SMK PINAWANTAI

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU : 1 TARIKH : 2 JAN 2020 HARI: Isnin Selasa

Rabu Khamis Jumaat

MATA PELAJARAN

EKONOMI 944/2

KEHADIRAN : / 18

PETAPdPPEMIKIRAN
ABAD 21
PENTAKSIRAN
Think
Lembaran
ELEMEN (I-THINK)
Pair-Share
kerja
MERENTASI
KEMAHIRAN
Peta STRATEGI
Bulatan BERFIKIR
PdP
Hasil
Round
ARASkerja
KURIKULUM
Table
TINGGI [EMK]
(KBAT)
Kontekstual
Peta
LisanBuih
Bahasa Melayu
Mengaplikasi
Gallery walk
Peta Buih Berganda
Pembelajaran
Kuiz
Pengajian Perniagaan
Menganalisis
Guru Muda
Peta Pokok
Berasaskan
Pembentangan
Kreativiti Masalah
dan Inovasi TINGKATAN / MASA
Menilai
JigSaw
Peta Dakap
Konstruktivisme
Kerja Kursus
Geografi
Mencipta
Peta
Best Alir
FriendAm
Pengajian Forever 6 ATAS 1 / 8-9
Peta
TMK Pelbagai Alir
Mini Whiteboard
Peta Titi SEMESTER : 2 MAKROEKONOMI
Traffic Light

TAJUK

BAB 1: PENGENALAN

SUB-TAJUK

1.1 Aliran pusingan pendapatan negara

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

(a) menggariskan aktiviti dan pelaku ekonomi yang terlibat dalam kegiatan ekonomi secara keseluruhan

(b) menggariskan aliran wang dan aliran fizikal yang berlaku dalam ekonomi

KRITERIA KEJAYAAN

Pada akhir proses pdpc, pelajar dapat:

1. Menjelaskan maksud isi rumah, firma, kerajaan, dan sektor luar Negara

2. Melakar Carta aliran sehingga empat sektor

 AKTIVITI

Permulaan (set induksi guru bertanyakan kepada murid tentang

Aktiviti

1. Menulis definisi dan konsep

2.pembahagian 4 sektor aliran

3. murid mendapatkan maklumat melalui buku dan internet ttg agensi kerajaan yg telah di berikan dan mengenalpasti peranan agansi tersebut.

4.Sesi soal jawab guru-pelajar

5. Rumusan pelajar dengan bimbingan guru.

BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

Buku teks/rujukan Projektor Model

Modul Internet Majalah

Power point Keluk Lain-lain________________

TV/Radio Gambar

PENERAPAN NILAI

Baik hati Keadilan Tolong-menolong Kesabaran

Kerjasama Kejujuran Bertanggungjawab Ketekunan

Bertolak ansur Bersyukur Hemah tinggi Kasih-sayang

Hormat-menghormati

LATIHAN /KUANTITI KERJA

Melakar 4 sektor carta aliran

REFLEKSI

___/___murid menguasai objektif & diberi latihan pengayaan.

Catatan:

PdP hari ini tidak dapat dilaksanakan kerana_________________________

Mesyuarat
Program sekolah
Cuti sakit/CRK
Aktiviti luar
Kursus
Cuti Am
Guru pengiring

PdP akan dibawa ke hari__________

__/__ murid tidak menguasai objektif & diberi latihan pemulihan.

DISEMAK OLEH:
 SMK PINAWANTAI

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU : 1 TARIKAH : 3 JAN 2020

HARI: Isnin Selasa Rabu Khamis Jumaat

MATA PELAJARAN

EKONOMI 944/2

KEHADIRAN : /18

PETAPdPPEMIKIRAN
ABAD 21
PENTAKSIRAN
Think
Latihan
ELEMEN (I-THINK)
Pair-Share
Bertulis
MERENTASI /
KEMAHIRAN
Peta STRATEGI
Bulatan BERFIKIR
PdP
Lisan Table TINGGI /
KURIKULUM
RoundARAS
Kontekstual
Peta Buih (EMK)
Kuiz
Gallery (KBAT)
walk
Peta Buih Berganda
Pembelajaran
Pembentangan
Bahasa Melayu //
Mengaplikasi
Guru MudaPerniagaan
Peta Pokok
Berasaskan
Pengajian Masalah // TINGKATAN / MASA
Menganalisis /
Peta Dakap
Konstruktivisme
JigSaw
Kreativiti
Menilai dan Inovasi
Peta Alir
Geografi
Best Friend Forever 6 ATAS 1 / 1-2
Mencipta
Peta Pelbagai
Pengajian AmAlir
Mini
Peta Whiteboard
Titi /
TMK
Traffic Light

SEMESTER : 2 MAKROEKONOMI

TAJUK

BAB 1: PENGENALAN

SUB-TAJUK

1.2 Isu makroekonomi

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

(a) mengenal pasti isu makroekonomi dan menggariskan mengapa isu itu perlu ditangani;

(b) mencadangkan secara ringkas langkah mengatasi isu tersebut

 KRITERIA KEJAYAAN

Pada akhir proses pdpc, pelajar dapat:

1. Menytakan 4 isu makroekonomi [ inflasi, pengangguran, pertumbuhan ekonomi, dan imbangan pembayaran] serta car a mengatasi.

AKTIVITI

Permulaan (set induksi guru bertanyakan kepada murid tentang

Aktiviti

1. Menulis definisi dan konsep

2.pembahagian 4 isu makroekonomi

3. murid mendapatkan maklumat melalui buku dan

internet ttg agensi kerajaan yg telah di berikan dan

mencadangkan cara mengatasi isu tersebut

4.Sesi soal jawab guru-pelajar

5. Rumusan pelajar dengan bimbingan guru.

BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

Buku teks, internet, kertas kajang/A4, pen, papan tulis.

SUMBER

Buku teks, buku rujukan & laman sesawang

PENERAPAN NILAI
kerjasama

LATIHAN /KUANTITI KERJA

Menyesuaikan isu makroekonomi dengan cara mengatasi yang sesuai dengan isu.

REFLEKSI

___/___murid menguasai objektif & diberi latihan pengayaan.

__/__ murid tidak menguasai objektif & diberi latihan pemulihan.

DISEMAK OLEH: