MINGGU : 8 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 1

TEMA 2. MASYARAKAT MUHIBAH UNIT 4 : Rakan Sekelas ( BT 22, , BA 23 )
TAJUK : Kawan Baharu
TARIKH : 21.02.2020 1 UM 2.10 PM –3.10 PM KEHADIRAN : ______/_______
HARI : 1 UTM 3.30 PM –4.00 PM KEHADIRAN : ______/_______
JUMAAT
STANDARD KANDUNGAN : STANDARD PEMBELAJARAN:
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap :
i) soalan

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap soalan yang diberikan secara lisan.
KRITERIA Murid dianggap berjaya sekiranya mereka dapat: (Eksplisit)
KEJAYAAN Menjawab 3 daripada 5 soalan lisan yang diberikan dengan betul.

AKTIVITI SET INDUKSI

PEMULA Murid ditunjukkan gambar seorang murid lelaki dan murid perempuan.

PERKEMBANGAN AKTIVITI UTAMA

PELAJARAN 1. Guru kaitkan set induksi dengan isi pelajaran.
2. Murid dibimbing membaca dialog.
3. Murid mendengar dan memberikan respons terhadap soalan.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti: 23)

PENUTUP
Guru bersama murid membuat kesimpulan tentang isi pembelajaran.

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

AKTIVITI PAK 21 NILAI EMK
 Round table  Permainan  Baik Hati  Tolong-menolong  Kreatif dan Inovasi
 Think, pair,  3 stray 1  Kerjasama  Bertanggungjawab  Pendidikan Alam Sekitar
share stay  Bertolak Ansur  Hemah Tinggi  Sains dan Teknologi
 Hot seat  Didik hibur  Keadilan  Hormat-menghormati  Bahasa
 Keberanian  Kasih Sayang  patriotisma
PETA I THINK BAHAN BANTU BELAJAR PENIlAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
 Peta Bulatan  Peta Titi  Buku Teks  Buku Cerita  Lembaran Kerja  Projek
 Peta Buih  Peta Pokok  Modul  Gambar  Hasil Kerja  Tugasan
 Peta Buih  Peta Dakap  Powerpoint  Carta Murid  Kuiz
Berganda  Peta Alir  Graf
 Pemerhatian
 Peta Pelbagai
 Lisan
Alir

REFLEKSI Pada akhir pengajaran,

……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………

CATATAN Aktiviti PdP ditangguhkan kerana

……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………….

Aktiviti PdP dibawa ke hari

…………………………………………………………………………………………………………
 .

MINGGU : 7 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 1
TEMA 2. MASYARAKAT MUHIBAH UNIT 4 : Rakan Sekelas ( BT 23, BA 24)
TAJUK : Sekolah Baharu Prema
TARIKH : 25.02.2020 1 UM 3.50 PM –4.50 PM KEHADIRAN : ______/_______
HARI : SELASA 1 UTM 4.50 PM – 5.50 PM KEHADIRAN : ______/_______
STANDARD KANDUNGAN : STANDARD PEMBELAJARAN:
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi
yang sesuai dan memahami
i) perkataan dua suku kata dan tiga suku kata
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Membaca dan memahami perkataan dua dan tiga suku kata dengan betul
KRITERIA Murid dianggap berjaya sekiranya mereka dapat: (Eksplisit)
KEJAYAAN Membaca dan menulis 5 perkataan dengan betul.

AKTIVITI SET INDUKSI

PEMULA Murid ditunjukkan gambar sekolah.

PERKEMBANGAN AKTIVITI UTAMA

PELAJARAN 1. Guru kaitkan set induksi dengan isi pelajaran.
2. Murid dibimbing membaca perkataan dengan sebutan yang betul.
3. Murid mengeja perkataan yang di sebut oleh guru.
4. Murid melabelkan petak dengan perkataan yang betul. (Buku Aktiviti: 24)

PENUTUP
Guru bersama murid membuat kesimpulan tentang isi pembelajaran.

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

AKTIVITI PAK 21 NILAI EMK
 Round table  Permainan  Baik Hati  Tolong-menolong  Kreatif dan Inovasi
 Think, pair,  3 stray 1  Kerjasama  Bertanggungjawab  Pendidikan Alam Sekitar
share stay  Bertolak Ansur  Hemah Tinggi  Sains dan Teknologi
 Hot seat  Didik hibur  Keadilan  Hormat-menghormati  Bahasa
 Keberanian  Kasih Sayang  patriotisma
PETA I THINK BAHAN BANTU BELAJAR PENIlAIAN PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
 Peta Bulatan  Peta Titi  Buku Teks  Buku Cerita  Lembaran Kerja  Projek
 Peta Buih  Peta Pokok  Modul  Gambar  Hasil Kerja  Tugasan
 Peta Buih  Peta Dakap  Powerpoint  Carta Murid  Kuiz
Berganda  Peta Alir  Graf
 Pemerhatian
 Peta Pelbagai
 Lisan
Alir

REFLEKSI Pada akhir pengajaran,

…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………
CATATAN Aktiviti PdP ditangguhkan kerana
……………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………….

