SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI GRAHA KIRANA SPMI-

PROGRAM STUDI MANAJEMEN (STRATA-1) UPPM/FORM.01.03.01/2021

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE RUMPUN MK (RMK) BOBOT (sks) SEMESTER Tgl
Penyusunan
STATISTIK – 1 STIE011602 MKWD T=3 P=- DUA 29-03-2022
Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka.Prodi

OTORISASI /
PENGESAHAN

Tomy Sun Siagian, S.E.,M.M Dhea Agusty Nur Subiantoro, S.E.,M.Si

0114079401 Ningrum,S.E.,M.M

CAPAIAN CPL PRODI YANG DIBEBANKAN PADA MK

PEMBELAJARAN
KODE DESKRIPSI
CPL
CPL1(S9) Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
CPL2(S8) Menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik
CPL3(KU1) Mampu menerapkan pemikiran, logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
CPL4(KU4) Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas
akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.
CPL5(PE4) Mampu memahami metodologi penelitian dalam pengembangan ilmu akuntansi
CPL6(KU5) Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.

1
 SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI GRAHA KIRANA SPMI-
PROGRAM STUDI MANAJEMEN (STRATA-1) UPPM/FORM.01.03.01/2021

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK) & KEMAMPUAN AKHIR TIAP TAHAPAN
PEMBELAJARAN (SUB-CPMK)

KODE CPMK DESKRIPSI

CPMK1 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan metode Statistik Dasar
Sub-CPMK1.1 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang pengertian statistic
Sub-CPMK1.2 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan metode pengambilan dan pengumpulan
data
Sub-CPMK1.3 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan metode penyusunan dan peringkasan
serta penyajian dan analisis data.
Sub-CPMK1.4 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan metode pengelompokan data menurut
sifatnya
CPMK2 Mahasiswa dapat memahami metode pengelompokan data dan menyajian data dalam
bentuk table sehingga dapat memudahkan mahasiswa dalam menginterpretasikan data
secara deskiptif
Sub-CPMK2.1 Mahasiswa mampu memahami, menyusun data frekuensi
CPMK3 Mahasiswa dapat mempelajari beberapa ukuran yang dapat memberikan informasi
tentang bagaimana data-data ini mengumpul atau memusat..
Sub-CPMK3.1 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang mean median dan modus pada
tabulasi data.
CPMK4 mahasiswa memahami ukuran variansi, yang menggambarkan bagaimana berpencarnya
data kuantitatif dan penggunaanya dalam studi
Sub-CPMK 4.1 mahasiswa memahami rentang inter kuartil
Sub-CPMK 4.2 mahasiswa memahami simpangan mutlak rata- rata
Sub-CPMK 4.3 mahasiswa memahami simpangan kuartil dan simpangan baku
CPMK5 Mahasiswa memahami model dan metode perhitungan kemiringan dan keruncingan pada
data dan dapat mengimplemntasikan dalam studi
Sub-CPMK5.1 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan Ukuran Kemiringan dan Keruncingan
CPMK5 Mahasiswa paham cara mengitung regresi baik sederhana serta mahasiswa dapat
mengimplementasikan dalam studi
Sub-CPMK5.1 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan persamaan regresi linier sederhana.
Sub-CPMK5.2 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan persamaan regresi linier berganda.

2
 SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI GRAHA KIRANA SPMI-
PROGRAM STUDI MANAJEMEN (STRATA-1) UPPM/FORM.01.03.01/2021

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

DESKRIPSI SINGKAT Statistik diartikan sebagai sebuah data berupa angka-angka yang dikumpulkan, dikelompokkan, serta ditabulasi
MK sehingga menunjukkan informasi atau kesimpulan terkait suatu persoalan. Dalam pengertian lain, statistik adalah
kumpulan hasil data yang disusun, diolah, dan disajikan ke dalam sebuah grafik, tabel, atau semacamnya.
BAHAN KAJIAN: 1. Penjelasan statistic
MATERI 2. metode pengelompokan data dan menyajian data
PEMBELAJARAN 3. mean median dan modus
4. UKURAN PENYEBARAN, DISPERSI DAN VARIANSI
5. metode perhitungan kemiringan dan keruncingan pada data
6. persamaan regresi linier sederhana
7. persamaan regresi linier berganda
PUSTAKA  Christensen, Larry B. 2001. Expeprimental Methodology. (Eighth Edition). Boston: Allyn and Bacon. Guilford,
 J.P; Fruchter, benjamin. 1985.Fundamental Statistics in Psychology and Education. (Sixth Edition). Bogota:
McGraw-Hill Book Co.
 Hadi, Sutrisno. 1982.Statistik, Jilid 1, 2 dan 3. Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM
 Hadi, Sutrisno. 1991.Analisis Regresi. Yogyakarta: Andi Offset
DOSEN PENGAMPU 1. Tomy Sun Siagian, S.E.,M.M
MATA KULIAH N/A
PRASYARAT

