v1.

013-db1 PRODI
BAIKABP UNDIP KODE MK
NAMA MK
Sheet ini hanya sebagai referensi contoh.
Mohon isikan pada sheet Master
UUID

No. Evaluasi Komponen Bobot (%)

1 Aktivitas Partisipatif - 30

2 Hasil Proyek - 30

3 Kognitif/Pengetahuan Tugas 5

Quiz 5

UTS 15

UAS 15

TOTAL 100
RENCANA PEMBELAJARAN
Pertemuan
1

8
9

10

11

12

13

14

15

16
_ENDOFROW_
 S1 Kesehatan Masyarakat
PMKM6011
Dasar Kependudukan

ea1f8949-4c36-4df5-bc28-a427bf9aa34c

Deskripsi*
Mahasiswa melakukan analisis terkait Permasalahan Kependudukan. Mahasiswa
mampu berdiskusi secara aktif untuk memberikan solusi terhadap masalah tersebut.
Pembahasan kasus bisa diambil dari buku, jurnal, dan kasus yang dipublikasi di media
(Case method pada TM 4,5,6,9,10,11)

Kelas dibagi menjadi kelompok 7 kelompok. Masing-masing kelompok membahas

tugas
selama 1 jam pada TM 4,5,6,13,14,15. Membuat analisis faktor risiko permasalahan
kependudukan (fertilitas, mortalitas, mobilitas). Masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil diskusi kelompok kecil dan laporan dikumpulkan (project
based learning)

Mahasiswa diberi penugasan dalam meresume 1 jurnal Internasional terkait faktor

risiko kematian ibu

Quiz diberikan setelah TM 3

UTS diberikan kepada mahasiswa dengan mengerjakan soal multiple choice dalam
bentuk google form

UTS diberikan kepada mahasiswa dengan mengerjakan soal multiple choice dalam
bentuk google form

OK
NCANA PEMBELAJARAN
Materi
1. Pengertian dasar demografi
2. Sumber data demografi
3. Manfaat demografi dalam pembangunan kesehatan
(kognitif)

Komposisi penduduk, Perkembangan penduduk, transisi demografi, transisi

epidemiologi

Ukuran-ukuran demografi (koqnitif)

1. Definisi fertilitas
2. Ukuran fertilitas dan cara menghitungnya
3. Sumber data fertilitas
4. Manfaat ukuran fertilitas
5. Proyeksi penduduk
(case method dan project based learning)

1. Definisi mortalitas
2. Ukuran mortalitas dan cara menghitungnya
3. Sumber data mortalitas
4. Manfaat ukuran mortalitas
5. Life table
6. Keterkaitan mortalitas dengan program, dan dampaknya pada pembangunan,
kemiskinan
(case
1. method
Definisi dan project based learning)
migrasi
2. Ukuran migrasi dan cara menghitungnya
3. Sumber data migrasi
4. Manfaat ukuran migrasi
5. Hubungan antara fertilitas, mortalitas, dan migrasi
(case method dan project based learning)

1. Bentuk-bentuk kebijakan kependudukan di dunia

2. Bentuk-bentuk kebijakan kependudukan di Indonesia

UTS
Permasalahan remaja, PUS, lansia dikaitkan dengan kependudukan (case method)
Bonus demografi dikaitkan dengan dampak kependudukan

Presentasi tugas pembahasan kasus kematian ibu yang dikaitkan dengan fertilitas dan
mobilitas dari jurnal (case method)

Presentasi tugas pembahasan kasus kematian ibu yang dikaitkan dengan fertilitas dan
mobilitas dari jurnal (case method)

1. Latar belakang program KIA-KB

2. Program Safe Motherhood dikaitkan dengan program MDG’s dan SDG’s
3. Making Pregnancy Safer
4. Sejarah KB

5. Keterkaitan program KB dengan masalah kependudukan (project based learning)

6. Program KB (KIE, pelayanan & jenis alat kontrasepsi)
7. Posyandu

Presentasi Kasus Integrasi fertilitas, mortalitas, dan mobilitas (kasus), (project based
learning)

Presentasi Kasus Integrasi fertilitas, mortalitas, dan mobilitas (kasus), (project based
learning)

UAS
 _ENDOFCOLUMN_
Silakan copy sheet, rename nama sheet jadi kode MK, pilih kode MK dan isi pada
cell yang berwarna putih. Mohon tidak menambah atau mengurangi kolom karena
berdampak pada tidakterbaca nya excel oleh sistem.

Panduan selengkapnya bisa dilihat di (Klik box ini)

https://1drv.ms/w/s!Ala6piOvcyPupFU4UCjgRMQ_NWuE?e=caPoIi

Deskripsi (Inggris)

Materi (Inggris)
NDOFCOLUMN_
 v1.1-db4 PRODI
BAIKABP UNDIP KODE MK
NAMA MK

KURIKULUM
UUID

No. Evaluasi Komponen Bobot (%)

1 Aktivitas Partisipatif - 30

2 Hasil Proyek - 30

3 Kognitif/Pengetahuan Tugas 5

Quiz 5

UTS 15

UAS 15

TOTAL 100
RENCANA PEMBELAJARAN
Pertemuan
TIP:
Gunakan shortcut Alt + Enter
untuk menyisipkan baris baru 1

8
9

10

11

12

13

14

15

16
_ENDOFROW_
 S1 Administrasi Bisnis
SAB21308
MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA

2017
b92a4e9c-9791-4eaf-a0fe-f2c4b1dc3519

Deskripsi*
Mahasiswa melakukan analisis terkait Permasalahan Pengelolaan SDM di perusahaan.
Mahasiswa mampu berdiskusi secara aktif untuk memberikan solusi terhadap
permasalahan yang ada. Contoh kasus yang didiskusikan diambil dari beberapa
sumber, seperti buku, jurnal, dan kasus yang published di media massa (case method
pada TM 5,7,9,10,11, 12)

Kelas dibagi menjadi 6 kelompok. Masing-masing 2 kelompok membahas tugasnya

disertai diskusi selama satu kali perkuliahan (2,5 jam) pada TM 13,14,15. Tugas terdiri
dari 3 tema besar, yaitu rekrutmen, seleksi dan penempatan pegawai; kompensasi;
dan pembelajaran dan pengembangan, dengan metode role play/simulasi dan project
based learning.

