SJK(T) AMPANG

68000, AMPANG,SELANGOR

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PEMULIHAN KHAS

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN KELAS/BIL MURID 3 ATHAVAN / 8
TARIKH / HARI / 05.04.2022/ SELASA /02 MASA 09.10am – 10.10am
MINGGU
TEMA / TAJUK TEMA 1 KELUARGA PENYAYANG
KUMPULAN KUMPULAN 1 KUMPULAN 2
KEMAHIRAN
PEMULIHAN Kemahiran Pratulisan

STANDARD 1.1
KANDUNGAN
STANDARD
1.1.1
PEMBELAJARAN
PENGETAHUAN Murid dapat menyebut 5 huruf kecil vokal tanpa bimbingan guru.
SEDIA ADA
OBJEKTIF Pada akhir PdP, murid berupaya:
PEMBELAJARAN
Menyebut 5 huruf kecil (vokal) dipaparkan pada kad imbas dengan betul.

SET INDUKSI 1. Guru memulakan isi pelajaran bermain “Papan Tulis Bergerak”.
2. Murid diletakkan secara berpasangan dan duduk membelakangi masing-masing.
3. Murid ditunjukkan gambar dan lukis gambar tersebut di belakang pasangan.
4. Guru mengaitkan aktiviti dengan isi pelajaran pada hari ini.
KUMPULAN A KUMPULAN B
AKTIVITI 1. Murid ditunjukkan kad huruf a,e,I,o,u.
PENGAJARAN DAN 2. Murid menyebut dan membunyi huruf yang guru tunjuk
PEMBELAJARAN 3. Murid diedarkan latihan pengukuhan kepada murid.
( PdPc) 4. Murid diminta memadankan huruf dan menyebut huruf berdasarkan turutan yang betul.
5. Murid diedarkan latihan pengayaan.
6. Murid diminta mewarnakan huruf yang sama pada lembaran pengayaan.
PENUTUP 1. Guru mengadakan sesi token ekonomi untuk ulang kaji pelajaran pada hari ini.
2. Murid yang menjawab soalan / sikap yang baik akan diberikan pelekat.
3. Guru memberikan peneguhan positif, galakan dan pujian kepada murid.
PENILAIAN BAHAN BANTU BELAJAR KBAT ELEMEN MERENTAS NILAI
PENGAJARAN & (BBB) KURIKULUM (EMK)
PEMBELAJARAN
□ Lembaran □ Buku teks □ Mengaplikasi □ Kreativiti/Inovasi □ Baik Hati
Kerja □ Internet □ Menganalisis □ Bahasa Sains & □ Kerjasama
□ Pemerhatian □ Radio/TV □ Mencipta Teknologi □ Bertolak Ansur
□ Lisan □ Kad Imbasan □ Menaakul □ Keusahawanan □ Keadilan
□ Tugasan □ Modul □ Membuat Refleksi □ Pendidikan Alam □ Kejujuran
□ Hasil Kerja □ Projektor □ Membuat Sekitar □ Bersyukur
□ Kuiz □ Gambar/Carta Keputusan □ Patriotisme □ Tolong-menolong
□ Projek □ Model/Bahan □ Membuat Inovasi □ TMK □ Bertanggungjawb
□ Ujian Maujud □ Menyelesaikan □ Nilai Murni □ Hemah Tinggi
□ Powerpoint masalah ………………… □ Hormat
□ Buku cerita Menghormati
□ Lain-lain □ Kasih Sayang
□ Berbudi Bahasa
Refleksi/Impak P&P ditangguhkan kerana:

- 6/8 murid dapat menguasai objektif yang ditentukan. Murid dapat □ Mesyuarat / Kursus
menyebut 5 huruf kecil (vokal) dipaparkan pada kad imbas dengan □ Program Sekolah
betul. □ Aktiviti Luar Cuti Rehat / Cuti Sakit
□ Cuti Peristiwa / Cuti Am
□ Cuti Bencana / Cuti Khas
Catatan :
 SJK(T) AMPANG
68000, AMPANG,SELANGOR