3
 SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI GRAHA KIRANA SPMI-
PROGRAM STUDI MANAJEMEN (STRATA-1) UPPM/FORM.01.03.01/2021

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mg- Kemampuan Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Materi Pembelajaran Bobot

ke akhir tiap Pembelajaran; Penugasan (Pustaka) Penilaian
tahapan Mahasiswa (Estimasi Waktu) (%)
belajar (sub- Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
CPMK)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 CPMK1 - Pemahaman dasar - Kehadiran - Pengenalan - Pengenalan - Kontrak 5
Statistik - Diskusi Mata Kuliah Mata Kuliah perkuliahan
- Partisipasi - Diskusi - Diskusi - Ruang lingkup
Statistik- 1
2-3 CPMK2 - Ketepatan dalam - Kehadiran - Diskusi - Diskusi - Data Individual 10
menyusun data - Diskusi - Data Kelompok
ndividual dan - Partisipasi
kelompok
4-5 CPMK3 - Mahasiswa - Kehadiran - Diskusi - Diskusi - Mean 10
mampu memahami - Diskusi - Medaian
dan menjelaskan - Partisipasi - Modus
tentang mean
median dan modus
pada tabulasi data
6-7 Sub-CPMK 4.1 - mahasiswa - Kehadiran - Diskusi - Diskusi - Ukuran 10
Sub-CPMK 4.2 memahami ukuran - Diskusi penyebaran,
Sub-CPMK 4.3 variansi, yang - Partisipasi dispersi dan
menggambarkan variansi
bagaimana
berpencarnya data
kuantitatif dan
penggunaanya
dalam studi
8 5
UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) 15

4
 SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI GRAHA KIRANA SPMI-
PROGRAM STUDI MANAJEMEN (STRATA-1) UPPM/FORM.01.03.01/2021

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mg- Kemampuan Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Materi Pembelajaran Bobot

ke akhir tiap Pembelajaran; Penugasan (Pustaka) Penilaian
tahapan Mahasiswa (Estimasi Waktu) (%)
belajar (sub- Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
CPMK)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
9-10 CPMK5 mampu memahami - Kehadiran - Diskusi - Diskusi - Ukuran 10
dan menjelaskan - Diskusi Kemiringan
Ukuran Kemiringan - Partisipasi - Koefisien
dan Keruncingan Kemiringan
- Ukuran
Keruncingan
11-12 Sub-CPMK5.1 mampu memahami - Kehadiran - Diskusi - Diskusi - Regresi Linier 10
dan menjelaskan - Diskusi sederhana
persamaan regresi - Partisipasi
linier sederhana.
13-14 Sub-CPMK5.2 mampu memahami - Kehadiran - Diskusi - Diskusi - Regresi Linier 10
dan menjelaskan - Diskusi berganda
persamaan regresi - Partisipasi
linier sederhana.
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) 15

5
 SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI GRAHA KIRANA SPMI-
PROGRAM STUDI MANAJEMEN (STRATA-1) UPPM/FORM.01.03.01/2021

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PANDUAN PENGISIAN (Untuk Dosen):

1. Kolom Mata Kuliah dan Kode Mata Kuliah sesuai dengan judul dan kode yang telah disediakan dibawah.

2. Kolom Rumpun Mata Kuliah (RMK) diisi dengan keterangan sebagai berikut:
a. MKWD = Mata Kuliah Wajib Dasar
b. MKKU = Mata Kuliah Keterampilan Umum
c. MKKK = Mata Kuliah Keterampilan Khusus
d. MKWK = Mata Kuliah Wajib Keahlian

3. Kolom Bobot (sks) diisi dengan ketentuan sebagai berikut:

T = Tatap Muka
P = Praktek

Untuk mata kuliah dengan bobot 3 sks, apabila seluruh kegiatan belajar dilakukan melalui tatap muka, maka T = 3 sks, dan P = 0 sks.
Apabila terdapat kegiatan praktek dengan bobot 1 sks, maka untuk mata kuliah yang sama, T = 2 sks, dan P = 1 sks.

