MINGGU : 27 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 1

TEMA 3. PENTINGKAN KEBERSIHAN DAN UNIT 7 : Telitinya Rizal ( BT 41 , BA 44 )
KESIHATAN. TAJUK : Nasihat Abang Gerham
TARIKH : 23.07.2020 1 UM 1-00-2.00 KEHADIRAN 1UM : ______/ 41
HARI : KHAMIS 1UTM 3.20-4.20 KEHADIRAN 1UTM : ______/ 42
STANDARD KANDUNGAN : STANDARD PEMBELAJARAN:
2.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan 2.2.1 Membaca, memahami dan menaakul bahan untuk
bukan grafik. mendapatkan : i) kosa kata

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

Membaca dan memahami petikan dengan betul.
KRITERIA Murid dianggap berjaya sekiranya mereka dapat: (Eksplisit)
KEJAYAAN Melengkapkan 4 gambar dengan perkataan yang sesuai.

AKTIVITI PEMULA SET INDUKSI

Murid ditunjukkan berus gigi.
PERKEMBANGAN
PELAJARAN AKTIVITI UTAMA
1. Guru kaitkan set induksi dengan isi pelajaran.
2. Murid dibimbing membaca dan memahami petikan
3. Murid dibimbing menyatakan makna perkataan. (KBAT)
4. Murid membaca petikan dan melengkapkan latihan di ms 44 (PBD)
5. Murid membina ayat secara lisan daripada perkataan yang ditulis.

PENUTUP
Guru bersama murid membuat kesimpulan tentang isi pembelajaran.

SISTEM BAHASA Kosa kata

AKTIVITI PAK 21 NILAI EMK
 Round table  Permainan  Baik Hati  Tolong-menolong  Kreatif dan Inovasi
 Think, pair,  3 stray 1 stay  Kerjasama  Bertanggungjawab  Pendidikan Alam Sekitar
share  Didik hibur  Bertolak Ansur  Hemah Tinggi  Sains dan Teknologi
 Hot seat  Keadilan  Hormat-menghormati  Bahasa
 Keberanian  Kasih Sayang  patriotisma
PETA I THINK BAHAN BANTU BELAJAR PENIlAIAN PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
 Peta Bulatan  Peta Titi  Buku Teks  Buku Cerita  Lembaran Kerja  Projek
 Peta Buih  Peta Pokok  Modul  Gambar  Hasil Kerja Murid  Tugasan
 Peta Buih  Peta Dakap  Powerpoint  Carta  Pemerhatian  Kuiz
Berganda  Peta Alir  Graf  Lisan
 Peta Pelbagai
Alir

REFLEKSI Pada akhir pengajara

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

CATATAN Aktiviti PdP ditangguhkan kerana ……………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Aktiviti PdP dibawa ke hari ………………………………………………………………………………………………………….

MINGGU : 27 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 1
TEMA 3. PENTINGKAN KEBERSIHAN DAN UNIT 7 : Telitinya Rizal ( BT 42 , BA 45 )
KESIHATAN. TAJUK : Panduan Membeli Kasut
TARIKH : 24.07.2020 1 UM 2-00-3.00 KEHADIRAN 1UM : ______/_______
HARI : JUMAAT 1UTM 3.20-3.50 KEHADIRAN 1UTM
STANDARD KANDUNGAN : STANDARD PEMBELAJARAN:
3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat yang bermakna. 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan
soalan ; i) bertumpu

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

Menjawab soalan berdasarkan teks dengan betul.
KRITERIA Murid dianggap berjaya sekiranya mereka dapat: (Eksplisit)
KEJAYAAN Menjawab 5 soalan pemahaman dengan betul secara lisan dan bertulis.

AKTIVITI SET INDUKSI

PEMULA Murid ditunjukkan kasut.

PERKEMBANGAN AKTIVITI UTAMA

PELAJARAN 1. Guru kaitkan set induksi dengan isi pelajaran.
2. Murid dibimbing membaca dan memahami teks.
3. Murid dibimbing menjawab soalan pemahaman dengan ayat yang lengkap. (KBAT)
4. Murid membaca petikan dan melengkapkan latihan di ms 45 (PBD)
5. Murid membacakan jawapan yang ditulis.

PENUTUP
Guru bersama murid membuat kesimpulan tentang isi pembelajaran.