Aktiviti PdP dibawa ke hari

…………………………………………………………………………………………………………
.

MINGGU : 9 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 1
TEMA 2. MASYARAKAT MUHIBAH UNIT 4 : Rakan Sekelas ( BT 24, BA 25)
TAJUK : Hadiah untuk sahabat
TARIKH : 27.02.2020 1 UM KEHADIRAN : ______/_______
HARI : KHAMIS 1 UTM KEHADIRAN : ______/_______
STANDARD KANDUNGAN : STANDARD PEMBELAJARAN:
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna, 3.2.1 Membina dan menulis
i) perkataan

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

Membina dan menulis perkataandengan betul.
KRITERIA Murid dianggap berjaya sekiranya mereka dapat: (Eksplisit)
KEJAYAAN Membina dan menulis 5 perkataan dengan betul berpandukan gambar.

AKTIVITI SET INDUKSI

PEMULA Murid ditunjukkan bungkusan hadiah.

PERKEMBANGAN AKTIVITI UTAMA

PELAJARAN 1. Guru kaitkan set induksi dengan isi pelajaran.
2. Murid dibimbing membina perkataan berdasarkan gambar yang ditunjukkan.
3. Latih- tubi ejaan dan bacaan.
4. Murid membina dan menulis perkataan berdasarkan gambar. (BA 25)

PENUTUP
Guru bersama murid membuat kesimpulan tentang isi pembelajaran.

SISTEM BAHASA Sistem Ejaan

AKTIVITI PAK 21 NILAI EMK
 Round table  Permainan  Baik Hati  Tolong-menolong  Kreatif dan Inovasi
 Think, pair,  3 stray 1  Kerjasama  Bertanggungjawab  Pendidikan Alam Sekitar
share stay  Bertolak Ansur  Hemah Tinggi  Sains dan Teknologi
 Hot seat  Didik hibur  Keadilan  Hormat-menghormati  Bahasa
 Keberanian  Kasih Sayang  patriotisma
PETA I THINK BAHAN BANTU BELAJAR PENIlAIAN PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
 Peta Bulatan  Peta Titi  Buku Teks  Buku Cerita  Lembaran Kerja  Projek
 Peta Buih  Peta Pokok  Modul  Gambar  Hasil Kerja  Tugasan
 Peta Buih  Peta Dakap  Powerpoint  Carta Murid  Kuiz
Berganda  Peta Alir  Graf
 Pemerhatian
 Peta Pelbagai
 Lisan
Alir

REFLEKSI Pada akhir pengajaran,

…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………
 ……………………………………

CATATAN Aktiviti PdP ditangguhkan kerana

……………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………….

Aktiviti PdP dibawa ke hari

…………………………………………………………………………………………………………
.

MINGGU : 9 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 1
TEMA 2. MASYARAKAT MUHIBAH UNIT 4 : Rakan Sekelas ( BT 24, Buku Tulis)
TAJUK : Hadiah untuk sahabat
TARIKH : 1 UMP 3.20 PM – 4.20 PM KEHADIRAN : ______/_______
27.02.2020 1 UKM 4.50 PM – 5.50 PM KEHADIRAN : ______/_______
HARI : KHAMIS
STANDARD KANDUNGAN : STANDARD PEMBELAJARAN:
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna, 3.2.1 Membina dan menulis
i) perkataan

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

Membina dan menulis perkataandengan betul.
KRITERIA Murid dianggap berjaya sekiranya mereka dapat: (Eksplisit)
KEJAYAAN Membina dan menulis 5 perkataan dengan betul berpandukan gambar.

AKTIVITI SET INDUKSI

PEMULA Murid ditunjukkan set alat tulis.

PERKEMBANGAN AKTIVITI UTAMA

PELAJARAN 1. Guru kaitkan set induksi dengan isi pelajaran.
2. Murid dibimbing membina perkataan berdasarkan gambar yang ditunjukkan.
3. Latih- tubi ejaan dan bacaan.
4. Murid membina dan menulis perkataan di dalam Peta Bulatan berpandukan gambar.
5. Murid membaca, menyebut semula perkataan yang ditulis.

PENUTUP
Guru bersama murid membuat kesimpulan tentang isi pembelajaran.