4. Kolom Semester diisi Ganjil / Genap.

5. Kolom Tanggal Penyusunan diisi sesuai dengan tanggal penyusunan RPS selesai dilakukan.

6. Kolom Otorisasi diisi dan ditandatangani sesuai dengan jabatannya, Kolom Koordinator RMK diisi dan ditandatangani (jika ada), Kolom
Ka.Prodi diisi dan ditandatangani.

7. Isi Kolom CPL sesuai dengan Kode dan Deskripsi dari setiap Unsur CPL yang relevan dengan Mata Kuliah yang disusun dalam RPS.

8. Isi kolom deskripsi CPMK dan Sub-CPMK sesuai dengan CPL yang dibebankan kepada Mata Kuliah yang disusun dalam RPS.
Penjelasan CPL, CPMK dan Sub-CPMK:

a. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Prodi adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan Prodi yang merupakan internalisasi
dari sikap, penguasaan pengetahuan, dan keterampilan sesuai dengan jenjang Prodi yang diperoleh melalui proses pembelajaran.

6
 SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI GRAHA KIRANA SPMI-
PROGRAM STUDI MANAJEMEN (STRATA-1) UPPM/FORM.01.03.01/2021

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

b. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa CPL Prodi yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata
kuliah yang terdiri dari aspek sika, keterampilan umum, keterampilan khusus dan pengetahuan.
c. CPMK adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap
bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
d. Sub-CPMK adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan
kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah
tersebut.

9. Isi kolom Deskripsi Singkat MK yang menjelaskan secara singkat mengenai keseluruhan MK yang disusun dalam RPS (100 – 150 kata),
yang meliputi:
a. Tujuan mata kuliah yang menggambarkan kompetensi lulusan yang diharapkan.
b. Penjelasan garis besar mata kuliah yang diajarkan.

10. Isi Bahan Kajian Program Studi yang dikaitkan dengan MK yang disusun dalam RPS.

11. Isi Pustaka yang digunakan dalam MK yang disusun dalam RPS.

12. Isi kolom Dosen Pengampu dari MK yang disusun dalam RPS dengan nama Dosen yang akan mengajar MK yang disusun dalam RPS,
baik perorangan ataupun team teaching.

13. Isi kolom Mata Kuliah Prasyarat dengan jenis mata kuliah yang terlebih dahulu wajib ditempuh / lulus sebelum mengambil MK yang disusun
dalam RPS.

14. Isi Kolom Mg-ke dengan jadwal setiap pertemuan dari MK yang disusun dalam RPS (maksimal 14 pertemuan riil, tidak termasuk UTS dan
UAS).

15. Kolom Sub-CPMK diisi dengan Sub-CPMK yang relevan dengan kegiatan belajar (dapat lebih dari 1).

16. Kolom indikator diisi oleh bentuk/jenis penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik
dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.

7
 SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI GRAHA KIRANA SPMI-
PROGRAM STUDI MANAJEMEN (STRATA-1) UPPM/FORM.01.03.01/2021

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

17. Kolom Kriteria & Teknik Penilaian diisi oleh kriteria / patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolak ukur ketercapaian pembelajaran
dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kriteria Penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian
konsisten dan tidak bias, yang dapat berupa:
a. Tugas
b. Penilaian observasi
c. Penilaian partisipasi
d. Penilaian kinerja
e. Kuis
f. UTS
g. UAS
h. Ujian komprehensif
i. Ujian kualifikasi
j. Ujian tugas akhir / skripsi

18. Kolom Bentuk Pembelajaran dan Metode Pembelajaran dapat diisi dengan keterangan sebagai berikut:
a. kuliah, responsi, tutorial, seminar / yang setara,
b. praktikum, praktik lapangan,
c. penelitian, PkM, dan/atau
d. bentuk pembelajaran lain yang setara.

