TARIKH : 26 APRIL 2021 HARI : ISNIN

KELAS : 2 ADIL MATA PELAJARAN : BAHASA MALAYSIA

MASA : 9.40-10.40 pagi BILANGAN MURID : ..... / 18 orang
TEMA : KEBERSIHAN DAN KESIHATAN UNIT : Jadikan Amalan
KEMAHIRAN BAHASA : Tatabahasa SISTEM BAHASA : Sebutan dan Intonasi
TAJUK : Cantik dan Sihat S. KANDUNGAN : 5.1
S. PEMBELAJARAN : 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; (i) kata hubung
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pemudahcaraan, murid akan dapat;
a. Membina sekurangnya 3 ayat menggunakan kata hubung
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membina ayat menggunakan kata hubung dengan betul dan tepat
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks halaman 54.
3. Murid membaca petikan di dalam buku teks.
4. Murid dibimbing mengenal pasti kata hubung di dalam teks.
5. Murid membina ayat menggunakan hubung yang disenaraikan ke dalam buku tulis.
6. Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
ELEMEN MERENTAS Kreativiti dan Inovasi Bahasa Keusahawanan Patriotisme
KURIKULUM Sains dan teknologi TMK K.Alam Sekitar Nilai Murni
B.BANTU BELAJAR / Buku Teks Kad Imbas Carta/Graf Lain-Lain
MENGAJAR Buku Rujukan Nota Komputer ........................
ALAT PEMIKIRAN Peta Minda Peta i-THINK
PENTAKSIRAN dan Lisan / Soal Jawab Pemerhatian Hasil Kerja Lembaran Kerja
PENILAIAN Latihan Bertulis Kuiz Tugasan Pembentangan
IMPAK ....../..... murid dapat menguasai objektif pembelajaran
....../..... murid perlu diberi lebih latihan dan bimbingan
PdPC ditunda kerana .............................................................................
KELAS : 2 AMANAH MATA PELAJARAN : SAINS
MASA : 11.40 pagi – 12.10 tengah hari BILANGAN MURID : ..... / 19 orang
TEMA : INKUIRI DALAM SAINS UNIT : Haiwan
TAJUK : Haiwan Membiak
S. KANDUNGAN : 4.1 Pembiakan dan Tumbesaran Haiwan
S. PEMBELAJARAN : 4.1.3 Menjelaskan dengan contoh haiwan bertelur banyak dan bertelur sedikit.
4.1.4 Menjelaskan dengan contoh haiwan melahirkan anak yang banyak dan anak yang sedikit.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pemudahcaraan, murid akan dapat;
a. Mengitlak tentang cara pembiakan haiwan dari aspek bilangan telur dan bilangan anak
sekurangnya 3 haiwan dengan betul
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya mengitlak tentang cara pembiakan haiwan dari aspek bilangan telur dan bilangan anak.
AKTIVITI 1. Murid memerhatikan gambar dalam BT halaman 39 dan menjawab persoalan guru
2. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pembelajaran hari ini
3. Murid membuat buku aktiviti halaman 23-24.
4. Murid membuat rumusan pelajaran hari ini.
ELEMEN MERENTAS Kreativiti dan Inovasi Bahasa Keusahawanan Pend. Kewangan
KURIKULUM Sains dan teknologi TMK K.Alam Sekitar Nilai Murni
Kelestarian Global Patriotisme
KEMAHIRAN PROSES Memerhati Meramal Mengukur menggunakan nombor
SAINS Mengelas Berkomunikasi Membuat inferens
B.BANTU BELAJAR / Buku Teks Kad Imbas Carta/Graf Lain-Lain
MENGAJAR Buku Rujukan Nota Komputer ........................
ALAT PEMIKIRAN Peta Minda Peta i-THINK
PENTAKSIRAN dan Lisan / Soal Jawab Pemerhatian Hasil Kerja Lembaran Kerja
PENILAIAN Latihan Bertulis Kuiz Tugasan Pembentangan
IMPAK ....../..... murid dapat menguasai objektif pembelajaran
....../..... murid perlu diberi lebih latihan dan bimbingan
PdPC ditunda kerana .............................................................................
KELAS : 2 ADIL MATA PELAJARAN : SAINS
MASA : 12.10 – 1.10 tengah hari BILANGAN MURID : ..... /18 orang
TEMA : INKUIRI DALAM SAINS UNIT : Haiwan
TAJUK : Haiwan Membiak
S. KANDUNGAN : 4.1 Pembiakan dan Tumbesaran Haiwan
S. PEMBELAJARAN : 4.1.3 Menjelaskan dengan contoh haiwan bertelur banyak dan bertelur sedikit.
4.1.4 Menjelaskan dengan contoh haiwan melahirkan anak yang banyak dan anak yang sedikit.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pemudahcaraan, murid akan dapat;
a. Mengitlak tentang cara pembiakan haiwan dari aspek bilangan telur dan bilangan anak
sekurangnya 3 haiwan dengan betul
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya mengitlak tentang cara pembiakan haiwan dari aspek bilangan telur dan bilangan anak.
AKTIVITI 1. Murid melihat tayangan slaid tentang cara pembiakan haiwan sambil mendengar
penerangan daripada guru.
2. Murid dibahagikan kepada kumpulan.
3. Berdasarkan maklumat yang dipelajari, murid dikehendaki menghasilkan peta i-
THINK, haiwan yang beranak sedikit dan banyak.
4. Murid membentangkan tugasan kumpulan masing-masing.
5. Murid diberikan lembaran kerja dan menyelesaikan tugasan masing-masing.
6. Murid membuat rumusan pelajaran hari ini.
ELEMEN MERENTAS Kreativiti dan Inovasi Bahasa Keusahawanan Pend. Kewangan
KURIKULUM Sains dan teknologi TMK K.Alam Sekitar Nilai Murni
Kelestarian Global Patriotisme
KEMAHIRAN PROSES Memerhati Meramal Mengukur menggunakan nombor
SAINS Mengelas Berkomunikasi Membuat inferens
B.BANTU BELAJAR / Buku Teks Kad Imbas Carta/Graf Lain-Lain
MENGAJAR Buku Rujukan Nota Komputer ........................
ALAT PEMIKIRAN Peta Minda Peta i-THINK
PENTAKSIRAN dan Lisan / Soal Jawab Pemerhatian Hasil Kerja Lembaran Kerja
PENILAIAN Latihan Bertulis Kuiz Tugasan Pembentangan
IMPAK ....../..... murid dapat menguasai objektif pembelajaran
....../..... murid perlu diberi lebih latihan dan bimbingan
PdPC ditunda kerana .............................................................................
TARIKH : 27 APRIL 2021 HARI : SELASA

