RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

EKONOMI TINGKATAN 4
MINGGU 40 HARI Selasa
TARIKH MASA 11.30-12.30pm
KELAS 4 HANAFI JUMLAH MINIT 60 MINIT
TAJUK BAB 4 PENGELUARAN
STANDARD KANDUNGAN 4.2 Produktiviti dan eksternaliti (ulang kaji)
STANDARD PEMBELAJARAN 4.2.1 Menerangkan konsep produktiviti.
4.2.2 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi produktiviti iaitu tanah, buruh, modal
dan usahawan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan 2 konsep produktiviti dan faktor-faktor yang mempengaruhi
produktiviti iaitu tanah, buruh, modal dan usahawan denganbetul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menerangkan konsep produktiviti.
2. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi produktiviti iaitu tanah, buruh,
modal dan usahawan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid menyatakan maksud produktiviti dan bagaimana produktiviti diukur serta
contohnya.
3. Murid mencadangkan bentuk struktur organisasi yang sesuai bagi firma yang
mempunyai cawangan luar negara, mengeluarkan produk yang laris dan
oraganisasi kecil.
4. Murid membincangkan kesan penurunan produktiviti dalam sesebuah negara.
5. Murid membincangkan langkah-langkah yang boleh diambil oleh firma-firma untuk
meningkatkan produtiviti pekerjanya.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Round Table TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menilai
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan Kewangan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Teknologi Maklumat dan Komunikasi
Nilai Murni – Kejujuran
BBM Buku teks, LCD/Komputer , PowerPoint
PENTAKSIRAN Kuiz
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
26 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 3 murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
EKONOMI TINGKATAN 4
MINGGU 40 HARI Khamis
TARIKH MASA 3.00-4.00pm
KELAS 4 hanafi JUMLAH MINIT 60 minit
TAJUK BAB 4 PENGELUARAN
STANDARD KANDUNGAN 4.2 Produktiviti dan eksternaliti (ulang kaji)
STANDARD PEMBELAJARAN 4.2.3 Menerangkan konsep eksternaliti.
4.2.4 Menjelaskan maksud kos sosial dan faedah sosial.
4.2.5 Menilai faedah sosial dan kos sosial berdasarkan contoh yang sesuai.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan 3 konsep eksternaliti, maksud kos sosial dan faedah sosial dan
menilai faedah sosial dan kos social dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menerangkan konsep eksternaliti.
2. Menjelaskan maksud kos sosial dan faedah sosial.
3. Menilai faedah sosial dan kos sosial berdasarkan contoh yang sesuai.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membincangkan mengenai faedah sosial dan kos sosial yang wujud daripada
contoh aktiviti industri.
3. Murid membincangkan dengan menggunakan bahan ilustrasi/keratan
akhbar/video klip yang disediakan oleh guru untuk menerangkan eksternaliti
4. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Choose an item. TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bermaklumat
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Konstruktivisme
Pendekatan Tematik Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan Kewangan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Teknologi Maklumat dan Komunikasi
Nilai Murni – Kejujuran
BBM Buku teks, PowerPoint , LCD/Komputer
PENTAKSIRAN Kuiz
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
26 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 3 murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.