19. Sedangkan Metode pembelajaran dapat diisi dengan keterangan sebagai berikut:
a. Small Group Discussion,
b. Role Play & Simulation,
c. Discovery Learning,
d. self-directed learning,
e. cooperative learning,
f. collaborative learning,
g. contextual learning,
h. project based learning, dan
i. metode lainnya yang setara.

8
 SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI GRAHA KIRANA SPMI-
PROGRAM STUDI MANAJEMEN (STRATA-1) UPPM/FORM.01.03.01/2021

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

20. Kolom Bentuk Pembelajaran dan Metode Pembelajaran menggunakan istilah sebagai berikut: PB = Proses Belajar, PT = Penugasan
Terstruktur, KM = Kegiatan Mandiri.

21. Kolom Bentuk Pembelajaran dan Metode Pembelajaran juga harus diisi dengan estimasi waktu, dengan ketentuan sebagai berikut:

PENGERTIAN 1 sks dalam BENTUK PEMBELAJARAN (Pasal 19 Permendikbud 03/2020) MENIT JAM

A.
KULIAH, RESPONSI, TUTORIAL

Kegiatan Proses Belajar (PB) Kegiatan Penugasan Terstruktur (PT) Kegiatan Mandiri (KM)
50 menit / minggu / semester 60 menit / minggu / semester 60 menit / minggu / semester 170 2,83 jam
B.
SEMINAR, ATAU BENTUK SEJENIS LAINNYA

Kegiatan Proses Belajar (PB) Kegiatan Mandiri

100 menit / minggu / semester 70 menit / minggu / semester 170 2,83 jam
C. PRAKTIKUM, PRAKTIK STUDIO, PRAKTIK BENGKEL, PRAKTIK LAPANGAN, PRAKTIK KERJA, 170 2,83 jam
PENELITIAN, PERANCANGAN, ATAU PENGEMBANGAN, PELATIHAN MILITER, PERTUKARAN
PELAJAR, MAGANG, WIRAUSAHA, DAN/ATAU PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

 Bentuk Pembelajaran dapat dilakukan di dalam Program Studi dan di luar Program Studi (Pasal 15 Permendikbud 03/2020).
 Bentuk Pembelajaran dapat mengimplementasi (bentuk kegiatan Belajar MBKM).

22. Kolom Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yang dapat disampaikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-
pokok bahasan, yang dapat diisi dengan rujukan pada referensi Pustaka yang digunakan dalam MK yang disusun dalam RPS.

23. Kolom Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK, yang dapat diisi dengan besaran yang
proporsional dengan tingkat kesulitan pencapaian Sub-CPMK dan dalam satuan persen (%), dengan total keseluruhan 100%.

9
 SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI GRAHA KIRANA SPMI-
PROGRAM STUDI MANAJEMEN (STRATA-1) UPPM/FORM.01.03.01/2021

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

I. KETENTUAN KONTRAK PERKULIAHAN

1. Umum

a. Mahasiswa wajib untuk mengikuti seluruh rangkaian kegiatan perkuliahan sesuai dengan jadwal Kalender Akademik yang telah
ditetapkan, dengan ketentuan sebagai berikut:
(i) Maksimal ketidakhadiran dalam pertemuan kuliah adalah 20% dari seluruh jumlah pertemuan riil yang telah dijadwalkan
dalam suatu semester;
(ii) Absensi kehadiran mahasiswa dalam kegiatan perkuliahan dilakukan melalui sistem absensi pada portal akademik yang
dikelola secara terpusat oleh BAAK;
(iii) Mahasiswa wajib hadir di dalam setiap pertemuan perkuliahan tatap muka, baik secara luring (offline) maupun daring
(online) secara tepat waktu, dengan batas toleransi keterlambatan paling lama 15 (lima belas) menit setelah dimulainya
pertemuan. Mahasiswa yang melebihi batas toleransi keterlambatan dimaksud akan dianggap tidak hadir dalam pertemuan
terkait.
(iv) Atas diskresi Dosen, Mahasiswa dapat menyampaikan permohonan dispensasi kehadiran kepada Dosen bersangkutan
apabila Mahasiswa tidak memenuhi minimal kehadiran yang telah ditetapkan pada butir a(i) di atas. Dosen bersangkutan,
atas diskresinya dan disertai bukti yang dianggap memadai oleh Dosen, dapat melaporkan permohonan dispensasi tersebut
kepada BAAK dan unit kerja terkait.
(v) Mahasiswa wajib untuk selalu menjaga ketenangan dan ketertiban selama berlangsungnya perkuliahan, termasuk
perkuliahan yang dilaksanakan secar daring (online).
(vi) Mahasiswa dilarang untuk mematikan fitur video / gambar selama berlangsungnya perkuliahan yang dilakukan secara daring
(online).
(vii) Mahasiswa wajib untuk selalu berpakaian rapi dan sopan selama berlangsungnya perkuliahan, termasuk perkuliahan yang
dilaksanakan secara daring (online).
(viii) Mahasiswa wajib untuk senantiasa menjaga norma, etika dan kesopanan dalam berkomunikasi dengan Dosen, baik di
dalam maupun di luar pertemuan perkuliahan.
(ix) Mahasiswa wajib untuk melaksanakan seluruh tugas terstruktur, UTS dan UAS yang dibebankan oleh Dosen, sesuai dengan
ketentuan yang berlaku.