KELAS : 4 ADIL MATA PELAJARAN : SEJARAH

MASA : 8.10 – 9.10 pagi BILANGAN MURID : ..... / 21 orang
NILAI TERAS : Kegembiraan KONTEKS : Masyarakat
TEMA : SEJARAH AWAL NEGARA TAJUK : Mari Belajar Sejarah
UNIT : Sejarah Tempat Tinggal S. KANDUNGAN : 1.4
S. PEMBELAJARAN 1.4.3 Menjelaskan sejarah tempat tinggal
1.4.4 Menghuraikan tokoh setempat di tempat anda.
K1.4.7 Menjelaskan kepentingan sikap menghargai kawasan tempat tinggal.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pemudahcaraan, murid akan dapat;
a. Menyatakan sumbangan pemimpin terdahulu kepada masyarakat. (Pengetahuan)
b. Mengekspresikan perasaan gembira terhadap pemimpin terdahulu yang berjiwa rakyat
(Sosioemosi)
c. Mencontohi sikap dan semangat cintakan negara oleh pemimpin terdahulu (Tindakan)
KRITERIA KEJAYAAN : Murid berjaya menjalankan ketiga-tiga aktiviti dengan baik.
AKTIVITI 1. Murid melihat tayangan video berkaitan pejuang negara.
2. Berbincang secara berpasangan tentang mesej yang terdapat dalam video tersebut.
3. Murid berbincang dalam kumpulan cara memilih pemimpin yang baik.
4. Kumpulan 1: Menyenaraikan ciri-ciri pemimpin yang baik
5. Kumpulan 2: Menyatakan cara-cara menghargai pemimpin yang baik
6. Kumpulan 3: Menilai kesan dan akibat mempunyai pemimpin yang baik
7. Kumpulan 4: Main peranan pemimpin yang baik.
8. Murid bersoal-jawab dan membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
ELEMEN MERENTAS Kreativiti dan Inovasi Bahasa Keusahawanan Patriotisme
KURIKULUM Sains dan teknologi TMK K.Alam Sekitar Nilai Murni
B.BANTU BELAJAR / Buku Teks Kad Imbas Carta/Graf Lain-Lain
MENGAJAR Buku Rujukan Nota Komputer ........................
ALAT PEMIKIRAN Peta Minda Peta i-THINK
PENTAKSIRAN dan Lisan / Soal Jawab Pemerhatian Hasil Kerja Lembaran Kerja
PENILAIAN Latihan Bertulis Kuiz Tugasan Pembentangan
IMPAK ....../..... murid dapat menguasai objektif pembelajaran
....../..... murid perlu diberi lebih latihan dan bimbingan
PdPC ditunda kerana .............................................................................
KELAS : 5 ADIL MATA PELAJARAN : SEJARAH
MASA : 10.10 – 11.10 pagi BILANGAN MURID : ..... / 14 orang
NILAI TERAS : Kegembiraan KONTEKS : Sekolah dan Masyarakat
TEMA : KEDAULATAN NEGARA TAJUK : Warisan Negara Kita
UNIT : Tergugatnya Kedaulatan Negara S. KANDUNGAN : 7.3
S. PEMBELAJARAN : 7.1.3 Menyatakan faktor kedatangan kuasa asing ke negara kita.
: K7.1.6 Menerangkan kepentingan semangat patriotisme dalam mempertahankan kedaulatan negara.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pemudahcaraan, murid akan dapat;
a. Menghuraikan kepentingan membina hubungan yang baik tanpa mengira bangsa dan etnik.
(Pengetahuan)
b. Menghargai rakan pelbagai kaum dan etnik. (Sosioemosi)
c. Bertolak ansur dengan kawan-kawan di sekolah pelbagai kaum dan etnik. (Tindakan)
KRITERIA KEJAYAAN : Murid berjaya menyenaraikan tiga cara untuk menghargai rakan pelbagai kaum dan etnik.
AKTIVITI 1. Murid ditunjukkan satu gambar yang menunjukkan masyarakat Malaysia.
2. Murid menghuraikan kepentingan membina hubungan yang baik tanpa mengira
bangsa dan etnik.
3. Murid menyenaraikan cara untuk menghargai rakan pelbagai kaum dan etnik dalam
peta bulatan mengikut kumpulan.
4. Murid membentangkan hasil perbincangan di hadapan kelas.
5. Murid diminta melukis poster yang menggambarkan masyarakat majmuk serta
melahirkan rasa gembira dan bersyukur atas keharmonian negara kita
6. Murid bersoal-jawab dengan guru dan membuat kesimpulan tentang isi pelajaran..
ELEMEN MERENTAS Kreativiti dan Inovasi Bahasa Keusahawanan Patriotisme
KURIKULUM Sains dan teknologi TMK K.Alam Sekitar Nilai Murni
B.BANTU BELAJAR / Buku Teks Kad Imbas Carta/Graf Lain-Lain
MENGAJAR Buku Rujukan Nota Komputer ........................
ALAT PEMIKIRAN Peta Minda Peta i-THINK
PENTAKSIRAN dan Lisan / Soal Jawab Pemerhatian Hasil Kerja Lembaran Kerja
PENILAIAN Latihan Bertulis Kuiz Tugasan Pembentangan
IMPAK ....../..... murid dapat menguasai objektif pembelajaran
....../..... murid perlu diberi lebih latihan dan bimbingan
PdPC ditunda kerana .............................................................................