SISTEM BAHASA Sistem Ejaan

AKTIVITI PAK 21 NILAI EMK
 Round table  Permainan  Baik Hati  Tolong-menolong  Kreatif dan Inovasi
 Think, pair,  3 stray 1  Kerjasama  Bertanggungjawab  Pendidikan Alam Sekitar
share stay  Bertolak Ansur  Hemah Tinggi  Sains dan Teknologi
 Hot seat  Didik hibur  Keadilan  Hormat-menghormati  Bahasa
 Keberanian  Kasih Sayang  patriotisma
PETA I THINK BAHAN BANTU BELAJAR PENIlAIAN PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
 Peta Bulatan  Peta Titi  Buku Teks  Buku Cerita  Lembaran Kerja  Projek
 Peta Buih  Peta Pokok  Modul  Gambar  Hasil Kerja  Tugasan
 Peta Buih  Peta Dakap  Powerpoint  Carta Murid  Kuiz
Berganda  Peta Alir  Graf
 Pemerhatian
 Peta Pelbagai
 Lisan
Alir
REFLEKSI Pada akhir pengajaran,

…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………

CATATAN Aktiviti PdP ditangguhkan kerana

……………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………….

Aktiviti PdP dibawa ke hari

…………………………………………………………………………………………………………
.

MINGGU : 9 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 1
TEMA 2. MASYARAKAT MUHIBAH UNIT 4 : Rakan Sekelas ( BT 25, BA 26)
TAJUK : Diri Saya
TARIKH : 1 UM KEHADIRAN : ______/_______
28.02.2020 1 UKM KEHADIRAN : ______/_______
HARI : JUMAAT
STANDARD KANDUNGAN : STANDARD PEMBELAJARAN:
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata 5.1.1 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan golongan
mengikut konteks. kata mengikut konteks :
ii) kata nama khas

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata nama khas dengan betul secara lisan dan bertulis.
KRITERIA Murid dianggap berjaya sekiranya mereka dapat: (Eksplisit)
KEJAYAAN Melengkapkan maklumat diri dengan kata nama khas yang betul.

AKTIVITI SET INDUKSI

PEMULA Murid ditunjukkan gambar penyanyi Aiman Tino.

PERKEMBANGAN AKTIVITI UTAMA

PELAJARAN 1. Guru kaitkan set induksi dengan isi pelajaran.
2. Murid dibimbing membina ayat yang mengandungi kata nama khas berdasarkan gambar dan
petikan
3. Murid menulis perkataan yang mengandungi kata nama khas yang sesuai di dalam buku aktiviti.
( BA 26)
4. Murid membacakan hasil tulisan dengan sebutan yang betul.

PENUTUP
Guru bersama murid membuat kesimpulan tentang isi pembelajaran.
SISTEM BAHASA Tatabahasa : Kata Nama Khas
AKTIVITI PAK 21 NILAI EMK
 Round table  Permainan  Baik Hati  Tolong-menolong  Kreatif dan Inovasi
 Think, pair,  3 stray 1  Kerjasama  Bertanggungjawab  Pendidikan Alam Sekitar
share stay  Bertolak Ansur  Hemah Tinggi  Sains dan Teknologi
 Hot seat  Didik hibur  Keadilan  Hormat-menghormati  Bahasa
 Keberanian  Kasih Sayang  patriotisma
PETA I THINK BAHAN BANTU BELAJAR PENIlAIAN PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
 Peta Bulatan  Peta Titi  Buku Teks  Buku Cerita  Lembaran Kerja  Projek
 Peta Buih  Peta Pokok  Modul  Gambar  Hasil Kerja Murid  Tugasan
 Peta Buih  Peta Dakap  Powerpoint  Carta  Pemerhatian  Kuiz
Berganda  Peta Alir  Graf  Lisan
 Peta Pelbagai
Alir

REFLEKSI Pada akhir pengajaran,

…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………

CATATAN Aktiviti PdP ditangguhkan kerana

……………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………….

Aktiviti PdP dibawa ke hari

………………………………………………………………………………………………………….

MINGGU : 10 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 1
TEMA 2. MASYARAKAT MUHIBAH UNIT 4 : Rakan Sekelas ( BT 26, BA 27, 28)
TAJUK : Terima kasih sahabat
TARIKH : 02.03.2020 1 UMP 3.20 PM – 4.20 PM KEHADIRAN : ______/_______
HARI : ISNIN 1 UKM 4.50 PM – 5.50 PM KEHADIRAN : ______/_______
STANDARD KANDUNGAN : STANDARD PEMBELAJARAN:
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata 5.1.1 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan golongan
mengikut konteks. kata mengikut konteks :
iii) kata ganti nama

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata ganti nama dengan betul secara lisan dan bertulis.
KRITERIA Murid dianggap berjaya sekiranya mereka dapat: (Eksplisit)
KEJAYAAN Melengkapkan dialog dengan kata ganti nama diri yang betul.

