v1.

013-db1 PRODI
BAIKABP UNDIP KODE MK
NAMA MK
Sheet ini hanya sebagai referensi contoh.
Mohon isikan pada sheet Master
UUID

No. Evaluasi Komponen Bobot (%)

1 Aktivitas Partisipatif - 30

2 Hasil Proyek - 30

3 Kognitif/Pengetahuan Tugas 5

Quiz 5

UTS 15

UAS 15

TOTAL 100
RENCANA PEMBELAJARAN
Pertemuan
1

8
9

10

11

12

13

14

15

16
_ENDOFROW_
 S1 Kesehatan Masyarakat
PMKM6011
Dasar Kependudukan

ea1f8949-4c36-4df5-bc28-a427bf9aa34c

Deskripsi*
Mahasiswa melakukan analisis terkait Permasalahan Kependudukan. Mahasiswa
mampu berdiskusi secara aktif untuk memberikan solusi terhadap masalah tersebut.
Pembahasan kasus bisa diambil dari buku, jurnal, dan kasus yang dipublikasi di media
(Case method pada TM 4,5,6,9,10,11)

Kelas dibagi menjadi kelompok 7 kelompok. Masing-masing kelompok membahas

tugas
selama 1 jam pada TM 4,5,6,13,14,15. Membuat analisis faktor risiko permasalahan
kependudukan (fertilitas, mortalitas, mobilitas). Masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil diskusi kelompok kecil dan laporan dikumpulkan (project
based learning)

Mahasiswa diberi penugasan dalam meresume 1 jurnal Internasional terkait faktor

risiko kematian ibu

Quiz diberikan setelah TM 3

UTS diberikan kepada mahasiswa dengan mengerjakan soal multiple choice dalam
bentuk google form

UTS diberikan kepada mahasiswa dengan mengerjakan soal multiple choice dalam
bentuk google form

OK
NCANA PEMBELAJARAN
Materi
1. Pengertian dasar demografi
2. Sumber data demografi
3. Manfaat demografi dalam pembangunan kesehatan
(kognitif)

Komposisi penduduk, Perkembangan penduduk, transisi demografi, transisi

epidemiologi

Ukuran-ukuran demografi (koqnitif)

1. Definisi fertilitas
2. Ukuran fertilitas dan cara menghitungnya
3. Sumber data fertilitas
4. Manfaat ukuran fertilitas
5. Proyeksi penduduk
(case method dan project based learning)

1. Definisi mortalitas
2. Ukuran mortalitas dan cara menghitungnya
3. Sumber data mortalitas
4. Manfaat ukuran mortalitas
5. Life table
6. Keterkaitan mortalitas dengan program, dan dampaknya pada pembangunan,
kemiskinan
(case
1. method
Definisi dan project based learning)
migrasi
2. Ukuran migrasi dan cara menghitungnya
3. Sumber data migrasi
4. Manfaat ukuran migrasi
5. Hubungan antara fertilitas, mortalitas, dan migrasi
(case method dan project based learning)

1. Bentuk-bentuk kebijakan kependudukan di dunia

2. Bentuk-bentuk kebijakan kependudukan di Indonesia

UTS
Permasalahan remaja, PUS, lansia dikaitkan dengan kependudukan (case method)
Bonus demografi dikaitkan dengan dampak kependudukan

Presentasi tugas pembahasan kasus kematian ibu yang dikaitkan dengan fertilitas dan
mobilitas dari jurnal (case method)

Presentasi tugas pembahasan kasus kematian ibu yang dikaitkan dengan fertilitas dan
mobilitas dari jurnal (case method)

1. Latar belakang program KIA-KB

2. Program Safe Motherhood dikaitkan dengan program MDG’s dan SDG’s
3. Making Pregnancy Safer
4. Sejarah KB

5. Keterkaitan program KB dengan masalah kependudukan (project based learning)

6. Program KB (KIE, pelayanan & jenis alat kontrasepsi)
7. Posyandu

Presentasi Kasus Integrasi fertilitas, mortalitas, dan mobilitas (kasus), (project based
learning)

Presentasi Kasus Integrasi fertilitas, mortalitas, dan mobilitas (kasus), (project based
learning)

UAS
 _ENDOFCOLUMN_
Silakan copy sheet, rename nama sheet jadi kode MK, pilih kode MK dan isi pada
cell yang berwarna putih. Mohon tidak menambah atau mengurangi kolom karena
berdampak pada tidakterbaca nya excel oleh sistem.