KELAS : 2 ADIL MATA PELAJARAN : BAHASA MALAYSIA

MASA : 12.10 - 1.10 tengah hari BILANGAN MURID : ..... / 18 orang
NILAI TERAS : Kegembiraan KONTEKS : Sekolah
KEMAHIRAN BAHASA : Mendengar dan Bertutur SISTEM BAHASA : Sebutan dan Intonasi
TAJUK : Pengaruh Rakan Sebaya S. KANDUNGAN : 1.2
S. PEMBELAJARAN : 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada bahan.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pemudahcaraan, murid akan dapat;
a. PENGETAHUAN: Menyatakan ciri- ciri rakan yang baik.
b. SOSIOEMOSI: Mempamerkan sikap rakan yang baik.
c. TINDAKAN: Menangani pengaruh negatif rakan sebaya.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menyatakan tiga ciri- ciri rakan yang baik dengan betul.
AKTIVITI 1. Murid menyanyi lagu Upin dan Ipin bertajuk ‘Sahabat Selamanya’ dengan iringan
muzik.
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
3. Setiap kumpulan diberi tugasan mencatat ciri-ciri sahabat idaman saya menggunakan
peta buih.
4. Setiap ahli kumpulan diminta mencatat satu idea bergilir-gilir.
5. Murid menampalkan peta buih kumpulan masing-masing untuk dilihat oleh kumpulan
lain
6. Murid menonton klip video. Bincangkan situasi dalam klip tayangan video. Pada
pendapat kamu apa yang terjadi kepada persahabatan mereka selepas peristiwa itu?
Nyatakan hak dan tanggungjawab sebagai seorang sahabat. Wakil setiap kumpulan
membentangkan hasil dapatan.
7. Murid menjawab soalan kuiz yang diberikan oleh guru dalam masa yang ditetapkan.
8. Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran
ELEMEN MERENTAS Kreativiti dan Inovasi Bahasa Keusahawanan Patriotisme
KURIKULUM Sains dan teknologi TMK K.Alam Sekitar Nilai Murni
B.BANTU BELAJAR / Buku Teks Kad Imbas Carta/Graf Lain-Lain
MENGAJAR Buku Rujukan Nota Komputer ........................
ALAT PEMIKIRAN Peta Minda Peta i-THINK
PENTAKSIRAN dan Lisan / Soal Jawab Pemerhatian Hasil Kerja Lembaran Kerja
PENILAIAN Latihan Bertulis Kuiz Tugasan Pembentangan
IMPAK ....../..... murid dapat menguasai objektif pembelajaran
....../..... murid perlu diberi lebih latihan dan bimbingan
PdPC ditunda kerana .............................................................................
TARIKH : 21 APRIL 2021 HARI : RABU

KELAS : 2 ADIL MATA PELAJARAN : SAINS

MASA : 10.10 – 10.40pagi BILANGAN MURID : ..... / 18 orang
TEMA : INKUIRI DALAM SAINS UNIT : Manusia
TAJUK : Manusia Membiak
S. KANDUNGAN : 3.1 Pembiakan dan Tumbesaran Manusia
S. PEMBELAJARAN : 3.1.1 Menyatakan cara manusia membiak.
3.1.2 Memerihalkan perubahan yang berlaku pada diri sejak dilahirkan dari aspek saiz, tinggi dan berat.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pemudahcaraan, murid akan dapat;
a. Memerihalkan perubahan yang berlaku pada diri sejak dilahirkan dari aspek saiz, tinggi dan
