RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 1

BIDANG: NOMBOR DAN OPERASI KELAS: 1A MINGGU: 4
TAJUK: 1.0 NOMBOR BULAT MASA:7.30-8.30 AM TARIKH: TARIKH: 11/4/2023
HINGGA 100 TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
UNIT: 1. NOMBOR HINGGA 100
TOPIK: BANYAK DAN SEDIKIT
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK

1.1 1.1.1 Baik hati Nilai Murni

Aspirasi Murid:
Pengetahuan / Kemahiran / Kemahiran Kemahiran Etika dan / Identiti
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: Murid berjaya membaca dan menyebut sekurang-kurangnya
Menyatakan sebarang nombor hingga 100. tiga nombor yang diberi dalam perkataan dan angka dengan
betul.
BBB / SUMBER:
Buku Teks m/s 1-2, BA m/s 1-2.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- 5 / 12 orang murid dapat mencapai
1. Murid melihat gambar halaman 1 dan bercerita tentang gambar. objektif pembelajaran dengan baik dan
2. Murid dibimbing menentukan kumpulan objek yang banyak dan sedikit. diberi latihan pengayaan.
3. Murid menyebut objek-objek yang terdapat di persekitaran mereka dan
kaitkan dengan “banyak” dan “sedikit”. 5 / 12 orang murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan
1. Murid dijelaskan maksud banding ialah mencari persamaan dan perbezaan bimbingan dan diberi latihan
antara dua objek. pengukuhan.
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
3. Murid menjalankan aktiviti berkumpulan untuk mengenal pasti kumpulan 2 / 12 orang murid tidak dapat
banyak atau sedikit dengan memberi contoh objek yang sama banyak di mencapai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan.
sekitar mereka. (PAK21)
4. Murid secara berpasangan membaca sebarang nombor dalam perkataan dan
menyebut nombor dalam angka menggunakan kad imbasan untuk PdPC pada hari ini:
mengukuhkan pemahaman. (KBAT) Memuaskan
5. Guru melakukan aktiviti menguji murid membaca sebarang nombor dalam Tidak memuaskan
perkataan dan menyebut nombor dalam angka menggunakan kad imbasan.
(PBD)
Penutup:-
6. Guru membuat rumusan pelajaran hari ini dengan murid.
KBAT Menilai PAK-21 Round Table (Keliling Meja)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Soal jawab
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
/ PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

4 Selasa 11/4/2023 2 11.20 - 12.20 PM Pendidika

n
60 minit Kesenian
- Seni
Visual
UNIT UNIT 1 : KAMI SUKA SAYUR
TAJUK GARIS DI SANA GARIS DI SINI
BIDANG 1 : MENGGAMBAR
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Penghasilan karya kreatif 4.1 Menghayati Karya Seni

STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1 Menghasilkan karya yang kreatif. (i-iv)

4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Menghasilkan karya kreatif dengan garisan selari.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menghasilkan karya kreatif dengan garisan selari.

AKTIVITI 1. Murid mengingat kembali bahasa seni visual (garisan, rupa, imbangan dan

PDPC kepelbagaian) dan kaitkan dengan objek dalam karya.

2. Murid menyambung aktiviti membuat lakaran rupa sayur-sayuran.
3. Murid melukis dengan pelbagai teknik iaitu garisan lurus secara selari, garisan
melengkung secara selari dan garisan beralun secara selari.(KBAT)
4. Murid dibantu mengemaskan karya kreatif.
5. Guru memilih karya terbaik untuk dipamerkan. (PAK21)
6. Murid membuat kesimpulan topik hari ini.

AKTIVITI PAK-21 Galery Walk (Lawatan ke galeri)

BBB BT MS 8-9, Alat dan bahan (ms 9)

EMK Kreativiti dan Inovasi

KBAT Menganalisis Memahami
NILAI Bertanggungjawab Kerjasama
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN /PENILAIAN Hasil kerja murid.
REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : 14 / 17
Semua murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
- murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________