TARIKH : 12 APRIL 2021 HARI : ISNIN

KELAS : 2 ADIL MATA PELAJARAN : BAHASA MALAYSIA

MASA : 9.10-10.10 pagi BILANGAN MURID : ..... / 18 orang
TEMA : KEBERSIHAN DAN KESIHATAN UNIT : Kebersihan Bermula dari Rumah
KEMAHIRAN BAHASA : Mendengar dan Bertutur SISTEM BAHASA : Sebutan dan Intonasi
TAJUK : Bersih dan Kemas S. KANDUNGAN : 1.1
S. PEMBELAJARAN : 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap; (iv) permintaan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pemudahcaraan, murid akan dapat;
a. Memberikan respons terhadap permintaan yang didengari
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya memberikan respons terhadap permintaan yang didengari dengan baik
AKTIVITI 1. Murid berbual berdasarkan gambar dalam buku teks ms 43.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
3. Murid memahami gambar bersiri dalam buku teks ms 44.
4. Murid diberikan contoh respons seperti yang diminta oleh guru.
5. Murid dibimbing untuk main peranan dengan memberikan respons terhadap
permintaan yang didengari.
6. Murid memberikan respons terhadap permintaan yang diajukan oleh guru
7. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 49.
8. Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
ELEMEN MERENTAS Kreativiti dan Inovasi Bahasa Keusahawanan Patriotisme
KURIKULUM Sains dan teknologi TMK K.Alam Sekitar Nilai Murni
B.BANTU BELAJAR / Buku Teks Kad Imbas Carta/Graf Lain-Lain
MENGAJAR Buku Rujukan Nota Komputer ........................
ALAT PEMIKIRAN Peta Minda Peta i-THINK
PENTAKSIRAN dan Lisan / Soal Jawab Pemerhatian Hasil Kerja Lembaran Kerja
PENILAIAN Latihan Bertulis Kuiz Tugasan Pembentangan
IMPAK ....../..... murid dapat menguasai objektif pembelajaran
....../..... murid perlu diberi lebih latihan dan bimbingan
PdPC ditunda kerana .............................................................................
KELAS : 2 AMANAH MATA PELAJARAN : SAINS
MASA : 11.40 pagi – 12.10 tengah hari BILANGAN MURID : ..... / 19 orang
TEMA : INKUIRI DALAM SAINS UNIT : Manusia
TAJUK : Tumbesaran Manusia
S. KANDUNGAN : 3.1 Pembiakan dan Tumbesaran Manusia
S. PEMBELAJARAN : 3.1.3 Mengitlak tumbesaran adalah berbeza antara individu dengan menjalankan aktiviti.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pemudahcaraan, murid akan dapat;
a. Menyatakan bahawa tumbesaran adalah berbeza antara individu.
KRITERIA KEJAYAAN : Murid berjaya mengukur saiz tapak tangan, berat dan tinggi ahlimkumpulan masing-masing.
AKTIVITI 1. Murid memerhatikan gambar buku teks halaman 28 dan menjawab persoalan guru.
2. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pembelajaran hari ini.(PAK21)
3. Murid dapat memahami bahawa tumbesaran berbeza mengikut individu.
4. Murid secara berkumpulan, melakukan aktiviti ‘Saya Uji’ halaman 29
5. Murid mempersembahkan hasil dapatan kumpulan masing-masing di hadapan kelas.