Mahasiswa diminta untuk melakukan review terhadap jurnal internasional tentang

performance appraisal.

Quiz diberikan setelah TM 3 dan TM 6

UTS diberikan kepada mahasiswa dengan model soal case study, soal diupload oleh
dosen di sistem kulon dan ms teams serta mahasiswa submit jawaban melalui akun
assignment masing-masing mahasiswa di ms teams.

UAS diberikan kepada mahasiswa dengan model soal case study, soal diupload oleh
dosen di sistem kulon dan ms teams serta mahasiswa submit jawaban melalui akun
assignment masing-masing mahasiswa di ms team.

OK
NCANA PEMBELAJARAN
Materi
Pendahuluan :
1. Kotrak kerja
2. Pengertian, ruang lingkup MSDM
3. Pendekatan dalam mempelajari MSDM
4. Pembagian kelompok dan mekanisme perkuliahan dengan metode SCL

Perencanaan sumber daya manusia

Rekrutmen, seleksi dan penempatan pegawai

Pelatihan dan pengembangan

Penilaian kinerja

Kompensasi/balas jasa :
1. Pokok (upah)
2. Kompensasi dan tambahan/insentif

Jaminan Kesehatan Tenaga Kerja

UTS
Keselamatan dan kesehatan kerja

Manajemen Karir

Konflik kerja dan pemutusan hubungan kerja

Audit dan penilaian kerja SDM

Presentasi Tugas Rekrutmen, Seleksi dan Penempatan Pegawai dengan metode Role
Play/Simulasi Kelas, untuk mempraktekkan beberapa metode rekrutmen dan seleksi
karyawan, seperti pencarian sumber calon pekerja, menyeleksi dokumen lamaran
calon pekerja, wawancara tatap muka, FGD, LGD, dan lain-lain.

Presentasi Tugas Kompensasi/Balas Jasa, dengan metode project based learning

untuk membuat desain kompensasi di sebuah perusahaan, seperti melakukan
pengelolaan administrasi pengupahan, penghitungan upah lembur, mengurus program
jaminan sosial, dll.

Presentasi Tugas Pembelajaran dan Pengembangan, dengan metode project based

learning untuk membuat desain training and development, meliputi analisis kebutuhan
organisasi, tugas dan karyawan; penentuan tujuan dan materi pelatihan; penentuan
metode pelatihan dan evaluasi pelatihan.

UAS
 _ENDOFCOLUMN_
Silakan copy sheet, rename nama sheet jadi kode MK, pilih kode MK dan isi pada
cell yang berwarna putih. Sheet bisa dicopy dalam workbook yang sama untuk
mengisi MK yang lain (Satu sheet satu MK). Mohon tidak menambah atau
mengurangi kolom karena berdampak pada tidak terbacanya excel oleh sistem.

Panduan selengkapnya bisa dilihat di (Klik box ini)

https://1drv.ms/w/s!Ala6piOvcyPupFU4UCjgRMQ_NWuE?e=caPoIi

Deskripsi (Inggris)
Students conduct analysis related to HR Management Problems in the company.
Students are able to actively discuss to provide solutions to existing problems.
Examples of cases discussed are taken from several sources, such as books, journals,
and cases published in the mass media (case method in meeting 5,7,9,10,11, 12).

The class is divided into 6 groups. Each of the 2 groups discussed their duties
accompanied by a discussion during one lecture (2.5 hours) at meeting 13,14,15. The
tasks consist of 3 major themes, namely recruitment, selection and placement of
employees; compensation; and learning and development, using role play/simulation
and project based learning methods.

Students are asked to review international journals on performance appraisal.

Quiz is given after meeting 3 and 6.

Midterm exam is given to students with a case study question model, questions are
uploaded by lecturers in the Kulon System and MS Teams and students submit
answers through each student's assignment account in MS Teams.

Final exam is given to students with a case study question model, questions are
uploaded by lecturers in the Kulon System and MS Teams and students submit
answers through each student's assignment account in MS Teams.

Materi (Inggris)
Preliminary :
1. Employment contract
2. Definition, scope of HRM
3. Approach in studying HRM
4. Group division and lecture mechanism using the SCL method

HRM Planning

Recruitment, selection and placement of employees

Training and Development

Performance Appraisal

Compensation / remuneration:
1. Principal (wages)
2. Compensation and additional/incentive

Labor Health Insurance

Midterm Exam
Occupational Health and Safety

Carier Management

Work conflicts and layoffs

HR work audit and assessment

Presentation of Job Recruitment, Selection and Placement of Employees using the Role
Play/Class Simulation method, to practice several methods of recruitment and
selection of employees, such as finding sources for prospective workers, selecting job
application documents, face-to-face interviews, FGDs, LGDs, and others.

Presentation of Compensation/Repayment Tasks, using project based learning

methods to make compensation designs in a company, such as managing wage
administration, calculating overtime wages, managing social security programs, etc.

Presentation of Learning and Development Tasks, using project based learning

methods to create training and development designs, including analysis of
organizational needs, tasks and employees; determination of training objectives and
materials; determination of training methods and evaluation of training.

Final Exam
NDOFCOLUMN_