RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Bahasa Melayu Pemulihan KELAS / BIL MURID Tahun 3 :    6    orang
TARIKH / HARI /
MINGGU 28 Mac 2022 / Isnin / Minggu 2 MASA 7:20 - 8:20 pagi

KEMAHIRAN
PEMULIHAN (KP) KP 2 – Huruf-huruf besar (A, B, C, D, E)

STANDARD
KANDUNGAN KSSR 1.1 Mendengar dan memberikan respons

Pada akhir pembelajaran, murid berupaya:

1. Menamakan huruf besar A-E.
OBJEKTIF 
2. Membaca huruf besar A-E.
3. Menulis huruf besar A-E.

KRITERIA
KEJAYAAN
Murid berupaya menamakan huruf besar A-E dengan betul.

SET INDUKSI 1. Guru bersoal jawab bersama murid tentang gambar-gambar huruf.
1. Murid bernyanyi lagu kanak-kanak ABC.
2. Murid menyebut dan mengenal nama huruf besar secara turutan (A, B, C, D, E).
AKTIVITI 3. Murid menulis huruf besar (A, B, C, D, E) di udara.
4. Murid menyiapkan latihan dalam lembaran kerja yang diberi iaitu memadankan huruf
besar dan kecil.

Guru membuat rumusan terhadap pengajaran dan pembelajaran pada hari ini dan diakhiri
PENUTUP
dengan murid menyanyikan lagu ABC.
PENILAIAN
BAHAN BANTU ELEMEN MERENTAS
PENGAJARAN & KBAT NILAI
BELAJAR(BBB) KURIKULUM(EMK)
PEMBELAJARAN

☐ Lembaran ☐ Buku teks              ☐ Mengaplikasi ☐ Kreativiti/Inovasi ☐ Baik Hati

Kerja       ☐ Internet             ☐ Menganalisis ☐ Bahasa       ☐ Kerjasama
☐ Pemerhatian      ☐ Gambar/carta        ☐ Mencipta ☐ Sains & Teknologi ☐ Bertolak Ansur
☐ Lisan      ☐ Kad Imbasan     ☐ Menaakul ☐ Keusahawanan ☐ Keadilan
☐ Tugasan ☐ Modul                    ☐ Membuat Refleksi ☐ Pendidikan Alam ☐ Kejujuran
☐ Hasil Kerja      ☐ Projektor           ☐ Membuat Keputusan Sekitar     ☐ Bersyukur
☐ Kuiz      ☐ Gambar/Carta       ☐ Membuat Inovasi ☐ Patriotisme       ☐ Tolong-menolong
☐ Projek       ☐ Bahan Maujud ☐ Menyelesaikan ☐ TMK      ☐ Bertanggungjawab
☐ Ujian ☐ Lain-lain Masalah ☐ Pendidikan Sivik ☐ Berbudi Bahasa

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

……/….. Orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan ☐ Mesyuarat / Kursus ☐ CRK / Cuti Sakit
diberi latihan pengayaan/pengukuhan. (TP3)
☐ Program Sekolah ☐ Cuti Am / Peristiwa
……/….. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan ☐ Guru Pengiring ☐ Aktiviti Luar
diberi latihan pemulihan. (TP1 / TP2)

Tindakan susulan : 
☐ PdPc akan diteruskan dengan topik baru ☐ PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang
☐ PdPc akan ditambah baik dari sudut :

…………………………………………………
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Matematik Pemulihan KELAS / BIL MURID Tahun 3 :  4  orang

TARIKH / HARI /
MINGGU 28 Mac 2022 / Isnin / Minggu 2 MASA 8:20 - 9:10 pagi

KEMAHIRAN
PEMULIHAN (KP) KP 2 – Konsep Nombor (Tidak Sama banyak)

STANDARD
KANDUNGAN KSSR 1.1 Kuantiti secara intuitif.

Pada akhir pembelajaran, murid berupaya:

OBJEKTIF 
1. Menyatakan kuantiti kumpulan objek tidak sama banyak secara intuitif.

KRITERIA
KEJAYAAN
Murid berupaya mengenalpasti kumpulan yang sama banyak antara dua perbandingan.

SET INDUKSI 1. Guru bersoal jawab bersama murid tentang pelajaran yang lepas.
1. Murid bernyanyi lagu kanak-kanak membilang nombor.
2. Guru menunjukkan kad banding objek kepada murid, kemudian murid melihat dan
AKTIVITI membuat perbandingan kumpulan yang
d.) Tidak sama banyak
3. Murid menjawab latihan dalam lembaran kerja yang diberi.

1. Guru membuat rumusan terhadap pengajaran dan pembelajaran pada hari ini dan
PENUTUP
diakhiri dengan murid menyanyikan lagu kanak-kanak.
PENILAIAN
BAHAN BANTU ELEMEN MERENTAS
PENGAJARAN & KBAT NILAI
BELAJAR(BBB) KURIKULUM(EMK)
PEMBELAJARAN

☐ Lembaran ☐ Buku teks              ☐ Mengaplikasi ☐ Kreativiti/Inovasi ☐ Baik Hati