6. Murid membuat rumusan pelajaran hari ini.
ELEMEN MERENTAS Kreativiti dan Inovasi Bahasa Keusahawanan Pend. Kewangan
KURIKULUM Sains dan teknologi TMK K.Alam Sekitar Nilai Murni
Kelestarian Global Patriotisme
KEMAHIRAN PROSES Memerhati Meramal Mengukur menggunakan nombor
SAINS Mengelas Berkomunikasi Membuat inferens
B.BANTU BELAJAR / Buku Teks Kad Imbas Carta/Graf Lain-Lain
MENGAJAR Buku Rujukan Nota Komputer ........................
ALAT PEMIKIRAN Peta Minda Peta i-THINK
PENTAKSIRAN dan Lisan / Soal Jawab Pemerhatian Hasil Kerja Lembaran Kerja
PENILAIAN Latihan Bertulis Kuiz Tugasan Pembentangan
IMPAK ....../..... murid dapat menguasai objektif pembelajaran
....../..... murid perlu diberi lebih latihan dan bimbingan
PdPC ditunda kerana .............................................................................
KELAS : 2 ADIL MATA PELAJARAN : SAINS
MASA : 12.10 – 1.10 tengah hari BILANGAN MURID : ..... /18 orang
TEMA : INKUIRI DALAM SAINS UNIT : Manusia
TAJUK : Tumbesaran Manusia
S. KANDUNGAN : 3.1 Pembiakan dan Tumbesaran Manusia
S. PEMBELAJARAN : 3.1.3 Mengitlak tumbesaran adalah berbeza antara individu dengan menjalankan aktiviti.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pemudahcaraan, murid akan dapat;
a. Menyatakan bahawa tumbesaran adalah berbeza antara individu.
KRITERIA KEJAYAAN : Murid berjaya mengukur saiz tapak tangan, berat dan tinggi ahlimkumpulan masing-masing.
AKTIVITI 1. Murid memerhatikan gambar buku teks halaman 28 dan menjawab persoalan guru.
2. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pembelajaran hari ini
3. Murid dapat memahami bahawa tumbesaran berbeza mengikut individu.
4. Murid secara berkumpulan, melakukan aktiviti ‘Saya Uji’ halaman 29
5. Murid menyediakan alat dan bahan yang diperlukan.
6. Murid mengikut langkah-langkah dalam buku teks.
7. Murid mempersembahkan hasil dapatan kumpulan masing-masing di hadapan kelas.
8. Murid membuat buku aktiviti halaman 16.
9. Murid membuat rumusan pelajaran hari ini.
ELEMEN MERENTAS Kreativiti dan Inovasi Bahasa Keusahawanan Pend. Kewangan
KURIKULUM Sains dan teknologi TMK K.Alam Sekitar Nilai Murni
Kelestarian Global Patriotisme
KEMAHIRAN PROSES Memerhati Meramal Mengukur menggunakan nombor
SAINS Mengelas Berkomunikasi Membuat inferens
B.BANTU BELAJAR / Buku Teks Kad Imbas Carta/Graf Lain-Lain
MENGAJAR Buku Rujukan Nota Komputer ........................
ALAT PEMIKIRAN Peta Minda Peta i-THINK
PENTAKSIRAN dan Lisan / Soal Jawab Pemerhatian Hasil Kerja Lembaran Kerja
PENILAIAN Latihan Bertulis Kuiz Tugasan Pembentangan
IMPAK ....../..... murid dapat menguasai objektif pembelajaran
....../..... murid perlu diberi lebih latihan dan bimbingan
PdPC ditunda kerana .............................................................................
TARIKH : 14 APRIL 2021 HARI : RABU