SISTEM BAHASA Sistem Ejaan

AKTIVITI PAK 21 NILAI EMK
 Round table  Permainan  Baik Hati  Tolong-menolong  Kreatif dan Inovasi
 Think, pair,  3 stray 1 stay  Kerjasama  Bertanggungjawab  Pendidikan Alam Sekitar
share  Didik hibur  Bertolak Ansur  Hemah Tinggi  Sains dan Teknologi
 Hot seat  Keadilan  Hormat-menghormati  Bahasa
 Keberanian  Kasih Sayang  patriotisma
PETA I THINK BAHAN BANTU BELAJAR PENIlAIAN PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
 Peta Bulatan  Peta Titi  Buku Teks  Buku Cerita  Lembaran Kerja  Projek
 Peta Buih  Peta Pokok  Modul  Gambar  Hasil Kerja Murid  Tugasan
 Peta Buih  Peta Dakap  Powerpoint  Carta  Pemerhatian  Kuiz
Berganda  Peta Alir  Graf  Lisan
 Peta Pelbagai
Alir

REFLEKSI Pada akhir pengajaran,

……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………

CATATAN Aktiviti PdP ditangguhkan kerana

……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………….

Aktiviti PdP dibawa ke hari

………………………………………………………………………………………………………….
MINGGU : 28 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 1
TEMA 3. PENTINGKAN KEBERSIHAN DAN UNIT 7 : Telitinya Rizal ( BT 43 , BA 46, 47 )
KESIHATAN. TAJUK : Kata Adjektif
TARIKH : 27.07.2020 1 UM 3-50-4.50 KEHADIRAN 1UM : ______/_______
HARI : ISNIN 1UTM 4.50-5.50 KEHADIRAN 1UTM

STANDARD KANDUNGAN : STANDARD PEMBELAJARAN:

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata 5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata
mengikut konteks adjektif mengikut konteks.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

Memahami dan menggunakan kata adjektif dengan betul.
KRITERIA Murid dianggap berjaya sekiranya mereka dapat: (Eksplisit)
KEJAYAAN Melengkapkan ayat dengan kata adjektif yang sesuai.

AKTIVITI SET INDUKSI

PEMULA Murid ditunjukkan sapu tangan yang bersih dan yang kotor.

PERKEMBANGAN AKTIVITI UTAMA

PELAJARAN 1. Guru kaitkan set induksi dengan isi pelajaran.
2. Murid dibimbing membaca dan memahami petikan.
3. Murid diterangkan mengenai kata adjektif dan membina ayat secara lisan. (KBAT)
4. Murid membaca petikan dan melengkapkan latihan di ms 46 dan 47 (PBD)
5. Murid membacakan jawapan yang ditulis.

PENUTUP
Guru bersama murid membuat kesimpulan tentang isi pembelajaran.

SISTEM BAHASA Tatabahasa : Kata Adjektif

AKTIVITI PAK 21 NILAI EMK
 Round table  Permainan  Baik Hati  Tolong-menolong  Kreatif dan Inovasi
 Think, pair,  3 stray 1 stay  Kerjasama  Bertanggungjawab  Pendidikan Alam Sekitar
share  Didik hibur  Bertolak Ansur  Hemah Tinggi  Sains dan Teknologi
 Hot seat  Keadilan  Hormat-menghormati  Bahasa
 Keberanian  Kasih Sayang  patriotisma
PETA I THINK BAHAN BANTU BELAJAR PENIlAIAN PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
 Peta Bulatan  Peta Titi  Buku Teks  Buku Cerita  Lembaran Kerja  Projek
 Peta Buih  Peta Pokok  Modul  Gambar  Hasil Kerja Murid  Tugasan
 Peta Buih  Peta Dakap  Powerpoint  Carta  Pemerhatian  Kuiz
Berganda  Peta Alir  Graf  Lisan
 Peta Pelbagai
Alir

REFLEKSI Pada akhir pengajaran,

……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………

CATATAN Aktiviti PdP ditangguhkan kerana

……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………….
 Aktiviti PdP dibawa ke hari
………………………………………………………………………………………………………….

MINGGU : 28 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 1
TEMA 3. PENTINGKAN KEBERSIHAN DAN UNIT 7 : Telitinya Rizal ( BT 44 , BA 48 )
KESIHATAN. TAJUK : Kata Kerja Pasif
TARIKH : 28.07.2020 1 UM 520-5.50 KEHADIRAN 1UM : ______/_______
HARI : SELASA 1UTM 3.20-4.20 KEHADIRAN 1UTM

STANDARD KANDUNGAN : STANDARD PEMBELAJARAN:

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata
mengikut konteks Kerja mengikut konteks ; ii) kata kerja pasif

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul.
KRITERIA Murid dianggap berjaya sekiranya mereka dapat: (Eksplisit)
KEJAYAAN Membina 4 ayat dengan menggunakan kata kerja pasif.