Kerja       ☐ Internet             ☐ Menganalisis ☐ Bahasa       ☐ Kerjasama
☐ Pemerhatian      ☐ Gambar/carta        ☐ Mencipta ☐ Sains & Teknologi ☐ Bertolak Ansur
☐ Lisan      ☐ Kad Imbasan     ☐ Menaakul ☐ Keusahawanan ☐ Keadilan
☐ Tugasan ☐ Modul                    ☐ Membuat Refleksi ☐ Pendidikan Alam ☐ Kejujuran
☐ Hasil Kerja      ☐ Projektor           ☐ Membuat Keputusan Sekitar     ☐ Bersyukur
☐ Kuiz      ☐ Gambar/Carta       ☐ Membuat Inovasi ☐ Patriotisme       ☐ Tolong-menolong
☐ Projek       ☐ Bahan Maujud ☐ Menyelesaikan ☐ TMK      ☐ Bertanggungjawab
☐ Ujian ☐ Lain-lain Masalah ☐ Pendidikan Sivik ☐ Berbudi Bahasa

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

……/….. Orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan ☐ Mesyuarat / Kursus ☐ CRK / Cuti Sakit
diberi latihan pengayaan/pengukuhan. (TP3)
☐ Program Sekolah ☐ Cuti Am / Peristiwa
……/….. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan ☐ Guru Pengiring ☐ Aktiviti Luar
diberi latihan pemulihan. (TP1 / TP2)

Tindakan susulan : 
☐ PdPc akan diteruskan dengan topik baru ☐ PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang
☐ PdPc akan ditambah baik dari sudut :

…………………………………………………
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Matematik Pemulihan KELAS / BIL MURID Tahun 2 : 10 orang
TARIKH / HARI /
MINGGU 28 Mac 2022 / Isnin / Minggu 2 MASA 10:10 - 11:10 pagi

KEMAHIRAN
PEMULIHAN (KP) KP 2 – Konsep Nombor (Tidak Sama banyak)

STANDARD
KANDUNGAN KSSR 1.1 Kuantiti secara intuitif.

Pada akhir pembelajaran, murid berupaya:

OBJEKTIF 
1. Menyatakan kuantiti kumpulan objek tidak sama banyak secara intuitif.

KRITERIA
KEJAYAAN
Murid berupaya mengenalpasti kumpulan yang sama banyak antara dua perbandingan.

SET INDUKSI 1. Guru bersoal jawab bersama murid tentang pelajaran yang lepas.
1. Murid bernyanyi lagu kanak-kanak membilang nombor.
2. Guru menunjukkan kad banding objek kepada murid, kemudian murid melihat dan
AKTIVITI membuat perbandingan kumpulan yang
d.) Tidak sama banyak
3. Murid menjawab latihan dalam lembaran kerja yang diberi.

1. Guru membuat rumusan terhadap pengajaran dan pembelajaran pada hari ini dan
PENUTUP
diakhiri dengan murid menyanyikan lagu kanak-kanak.
PENILAIAN
BAHAN BANTU ELEMEN MERENTAS
PENGAJARAN & KBAT NILAI
BELAJAR(BBB) KURIKULUM(EMK)
PEMBELAJARAN

☐ Lembaran ☐ Buku teks              ☐ Mengaplikasi ☐ Kreativiti/Inovasi ☐ Baik Hati

Kerja       ☐ Internet             ☐ Menganalisis ☐ Bahasa       ☐ Kerjasama
☐ Pemerhatian      ☐ Gambar/carta        ☐ Mencipta ☐ Sains & Teknologi ☐ Bertolak Ansur
☐ Lisan      ☐ Kad Imbasan     ☐ Menaakul ☐ Keusahawanan ☐ Keadilan
☐ Tugasan ☐ Modul                    ☐ Membuat Refleksi ☐ Pendidikan Alam ☐ Kejujuran
☐ Hasil Kerja      ☐ Projektor           ☐ Membuat Keputusan Sekitar     ☐ Bersyukur
☐ Kuiz      ☐ Gambar/Carta       ☐ Membuat Inovasi ☐ Patriotisme       ☐ Tolong-menolong
☐ Projek       ☐ Bahan Maujud ☐ Menyelesaikan ☐ TMK      ☐ Bertanggungjawab
☐ Ujian ☐ Lain-lain Masalah ☐ Pendidikan Sivik ☐ Berbudi Bahasa

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

……/….. Orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan ☐ Mesyuarat / Kursus ☐ CRK / Cuti Sakit
diberi latihan pengayaan/pengukuhan. (TP3)
☐ Program Sekolah ☐ Cuti Am / Peristiwa
……/….. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan ☐ Guru Pengiring ☐ Aktiviti Luar
diberi latihan pemulihan. (TP1 / TP2)

Tindakan susulan : 
☐ PdPc akan diteruskan dengan topik baru ☐ PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang
☐ PdPc akan ditambah baik dari sudut :

…………………………………………………
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Matematik Pemulihan KELAS / BIL MURID Tahun 2 :        orang

TARIKH / HARI /
MINGGU 29 Mac 2022 Selasa / Minggu 2 MASA 7:20 - 8:20 pagi

KEMAHIRAN
PEMULIHAN (KP) KP 2 – Konsep Nombor (Tidak Sama banyak)

STANDARD
KANDUNGAN KSSR 1.1 Kuantiti secara intuitif.

Pada akhir pembelajaran, murid berupaya:

OBJEKTIF 
1. Menyatakan kuantiti kumpulan objek tidak sama banyak secara intuitif.

KRITERIA
KEJAYAAN
Murid berupaya mengenalpasti kumpulan yang sama banyak antara dua perbandingan.

