Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : SMA Yadika

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : X / ganjil
Materi Pokok : Expressing Intention
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit (2 pertemuan)

A. Kompetensi Inti/KI

KI SIKAP SPIRITUAL (KI 1) DAN KI SIKAP SOSIAL (KI 2)

KI 1: “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”.
KI 2: “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
santun, responsif, dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia”.
KI PENGETAHUAN (KI 3) KI KETERAMPILAN (KI 4)
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji
konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu dalam ranah konkret dan ranah abstrak
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan terkait dengan pengembangan dari yang
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan dan mampu menggunakan metoda sesuai
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai kaidah keilmuan.
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

B. Kompetensi Dasar/KD dan Indikator Pencapaian Kompetensi/IPK

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.3 menerapkan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait niat
melakukan suatu
tindakan/kegiatan, sesuai
dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan be going to,
would like to)
 3.3.1. Siswa mampu menentukan fungsi sosial teks interaksi
transaksional lisan dan tulis untuk memberi dan meminta informasi
terkait niat melakukan suatu tindakan/kegiatan.
 3.3.2. Siswa mampu mengidentifikasi struktur teks interaksi
transaksional lisan dan tulis untuk memulai dan menanggapi
pernyataan niat dengan menggunakan be going to dan would like to.
 3.3.3. Siswa mampu menerapkan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis untuk memberi dan meminta informasi
terkait niat melakukan suatu tindakan/kegiatan yang sesuai, dengan
modalbe going to, would like to; Nomina singular dan plural dengan
atau tanpa a, the, this, those, my, their, dsb.; Ucapan, tekanan kata,
intonasi, ejaan, tanda baca, dan tulisan tangan
 3.3.4. Siswa mampu membedakan fungsi sosial, struktur teks dan unsur
kebahasan teks interaksi transaksional lisan dan tulis untuk memberi
dan meminta informasi terkait niat melakukan suatu
tindakan/kegiatan.

4.3 menyusun teks interaksi
transaksional lisan dan tulis
pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait
niat melakukan suatu
tindakan/kegiatan, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
 4.3.1. Siswa mampu menyusun teks interaksi transaksional lisan dan
tulis untuk memberi dan meminta informasi terkait niat melakukan
suatu tindakan/kegiatan dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
 4.3.2. Siswa mampu melakukan praktek memberi dan meminta
informasi terkait niat melakukan suatu tindakan/kegiatan dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks.

C. Tujuan Pembelajaran
Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi, peserta didik dapat menerapkan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait niat melakukan suatu tindakan/kegiatan. (Perhatikan unsur
kebahasaan be going to, would like to) dan menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek
 dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait niat melakukan suatu
tindakan/kegiatan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks, sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya, mengembangkan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat mengembangankan
kemampuan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, kreativitas (4C).
D. Materi Pembelajaran
Teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
terkait niat melakukan suatu tindakan/kegiatan (Lampiran)
E. Pendekatan/Model/Metode Pembelajaran
Pendekatan scientific Model Pembelajaran Cooperative Learning dengan metode ceramah dan penugasan.
F. Media/Alat dan Bahan Pembelajaran
1. Media
 Google Meet
 Whatsapp Group
 Google Classroom
 Slide Presentasi (PPT)
2. Alat/Bahan
 Laptop, Handphone, Tablet, dll
3. Sumber Belajar
 Modul, bahan ajar, internet, dan sumber lain yang relevan
G. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan 1 (2 x 45 menit )
KEGIATAN KEGIATAN GURU
KEGIATAN  Memberikan salam dan mengajak
PENDAHULUAN peserta didik berdoa bersama
peserta didik.
 Guru mengecek kehadiran peserta
didik melalui whatsapp group,
zoom, google classroom ataupun
media daring lainnya.
 Menyampaikan tujuan
cakupan materi pembelajaran
yang akan dilakukan.
 Guru menyampaikan garis besar
cakupan materi dan langkah
pembelajaran.
KEGIATAN INTI  Guru menampilkan PPT yang telah
di siapkan sebelumnya ke dalam
pembelajaran
 Guru meminta 2 orang siswa
untuk membaca dialog yang telah
tersedia di PPT dengan
memperhatikan intonasi
pengucapan.
 Guru memberikan pertanyaan
kepada siswa mengenai isi dari
dialog yang telah dibacakan oleh 2
orang siswa
 Guru memberikan kesempatan
siswa untuk bertanya mengenai
ungkapan kata yang sulit
 Guru menerangkan mengenai
dialog yang telah dibacakan dan
menjelaskan mengenai fungsi
social, struktur teks, dan unsur
kebahasaan dari
transaksional yang melibatkan
ungkapan menyatakan niat atau
rencana
 Memberikan sebuah contoh lain
selain dialog dan memberikan
kesempatan kepada siswa untuk
menunjukkan kalimat yang
menyatakan sebuah
melakukan suatu tindakan atau
kegiatan.
 Guru meminta siswa untuk
memberikan beberapa contoh
terkait materi memberi dan
menerima informasi terkait niat
melakukan suatu
tindakan/kegiatan
KEGIATAN SISWA ALOKASI
WAKTU
 Menjawab salam dan berdoa
bersama.
 Merespon guru
.
15 menit
dan  Merespon tujuan dan cakupan
materi pembelajaran yang
akan dilakukan.
 Mengidentifikasi kosakata
terkait materi pembelajaran.
 Melihat PPT yang ditampilkan
 Melakukan dialog yang telah
dipersiapkan oleh guru
dan
 Merespon guru dan menjawab
pertanyaan mengenai isi dialog
 Merespon dan bertanya
mengenai ungkapan yang sulit
untuk di pahami
 Menyimak materi yang 65 menit
disampaikan oleh guru melalui
zoom/wag/google meet
dengan baik
teks
 Menjawab pertanyaan guru
niat
 Praktek membuat beberapa
kalimat terkait materi
mengenai memberik dan
menerima informasi terkait
niat melakukan suatu tindakan
atau kegiatan