Panduan selengkapnya bisa dilihat di (Klik box ini)

https://1drv.ms/w/s!Ala6piOvcyPupFU4UCjgRMQ_NWuE?e=caPoIi

Deskripsi (Inggris)

Materi (Inggris)
NDOFCOLUMN_
 v1.1-db4 PRODI
BAIKABP UNDIP KODE MK
NAMA MK

KURIKULUM
UUID

No. Evaluasi Komponen Bobot (%)

1 Aktivitas Partisipatif - 30

2 Hasil Proyek - 30

3 Kognitif/Pengetahuan Tugas 5

Quiz 5

UTS 15

UAS 15

TOTAL 100
RENCANA PEMBELAJARAN
Pertemuan
TIP:
Gunakan shortcut Alt + Enter
untuk menyisipkan baris baru 1

8
9

10

11

12

13

14

15

16
_ENDOFROW_
 S1 Administrasi Bisnis
SAB21337
DIGITAL MARKETING AND ECOMMERCE

2017
da686ec9-7a8f-423b-bbc2-e884853eed8b

Deskripsi*
Mahasiswa diberikan studi kasus yang berkaitan dengan digital marketing sebuah
perusahaan. Mahasiswa diminta untuk menganalisis dan berdiskusi secara aktif guna
pemecahan studi kasus tersebut. Pembahasan analisis bisa bersumber dari buku,
jurnal, dan publikasi kasus di media. Pelaksanaan Case Method pada TM 5,7,9,10,12

Kelas dibagi menjadi kelompok sebanyak 10. Masing-masing kelompok membuat

project kegiatan digital marketing di paid media dan owned media. Pada setiap TM
3,4,5,6,7,10,13 Masing-masing kelompok mempresentasikan perkembangan
proyeknya untuk kemudian didiskusikan dengan kelompok yang lain. Pada TM 15
setiap kelompok mempresentasikan secara lengkap hasil proyeknya dengan
menggunakan video pembelajaran yang menarik.

Mahasiswa diberikan penugasan untuk meresume salah satu artikel jurnal

internasional bereputasi tentang digital marketing

Quiz diberikan pada TM 1,2,3,4,9,10

UTS diberikan kepada mahasiswa dengan mengerjakan soal ilustrasi kasus di bidang
digital marketing

UAS diberikan kepada mahasiswa dengan mengerjakan soal ilustrasi kasus di bidang
digital marketing

OK
NCANA PEMBELAJARAN
Materi
Changes of the Marketing Landscape in 4.0 Era,

Basic Concepts of Digital Marketing,

Digital Consumer ,

Digital Marketing Strategy ,

Introduction to digital platform ,

Website Design Concepts,

Digital marketing promotion design,

Mid Test
Engagement strategy in digital marketing ,

Search Engine Optimization (SEO) Strategy in Digital Marketing,

Online Marketing using Social Media,

Content Marketing, Email Marketing,

Mobile Marketing, Digital Advertising, and Online PR.

Dital Marketing Performance Evaluation

Project Based Learning

UAS (case-based learning & project-based learning))

 _ENDOFCOLUMN_
Silakan copy sheet, rename nama sheet jadi kode MK, pilih kode MK dan isi pada
cell yang berwarna putih. Sheet bisa dicopy dalam workbook yang sama untuk
mengisi MK yang lain (Satu sheet satu MK). Mohon tidak menambah atau
mengurangi kolom karena berdampak pada tidak terbacanya excel oleh sistem.

Panduan selengkapnya bisa dilihat di (Klik box ini)

https://1drv.ms/w/s!Ala6piOvcyPupFU4UCjgRMQ_NWuE?e=caPoIi

Deskripsi (Inggris)
Students are given case studies related to digital marketing. Students analyze and
discuss actively to solve the case study. Discussion of the analysis, sourced from books,
journals, and case publications in the media. Implementation of Case Method on TM
5,7,9,10,12

The class is divided into 10 groups. Each group creates a digital marketing activity
project on paid media and owned media. At each TM 3,4,5,6,7,10,13 Each group
presented the progress of their project to be discussed with the other groups. At TM
15, each group fully presented the results of their project using interesting learning
videos.

Students are given an assignment to resume one of the reputable international journal
articles about digital marketing

Quiz is given on TM 1,2,3,4,9,10

UTS questions are given to students regarding case illustrations in the field of digital
marketing

UAS questions are given to students regarding case illustrations in the field of digital
marketing

Materi (Inggris)
Changes of the Marketing Landscape in 4.0 Era,

Basic Concepts of Digital Marketing,

Digital Consumer ,

Digital Marketing Strategy ,

Introduction to digital platform ,

Website Design Concepts,

Digital marketing promotion design,

Mid Test
Engagement strategy in digital marketing ,

Search Engine Optimization (SEO) Strategy in Digital Marketing,

Online Marketing using Social Media,

Content Marketing, Email Marketing,

Mobile Marketing, Digital Advertising, and Online PR.

Dital Marketing Performance Evaluation

Project Based Learning

UAS (case-based learning & project-based learning))

NDOFCOLUMN_