SET INDUKSI 1. Guru bersoal jawab bersama murid tentang pelajaran yang lepas.
1. Murid bernyanyi lagu kanak-kanak membilang nombor.
2. Guru menunjukkan kad banding objek kepada murid, kemudian murid melihat dan
AKTIVITI membuat perbandingan kumpulan yang
d.) Tidak sama banyak
3. Murid menjawab latihan dalam lembaran kerja yang diberi.

1. Guru membuat rumusan terhadap pengajaran dan pembelajaran pada hari ini dan
PENUTUP
diakhiri dengan murid menyanyikan lagu kanak-kanak.
PENILAIAN
BAHAN BANTU ELEMEN MERENTAS
PENGAJARAN & KBAT NILAI
BELAJAR(BBB) KURIKULUM(EMK)
PEMBELAJARAN

☐ Lembaran ☐ Buku teks              ☐ Mengaplikasi ☐ Kreativiti/Inovasi ☐ Baik Hati

Kerja       ☐ Internet             ☐ Menganalisis ☐ Bahasa       ☐ Kerjasama
☐ Pemerhatian      ☐ Gambar/carta        ☐ Mencipta ☐ Sains & Teknologi ☐ Bertolak Ansur
☐ Lisan      ☐ Kad Imbasan     ☐ Menaakul ☐ Keusahawanan ☐ Keadilan
☐ Tugasan ☐ Modul                    ☐ Membuat Refleksi ☐ Pendidikan Alam ☐ Kejujuran
☐ Hasil Kerja      ☐ Projektor           ☐ Membuat Keputusan Sekitar     ☐ Bersyukur
☐ Kuiz      ☐ Gambar/Carta       ☐ Membuat Inovasi ☐ Patriotisme       ☐ Tolong-menolong
☐ Projek       ☐ Bahan Maujud ☐ Menyelesaikan ☐ TMK      ☐ Bertanggungjawab
☐ Ujian ☐ Lain-lain Masalah ☐ Pendidikan Sivik ☐ Berbudi Bahasa

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

……/….. Orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan ☐ Mesyuarat / Kursus ☐ CRK / Cuti Sakit
diberi latihan pengayaan/pengukuhan. (TP3)
☐ Program Sekolah ☐ Cuti Am / Peristiwa
……/….. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan ☐ Guru Pengiring ☐ Aktiviti Luar
diberi latihan pemulihan. (TP1 / TP2)

Tindakan susulan : 
☐ PdPc akan diteruskan dengan topik baru ☐ PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang
☐ PdPc akan ditambah baik dari sudut :

…………………………………………………
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Bahasa Melayu Pemulihan KELAS / BIL MURID Tahun 3 :        orang
TARIKH / HARI /
MINGGU 29 Mac 2022 / Selasa / Minggu 2 MASA 8:20 - 9:10 pagi

KEMAHIRAN
PEMULIHAN (KP) KP 2 – Huruf-huruf besar (F, G, H, I , J)

STANDARD
KANDUNGAN KSSR 1.1 Mendengar dan memberikan respons

Pada akhir pembelajaran, murid berupaya:

4. Menamakan huruf besar F-J.
OBJEKTIF 
5. Membaca huruf besar F-J.
6. Menulis huruf besar F-J.

KRITERIA
KEJAYAAN
Murid berupaya menamakan huruf besar F-J dengan betul.

SET INDUKSI 2. Guru bersoal jawab bersama murid tentang gambar-gambar huruf.
5. Murid bernyanyi lagu kanak-kanak ABC.
6. Murid menyebut dan mengenal nama huruf besar secara turutan (F, G, H, I, J).
AKTIVITI 7. Murid menulis huruf besar (F, G, H, I, J) di udara.
8. Murid menyiapkan latihan dalam lembaran kerja yang diberi iaitu memadankan huruf
besar dan kecil.

Guru membuat rumusan terhadap pengajaran dan pembelajaran pada hari ini dan diakhiri
PENUTUP
dengan murid menyanyikan lagu ABC.
PENILAIAN
BAHAN BANTU ELEMEN MERENTAS
PENGAJARAN & KBAT NILAI
BELAJAR(BBB) KURIKULUM(EMK)
PEMBELAJARAN

☐ Lembaran ☐ Buku teks              ☐ Mengaplikasi ☐ Kreativiti/Inovasi ☐ Baik Hati

Kerja       ☐ Internet             ☐ Menganalisis ☐ Bahasa       ☐ Kerjasama
☐ Pemerhatian      ☐ Gambar/carta        ☐ Mencipta ☐ Sains & Teknologi ☐ Bertolak Ansur
☐ Lisan      ☐ Kad Imbasan     ☐ Menaakul ☐ Keusahawanan ☐ Keadilan
☐ Tugasan ☐ Modul                    ☐ Membuat Refleksi ☐ Pendidikan Alam ☐ Kejujuran
☐ Hasil Kerja      ☐ Projektor           ☐ Membuat Keputusan Sekitar     ☐ Bersyukur
☐ Kuiz      ☐ Gambar/Carta       ☐ Membuat Inovasi ☐ Patriotisme       ☐ Tolong-menolong
☐ Projek       ☐ Bahan Maujud ☐ Menyelesaikan ☐ TMK      ☐ Bertanggungjawab
☐ Ujian ☐ Lain-lain Masalah ☐ Pendidikan Sivik ☐ Berbudi Bahasa

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

……/….. Orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan ☐ Mesyuarat / Kursus ☐ CRK / Cuti Sakit
diberi latihan pengayaan/pengukuhan. (TP3)
☐ Program Sekolah ☐ Cuti Am / Peristiwa
……/….. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan ☐ Guru Pengiring ☐ Aktiviti Luar
diberi latihan pemulihan. (TP1 / TP2)