KELAS : 2 ADIL MATA PELAJARAN : SAINS

MASA : 9.40 – 10.10 pagi BILANGAN MURID : ..... / 18 orang
TEMA : INKUIRI DALAM SAINS UNIT : Manusia
TAJUK : Pewarisan
S. KANDUNGAN : 3.1 Pembiakan dan Tumbesaran Manusia
S. PEMBELAJARAN : 3.1.4 Memerihalkan bahawa anak mewarisi ciri daripada ibu, bapa atau keturunan.
3.1.5 Memberi contoh ciri yang diwarisi oleh anak daripada ibu bapa atau keturunan seperti warna kulit,
warna mata dan jenis rambut.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pemudahcaraan, murid akan dapat;
a. Memberi contoh sekurangnya dua ciri yang diwarisi oleh anak daripada ibu bapa atau keturunan
seperti warna kulit, warna mata dan jenis rambut..
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menceritakan ciri-ciri keluarga yang mereka warisi.
AKTIVITI 1. Murid membaca dialog buku teks halaman 30.
2. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pembelajaran hari ini.
3. Murid dapat mengenal pasti ciri-ciri pewarisan keluarga masing-masing.
4. Murid membuat buku aktiviti halaman 17-18.
5. Murid membuat rumusan pelajaran hari ini
ELEMEN MERENTAS Kreativiti dan Inovasi Bahasa Keusahawanan Pend. Kewangan
KURIKULUM Sains dan teknologi TMK K.Alam Sekitar Nilai Murni
Kelestarian Global Patriotisme
KEMAHIRAN PROSES Memerhati Meramal Mengukur menggunakan nombor
SAINS Mengelas Berkomunikasi Membuat inferens
B.BANTU BELAJAR / Buku Teks Kad Imbas Carta/Graf Lain-Lain
MENGAJAR Buku Rujukan Nota Komputer ........................
ALAT PEMIKIRAN Peta Minda Peta i-THINK
PENTAKSIRAN dan Lisan / Soal Jawab Pemerhatian Hasil Kerja Lembaran Kerja
PENILAIAN Latihan Bertulis Kuiz Tugasan Pembentangan
IMPAK ....../..... murid dapat menguasai objektif pembelajaran
....../..... murid perlu diberi lebih latihan dan bimbingan
PdPC ditunda kerana .............................................................................
KELAS : 2 ADIL MATA PELAJARAN : BAHASA MALAYSIA
MASA : 12.10 - 1.10 tengah hari BILANGAN MURID : ..... / 18 orang
TEMA : KEBERSIHAN DAN KESIHATAN UNIT : Kebersihan Bermula dari Rumah
KEMAHIRAN BAHASA : Mendengar dan Bertutur SISTEM BAHASA : Sebutan dan Intonasi
TAJUK : Bersih dan Kemas S. KANDUNGAN : 3.2
S. PEMBELAJARAN : 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman dengan berdasarkan soalan; (i) bertumpu (ii) bercapah
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pemudahcaraan, murid akan dapat;
a. Menulis sekurangnya 3 jawapan pemahaman berdasarkan soalan petikan
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan petikan dengan betul dan kemas
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid memahami gambar bersiri dalam buku teks ms 46.
3. Murid diminta membaca petikan Basuh Sebelum Makan.
4. Murid berbincang dengan guru tentang buah-buahan yang perlu dibasuh sebelum
makan.
5. Murid menjawab soalan pemahaman dalam buku teks ms 46 ke dalam buku tulis.
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 52-53.
7. Secara berkumpulan, murid melukis gambar buah-buahan yang dibincangkan bersama
guru dan dibentangkan kepada rakan yang lainMurid bersoal-jawab dengan guru
semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
ELEMEN MERENTAS Kreativiti dan Inovasi Bahasa Keusahawanan Patriotisme
KURIKULUM Sains dan teknologi TMK K.Alam Sekitar Nilai Murni
B.BANTU BELAJAR / Buku Teks Kad Imbas Carta/Graf Lain-Lain
MENGAJAR Buku Rujukan Nota Komputer ........................
ALAT PEMIKIRAN Peta Minda Peta i-THINK
PENTAKSIRAN dan Lisan / Soal Jawab Pemerhatian Hasil Kerja Lembaran Kerja
PENILAIAN Latihan Bertulis Kuiz Tugasan Pembentangan
IMPAK ....../..... murid dapat menguasai objektif pembelajaran
....../..... murid perlu diberi lebih latihan dan bimbingan
PdPC ditunda kerana .............................................................................