b. Seluruh kegiatan pengelolaan dan rekapitulasi absensi Mahasiswa dalam pertemuan mata kuliah dikelola secara terpusat pada
portal akademik oleh BAAK. Segala absensi yang tidak dikelola melalui portal akademik dianggap tidak sah.

10
 SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI GRAHA KIRANA SPMI-
PROGRAM STUDI MANAJEMEN (STRATA-1) UPPM/FORM.01.03.01/2021

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

c. Dosen memiliki kewajiban untuk:

(i) membagikan RPS dan Kontrak Kuliah ini kepada Mahasiswa pada pertemuan pertama kuliah.
(ii) melaksanakan seluruh rangkaian kegiatan pembelajaran selama semester terkait sesuai dengan RPS yang telah disusun
dan dibagikan kepada Mahasiswa.
(iii) melaksanakan seluruh rangkaian kegiatan pembelajaran sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan dalam Kalender
Akademik secara tepat waktu, dengan batas toleransi keterlambatan maksimal 15 (lima belas) menit sejak jadwal yang telah
ditetapkan. Apabila Dosen bersangkutan melebihi batas toleransi keterlambatan, maka Dosen bersangkutan dianggap tidak
hadir dan tidak diperhitungkan absensinya. Sedangkan Mahasiswa bersangkutan dianggap memperoleh kehadiran pada
pertemuan dimana Dosen bersangkutan tidak hadir.
(iv) Dosen bersangkutan wajib memberitahukan Mahasiswa paling lama 1 (satu) jam sebelum dimulainya perkuliahan apabila
akan terlambat memulai perkuliahan.
(v) Apabila Dosen bersangkutan bermaksud untuk mengubah jadwal pertemuan perkuliahan pada hari/tanggal dan jam yang
lain, maka Dosen harus memberitahukan Mahasiswa dan Program Studi serta BAAK paling lambat 8 (delapan) jam sebelum
dimulainya perkuliahan sesuai dengan jadwal pada Kalender Akademik yang telah ditetapkan.
(vi) membagikan materi pembelajaran dari setiap pertemuan yang dilaksanakan dalam bentuk soft copy .pdf kepada Mahasiswa
segera setelah berakhirnya setiap pertemuan perkuliahan.
(vii) memberikan hak yang setara kepada seluruh Mahasiswa untuk dapat mengajukan pertanyaan di dalam perkuliahan.
(viii) menjaga kewibawaan, profesionalitas dan kesopanan selama melaksanakan perkuliahan.
(ix) melakukan penilaian terhadap hasil pembelajaran Mahasiswa pada mata kuliah yang diampunya secara transparan,
akuntabel, dan berkeadilan.

2. Tugas Mahasiswa

a. Bentuk dari penugasan terstruktur yang diberikan oleh Dosen kepada Mahasiswa dapat dibuat baik dalam bentuk tugas individu
maupun berkelompok.
b. Bentuk penugasan terstruktur dimaksud mengacu pada bentuk penugasan yang diberikan oleh Dosen dalam tabel Indikator, Kriteria
dan Teknik Penilaian di dalam RPS ini.