Tindakan susulan : 
☐ PdPc akan diteruskan dengan topik baru ☐ PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang
☐ PdPc akan ditambah baik dari sudut :

…………………………………………………
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Bahasa Melayu Pemulihan KELAS / BIL MURID Tahun 2 :        orang
TARIKH / HARI /
MINGGU 29 Mac 2022 / Selasa / Minggu 2 MASA 10:10 - 11:10 pagi

KEMAHIRAN
PEMULIHAN (KP) KP 2 – Huruf-huruf kecil (k, l, m, n, o)

STANDARD
KANDUNGAN KSSR 1.1 Mendengar dan memberikan respons

Pada akhir pembelajaran, murid berupaya:

1. Menamakan huruf kecil k-o.
OBJEKTIF 
2. Membaca huruf kecil k-o.
3. Menulis huruf kecil k-o.

KRITERIA
KEJAYAAN
Murid berupaya menamakan huruf k-o dengan betul.

SET INDUKSI 1. Guru bersoal jawab bersama murid tentang pengetahuan mereka yang lepas.
1. Murid bernyanyi lagu kanak-kanak ABC.
2. Guru membimbing murid menyebut dan membunyikan huruf-huruf kecil (k, l, m, n, o).
AKTIVITI 3. Murid menyebut dan mengenal nama huruf kecil secara turutan (k, l, m, n, o).
4. Murid menyiapkan lembaran kerja yang diberi.

1. Guru membuat rumusan terhadap pengajaran dan pembelajaran pada hari ini dan
PENUTUP
diakhiri dengan murid menyanyikan lagu ABC.
PENILAIAN
BAHAN BANTU ELEMEN MERENTAS
PENGAJARAN & KBAT NILAI
BELAJAR(BBB) KURIKULUM(EMK)
PEMBELAJARAN

☐ Lembaran ☐ Buku teks              ☐ Mengaplikasi ☐ Kreativiti/Inovasi ☐ Baik Hati

Kerja       ☐ Internet             ☐ Menganalisis ☐ Bahasa       ☐ Kerjasama
☐ Pemerhatian      ☐ Gambar/carta        ☐ Mencipta ☐ Sains & Teknologi ☐ Bertolak Ansur
☐ Lisan      ☐ Kad Imbasan     ☐ Menaakul ☐ Keusahawanan ☐ Keadilan
☐ Tugasan ☐ Modul                    ☐ Membuat Refleksi ☐ Pendidikan Alam ☐ Kejujuran
☐ Hasil Kerja      ☐ Projektor           ☐ Membuat Keputusan Sekitar     ☐ Bersyukur
☐ Kuiz      ☐ Gambar/Carta       ☐ Membuat Inovasi ☐ Patriotisme       ☐ Tolong-menolong
☐ Projek       ☐ Bahan Maujud ☐ Menyelesaikan ☐ TMK      ☐ Bertanggungjawab
☐ Ujian ☐ Lain-lain Masalah ☐ Pendidikan Sivik ☐ Berbudi Bahasa

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

……/….. Orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan ☐ Mesyuarat / Kursus ☐ CRK / Cuti Sakit
diberi latihan pengayaan/pengukuhan. (TP3)
☐ Program Sekolah ☐ Cuti Am / Peristiwa
……/….. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan ☐ Guru Pengiring ☐ Aktiviti Luar
diberi latihan pemulihan. (TP1 / TP2)

Tindakan susulan : 
☐ PdPc akan diteruskan dengan topik baru ☐ PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang
☐ PdPc akan ditambah baik dari sudut :

…………………………………………………
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Bahasa Melayu Pemulihan KELAS / BIL MURID Tahun 3 :        orang
TARIKH / HARI /
MINGGU 30 Mac 2022 / Rabu / Minggu 2 MASA 8:20 - 8:50 pagi

KEMAHIRAN
PEMULIHAN (KP) KP 2 – Huruf-huruf besar (F, G, H, I , J)

STANDARD
KANDUNGAN KSSR 1.1 Mendengar dan memberikan respons

Pada akhir pembelajaran, murid berupaya:

1. Menamakan huruf besar F-J.
OBJEKTIF 
2. Membaca huruf besar F-J.
3. Menulis huruf besar F-J.

KRITERIA
KEJAYAAN
Murid berupaya menamakan huruf besar F-J dengan betul.

SET INDUKSI 1. Guru bersoal jawab bersama murid tentang gambar-gambar huruf.
1. Murid bernyanyi lagu kanak-kanak ABC.
AKTIVITI 2. Murid menyebut dan mengenal nama huruf besar secara turutan (F, G, H, I, J).
3. Murid bermain tanah liat dan membentuk huruf besar F, G, H, I dan J.

