MK2MTs Sumatera Barat Tahun 2020 M

MATERI ESENSIAL

Mata Pelajaran : Matematika

Satuan Pendidikan : MTs
Kelas / Semester : IX/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi waktu : 5 JP x 18 minggu - semester 1

Sistem
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetesinsi (IPK) Materi Esensial Pembelajara
Waktu
n
3.1 Menjelaskan dan melakukan 3.1.1. Menentukan hasil pemangkatan Perpangkatan dan 25 JP Daring,
operasi Bilangan berpangkat suatu bilangan Bentuk Akar Luring
bilangan rasional dan bentuk 3.1.2. Menentukan hasil operasi  Menentukan hasil dan
akar, serta sifat-sifatnya. pemangkatan Konvensi
pemangkatan suatu bilangan
 Operasi bilangan onal
3.1.3. Menentukan bentuk Notasi ilmiah berpangkat (Tatap
dari suatu bilangan  Menyederhakan muka
3.1.4. Menyederhanakan bentuk akar akar terbatas)
3.1.5. Menentukan hasil operasi bentuk  Bentuk Notasi
akar Ilmiah
3.1.6. Merasionalkan bentuk akar  Merasionalkan
4.1 Menyelesaikan masalah yang akar
4.1.1. Menyelesaikan masalah
berkaitan dengan sifat-sifat
operasi bilangan berpangkat Berkaitan dengan sifat-sifat
bulat dan bentuk akar operasi bilangan berpangkat dan
bentuk akar

Materi Esensial Mata Pelajaran Matematika Kelas IX MTs Tahun Pelajaran 2020/2021
MK2MTs Sumatera Barat Tahun 2020 M

Sistem
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetesinsi (IPK) Materi Esensial Pembelajara
Waktu
n
3.2 Menjelaskan persamaan 3.2.1 Menentukan akar-akarnya Persamaan dan Fungsi 20 JP Daring,
kuadrat dan karakteristiknya persamaan kuadrat Kuadrat Luring
berdasarkan akar-akarnya 3.2.2 Menyusun persamaan kuadrat  Faktorisasi dan
serta cara penyelesaiannya.
baru  Persamaan Konvensi
Kuadrat onal
3.2.3 Mengidentifikasi jumlah dan (Tatap
 Grafik Fungsi
hasil kali akar-akar dari Kuadrat muka
persamaan kuadrat berdasarkan  Sumbu Simetri terbatas)
koefisien-koefisiennya. dan Nilai
3.2.4 Mengidentifikasi karakteristik Optimum
dari penyelesaian persamaan  Menentukan
kuadrat dengan melihat nilai Fungsi Kuadrat
Diskriminannya  Aplikasi Fungsi
20 JP
Kuadrat
3.3 Menjelaskan fungsi kuadrat 3.3.1 Menentukan nilai optimum dari
dengan menggunakan tabel, fungsi kuadrat.
persamaan,dan grafik. 3.3.2 Membuat sketsa grafik
fungsi kuadrat.
3.3.3 Menjelaskan pengaruh dari
koefisien x² pada fungsi kuadrat
f(x) terhadap karakteristik dari
3.4 Menjelaskan hubungan grafik fungsi f(x).
antara koefisien dan 3.4.1 Mengidentifikasi sumbu simetri
diskriminan fungsi kuadrat dari grafik fungsi kuadrat f(x)
dengan grafiknya. dengan memperhatikan
nilai dari koefisien x² dan x.
3.4.2 Menjelaskan hubungan

Materi Esensial Mata Pelajaran Matematika Kelas IX MTs Tahun Pelajaran 2020/2021
MK2MTs Sumatera Barat Tahun 2020 M