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PEMULIHAN KHAS

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN KELAS/BIL MURID 3 ATHAVAN /
TARIKH / HARI / 27.03.2023/ ISNIN /02 MASA 09.10am – 10.10am
MINGGU
TEMA / TAJUK TEMA 1 KELUARGA PENYAYANG
KUMPULAN KUMPULAN 1 KUMPULAN 2
KEMAHIRAN
PEMULIHAN PENCALONAN MURID PEMULIHAN KHAS PENCALONAN MURID PEMULIHAN KHAS

KONSTRUK LINUS Konstruk Konstruk

STANDARD 2.1 Membaca, memahami dan menaakul bahan 2.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan
KANDUNGAN grafik dan bukan grafik. grafik dan bukan grafik.
3.1 Asas menulis. 3.1 Asas menulis.
STANDARD 2.1.2 Membaca dan memahami perkataan
PEMBELAJARAN 3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.
PENGETAHUAN Murid telah memberi respon kepada soalan yang ditujukan.
SEDIA ADA
OBJEKTIF Pada akhir PdP, murid berupaya: Pada akhir PdP, murid berupaya:
PEMBELAJARAN
Menjawab Instrument Pentaksiran Bahasa Melayu Menjawab Instrument Pentaksiran Bahasa
Set 1 dengan betul. (Modul Bitara) Melayu Set 1 dengan betul. (Modul Bitara)
SET INDUKSI 5. Guru bersoal dan murid menjawab berdasarkan tajuk dalam buku teks.
KUMPULAN A KUMPULAN B
AKTIVITI 1. Murid yang dicalonkan akan dijalankan ujian 1. Murid yang dicalonkan akan dijalankan
PENGAJARAN DAN instrument Pentaksiran Bahasa Melayu ujian instrument Pentaksiran Bahasa
PEMBELAJARAN Pemulihan Set1. Melayu Pemulihan Set1.
( PdPc) 2. Murid mendengar arahan membaca soalan yang 2. Murid mendengar arahan membaca soalan
terpapar dalam Instrument Pentaksiran. yang terpapar dalam Instrument
3. Murid membaca dan menjawab soalan ujian Pentaksiran.
dengan betul secara berperingkat. (set ujian 3. Murid membaca dan menjawab soalan ujian
Instrument Pentaksiran BM Set 1) dengan betul secara berperingkat. (set
4. Murid dibimbing oleh guru untuk membaca ujian Instrument Pentaksiran BM Set 1)
arahan soalan dan menjawab dengan betul. 4. Murid dibimbing oleh guru untuk membaca
arahan soalan dan menjawab dengan betul.
PENILAIAN BAHAN BANTU BELAJAR KBAT ELEMEN MERENTAS NILAI
PENGAJARAN & (BBB) KURIKULUM (EMK)
PEMBELAJARAN
□ Lembaran □ Buku teks □ Mengaplikasi □ Kreativiti/Inovasi □ Baik Hati
Kerja □ Internet □ Menganalisis □ Bahasa Sains & □ Kerjasama
□ Pemerhatian □ Radio/TV □ Mencipta Teknologi □ Bertolak Ansur
□ Lisan □ Kad Imbasan □ Menaakul □ Keusahawanan □ Keadilan
□ Tugasan □ Modul □ Membuat Refleksi □ Pendidikan Alam □ Kejujuran
□ Hasil Kerja □ Projektor □ Membuat Sekitar □ Bersyukur
□ Kuiz □ Gambar/Carta Keputusan □ Patriotisme □ Tolong-menolong
□ Projek □ Model/Bahan □ Membuat Inovasi □ TMK □ Bertanggungjawb
□ Ujian Maujud □ Menyelesaikan □ Nilai Murni □ Hemah Tinggi
□ Powerpoint masalah ………………… □ Hormat
□ Buku cerita Menghormati
□ Lain-lain □ Kasih Sayang
□ Berbudi Bahasa
Refleksi/Impak P&P ditangguhkan kerana:

□ Mesyuarat / Kursus
□ Program Sekolah
□ Aktiviti Luar Cuti Rehat / Cuti Sakit
□ Cuti Peristiwa / Cuti Am
□ Cuti Bencana / Cuti Khas

Catatan :
 SJK(T) AMPANG
68000, AMPANG,SELANGOR

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PEMULIHAN KHAS

MATA PELAJARAN MATEMATIK KELAS/BIL MURID 3 ATHAVAN / 8
TARIKH / HARI / 05.04.2022/ SELASA /03 MASA 10.30am – 11.30am
MINGGU
TEMA / TAJUK Unit 1 Nombor dan Operasi
KEMAHIRAN
PEMULIHAN KP2 Konsep Nombor

STANDARD 1.1 Kuantiti secara intuitif

KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN 1.1.1 Menyatakan kuantiti melalui perbandingan.