3. Kriteria Penilaian

a. Penilaian pembelajaran mahasiswa pada mata kuliah yang diampu oleh Dosen bersangkutan wajib memiliki prinsip:

11
 SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI GRAHA KIRANA SPMI-
PROGRAM STUDI MANAJEMEN (STRATA-1) UPPM/FORM.01.03.01/2021

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(i) Edukatif, sehingga dapat memotivasi mahasiswa agar mampu memperbaiki perencanaan dan cara belajar dan meraih
capaian pembelajaran lulusan yang ditetapkan;
(ii) Otentik, yang berarti penilaian berorientasi pada proses belajar berkesinambungan dan hasil belajar mencerminkan
kemampuan mahasiswa pada saat proses pembelajaran berlangsung;
(iii) Objektif, yang berarti peniliaian didasarkan pada standar yang telah disepakati oleh Dosen dan Mahasiswa serta tidak
bersifat subjektif;
(iv) Akuntabel, yang berarti proses penilaian dilaksanakan secara jelas dan dipahami;
(v) Transparan, yang berarti proses penilaian dapat diakses oleh semua pemangku kepentingan.

b. Bobot penilaian hasil pembelajaran Mahasiswa mengacu pada persentase bobot penilaian Mahasiswa dalam tabel CPMK di atas,
dengan ketentuan:
(i) Penilaian Dosen pada setiap pertemuan berbobot 5%, yang dapat terdiri dari bauran indikator/unsur penilaian sebagai
berikut:
(1) kehadiran (3%) dan sikap/etika (2%); atau
(2) kehadiran (2%), sikap/etika (2%), dan penugasan terstruktur (maksimal 1%).
(ii) Kisaran penilaian atas penugasan terstruktur dengan bobot maksimal 1% yang diberikan oleh Dosen kepada Mahasiswa
(baik tugas individu maupun kelompok) dalam suatu pertemuan adalah sebagai berikut:
(1) untuk skor 0 – 20, maka diberi bobot penilaian 0,2%;
(2) untuk skor 21 – 40, maka diberi bobot penilaian 0,4%;
(3) untuk skor 41 – 60, maka diberi bobot penilaian 0,6%;
(4) untuk skor 61 – 80, maka diberi bobot penilaian 0,8%;
(5) untuk skor 81 – 100, maka diberi bobot penilaian 1%;
(iii) Besar bobot penilaian UTS dan UAS masing-masing adalah sebesar 15%, dengan ketentuan kisaran penilaian UTS atau
UAS Mahasiswa adalah sebagai berikut:
(1) untuk skor 0 – 20, maka diberi bobot penilaian 3%;
(2) untuk skor 21 – 40, maka diberi bobot penilaian 6%;
(3) untuk skor 41 – 60, maka diberi bobot penilaian 9%;
(4) untuk skor 61 – 80, maka diberi bobot penilaian 12%;
(5) untuk skor 80 – 100, maka diberi bobot penilaian 15%;

c. Pengisian penilaian pembelajaran Mahasiswa untuk setiap Mata Kuliah diisi oleh Dosen dengan menggunakan formulir dan SOP
Penilaian Pembelajaran yang telah ditetapkan.

12
 SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI GRAHA KIRANA SPMI-
PROGRAM STUDI MANAJEMEN (STRATA-1) UPPM/FORM.01.03.01/2021

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

d. Nilai akhir Mahasiswa untuk setiap mata kuliah yang telah diselesaikan dinyatakan di dalam huruf dengan mengacu pada total
keseluruhan penilaian pembelajaran yang tertuang dalam tabel CPMK di dalam RPS ini, dimana kisaran nilai akhir Mahasiswa
dimaksud dituangkan lebih lanjut dibawah ini:

TOTAL BOBOT PENILAIAN (%) NILAI HURUF NILAI ANGKA INDEKS PRESTASI
≥ 80 A 4,00
76 – 79 B+ 3,50
66 - 75 B 3,00
41 – 65 C 2,00
21 – 40 D 1,00
0 – 20 E 0

13
 SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI GRAHA KIRANA SPMI-
PROGRAM STUDI MANAJEMEN (STRATA-1) UPPM/FORM.01.03.01/2021