AKTIVITI SET INDUKSI

PEMULA Murid ditunjukkan gambar orang terjatuh dan cedera.

PERKEMBANGAN AKTIVITI UTAMA

PELAJARAN 1. Guru kaitkan set induksi dengan isi pelajaran.
2. Murid dibimbing membaca dialog dan diterangkan mengenai penggunaan kata ganti nama diri.
3. Murid melengkapkan dialog dengan kata ganti nama diri secara bertulis. ( BA 27, 28)
4. Murid membacakan dialog yang telah lengkap.

PENUTUP
Guru bersama murid membuat kesimpulan tentang isi pembelajaran.

SISTEM BAHASA Tatabahasa : Kata Ganti Nama Diri

AKTIVITI PAK 21 NILAI EMK
 Round table  Permainan  Baik Hati  Tolong-menolong  Kreatif dan Inovasi
 Think, pair,  3 stray 1  Kerjasama  Bertanggungjawab  Pendidikan Alam Sekitar
share stay  Bertolak Ansur  Hemah Tinggi  Sains dan Teknologi
 Hot seat  Didik hibur  Keadilan  Hormat-menghormati  Bahasa
 Keberanian  Kasih Sayang  patriotisma
PETA I THINK BAHAN BANTU BELAJAR PENIlAIAN PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
 Peta Bulatan  Peta Titi  Buku Teks  Buku Cerita  Lembaran Kerja  Projek
 Peta Buih  Peta Pokok  Modul  Gambar  Hasil Kerja Murid  Tugasan
 Peta Buih  Peta Dakap  Powerpoint  Carta  Pemerhatian  Kuiz
Berganda  Peta Alir  Graf  Lisan
 Peta Pelbagai
Alir

REFLEKSI Pada akhir pengajaran,

…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………

CATATAN Aktiviti PdP ditangguhkan kerana Cuti Peristiwa sempena Sukan Tahunan

Aktiviti PdP dibawa ke hari Selasa (03.03.2020)

MINGGU : 10 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 1
TEMA 2. MASYARAKAT MUHIBAH UNIT 4 : Rakan Sekelas ( BT 26, BA 27, 28)
TAJUK : Terima kasih sahabat
TARIKH : 04.03.2020 1 UM KEHADIRAN : ______/_______
HARI : RABU 1 UTM KEHADIRAN : ______/_______
STANDARD KANDUNGAN : STANDARD PEMBELAJARAN:
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata 5.1.1 Memahami, mengenalpasti dan menggunakan golongan
mengikut konteks. kata mengikut konteks :
iii) kata ganti nama

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata ganti nama dengan betul secara lisan dan bertulis.
KRITERIA Murid dianggap berjaya sekiranya mereka dapat: (Eksplisit)
KEJAYAAN Melengkapkan dialog dengan kata ganti nama diri yang betul.

AKTIVITI SET INDUKSI

PEMULA Murid ditunjukkan gambar orang terjatuh dan cedera.

PERKEMBANGAN AKTIVITI UTAMA

PELAJARAN 1. Guru kaitkan set induksi dengan isi pelajaran.
2. Murid dibimbing membaca dialog dan diterangkan mengenai penggunaan kata ganti nama diri.
3. Murid melengkapkan dialog dengan kata ganti nama diri secara bertulis. ( BA 27, 28)
4. Murid membacakan dialog yang telah lengkap.

PENUTUP
Guru bersama murid membuat kesimpulan tentang isi pembelajaran.

SISTEM BAHASA Tatabahasa : Kata Ganti Nama Diri

AKTIVITI PAK 21 NILAI EMK
 Round table  Permainan  Baik Hati  Tolong-menolong  Kreatif dan Inovasi
 Think, pair,  3 stray 1  Kerjasama  Bertanggungjawab  Pendidikan Alam Sekitar
share stay  Bertolak Ansur  Hemah Tinggi  Sains dan Teknologi
 Hot seat  Didik hibur  Keadilan  Hormat-menghormati  Bahasa
 Keberanian  Kasih Sayang  patriotisma
PETA I THINK BAHAN BANTU BELAJAR PENIlAIAN PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
 Peta Bulatan  Peta Titi  Buku Teks  Buku Cerita  Lembaran Kerja  Projek
 Peta Buih  Peta Pokok  Modul  Gambar  Hasil Kerja Murid  Tugasan
 Peta Buih  Peta Dakap  Powerpoint  Carta  Pemerhatian  Kuiz
Berganda  Peta Alir  Graf  Lisan
 Peta Pelbagai
Alir

REFLEKSI Pada akhir pengajaran,

…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………

CATATAN Aktiviti PdP ditangguhkan kerana

……………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………….

Aktiviti PdP dibawa ke hari

………………………………………………………………………………………………………….