berat.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menyatakan perubahan yang menunjukkan proses pembesaran manusia mengikut kreativiti.
AKTIVITI 1. Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.
2. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pembelajaran hari ini. (PAK21)
3. Murid mendengar penerangan guru melalui tajuk ‘Manusia Membiak’ dan ‘Saya Membesar’.
4. Murid membuat buku aktiviti halaman 14-15.
5. Murid membuat rumusan pelajaran hari ini.
ELEMEN MERENTAS Kreativiti dan Inovasi Bahasa Keusahawanan Pend. Kewangan
KURIKULUM Sains dan teknologi TMK K.Alam Sekitar Nilai Murni
Kelestarian Global Patriotisme
KEMAHIRAN PROSES Memerhati Meramal Mengukur menggunakan nombor
SAINS Mengelas Berkomunikasi Membuat inferens
B.BANTU BELAJAR / Buku Teks Kad Imbas Carta/Graf Lain-Lain
MENGAJAR Buku Rujukan Nota Komputer ........................
ALAT PEMIKIRAN Peta Minda Peta i-THINK
PENTAKSIRAN dan Lisan / Soal Jawab Pemerhatian Hasil Kerja Lembaran Kerja
PENILAIAN Latihan Bertulis Kuiz Tugasan Pembentangan
IMPAK ....../..... murid dapat menguasai objektif pembelajaran
....../..... murid perlu diberi lebih latihan dan bimbingan
PdPC ditunda kerana .............................................................................
KELAS : 2 ADIL MATA PELAJARAN : BAHASA MALAYSIA
MASA : 12.10 - 1.10 tengah hari BILANGAN MURID : ..... / 18 orang
TEMA : KEBERSIHAN DAN KESIHATAN UNIT : Jadikan Amalan
KEMAHIRAN BAHASA : Menulis SISTEM BAHASA : Sebutan dan Intonasi
TAJUK : Berkat Kerjasama S. KANDUNGAN : 3.2
S. PEMBELAJARAN : 3.2.1 Membina dan menulis; (iv) perenggan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pemudahcaraan, murid akan dapat;
a. Membina dan menulis sekurangnya 3 ayat menjadi perenggan ke dalam buku latihan
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membina dan menulis ayat menjadi perenggan ke dalam buku latihan dengan betul
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks halaman 36.
3. Murid membaca petikan Berkat Kerjasama halaman 36.
4. Murid membina perenggan berdasarkan gambar.
5. Murid membina dan menulis ayat menjadi perenggan dalam buku latihan.
6. Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
ELEMEN MERENTAS Kreativiti dan Inovasi Bahasa Keusahawanan Patriotisme
KURIKULUM Sains dan teknologi TMK K.Alam Sekitar Nilai Murni
B.BANTU BELAJAR / Buku Teks Kad Imbas Carta/Graf Lain-Lain
MENGAJAR Buku Rujukan Nota Komputer ........................
ALAT PEMIKIRAN Peta Minda Peta i-THINK
PENTAKSIRAN dan Lisan / Soal Jawab Pemerhatian Hasil Kerja Lembaran Kerja
PENILAIAN Latihan Bertulis Kuiz Tugasan Pembentangan
IMPAK ....../..... murid dapat menguasai objektif pembelajaran
....../..... murid perlu diberi lebih latihan dan bimbingan
PdPC ditunda kerana .............................................................................