Guru membuat rumusan terhadap pengajaran dan pembelajaran pada hari ini dan diakhiri
PENUTUP
dengan murid menyanyikan lagu ABC.
PENILAIAN
BAHAN BANTU ELEMEN MERENTAS
PENGAJARAN & KBAT NILAI
BELAJAR(BBB) KURIKULUM(EMK)
PEMBELAJARAN

☐ Lembaran ☐ Buku teks              ☐ Mengaplikasi ☐ Kreativiti/Inovasi ☐ Baik Hati

Kerja       ☐ Internet             ☐ Menganalisis ☐ Bahasa       ☐ Kerjasama
☐ Pemerhatian      ☐ Gambar/carta        ☐ Mencipta ☐ Sains & Teknologi ☐ Bertolak Ansur
☐ Lisan      ☐ Kad Imbasan     ☐ Menaakul ☐ Keusahawanan ☐ Keadilan
☐ Tugasan ☐ Modul                    ☐ Membuat Refleksi ☐ Pendidikan Alam ☐ Kejujuran
☐ Hasil Kerja      ☐ Projektor           ☐ Membuat Keputusan Sekitar     ☐ Bersyukur
☐ Kuiz      ☐ Gambar/Carta       ☐ Membuat Inovasi ☐ Patriotisme       ☐ Tolong-menolong
☐ Projek       ☐ Bahan Maujud ☐ Menyelesaikan ☐ TMK      ☐ Bertanggungjawab
☐ Ujian ☐ Lain-lain Masalah ☐ Pendidikan Sivik ☐ Berbudi Bahasa

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

……/….. Orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan ☐ Mesyuarat / Kursus ☐ CRK / Cuti Sakit
diberi latihan pengayaan/pengukuhan. (TP3)
☐ Program Sekolah ☐ Cuti Am / Peristiwa
……/….. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan ☐ Guru Pengiring ☐ Aktiviti Luar
diberi latihan pemulihan. (TP1 / TP2)

Tindakan susulan : 
☐ PdPc akan diteruskan dengan topik baru ☐ PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang
☐ PdPc akan ditambah baik dari sudut :

…………………………………………………
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Bahasa Melayu Pemulihan KELAS / BIL MURID Tahun 2 :        orang
TARIKH / HARI /
MINGGU 30 Mac 2022 / Rabu / Minggu 2 MASA 8:50 - 9:50 pagi

KEMAHIRAN
PEMULIHAN (KP) KP 2 – Huruf-huruf kecil (p, q, r, s, t)

STANDARD
KANDUNGAN KSSR 1.1 Mendengar dan memberikan respons

Pada akhir pembelajaran, murid berupaya:

1. Menamakan huruf kecil p-t.
OBJEKTIF 
2. Membaca huruf kecil p-t.
3. Menulis huruf kecil p-t.

KRITERIA
KEJAYAAN
Murid berupaya menamakan huruf p-t dengan betul.

SET INDUKSI 1. Guru bersoal jawab bersama murid tentang pengetahuan mereka yang lepas.
1. Murid bernyanyi lagu kanak-kanak ABC.
2. Guru membimbing murid menyebut dan membunyikan huruf-huruf kecil (p, q, r, s, t).
AKTIVITI
3. Murid menyebut dan mengenal nama huruf kecil secara turutan (p, q, r, s, t).
4. Murid menyiapkan lembaran kerja yang diberi.

Guru membuat rumusan terhadap pengajaran dan pembelajaran pada hari ini dan diakhiri
PENUTUP
dengan murid menyanyikan lagu ABC.
PENILAIAN
BAHAN BANTU ELEMEN MERENTAS
PENGAJARAN & KBAT NILAI
BELAJAR(BBB) KURIKULUM(EMK)
PEMBELAJARAN

☐ Lembaran ☐ Buku teks              ☐ Mengaplikasi ☐ Kreativiti/Inovasi ☐ Baik Hati

Kerja       ☐ Internet             ☐ Menganalisis ☐ Bahasa       ☐ Kerjasama
☐ Pemerhatian      ☐ Gambar/carta        ☐ Mencipta ☐ Sains & Teknologi ☐ Bertolak Ansur
☐ Lisan      ☐ Kad Imbasan     ☐ Menaakul ☐ Keusahawanan ☐ Keadilan
☐ Tugasan ☐ Modul                    ☐ Membuat Refleksi ☐ Pendidikan Alam ☐ Kejujuran
☐ Hasil Kerja      ☐ Projektor           ☐ Membuat Keputusan Sekitar     ☐ Bersyukur
☐ Kuiz      ☐ Gambar/Carta       ☐ Membuat Inovasi ☐ Patriotisme       ☐ Tolong-menolong
☐ Projek       ☐ Bahan Maujud ☐ Menyelesaikan ☐ TMK      ☐ Bertanggungjawab
☐ Ujian ☐ Lain-lain Masalah ☐ Pendidikan Sivik ☐ Berbudi Bahasa

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

……/….. Orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan ☐ Mesyuarat / Kursus ☐ CRK / Cuti Sakit
diberi latihan pengayaan/pengukuhan. (TP3)
☐ Program Sekolah ☐ Cuti Am / Peristiwa
……/….. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan ☐ Guru Pengiring ☐ Aktiviti Luar
diberi latihan pemulihan. (TP1 / TP2)

Tindakan susulan : 
☐ PdPc akan diteruskan dengan topik baru ☐ PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang
☐ PdPc akan ditambah baik dari sudut :

…………………………………………………
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Bahasa Melayu Pemulihan KELAS / BIL MURID Tahun 3 :        orang
TARIKH / HARI /
MINGGU 30 Mac 2022 / Rabu / Minggu 2 MASA 10:10 - 11:10 pagi

KEMAHIRAN
PEMULIHAN (KP) KP 2 – Huruf-huruf besar (K, L, M, N, O)

STANDARD
KANDUNGAN KSSR 1.1 Mendengar dan memberikan respons

Pada akhir pembelajaran, murid berupaya:

1. Menamakan huruf besar K-O.
OBJEKTIF 
2. Membaca huruf besar K-O.
3. Menulis huruf besar K-O.

KRITERIA
KEJAYAAN
Murid berupaya menamakan huruf besar K-O dengan betul.

