TARIKH : 26 / 3 / 2024 MASA : 7.45 am - 8.

15 am
HARI : A I S R K TAHUN : 1 2 3 4 5 6
/ /
KEDATANGAN : Nama Murid 1. Vasanth
2. Elakian
3. Shalini
TAJUK PENGETAHUAN SEDIA ADA OBJEKTIF
Murid sudah menguasai… Pada akhir sesi pdp Pemulihan Khas pada hari ini, murid dapat…

Pemetaan Standard Kandungan dan Standard Pembelajaran

SK SP KRITERIA KEJAYAAN

ABM/BBM Kad Imbas Huruf Kad Gambar Kad Cantum Lain-lain

/
Kemahiran Berfikir Mengecam Memadan Menjana Idea Mencirikan Menaakul
/ /
Kecerdasan Pelbagai Verbal-Linguistik Muzik Inter/ Logik Matematik Visual Ruang
Intrapersonal
/
LANGKAH-LANGKAH PENGAJARAN

LANGKAH
PENGAJARAN

UJIAN DIANOSTIK BAHASA MELAYU DAN MATEMATIK ( TAHUN 2 )

LANGKAH 1

LANGKAH 2

LANGKAH 3

PENUTUP

REFLEKSI
daripada menguasai objektif pdpc pada hari ini.
KELEMAHAN :

KEKUATAN :

TINDAKAN SUSULAN :
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN PEMULIHAN KHAS

Mata pelajaran MATEMATIK Minggu 3

Kelas 5 Masa -
Tarikh 26/3/2024 Hari Selasa
Unit / Bidang / Tema Unit 1 Nombor dan Operasi
Kemahiran pemulihan KP 3 : Nombor Bulat
Standard kandungan 1.5. Rangkaian Nombor (Tahun 1)
1.3 Rangkaian nombor (Tahun 2 & 3)
1.1 Nilai nombor (Tahun 4 & 5)
Standard pembelajaran 1.5.1 Membilang nombor.
1.5.2 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor.
1.3.1 Membilang nombor.
1.3.2 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor.
ABM/BBM Tikar permainan ketingting/Kad nombor / pembilang / papan tulis sendiri
Objektif pembelajaran Pada akhir PdP, murid berupaya :
1. Menyusun nombor 0 hingga 10 dengan cara :
a) Membilang satu-satu secara tertib menaik.
b) Membilang satu – satu secara tertib menurun.
c) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menaik.
d) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menurun.
Kriteria kejayaan Murid dapat membilang dan menyusun seriasi nombor berdasarkan tertib menaik dan menurun..
EMK Kreativiti dan Inovasi Kecerdasan Pelbagai : Logik Matematik
Nilai Murni : Bekerjasama KBAR / KBAT : Menganalisis
Kemahiran Berfikir : menghubungkait
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
Kumpulan Kumpulan Berlian Kumpulan Intan
Aktiviti permulaan 1. Guru menunjukkan tikar permainan ketingting.
(Set Induksi) 2. Murid memberi respon kepada guru tentang permainan tersebut.
3. Guru mengaitkan aktiviti dengan isi pelajaran pada hari ini.
Aktiviti utama INTERAKSI
(Interaksi / Pengukuhan / 1. Guru menyediakan tapak ketinting.
Pengayaan) 2. Murid melompat ke dalam setiap tapak sambil menyebut nombor secara turutan menaik,
bergilir-gilir.
3. Murid mencabut nombor dalam kotak (nombor 1 hingga 4 sahaja) dan mula melompat dari
nombor yang dicabut secara menaik.
4. Aktiviti diulang untuk tertib menurun.
PENGUKUHAN
1. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid (lengkapkan nombor) secara tertib menaik.
PENGAYAAN (K. Berlian)
1. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid (lengkapkan nombor) secara tertib menurun.
BIMBINGAN (K. Intan)
1. Murid dibimbing untuk membilang dan lengkapkan garis nombor.
Aktiviti penutup 1. Guru menyimpulkan isi pelajaran pada hari ini.
2. Murid yang mencapai objektif pdpc diberikan token sebagai peneguhan positif.
2. Guru memberikan pujian kepada murid sebagai penghargaan belajar hari ini.
PAK 21 / Pendekatan P. Koperatif / P.B. Projek / P. Masteri / Inkuiri Penemuan / P. B. Masalah / STEM
Refleksi 1. Kehadiran : / jumlah semua murid di dalam kelas.
2. Latihan diberikan :
/ murid mencapai objektif pembelajaran dan diberikan latihan pengayaan.
/ murid tidak mencapai objektif pembelajaran dan diberikan latihan bimbingan.
Kekuatan :
Kelemahan :
Cadangan Penambahbaikan :
Sesi Pdp ditangguhkan kerana :

Mesyuarat Cuti Sakit

Kursus Lain-lain.
CRK
Penilaian Lembaran Kerja / Projek / Drama / Cerita / Pembetangan / Peta i-Think / Kuiz / Ujian Formatif /
Ujian Sumatif / Bimbingan / Token / lain-lain : Aktiviti berkumpulan.