TARIKH : 22 APRIL 2021 HARI : KHAMIS

KELAS : 5 AMANAH MATA PELAJARAN : SEJARAH

MASA : 9.10 – 10.10 pagi BILANGAN MURID : ..... / 19 orang
NILAI TERAS : Kegembiraan KONTEKS : Sekolah dan Masyarakat
TEMA : KEDAULATAN NEGARA TAJUK : Warisan Negara Kita
UNIT : Tergugatnya Kedaulatan Negara
S. PEMBELAJARAN : 7.1.3 Menyatakan faktor kedatangan kuasa asing ke negara kita.
: K7.1.6 Menerangkan kepentingan semangat patriotisme dalam mempertahankan kedaulatan negara.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pemudahcaraan, murid akan dapat;
a. Menghuraikan kepentingan membina hubungan yang baik tanpa mengira bangsa dan etnik.
(Pengetahuan)
b. Menghargai rakan pelbagai kaum dan etnik. (Sosioemosi)
a. Bertolak ansur dengan kawan-kawan di sekolah pelbagai kaum dan etnik. (Tindakan)
KRITERIA KEJAYAAN : Murid berjaya menyenaraikan tiga cara untuk menghargai rakan pelbagai kaum dan etnik.
AKTIVITI 1. Murid ditunjukkan satu gambar yang menunjukkan masyarakat Malaysia.
2. Murid menghuraikan kepentingan membina hubungan yang baik tanpa mengira
bangsa dan etnik.
3. Murid menyenaraikan cara untuk menghargai rakan pelbagai kaum dan etnik dalam
peta bulatan mengikut kumpulan.
4. Murid membentangkan hasil perbincangan di hadapan kelas.
5. Murid diminta melukis poster yang menggambarkan masyarakat majmuk serta
melahirkan rasa gembira dan bersyukur atas keharmonian negara kita
6. Murid bersoal-jawab dengan guru dan membuat kesimpulan tentang isi pelajaran..
ELEMEN MERENTAS Kreativiti dan Inovasi Bahasa Keusahawanan Patriotisme
KURIKULUM Sains dan teknologi TMK K.Alam Sekitar Nilai Murni
B.BANTU BELAJAR / Buku Teks Kad Imbas Carta/Graf Lain-Lain
MENGAJAR Buku Rujukan Nota Komputer ........................
ALAT PEMIKIRAN Peta Minda Peta i-THINK
PENTAKSIRAN dan Lisan / Soal Jawab Pemerhatian Hasil Kerja Lembaran Kerja
PENILAIAN Latihan Bertulis Kuiz Tugasan Pembentangan
IMPAK ....../..... murid dapat menguasai objektif pembelajaran
....../..... murid perlu diberi lebih latihan dan bimbingan
PdPC ditunda kerana .............................................................................
KELAS : 2 ADIL MATA PELAJARAN : BAHASA MALAYSIA
MASA : 10.40 - 12.10 tengah hari BILANGAN MURID : ..... / 18 orang
TEMA : KEBERSIHAN DAN KESIHATAN UNIT : Jadikan Amalan
KEMAHIRAN BAHASA : Menulis SISTEM BAHASA : Sebutan dan Intonasi
TAJUK : Berkat Kerjasama S. KANDUNGAN : 3.2
S. PEMBELAJARAN : 3.2.1 Membina dan menulis; (iv) perenggan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pemudahcaraan, murid akan dapat;
a. Melengkapkan cerita menggunakan kata adjektif warna
b. Mengenal pasti arah lalu lintas
KRITERIA KEJAYAAN : Murid berjaya melengkapkan cerita menggunakan kata adjektif warna dengan betul
AKTIVITI 1. Murid bercerita tentang gambar yang ditunjukkan oleh guru.
2. Guru menekankan kata adjektif yang terdapat dalam gambar.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
4. Murid diminta membuka buku teks muka surat 37.
5. Murid diterangkan tentang kata adjektif warna oleh guru.
 6. Murid dibimbing mengenalpasti kata adjektif warna.
7. Murid menggunakan kata adjektif warna untuk melengkapkan cerita.
8. Murid menulis semula cerita yang lengkap dalam buku latihan.
9. Murid membaca dan fahami petikan dalam BAM PKJR halaman 10.
10. Murid menjawab soalan ‘Mengenal Arah Lalu Lintas’ halaman 11
11. Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
ELEMEN MERENTAS Kreativiti dan Inovasi Bahasa Keusahawanan Patriotisme
KURIKULUM Sains dan teknologi TMK K.Alam Sekitar Nilai Murni
B.BANTU BELAJAR / Buku Teks Kad Imbas Carta/Graf Lain-Lain
MENGAJAR Buku Rujukan Nota Komputer ........................
ALAT PEMIKIRAN Peta Minda Peta i-THINK
PENTAKSIRAN dan Lisan / Soal Jawab Pemerhatian Hasil Kerja Lembaran Kerja
PENILAIAN Latihan Bertulis Kuiz Tugasan Pembentangan
IMPAK ....../..... murid dapat menguasai objektif pembelajaran
....../..... murid perlu diberi lebih latihan dan bimbingan
PdPC ditunda kerana .............................................................................