3.KEGIATAN  Guru memberikan kesempatan  Review materi pembelajaran.

PENUTUP kepada siswa untuk
menyimpulkan terkait materi yang
telah dipelajari hari ini. 10 menit
 Guru memberikan refleksi dengan  Mendengarkan dengan
memberikan umpan balik seksama mengenai kegiatan di
terhadap proses dan hasil pembelajaran selanjutnya.
pembelajaran
  Guru memberikan informasi
mengenai kegiatan di pertemuan
selanjutnya  Menutup pembelajaran.
 Menutup pembelajaran.

Pertemuan ke 2 (2x 45 menit)

KEGIATAN KEGIATAN GURU KEGIATAN SISWA ALOKASI

WAKTU
KEGIATAN  Memberikan salam dan mengajak  Menjawab salam dan berdoa
PENDAHULUAN peserta didik berdoa bersama bersama.
peserta didik.
 Guru mengecek kehadiran peserta  Merespon guru
didik melalui whatsapp group, .
zoom, google classroom ataupun 15 menit
media daring lainnya.
 Menyampaikan tujuan dan  Merespon tujuan dan cakupan
cakupan materi pembelajaran materi pembelajaran yang
yang akan dilakukan. akan dilakukan.

KEGIATAN INTI  Guru menayangkan video  Melihat video yang

pembelajaran terkait materi ditayangkan oleh guru melalui
expressing intention melalui zoom atau meet
sebuah video youtube
 Guru menerangkan mengenai
maksud dari video youtube yang  Menyimak hal hal yang
telah di tayangkan disampaikan oleh guru
 Guru membentuk kelompok
berisikan 2 orang
 Guru meminta setiap kelompok
untuk menciptakan sebuah  Membentuk sebuah kelompok
percakapan apapun yang dan mendiskusikan mengenai
berkaitan dengan ungkapan percakapan yang akan di buat
intensi dengan tetap memasukkan
kata kata modal seperti would like
to atau be going to.  Menunjukkan hasil kerja 65 menit
 Guru meminta masing2 kelompok kelompok dengan
untuk mempraktekkan hasil dari mendemontrasikan dialog
tugas yang telah diberikan yang dibuat di zoom atau
google meet

3.KEGIATAN  Guru memberikan kesempatan  Review materi pembelajaran.

PENUTUP kepada siswa untuk
menyimpulkan terkait materi yang
telah dipelajari hari ini. 10 menit
 Guru memberikan refleksi dengan  Mendengarkan dengan
memberikan umpan balik seksama mengenai kegiatan di
terhadap proses dan hasil pembelajaran selanjutnya.
pembelajaran
 Guru memberikan informasi
mengenai kegiatan di pertemuan
selanjutnya  Menutup pembelajaran.
 Menutup pembelajaran.
Lampiran 1

Dialog.
Santi: Bayu, do you have any plans?
Bayu : Definitely! My dad and I are going to go fishing. We plan to go fishing in a lake near my uncle’s house.
Would you like to come with us?
Santi: I don’t really like fishing. I would rather stay at home than go fishing. What about you, Riri? What
would you like to do on the long weekend?
Riri : I have made a plan with my mother about what to do on this long weekend. We are going to practice
baking cookies.
Bayu : Are you going to bake choco chips cookies like the last time?
Riri : Well, yes. That is my favourite. But we will also try to make ginger cookies.
Riri : Oh, would you like to join me to learn baking cookies? You can come to my house.
Bayu : It’s a good idea! Or will you go fishing with me and my dad?
Santi: Uhm, not fishing I guess. But I think I would like to bake cookies with Riri. Thanks for asking me to
join you Riri.

Lampiran 2
A letter
INTERNET CONSULTANTS
123 Merdeka Square, South Jakarta, Indonesia
(Ph) 0218844353 (Fax) 0218844355 (e)
int.com@const.com
12 December 2013
Mr. Wirakusuma
Managing Director
Technology Conferences
Semarang 50248

Dear Mr. Wirakusuma

Following your letter of 10 Dec, I am writing to confirm that
I can speak at next year’s conference.
I intend to talk about our next NR modems and enclose a
preliminary proposal for your attention.
Please reserve a room for me at the Mutiara Hotel.
I look forward to seeing you next year.

Sincerely yours,

Andy Manuhutu
Managing Director

(Siswa memberitahukan mengenai ungkapan intensi apa yang dimaksud dalam surat tersebut)

Lampiran 3

(Video Youtube mengenai expressing intention)