TARIKH : 16 APRIL 2021 HARI : JUMAAT

KELAS : 2 ADIL MATA PELAJARAN : BAHASA MALAYSIA

MASA : 7.40 - 9.10 pagi BILANGAN MURID : ..... / 18 orang
TEMA : PERPADUAN UNIT : Sepakat Membawa Berkat
KEMAHIRAN BAHASA : Kemahiran Membaca SISTEM BAHASA : Sebutan dan Intonasi
TAJUK : Kemas di Dapur S. KANDUNGAN : 5.1
S. PEMBELAJARAN : 5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks. (iv) bentuk
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pemudahcaraan, murid akan dapat;
a. Menggunakan kata adjektif bentuk untuk bercerita sekurangnya satu ayat
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menggunakan kata adjektif bentuk untuk bercerita dengan betul
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 48.
3. Murid diberikan penerangan tentang kata adjektif bentuk.
4. Murid dibimbing mengenalpasti kata adjektif bentuk yang terdapat dalam teks.
5. Murid bercerita menggunakan kata adjektif bentuk
6. Murid membina ayat menggunakan kata adjektif bentuk ke dalam buku tulis
7. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 55-56
8. Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
ELEMEN MERENTAS Kreativiti dan Inovasi Bahasa Keusahawanan Patriotisme
KURIKULUM Sains dan teknologi TMK K.Alam Sekitar Nilai Murni
B.BANTU BELAJAR / Buku Teks Kad Imbas Carta/Graf Lain-Lain
MENGAJAR Buku Rujukan Nota Komputer ........................
ALAT PEMIKIRAN Peta Minda Peta i-THINK
PENTAKSIRAN dan Lisan / Soal Jawab Pemerhatian Hasil Kerja Lembaran Kerja
PENILAIAN Latihan Bertulis Kuiz Tugasan Pembentangan
IMPAK ....../..... murid dapat menguasai objektif pembelajaran
....../..... murid perlu diberi lebih latihan dan bimbingan
PdPC ditunda kerana .............................................................................
KELAS : 2 AMANAH MATA PELAJARAN : SAINS
MASA : 11.10 pagi – 12.10 tengah hari BILANGAN MURID : ..... / 19 orang
TEMA : INKUIRI DALAM SAINS UNIT : Manusia
TAJUK : Pewarisan
S. KANDUNGAN : 3.1 Pembiakan dan Tumbesaran Manusia
S. PEMBELAJARAN : 3.1.4 Memerihalkan bahawa anak mewarisi ciri daripada ibu, bapa atau keturunan.
3.1.5 Memberi contoh ciri yang diwarisi oleh anak daripada ibu bapa atau keturunan seperti warna kulit,
warna mata dan jenis rambut.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pemudahcaraan, murid akan dapat;
a. Memberi contoh sekurangnya dua ciri yang diwarisi oleh anak daripada ibu bapa atau keturunan
seperti warna kulit, warna mata dan jenis rambut..
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menceritakan ciri-ciri keluarga yang mereka warisi.
AKTIVITI 1. Murid membaca dialog buku teks halaman 30.
2. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pembelajaran hari ini.
3. Murid mendengar penerangan guru melalui slide bertajuk ‘Pewarisan
4. Murid melakukan aktiviti ‘Saya Uji’ BT halaman 32 secara individu.
5. Murid dapat mengenal pasti ciri-ciri pewarisan keluarga masing-masing.
6. Murid dipilih untuk menceritakan ciri-ciri keluarga yang mereka warisi.
7. Murid membuat buku aktiviti halaman 17-18.
8. Murid membuat rumusan pelajaran hari ini
ELEMEN MERENTAS Kreativiti dan Inovasi Bahasa Keusahawanan Pend. Kewangan
KURIKULUM Sains dan teknologi TMK K.Alam Sekitar Nilai Murni
Kelestarian Global Patriotisme
KEMAHIRAN PROSES Memerhati Meramal Mengukur menggunakan nombor
SAINS Mengelas Berkomunikasi Membuat inferens
B.BANTU BELAJAR / Buku Teks Kad Imbas Carta/Graf Lain-Lain
MENGAJAR Buku Rujukan Nota Komputer ........................
ALAT PEMIKIRAN Peta Minda Peta i-THINK
PENTAKSIRAN dan Lisan / Soal Jawab Pemerhatian Hasil Kerja Lembaran Kerja
PENILAIAN Latihan Bertulis Kuiz Tugasan Pembentangan
IMPAK ....../..... murid dapat menguasai objektif pembelajaran
....../..... murid perlu diberi lebih latihan dan bimbingan
PdPC ditunda kerana .............................................................................