PENGETAHUAN SEDIA Murid mengenal pranombor.

ADA
OBJEKTIF Pada akhir PdP, murid berupaya:
PEMBELAJARAN
i) Menyatakan kumpulan objek melalui perbandingan : a) banyak atau sedikit /b) lebih atau kurang / c) sama
banyak / d) tidak sama banyak.

ii) Menyusun kumpulan objek mengikut turutan : a) kecil ke besar /besar ke kecil ; b) nipis ke tebal / tebal ke nipis ;
c) rendah ke tinggi / tinggi ke rendah.

KRITERIA Murid dapat menyatakan dan menyusun kumpulan melalui perbandingan dan mengikut urutan.
PEMBELAJARAN
SET INDUKSI 1. Murid dimulakan isi pelajaran dengan bermain kuiz Siapa banyak.
2. Murid diberikan tangan lidi warna merah dan kuning.
3. Murid diminta mengangkat tangan lidi berdasarkan ciri yang guru tunjukkan pada slaid.
KUMPULAN A KUMPULAN B
AKTIVITI PENGAJARAN 1. Guru menunjukkan kad gambar secara berpasangan untuk melihat perbandingan.
DAN PEMBELAJARAN 2. Murid menentukan kumpulan berdasarkan objek.
( PdPc) 3. Murid diminta menunjukkan kad gambar berdasarkan arahan guru dan susun berdasarkan turutan.
4. Murid diminta menulis banyak atau sedikit / lebih atau kurang. Sama banyak atau tidak sama banyak
berdasarkan lembaran kerja.
5. Murid diminta menyusun kumpulan objek dengan projek gunting dan tampal.
PENUTUP 1. Guru menyimpulkan isi pelajaran pada hari ini.
2. Murid yang mencapai objektif pdpc diberikan token sebagai peneguhan positif.
3. Guru memberikan pujian kepada murid sebagai penghargaan belajar hari ini.

PENILAIAN BAHAN BANTU BELAJAR KBAT ELEMEN MERENTAS NILAI

PENGAJARAN & (BBB) KURIKULUM (EMK)
PEMBELAJARAN
□ Lembaran □ Buku teks □ Mengaplikasi □ Kreativiti/Inovasi □ Baik Hati
Kerja □ Internet □ Menganalisis □ Bahasa Sains & □ Kerjasama
□ Pemerhatian □ Radio/TV □ Mencipta Teknologi □ Bertolak Ansur
□ Lisan □ Kad Imbasan □ Menaakul □ Keusahawanan □ Keadilan
□ Tugasan □ Modul □ Membuat Refleksi □ Pendidikan Alam □ Kejujuran
□ Hasil Kerja □ Projektor □ Membuat Sekitar □ Bersyukur
□ Kuiz □ Gambar/Carta Keputusan □ Patriotisme □ Tolong-menolong
□ Projek □ Model/Bahan □ Membuat Inovasi □ TMK □ Bertanggungjawb
□ Ujian Maujud □ Menyelesaikan □ Nilai Murni □ Hemah Tinggi
□ Powerpoint masalah ………………… □ Hormat
□ Buku cerita Menghormati
□ Lain-lain □ Kasih Sayang
□ Berbudi Bahasa
Refleksi/Impak P&P ditangguhkan kerana:
- 6/8 orang murid dapat menguasai objektif yang ditentukan. Murid dapat
menyatakan dan menyusun kumpulan melalui perbandingan dan mengikut □ Mesyuarat / Kursus
urutan dengan betul. □ Program Sekolah
□ Aktiviti Luar Cuti Rehat / Cuti Sakit
□ Cuti Peristiwa / Cuti Am
□ Cuti Bencana / Cuti Khas