AKTIVITI PEMULA SET INDUKSI

Seorang murid diminta memadam papan putih.
PERKEMBANGAN
PELAJARAN AKTIVITI UTAMA
1. Guru kaitkan set induksi dengan isi pelajaran.
2. Murid dibimbing membaca dan memahami gambar.
3. Murid diterangkan mengenai kata kerja pasif dan membina ayat secara lisan. (KBAT)
4. Murid membaca petikan dan melengkapkan latihan di ms 48. (PBD)
5. Murid membacakan ayat yang dibina.

PENUTUP
Guru bersama murid membuat kesimpulan tentang isi pembelajaran.

SISTEM BAHASA Tatabahasa : Kata kerja pasif

AKTIVITI PAK 21 NILAI EMK
 Round table  Permainan  Baik Hati  Tolong-menolong  Kreatif dan Inovasi
 Think, pair, share  3 stray 1 stay  Kerjasama  Bertanggungjawab  Pendidikan Alam Sekitar
 Hot seat  Didik hibur  Bertolak Ansur  Hemah Tinggi  Sains dan Teknologi
 Keadilan  Hormat-menghormati  Bahasa
 Keberanian  Kasih Sayang  patriotisma
PETA I THINK BAHAN BANTU BELAJAR PENIlAIAN PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
 Peta Bulatan  Peta Titi  Buku Teks  Buku Cerita  Lembaran Kerja  Projek
 Peta Buih  Peta Pokok  Modul  Gambar  Hasil Kerja Murid  Tugasan
 Peta Buih  Peta Dakap  Powerpoint  Carta  Pemerhatian  Kuiz
Berganda  Peta Alir  Graf  Lisan
 Peta Pelbagai Alir

REFLEKSI Pada akhir pengajaran,

……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………
CATATAN Aktiviti PdP ditangguhkan kerana
……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………….

Aktiviti PdP dibawa ke hari

………………………………………………………………………………………………………….

MINGGU : 28 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 1
TEMA 3. PENTINGKAN KEBERSIHAN DAN UNIT 7 : Telitinya Rizal ( BT 44 , BUKU TULIS )
KESIHATAN. TAJUK : Kata Kerja Pasif
TARIKH : 29.07.2020 1 UM 1-00-2.00 KEHADIRAN 1UM : ______/_______
HARI : RABU 1UTM 3.20-4.20 KEHADIRAN 1UTM

STANDARD KANDUNGAN : STANDARD PEMBELAJARAN:

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata
mengikut konteks Kerja mengikut konteks ; ii) kata kerja pasif

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul.
KRITERIA Murid dianggap berjaya sekiranya mereka dapat: (Eksplisit)
KEJAYAAN Membina 4 ayat dengan menggunakan kata kerja pasif.

AKTIVITI PEMULA SET INDUKSI

Seorang murid diminta menutup pintu kelas.
PERKEMBANGAN
PELAJARAN AKTIVITI UTAMA
1. Guru kaitkan set induksi dengan isi pelajaran.
2. Murid dibimbing membaca dan memahami gambar.
3. Murid diterangkan mengenai kata kerja pasif dan membina ayat secara lisan. (KBAT)
4. Murid membina ayat berpandukan gambar dan perkataan yang diberi. (PBD)
5. Murid membacakan ayat yang dibina.
 PENUTUP
Guru bersama murid membuat kesimpulan tentang isi pembelajaran.

SISTEM BAHASA Tatabahasa : Kata kerja pasif

AKTIVITI PAK 21 NILAI EMK
 Round table  Permainan  Baik Hati  Tolong-menolong  Kreatif dan Inovasi
 Think, pair, share  3 stray 1 stay  Kerjasama  Bertanggungjawab  Pendidikan Alam Sekitar
 Hot seat  Didik hibur  Bertolak Ansur  Hemah Tinggi  Sains dan Teknologi
 Keadilan  Hormat-menghormati  Bahasa
 Keberanian  Kasih Sayang  patriotisma
PETA I THINK BAHAN BANTU BELAJAR PENIlAIAN PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
 Peta Bulatan  Peta Titi  Buku Teks  Buku Cerita  Lembaran Kerja  Projek
 Peta Buih  Peta Pokok  Modul  Gambar  Hasil Kerja Murid  Tugasan
 Peta Buih  Peta Dakap  Powerpoint  Carta  Pemerhatian  Kuiz
Berganda  Peta Alir  Graf  Lisan
 Peta Pelbagai Alir

REFLEKSI Pada akhir pengajaran,

……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………

CATATAN Aktiviti PdP ditangguhkan kerana

……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………….

Aktiviti PdP dibawa ke hari

………………………………………………………………………………………………………….