SET INDUKSI 1. Guru bersoal jawab bersama murid tentang gambar-gambar huruf.
1. Murid bernyanyi lagu kanak-kanak ABC.
2. Murid menyebut dan mengenal nama huruf besar secara turutan (K, L, M, N, O).
AKTIVITI 3. Murid menulis huruf besar (K, L, M, N, O) di udara.
4. Murid menyiapkan latihan dalam lembaran kerja yang diberi iaitu memadankan huruf
besar dan kecil.

Guru membuat rumusan terhadap pengajaran dan pembelajaran pada hari ini dan diakhiri
PENUTUP
dengan murid menyanyikan lagu ABC.
PENILAIAN
BAHAN BANTU ELEMEN MERENTAS
PENGAJARAN & KBAT NILAI
BELAJAR(BBB) KURIKULUM(EMK)
PEMBELAJARAN

☐ Lembaran ☐ Buku teks              ☐ Mengaplikasi ☐ Kreativiti/Inovasi ☐ Baik Hati

Kerja       ☐ Internet             ☐ Menganalisis ☐ Bahasa       ☐ Kerjasama
☐ Pemerhatian      ☐ Gambar/carta        ☐ Mencipta ☐ Sains & Teknologi ☐ Bertolak Ansur
☐ Lisan      ☐ Kad Imbasan     ☐ Menaakul ☐ Keusahawanan ☐ Keadilan
☐ Tugasan ☐ Modul                    ☐ Membuat Refleksi ☐ Pendidikan Alam ☐ Kejujuran
☐ Hasil Kerja      ☐ Projektor           ☐ Membuat Keputusan Sekitar     ☐ Bersyukur
☐ Kuiz      ☐ Gambar/Carta       ☐ Membuat Inovasi ☐ Patriotisme       ☐ Tolong-menolong
☐ Projek       ☐ Bahan Maujud ☐ Menyelesaikan ☐ TMK      ☐ Bertanggungjawab
☐ Ujian ☐ Lain-lain Masalah ☐ Pendidikan Sivik ☐ Berbudi Bahasa

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

……/….. Orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan ☐ Mesyuarat / Kursus ☐ CRK / Cuti Sakit
diberi latihan pengayaan/pengukuhan. (TP3)
☐ Program Sekolah ☐ Cuti Am / Peristiwa
……/….. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan ☐ Guru Pengiring ☐ Aktiviti Luar
diberi latihan pemulihan. (TP1 / TP2)

Tindakan susulan : 
☐ PdPc akan diteruskan dengan topik baru ☐ PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang
☐ PdPc akan ditambah baik dari sudut :

…………………………………………………
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Bahasa Melayu Pemulihan KELAS / BIL MURID Tahun 3 :        orang
TARIKH / HARI /
MINGGU 31 Mac 2022 / Khamis / Minggu 2 MASA 10:10 - 11:10 pagi

KEMAHIRAN
PEMULIHAN (KP) KP 2 – Huruf-huruf besar (P, Q, R, S, T)

STANDARD
KANDUNGAN KSSR 1.1 Mendengar dan memberikan respons

Pada akhir pembelajaran, murid berupaya:

1. Menamakan huruf besar P-T.
OBJEKTIF 
2. Membaca huruf besar P-T.
3. Menulis huruf besar P-T.

KRITERIA
KEJAYAAN
Murid berupaya menamakan huruf besar P-T dengan betul.

SET INDUKSI 1. Guru bersoal jawab bersama murid tentang gambar-gambar huruf.
1. Murid bernyanyi lagu kanak-kanak ABC.
2. Murid menyebut dan mengenal nama huruf besar secara turutan (P, Q, R, S, T).
AKTIVITI 3. Murid menulis huruf besar (P, Q, R, S, T) di udara.
4. Murid menyiapkan latihan dalam lembaran kerja yang diberi iaitu memadankan huruf
besar dan kecil.

Guru membuat rumusan terhadap pengajaran dan pembelajaran pada hari ini dan diakhiri
PENUTUP
dengan murid menyanyikan lagu ABC.
PENILAIAN
BAHAN BANTU ELEMEN MERENTAS
PENGAJARAN & KBAT NILAI
BELAJAR(BBB) KURIKULUM(EMK)
PEMBELAJARAN

☐ Lembaran ☐ Buku teks              ☐ Mengaplikasi ☐ Kreativiti/Inovasi ☐ Baik Hati

Kerja       ☐ Internet             ☐ Menganalisis ☐ Bahasa       ☐ Kerjasama
☐ Pemerhatian      ☐ Gambar/carta        ☐ Mencipta ☐ Sains & Teknologi ☐ Bertolak Ansur
☐ Lisan      ☐ Kad Imbasan     ☐ Menaakul ☐ Keusahawanan ☐ Keadilan
☐ Tugasan ☐ Modul                    ☐ Membuat Refleksi ☐ Pendidikan Alam ☐ Kejujuran
☐ Hasil Kerja      ☐ Projektor           ☐ Membuat Keputusan Sekitar     ☐ Bersyukur
☐ Kuiz      ☐ Gambar/Carta       ☐ Membuat Inovasi ☐ Patriotisme       ☐ Tolong-menolong
☐ Projek       ☐ Bahan Maujud ☐ Menyelesaikan ☐ TMK      ☐ Bertanggungjawab
☐ Ujian ☐ Lain-lain Masalah ☐ Pendidikan Sivik ☐ Berbudi Bahasa