Sistem
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetesinsi (IPK) Materi Esensial Pembelajara
Waktu
n
antara nilai diskriminan
dantitik potong
grafik fungsi kuadrat terhadap
4.2 Menyelesaikan masalah yang
sumbu-x.
berkaitan dengan persamaan
kuadrat 4.2.1 Menyajikan masalah kontekstual
4.3 Menyajikan fungsi dalam bentuk persamaan kuadrat.
kuadrat menggunakan 4.3.1 Menyelesaikan masalah
tabel, persamaan, dan kontekstual yang berkaitan
grafik. dengan persamaan kuadrat.
4.4 Menyajikan dan .
menyelesaikan masalah 4.4.1 Menyelesaikan masalah
kontekstual dengan kontekstual yang berkaitan
menggunakan sifat-sifat dengan fungsi kuadrat.
fungsi kuadrat.
3.7 Menjelaskan transformasi 3.7.1 Menentukan pasangan bilangan Materi Transformasi 15 JP Daring,
geometri (refleksi, translasi, translasi, refleksi dan rotasi yang - Translasi Luring
rotasi, dan dilatasi) menggerakan suatu benda. - Refleksi dan
menggunakan masalah 3.7.2 Menentukan dilatasi suatu benda. - Rotasi Konvensi
kontekstual. 3.7.3 .Menentukan hasil transformasi - Dilatasi onal
suatu benda. . (Tatap
4.7 Menyelesaikan masalah 4.7.1 Menyelesaikan masalah sehari- muka
kontekstual yang berkaitan hari berdasarkan hasil terbatas)
dengan transformasi geometri pengamatan yang terkait
(refleksi, translasi, rotasi, dan penerapan konsep transformasi.
dilatasi).
Total JP Semester 1 80 JP

Materi Esensial Mata Pelajaran Matematika Kelas IX MTs Tahun Pelajaran 2020/2021
MK2MTs Sumatera Barat Tahun 2020 M

MATERI ESENSIAL

Mata Pelajaran : Matematika

Satuan Pendidikan : MTs
Kelas / Semester : IX/Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi waktu : 5 JP x 10 minggu - semester 2

Alokasi Sistem
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran
Waktu Pembelajaran

3.6 Menjelaskan dan 3.6.1 Menentukan syarat-syarat dua Kesebangunan dan 25 JP Daring,
menentukan bangun buah bangun datar yang Kekongruenan Luring dan
kesebangunan dan kongruen.dan sebangun  Kekongruenan Konvensio
kekongruenan 3.6.2 Menentukan syarat-syarat dua Bangun Datar segi nal (Tatap
antarbangun datar. buah segitiga yang kongruen dan empat muka
sebangun.  Kekongruenan Dua terbatas)
3.6.3 Menentukan panjang sisi dan Segitiga
besar sudut dua buah bangun  Kesebangunan
datar yang konruen dan sebagun. Bangun Datar
3.6.4 Menentukan panjang sisi dan  Kesebangunan Dua
besar sudut dua buah segitiga Segitiga
yang kongruan dan sebangun.
3.6.5 Menentukan panjang sisi dua
4.6 Menyelesaikan masalah buah segitiga sebangun terhadap
yang berkaitan dengan garis tinggi dan garis sejajar.
kesebangunan dan
kekongruenan 4.6.1 Menyelesaikan masalah sehari-
antarbangun datar. hari berdasarkan hasil
pengamatan yang terkait
penerapan konsep
kesebangunan.

Materi Esensial Mata Pelajaran Matematika Kelas IX MTs Tahun Pelajaran 2020/2021
MK2MTs Sumatera Barat Tahun 2020 M

Alokasi Sistem
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran
Waktu Pembelajaran

3.7 Membuat generalisasi luas 3.7.1 Menentukan luas permukaan Bangun Ruang 20 JP Daring,
permukaan dan volume tabung, kerucut, dan bola. Sisi Lengkung Luring dan
berbagai bangun ruang sisi 3.7.2 Menentukan volume tabung,  Unsur-unsur bangun Konvensio
lengkung (tabung, kerucut, kerucut dan bola. ruang sisi lengkung nal (Tatap
dan bola) 3.7.3 Menentukan luas permukaan  Luas Permukaan muka
dari gabungan beberapa bangun bangun ruang terbatas)
ruang sisi lengkung. sisi lengkung
3.7.4 Menentukan volume dari  Volume bangun
gabungan beberapa bangun ruang sisi
ruang sisi lengkung. lengkung

4.7 Menyelesaikan masalah 4.7.1 Menyelesaikan masalah sehari-

kontekstual yang berkaitan hari berdasarkan hasil
dengan luas permukaan dan pengamatan yang berkaitan
volume bangun ruang sisi dengan luas permukaan dan
lengkung (tabung, kerucut, volume bangun ruang sisi
dan bola), serta gabungan lengkung serta gabungan
beberapa bangun ruang sisi beberapa bangun ruang sisi
lengkung lengkung.

Total JP Semester 2 45 JP
Total JP Semester I dan 2 80 JP + 45 JP 125 JP
Total JP 1 Tahun 140 JP
CADANGAN 15 JP

Materi Esensial Mata Pelajaran Matematika Kelas IX MTs Tahun Pelajaran 2020/2021