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

II. DAFTAR KETERANGAN MATA KULIAH

MATA KULIAH RUMPUN sks KODE MATA KULIAH RUMPUN sks KODE
MATA MATA
KULIAH KULIAH
(RMK) (RMK)
Pancasila MKWD 2 STIE010100 Manajemen Sumber Daya MKWK 3 PMN015604
Manusia-1
Kewarganegaraan MKWD 2 STIE010201 Manajemen Sumber Daya MKWK 3 PMN015605
Manusia-2
Agama MKWD 2 STIE010301 Manajemen Operasional dan MKWK 3 PMN015804
Inovasi
Statistik-1 MKWD 3 STIE011602 Manajemen Pemasaran 2 MKWK 3 PMN015703
Statistik-2 MKWD 3 STIE011703 Kewirausahaaan MKWK 3 PMN016205
Matematika Ekonomi dan Bisnis MKWD STIE011801 Metode Kuantitatif MKWK 3 PMN015904
3 pengambilan Keputusan
Pengantar Manajemen MKWD 3 STIE013901 Manajemen Resiko MKWK 3 PMN016305
Akuntansi Dasar-1 MKWD 3 STIE011901 Perilaku Organisasi MKWK 3 PMN016103
Akuntansi Dasar-2 MKWD 3 STIE012002 Digital Marketing MKWK 3 PMN016606
Ekonomi Mikro MKWD 3 STIE012101 Etika Bisnis MKWK 3 PMN016004
Ekonomi Makro MKWD 3 STIE012202 Sistem Informasi Manajemen MKWK 3 PMN016707
Pengantar Bisnis MKWD 3 STIE012301 Manajemen Strategi MKWK 3 PMN016805
Perekonomian Indonesia MKWD 2 STIE012403 Seminar Manajemen MKWK 3 PMN016908

14
 SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI GRAHA KIRANA SPMI-
PROGRAM STUDI MANAJEMEN (STRATA-1) UPPM/FORM.01.03.01/2021

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH RUMPUN sks KODE MATA KULIAH RUMPUN sks KODE
MATA MATA
KULIAH KULIAH
(RMK) (RMK)
Perpajakan MKWD 3 STIE012603 Teknik Proyeksi Bisnis MKWK 3 PMN017007
Bank dan Lembaga Keuangan MKWD 3 STIE012502 Komunikasi Pemasaran MKWK 3 PMN017206
Lainnya
Manajemen Pemasaran-1 MKWD 3 STIE012702 Akuntansi Biaya MKWK 3 PAK015407
Keterampilan Komputer-1 MKKU 1 STIE023105 Perilaku Konsumen MKWK 3 PMN016406
Keterampilan Komputer-2 MKKU 1 STIE023106
Skripsi MKKU 6 STIE022908
Seminar Skripsi MKKU 1 STIE023008 TOTAL 147
Metodologi Penelitian MKKU 3 STIE021506
Keterampilan dan Problematika MKKU 2 STIE020401
Bahasa Indonesia
Wawancara Bahasa Indoensia MKKU 2 STIE020502
Korespondensi MKKU 2 STIE020603
Penulisan Ilmiah MKKU 2 STIE020704
English Pronounciation & Phonetics MKKU 2 STIE020801
Reading MKKU 2 STIE020902

15
 SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI GRAHA KIRANA SPMI-
PROGRAM STUDI MANAJEMEN (STRATA-1) UPPM/FORM.01.03.01/2021

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

III. RUMUSAN PROFIL LULUSAN DAN CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL)

A. PROFIL LULUSAN PROGRAM STUDI MANAJEMEN

Berdasarkan hasil survey, profil lulusan STIEGK adalah sebagai berikut:

a. Pegawai swasta
b. Aparatur Sipil Negara (ASN);
c. Wirausaha;
d. Akademisi.

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL) PROGRAM STUDI MANA.,'EMEN

1. Dasar Acuan
a. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik lndonesia No. 03 Tahun 2024 tentang Standar Nasional Pendidikan
Tinggi, berikut lampirannya.
b. KKNI Jenjang VI sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik lndonesia No. 73 Tahun
2013 tentang Penerapan Kerangka Kualifikasi Nasional lndonesia Bidang Pendidikan Tinggi

16
 SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI GRAHA KIRANA SPMI-
PROGRAM STUDI MANAJEMEN (STRATA-1) UPPM/FORM.01.03.01/2021

