v1.

012 PRODI
BAIKABP UNDIP KODE MK
NAMA MK

UUID

No. Evaluasi Komponen Bobot (%)

1 Aktivitas Partisipatif - 30

2 Hasil Proyek - 30

3 Kognitif/Pengetahuan Tugas 5

Quiz 5

UTS 15

UAS 15

TOTAL 100
RENCANA PEMBELAJARAN
Pertemuan
1

8
9

10

11

12

13

14

15

16
_ENDOFROW_
 #N/A
UUW00004
#N/A

#N/A

Deskripsi*
Mahasiswa melakukan analisis terkait Permasalahan Bahasa Indonesia. Mahasiswa
mampu berdiskusi secara aktif untuk memberikan solusi terhadap masalah tersebut.
Pembahasan kasus bisa diambil dari buku, jurnal, dan kasus yang di lapangan (Case
method pada TM ,3,5,6,7,9,12,15)

Kelas dibagi menjadi kelompok 13 kelompok. Masing-masing kelompok membahas

tugas. selama 1 jam pada TM 7,9,10,11, 12, 14, 15. Membuat analisis permasalahan
Bahasa Indonesia. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok
kecil dan laporan dikumpulkan (project based learning)

Mahasiswa diberi penugasan dalam meresume materi terkait dengan materi Bahasa
Indonesia

Quiz diberikan setelah TM 4

UTS diberikan kepada mahasiswa dengan mengerjakan soal esai

UAS diberikan kepada mahasiswa dengan mengerjakan soal esai

OK
NCANA PEMBELAJARAN
Materi
Sejarah Kedudukan dan Fungsi Bahasa

Ragam Bahasa

Membaca Kritis

Ejaan Bahasa Indonesia dan kata Baku

Kalimat Efektif

Paragraf dan Pengembangan paragraf

Analis Kesalahan Berbahasa

UTS
Menulis Makalah dan Laporan

Menulis Proposal

Kutipan dan rujukan

Daftar Pustaka

Presentasi ilmiah

Penyajian Lisan

Menulis Surat

UAS
 _ENDOFCOLUMN_
Silakan copy sheet, rename nama sheet jadi kode MK, pilih kode MK dan isi pada
cell yang berwarna putih. Mohon tidak menambah atau mengurangi kolom karena
berdampak pada tidakterbaca nya excel oleh sistem.

Panduan selengkapnya bisa dilihat di (Klik box ini)

https://1drv.ms/w/s!Ala6piOvcyPupFU4UCjgRMQ_NWuE?e=caPoIi

Deskripsi (Inggris)
Students conduct analysis related to Indonesian Language Problems. Students are able
to actively discuss to provide solutions to these problems. Case discussions can be
taken from books, journals, and cases in the field (Case method in week
3,5,6,7,9,12,15)

The class is divided into groups of 13 groups. Each group discusses the task. for 1 hour
on week 7,9,10,11, 12, 14, 15. Analyze Indonesian language problems. Each group
presents the results of small group discussions and reports are collected (project based
learning).

Students are given an assignment to resume material related to Indonesian language

material

Quiz is given after week 4

Mid-term exam is given to students by doing essay questions

Final exam is given to students by doing essay questions

Materi (Inggris)
History of the Position and Function of Language

Language Variety

Critical Reading

Ejaan Bahasa Indonesia and standard words

Effective sentence

Paragraphs and Paragraph Development

Language Error Analyst

Mid-term exam
Writing Papers and Reports

Proposal Writing

Citations and references

Bibliography

Scientific presentation

Oral Presentation

Writing a letter

Final exam
NDOFCOLUMN_