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

……/….. Orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan ☐ Mesyuarat / Kursus ☐ CRK / Cuti Sakit
diberi latihan pengayaan/pengukuhan. (TP3)
☐ Program Sekolah ☐ Cuti Am / Peristiwa
……/….. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan ☐ Guru Pengiring ☐ Aktiviti Luar
diberi latihan pemulihan. (TP1 / TP2)

Tindakan susulan : 
☐ PdPc akan diteruskan dengan topik baru ☐ PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang
☐ PdPc akan ditambah baik dari sudut :

…………………………………………………
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Matematik Pemulihan KELAS / BIL MURID Tahun 2 :        orang

TARIKH / HARI /
MINGGU 1 April 2022 / Jumaat / Minggu 2 MASA 7:20 - 8:20 pagi

KEMAHIRAN
PEMULIHAN (KP) KP 3 – Nombor Bulat (1 hingga 9)

STANDARD
KANDUNGAN KSSR 1.1 Nilai nombor

Pada akhir pembelajaran, murid berupaya:

OBJEKTIF  1. Menyatakan nilai nombor 1 hingga 9.
2. Menyatakan angka 1 hingga 9.

KRITERIA
KEJAYAAN
Murid berupaya menyatakan nombor 1 hingga 9 secara turutan dengan betul.

SET INDUKSI 1. Murid membilang nombor 1 hingga 10 untuk mengenalpasti kelemahan murid.
1. Murid menonton klip video tentang nombor kemudian bersoal jawab dengan guru.
2. Guru mengajar murid membilang dan mengenal nombor 1 hingga 9 menggunakan kad
AKTIVITI nombor.
3. Murid membilang nombor 1 hingga 9 tanpa bantuan guru.
4. Murid menjawab latihan dalam lembaran kerja yang diberi.

1. Guru membuat rumusan terhadap pengajaran dan pembelajaran pada hari ini dan
PENUTUP
diakhiri dengan murid menyanyikan lagu kanak-kanak.
PENILAIAN
BAHAN BANTU ELEMEN MERENTAS
PENGAJARAN & KBAT NILAI
BELAJAR(BBB) KURIKULUM(EMK)
PEMBELAJARAN

☐ Lembaran ☐ Buku teks              ☐ Mengaplikasi ☐ Kreativiti/Inovasi ☐ Baik Hati

Kerja       ☐ Internet             ☐ Menganalisis ☐ Bahasa       ☐ Kerjasama
☐ Pemerhatian      ☐ Gambar/carta        ☐ Mencipta ☐ Sains & Teknologi ☐ Bertolak Ansur
☐ Lisan      ☐ Kad Imbasan     ☐ Menaakul ☐ Keusahawanan ☐ Keadilan
☐ Tugasan ☐ Modul                    ☐ Membuat Refleksi ☐ Pendidikan Alam ☐ Kejujuran
☐ Hasil Kerja      ☐ Projektor           ☐ Membuat Keputusan Sekitar     ☐ Bersyukur
☐ Kuiz      ☐ Gambar/Carta       ☐ Membuat Inovasi ☐ Patriotisme       ☐ Tolong-menolong
☐ Projek       ☐ Bahan Maujud ☐ Menyelesaikan ☐ TMK      ☐ Bertanggungjawab
☐ Ujian ☐ Lain-lain Masalah ☐ Pendidikan Sivik ☐ Berbudi Bahasa

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

……/….. Orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan ☐ Mesyuarat / Kursus ☐ CRK / Cuti Sakit
diberi latihan pengayaan/pengukuhan. (TP3)
☐ Program Sekolah ☐ Cuti Am / Peristiwa
……/….. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan ☐ Guru Pengiring ☐ Aktiviti Luar
diberi latihan pemulihan. (TP1 / TP2)

Tindakan susulan : 
☐ PdPc akan diteruskan dengan topik baru ☐ PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang
☐ PdPc akan ditambah baik dari sudut :

…………………………………………………
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Bahasa Melayu Pemulihan KELAS / BIL MURID Tahun 3 :        orang
TARIKH / HARI /
MINGGU 1 April 2022 / Jumaat / Minggu 2 MASA 8:50 - 9:50 pagi

KEMAHIRAN
PEMULIHAN (KP) KP 2 – Huruf-huruf besar (U, V, W, X, Y, Z)

STANDARD
KANDUNGAN KSSR 1.1 Mendengar dan memberikan respons

Pada akhir pembelajaran, murid berupaya:

1. Menamakan huruf besar U-Z.
OBJEKTIF 
2. Membaca huruf besar U-Z.
3. Menulis huruf besar U-Z.

KRITERIA
KEJAYAAN
Murid berupaya menamakan huruf besar U-Z dengan betul.

SET INDUKSI 1. Guru bersoal jawab bersama murid tentang gambar-gambar huruf.
1. Murid bernyanyi lagu kanak-kanak ABC.
2. Murid menyebut dan mengenal nama huruf besar secara turutan (P, Q, R, S, T).
AKTIVITI 3. Murid menulis huruf besar (P, Q, R, S, T) di udara.
4. Murid menyiapkan latihan dalam lembaran kerja yang diberi iaitu memadankan huruf
besar dan kecil.

