Bahasa yang  tidak menjelaskan
bahasa yang bahasa yang baik bahasa yang baik digunakan bertele- istilah-istilah
mudah dipahami namun masih namun banyak tele dan tidak tertentu yang tidak
oleh seluruh terdapat beberapa istilah yang tidak menjelaskan istilah- familiar bagi orang
 audiens istilah yang tidak familiar bagi orang istilah tertentu awam
 Slide ppt pada familiar bagi orang awam lantas tidak yang tidak familiar  slide presentasi full
video terorganisir, awam lantas tidak diperjelas bagi orang awam berisi text tanpa
berisi poin-poin diperjelas  Slide ppt berisi teks  Slide presentasi ilustrasi hasil analisis
singkat, padat,  slide ppt berisi yang panjang, didominasi oleh data
jelas dan menarik poin-poin singkat miskin informasi konten/gambar  Slide ppt sulit
 Ukuran tulisan namun informasi penting yang tidak sesuai dibaca karena
mudah dibaca yang disajikan  Volume musik dengan topik kajian menggunakan
 Suara pada video kurang jelas backsound (sekedar menjadi paduan warna yang
terdengar jelas  Musik backsound melebihi volume hiasan slide) kurang sesuai
(sama sekali tidak pada video sedikit suara penyaji  Slide ppt sulit  Tidak terdapat
terhalangi musik mengganggu  Gambar text pada dibaca karena kesesuaian antara
backsound)  Kualitas video video sulit dibaca menggunakan gambar dan suara
 Kualitas video baik tidak begitu bagus paduan warna yang yang disajikan
dan jelas untuk kurang sesuai sehingga
dinonton membingungkan
audiens