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

2. Rumusan CPL
a. Unsur Sikap (S)
DESKRIPSI KODE
Bertakwa kepadaTuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius S1
Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika S2
Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan kemajuan peradaban S3
berdasarkan Pancasila
Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta tanggungjawab pada S4
negara dan bangsa
Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan serta pendapat atau temuan orisinal orang S5
lain
Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan S6
Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara S7
Menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik S8
Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri S9
Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan S10

17
 SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI GRAHA KIRANA SPMI-
PROGRAM STUDI MANAJEMEN (STRATA-1) UPPM/FORM.01.03.01/2021

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

b. Unsur Keterampilan Umum (KU)

DESKRIPSI KODE

Mampu menerapkan pemikiran, logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi KU1
ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya.
Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur. KU2

Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implikasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan KU3
menerapkan ilmu humaniora sesuai dengan keahlrannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi
atau laporan tugas akhir dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.
Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan KU4
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan KU5
hasil analisis informasi dan data
Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di KU6
luar lembaganya.
Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kinerja kelompok dan rnelakukan superuisi dan evaluasi terhadap KU7
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada dibawah tanggung jawabnya.
Mampu melakukan proses evaiuasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya dan mampu KU8
mengelola pembelajaran secara mandiri.
Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan menennukan kembali data untuk menjamin kesahihan KU9
dan mencegah plagiasi.

18
 SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI GRAHA KIRANA SPMI-
PROGRAM STUDI MANAJEMEN (STRATA-1) UPPM/FORM.01.03.01/2021

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

c. Unsur Pengetahuan (PE)

DESKRIPSI KODE

Menguasai filosofi ilmu managemen, konsep ilmu sosial dan ekonomi secara makro, dan memahami konsep ilmu PE1
manajerial.
Mampu menguasai konsep teoritis managemen SDM, keuangan, pemasaran, dan operasional dalam membuat PE2
keputusan yang memahami kasus dan menerapkan best practice dalam manajerial.
Mampu memahami konsep ilmu teknologi informasi yang dibutuhkan dalam pekerjaan manajerial, pemasaran dan juga PE3
pengembangan bisnis.
Mampu memahami metodologi penelitian dalam pengembangan ilmu manajemen. PE4

d. Unsur Keterampilan Khusus (KK)

DESKRIPSI KODE

Mampu mengaplikasikan ilmu pengetahuan dan teknologi bidang manajemen dalam menyusun perencanaan dan KK1
tujuan kerja, mengkoordinasikan berbagai sumberdaya untuk menjalankan program kerja, melakukan pengarahan dan
pengawasan serta evaluasi program kerja serta pengembangan bisnis.
Mampu melakukanan alisis kebutuhan manajerial secara umum dan khusus (termasuk masalah yang berhubungan KK2
dengan nilai-nilai kebudayaan lokal), merumuskan orientasi kerja, pengembangangan operasional, dan pengembangan
bisnis menurut informasi dan data dengan metode SWOT, ASSIST, FORCAST, dll
Mampu berkomunikasi dan berkoordinasi dengan stakeholder (karyawan, atasan, bawahan, dan unit terkait lain) KK3
tertentu dalam menggali dan merumuskan keputusan manajerial yang sesuai dengan kebutuhan.
Mampu bersikap secara professional, bertanggungjawab, dan beretika sesuai dengan tuntutan sosial dan spiritual KK4
menurut Pancasila, agama, dan nilai kearifan lokal.

19
 SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI GRAHA KIRANA SPMI-
PROGRAM STUDI MANAJEMEN (STRATA-1) UPPM/FORM.01.03.01/2021

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

DESKRIPSI KODE

Memiliki orientasi pengembangan diri untuk meningkatkan kapasitas keahlian khususnya di bidang manajemen, KK5
meningkatkan kualitas karya tulis ilmiah serta publikasi ilmiah, dan meningkatkan kapasitas kepemimpinan dan
komunikasi diri dan kelompok.
Mampu bekerjasama dengan berbagai pihak dengan berlandaskan pada sikap humanis, etis, demokratis, saling KK6
menghormati, dan mampu meningkatkan adaptasi terhadap perbedaan kultur di dalarn lingkungan kerja, memperluas
jaringan kerja dan menguatkan sinergi dalam orientasi kerjanya.
Mampu mengidentifikasi kebutuhan dan mengoptimalkan penggunaan teknologi dalam pekerjaan manajerial, KK7
pengembangan ilmu manajemen, serta pengembangan bisnis

20