KELAS : 3 ADIL MATA PELAJARAN : PEND. MUZIK

MASA : 12.40 - 1.10 tengah hari BILANGAN MURID : ..... / 21 orang
UNIT : ANEKA CAPAN TAJUK : Putar Putar Roda Ciptaan
MODUL : Kreativiti Muzik S. KANDUNGAN : 3.1
S. PEMBELAJARAN : 3.1.2 Mencipta corak irama mudah menggunakan ikon mewakili nilai not
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pemudahcaraan, murid akan dapat;
a. Mencipta corak irama dan mempersembahkan hasil ciptaan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya mencipta corak irama dan mempersembahkan hasil ciptaan.
AKTIVITI 1. Murid membuat latihan menepuk irama menggunakan ikon dengan bimbingan guru.
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
3. Setiap kumpulan membuat persembahan tepuk corak irama masing-masing.
4. Kumpulan yang dapat menepuk corak irama ciptaan dengan tepat mendapat markah.
5. Guru membuat rumusan pelajaran hari ini.
ELEMEN MERENTAS Kreativiti dan Inovasi Bahasa Keusahawanan Patriotisme
KURIKULUM Sains dan teknologi TMK K.Alam Sekitar Nilai Murni
B.BANTU BELAJAR / Buku Teks Kad Imbas Carta/Graf Lain-Lain
MENGAJAR Buku Rujukan Nota Komputer ........................
ALAT PEMIKIRAN Peta Minda Peta i-THINK
PENTAKSIRAN dan Lisan / Soal Jawab Pemerhatian Hasil Kerja Lembaran Kerja
PENILAIAN Latihan Bertulis Kuiz Tugasan Pembentangan
IMPAK ....../..... murid dapat menguasai objektif pembelajaran
....../..... murid perlu diberi lebih latihan dan bimbingan
PdPC ditunda kerana .............................................................................
TARIKH : 23 APRIL 2021 HARI : JUMAAT