Guru membuat rumusan terhadap pengajaran dan pembelajaran pada hari ini dan diakhiri
PENUTUP
dengan murid menyanyikan lagu ABC.
PENILAIAN
BAHAN BANTU ELEMEN MERENTAS
PENGAJARAN & KBAT NILAI
BELAJAR(BBB) KURIKULUM(EMK)
PEMBELAJARAN

☐ Lembaran ☐ Buku teks              ☐ Mengaplikasi ☐ Kreativiti/Inovasi ☐ Baik Hati

Kerja       ☐ Internet             ☐ Menganalisis ☐ Bahasa       ☐ Kerjasama
☐ Pemerhatian      ☐ Gambar/carta        ☐ Mencipta ☐ Sains & Teknologi ☐ Bertolak Ansur
☐ Lisan      ☐ Kad Imbasan     ☐ Menaakul ☐ Keusahawanan ☐ Keadilan
☐ Tugasan ☐ Modul                    ☐ Membuat Refleksi ☐ Pendidikan Alam ☐ Kejujuran
☐ Hasil Kerja      ☐ Projektor           ☐ Membuat Keputusan Sekitar     ☐ Bersyukur
☐ Kuiz      ☐ Gambar/Carta       ☐ Membuat Inovasi ☐ Patriotisme       ☐ Tolong-menolong
☐ Projek       ☐ Bahan Maujud ☐ Menyelesaikan ☐ TMK      ☐ Bertanggungjawab
☐ Ujian ☐ Lain-lain Masalah ☐ Pendidikan Sivik ☐ Berbudi Bahasa

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

……/….. Orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan ☐ Mesyuarat / Kursus ☐ CRK / Cuti Sakit
diberi latihan pengayaan/pengukuhan. (TP3)
☐ Program Sekolah ☐ Cuti Am / Peristiwa
……/….. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan ☐ Guru Pengiring ☐ Aktiviti Luar
diberi latihan pemulihan. (TP1 / TP2)

Tindakan susulan : 
☐ PdPc akan diteruskan dengan topik baru ☐ PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang
☐ PdPc akan ditambah baik dari sudut :

…………………………………………………
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Matematik Pemulihan KELAS / BIL MURID Tahun 3 :        orang

TARIKH / HARI /
MINGGU 1 April 2022 / Jumaat / Minggu 2 MASA 10:10 - 11:10 pagi

KEMAHIRAN
PEMULIHAN (KP) KP 3 – Nombor Bulat (1 hingga 9)

STANDARD
KANDUNGAN KSSR 1.1 Nilai nombor

Pada akhir pembelajaran, murid berupaya:

OBJEKTIF  1. Menyatakan nilai nombor 1 hingga 9.
2. Menyatakan angka 1 hingga 9.

KRITERIA
KEJAYAAN
Murid berupaya menyatakan nombor 1 hingga 9 secara turutan dengan betul.

SET INDUKSI 1. Murid membilang nombor 1 hingga 10 untuk mengenalpasti kelemahan murid.
1. Murid menonton klip video tentang nombor kemudian bersoal jawab dengan guru.
2. Guru mengajar murid membilang dan mengenal nombor 1 hingga 9 menggunakan kad
AKTIVITI nombor.
3. Murid membilang nombor 1 hingga 9 tanpa bantuan guru.
4. Murid menjawab latihan dalam lembaran kerja yang diberi.

5. Guru membuat rumusan terhadap pengajaran dan pembelajaran pada hari ini dan
PENUTUP
diakhiri dengan murid menyanyikan lagu kanak-kanak.
PENILAIAN
BAHAN BANTU ELEMEN MERENTAS
PENGAJARAN & KBAT NILAI
BELAJAR(BBB) KURIKULUM(EMK)
PEMBELAJARAN

☐ Lembaran ☐ Buku teks              ☐ Mengaplikasi ☐ Kreativiti/Inovasi ☐ Baik Hati

Kerja       ☐ Internet             ☐ Menganalisis ☐ Bahasa       ☐ Kerjasama
☐ Pemerhatian      ☐ Gambar/carta        ☐ Mencipta ☐ Sains & Teknologi ☐ Bertolak Ansur
☐ Lisan      ☐ Kad Imbasan     ☐ Menaakul ☐ Keusahawanan ☐ Keadilan
☐ Tugasan ☐ Modul                    ☐ Membuat Refleksi ☐ Pendidikan Alam ☐ Kejujuran
☐ Hasil Kerja      ☐ Projektor           ☐ Membuat Keputusan Sekitar     ☐ Bersyukur
☐ Kuiz      ☐ Gambar/Carta       ☐ Membuat Inovasi ☐ Patriotisme       ☐ Tolong-menolong
☐ Projek       ☐ Bahan Maujud ☐ Menyelesaikan ☐ TMK      ☐ Bertanggungjawab
☐ Ujian ☐ Lain-lain Masalah ☐ Pendidikan Sivik ☐ Berbudi Bahasa

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

……/….. Orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan ☐ Mesyuarat / Kursus ☐ CRK / Cuti Sakit
diberi latihan pengayaan/pengukuhan. (TP3)
☐ Program Sekolah ☐ Cuti Am / Peristiwa
……/….. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan ☐ Guru Pengiring ☐ Aktiviti Luar
diberi latihan pemulihan. (TP1 / TP2)

Tindakan susulan : 
☐ PdPc akan diteruskan dengan topik baru ☐ PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang
☐ PdPc akan ditambah baik dari sudut :

…………………………………………………