RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SAINS TAHUN 3

MATA PELAJARAN SAINS KELAS 3 UMS

TARIKH/HARI MASA 7:00-8:00 AM
TEMA SAINS FIZIKAL
TOPIK 6.0 PENGUKURAN
STANDARD KANDUNGAN 6.1 Pengukuran Luas
STANDARD PEMBELAJARAN 6.1.1 Menyatakan unit yang digunakan untuk mengukur luas.
6.1.2 Mengukur luas permukaan sekata menggunakan petak yang berukuran 1cm x 1cm.
6.1.3 Menyelesaikan masalah untuk menganggar luas permukaan yang tidak sekata.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Menyatakan unit yang digunakan untuk mengukur luas.
2. Mengukur luas permukaan sekata menggunakan petak yang berukuran 1cm x 1cm.
3. Menyelesaikan masalah untuk menganggar luas permukaan yang tidak sekata.
KRITERIA KEJAYAAN 1) Murid dapat menyatakan unit luas dengan betul (mm2), (cm2), (mm2), (km2)
2) Murid boleh mengukur luas permukaan 3 objek yang mempunyai permukaan sekata dengan menggun
petak yang berukuran 1cm x 1cm dengan betul. Luas = Panjang X Lebar.
3) Murid dapat menggangar luas 3 daun yang berlainan saiz dengan teknik yang betul.
AKTIVITI PENGAJARAN & 1.Murid memerhatikan dua buah buku yang ditunjukkan oleh guru. Murid menyatakan buku yang mana
PEMUDAH CARA (PdPC)
lebih besar dan ditanya mengapa?
2.Murid mencuba mengatakan apakah yang dimaksudkan dengan luas dan apakah unit-unitnya.
3.Murid mempelajari maksud luas dan unit-unit piawai bagi luas slaid PowerPoint yang disediakan oleh gur
4.Murid membuat nota dalam bentuk peta bulatan.

PENTAKSIRAN &
EMK KPS KEMAHIRAN MANIPULAT
PENILAIAN
TMK LISAN MEMERHATI / EKSPERIMEN / Mengguna dan
LATIHAN mengendalikan alatan
KEUSAHAWANAN / MENGELAS / HIPOTESIS dan bahan sains dengan betul
BERTULIS
KREATIVITI KESIMPULAN Menyimpan peralatan dan
PEMERHATIAN / INFERENS bahan sains dengan betul
KESIHATAN MENGAWAL dan selamat
/
PEMBOLEHUBAH
KEJURUTERAAN KUIZ KOMUNIKASI Membersihkan peralatan
PEMBENTANGAN MERAMAL MENGUKUR sains dengan cara yang betul
DENGAN
ALAM SEKITAR
HUBUNGAN MENGGUNAKAN
Mengendalikan spesimen
SOAL JAWAB RUANG & NOMBOR
dengan betul dan cermat
MASA
DEFINISI
SAINS DAN Melakar spesimen,
LAPORAN SECARA
TEKNOLOGI TAFSIR DATA peralatan dan
EKSPERIMEN OERASI
bahan dengan tepat
BAHAN BANTU BELAJAR
KAEDAH PDPC ALAT BERFIKIR

BUKU TEKS / KOMPUTER/ INTERNET BERASASKAN MURID / I-THINK (Bulatan)

BUKU KERJA/AKTIVITI PAPAN PUTIH MINI / KOLABORATIF I-THINK (Buih)
LEMBARAN RADAS SAINS KEMAHIRAN/ PROSES ITHINK (Buih Berganda)
GAMBAR / CARTA LAPORAN AMALI PEMIKIRAN ARAS TINGGI I-THINK (Pokok)
LCD ROJEKTOR BAHAN MAUJUD / KEMAHIRAN HIDUP I-THINK (Dakap)
P.POINT CD BERKUMPULAN I-THINK (Alir)
VISUALISER MODEL KOMUNITI I-THINK (Pelbagai Alir)
ARAS PEMIKIRAN PENTAKSIRAN FORMATIF I-THINK (Titi)
MENCIPTA MENGAPLIKASI BELAJAR UNTUK Peta Minda
MENILAI MEMAHAMI KEHIDUPAN Gambarajah / Lakaran
MENGANALISIS / MENGINGATI TP 1 2 3 4 5

PDPC ABAD 21

HOT GROUP THINK PAIR

GALLERY WALK TRAFFIC LIGHT BRAINSTORMING /
SEAT PRESENTATION SHARE

REFLEKSI