KELAS : 2 ADIL MATA PELAJARAN : BAHASA MALAYSIA

MASA : 7.40 - 9.10 pagi BILANGAN MURID : ..... / 18 orang
TEMA : KEBERSIHAN DAN KESIHATAN UNIT : Jadikan Amalan
KEMAHIRAN BAHASA : Kemahiran Membaca SISTEM BAHASA : Sebutan dan Intonasi
TAJUK : Jiran Sepakat S. KANDUNGAN : 2.2
S. PEMBELAJARAN : 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti; (ii) isi tersurat
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pemudahcaraan, murid akan dapat;
a. Mengenalpasti sekurangngya 3 isi tersurat dalam petikan
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membina dan menulis ayat menjadi perengggan
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid membaca petikan Jiran Sepakat halaman 34-35.
3. Murid dibimbing oleh guru untuk memahami isi tersurat dalam petikan.
4. Murid mengenal pasti isi tersurat.
5. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 42.
6. Secara berkumpulan, murid diberikan puzzle gambar yang tidak lengkap dan mereka
diminta untuk melengkapkan gambar tersebut berdasarkan bahan yang diberikan
sebagai contoh gambar rumah.
7. Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
ELEMEN MERENTAS Kreativiti dan Inovasi Bahasa Keusahawanan Patriotisme
KURIKULUM Sains dan teknologi TMK K.Alam Sekitar Nilai Murni
B.BANTU BELAJAR / Buku Teks Kad Imbas Carta/Graf Lain-Lain
MENGAJAR Buku Rujukan Nota Komputer ........................
ALAT PEMIKIRAN Peta Minda Peta i-THINK
PENTAKSIRAN dan Lisan / Soal Jawab Pemerhatian Hasil Kerja Lembaran Kerja
PENILAIAN Latihan Bertulis Kuiz Tugasan Pembentangan
IMPAK ....../..... murid dapat menguasai objektif pembelajaran
....../..... murid perlu diberi lebih latihan dan bimbingan
PdPC ditunda kerana .............................................................................
KELAS : 2 AMANAH MATA PELAJARAN : SAINS
MASA : 11.10 pagi – 12.10 tengah hari BILANGAN MURID : ..... / 19 orang
TEMA : INKUIRI DALAM SAINS UNIT : Manusia
TAJUK : Manusia Membiak
S. KANDUNGAN : 3.1 Pembiakan dan Tumbesaran Manusia
S. PEMBELAJARAN : 3.1.1 Menyatakan cara manusia membiak.
3.1.2 Memerihalkan perubahan yang berlaku pada diri sejak dilahirkan dari aspek saiz, tinggi dan berat.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pemudahcaraan, murid akan dapat;
a. Memerihalkan perubahan yang berlaku pada diri sejak dilahirkan dari aspek saiz, tinggi dan
berat.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menyenaraikan membuat peta i-think (peta alir) yang menunjukkan proses peesaran
 manusia mengikut kreativiti.
AKTIVITI 1. Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.
2. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pembelajaran hari ini. (PAK21)
3. Murid mendengar penerangan guru melalui tajuk ‘Manusia Membiak’ dan ‘Saya Membesar’.
4. Murid membuat peta alir dan mencatatkan maklumat seperti usia, berat dan tinggi pada setiap
gambar.
5. Guru memilih peta alir terbaik untuk ditampal di sudut sains dalam kelas.
6. Murid membuat buku aktiviti halaman 14-15
7. Murid membuat rumusan pelajaran hari ini.
ELEMEN MERENTAS Kreativiti dan Inovasi Bahasa Keusahawanan Pend. Kewangan
KURIKULUM Sains dan teknologi TMK K.Alam Sekitar Nilai Murni
Kelestarian Global Patriotisme
KEMAHIRAN PROSES Memerhati Meramal Mengukur menggunakan nombor
SAINS Mengelas Berkomunikasi Membuat inferens
B.BANTU BELAJAR / Buku Teks Kad Imbas Carta/Graf Lain-Lain
MENGAJAR Buku Rujukan Nota Komputer ........................
ALAT PEMIKIRAN Peta Minda Peta i-THINK
PENTAKSIRAN dan Lisan / Soal Jawab Pemerhatian Hasil Kerja Lembaran Kerja
PENILAIAN Latihan Bertulis Kuiz Tugasan Pembentangan
IMPAK ....../..... murid dapat menguasai objektif pembelajaran
....../..... murid perlu diberi lebih latihan dan bimbingan
PdPC ditunda kerana .............................................................................