MATAPELAJARAN BAHASA MELAYU MINGGU : 1

KELAS 3 KEHADIRAN /23

TARIKH/ HARI 1/01/2019 MASA 8.30-9.30 pagi
TEMA KEKELUARGAAN TAJUK KELUARGA CERGAS/SURIA PAGI
STANDARD 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, memahami dan menyebut dengan
PEMBELAJARAN betul dan tepat.
1.Ayat tunggal

OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

PEMBELAJARAN Mendengar, memahami dan menyebut 4 ayat tunggal dengan betul dan tepat.

AKTIVITI 1. Murid menyaksikan gambar yang ditunjukkan oleh guru.

PENGAJARAN & 2. Murid bercerita tentang gambar yang ditunjukkan oleh guru.
PEMBELAJARAN
3. Murid menyebut kembali ayat tunggal tersebut dengan jelas dan betul.
(PdPc)
4. Murid dibahagikan kepada 5 kumpulan dan diberikan bahan aktiviti.(quiz quiz
trade)
5. Murid mendengar arahan guru untuk membina ayat tungga; dalam peta buih.
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti.
SISTEM BAHASA PETA
 Peta bulatan  Peta dakap
 Tatabahasa PEMIKIRAN
 Peta pokok  Peta alir
 Sistem Ejaan (i-Think) /
 Peta buih ganda  Peta pelbagai alir
 Kosa Kata
KBAT  Peta buih  Peta titi
 Peribahasa

BAHAN BANTU  Buku Teks  LCD NILAI MURNI: KASIH SAYANG

MENGAJAR  Powerpoint  VLE FROG
 Internet  Gambar/Carta

ELEMEN MERENTASI  Keusahawanan  TMK

KURIKULUM (EMK)  Nilai Murni  Bahasa  Kreativiti dan inovasi
 Sains & Teknologi  Patriotisme  Pendidikan Alam Sekitar

PENILAIAN Murid mengecam dan menyebut empat ayat tunggal dengan betul dan tepat.
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN
REFLEKSI  …… /……. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dan
diberikan latihan pengayaan.
 …… /……. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberikan latihan pemulihan.
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana….
 Mesyuarat/ Kursus
 Program Sekolah : ……………………………
 CRK/Cuti sakit
Aktiviti pdpc ditangguhkan ke
……………………………………………………………………………………………..
 MATAPELAJARAN BAHASA MELAYU MINGGU : 1
KELAS 2 KEHADIRAN /2
TARIKH/ HARI 1/01/2019 MASA 9.00-10.00 pagi
TEMA KELUARGA SAYA TAJUK KELUARGA GUAN HONG
STANDARD 1.1.1 (i) Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut dengan betul dan
PEMBELAJARAN tepat. (frasa)
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
PEMBELAJARAN Mengecam dan menyebut empat frasa dengan betul dan tepat.

AKTIVITI 1. Murid mendengar, guru membaca frasa dengan teliti.

PENGAJARAN & 2. Murid menyebut kembali frasa tersebut dengan jelas dan betul.
PEMBELAJARAN
3. Murid dibahagikan kepada 6 kumpulan dan diberikan bahan aktiviti.
(PdPc)
4. Murid mendengar arahan guru untuk membina peta buih.
5. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti.
SISTEM BAHASA PETA
 Peta bulatan  Peta dakap
 Tatabahasa PEMIKIRAN
 Peta pokok  Peta alir
 Sistem Ejaan (i-Think) /
 Peta buih ganda  Peta pelbagai alir
 Kosa Kata
KBAT  Peta buih  Peta titi
 Peribahasa

BAHAN BANTU  Buku Teks  LCD NILAI MURNI: Kerajinan

MENGAJAR  Powerpoint  VLE FROG
 Internet  Gambar/Carta

ELEMEN MERENTASI  Keusahawanan  TMK

KURIKULUM (EMK)  Nilai Murni  Bahasa  Kreativiti dan inovasi
 Sains & Teknologi  Patriotisme  Pendidikan Alam Sekitar

PENILAIAN Murid membaca dan menyebut 5 frasa dengan betul dan intonasi yang sesuai.
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN
REFLEKSI  …… /……. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dan
diberikan latihan pengayaan.
 …… /……. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberikan latihan pemulihan.
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana….
 Mesyuarat/ Kursus
 Program Sekolah : ……………………………
 CRK/Cuti sakit
Aktiviti pdpc ditangguhkan ke
……………………………………………………………………………………………..
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS TAHUN 2
 TARIKH/ HARI 1 JANUARI 2019 SELASA MASA 10.45 Pagi – 11.45 Pagi
TEMA KELUARGA SAYA TOPIK 1. KELUARGA GUAN HONG
TAJUK AMALAN BAIK GUAN HONG
STANDARD
1.1.1
KANDUNGAN
STANDARD
1.1.1(i) Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut frasa
PEMBELAJARAN
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid berkebolehan
OBJEKTIF
mendengar, mengecam, memahami dan menyebut 5 frasa
PEMBELAJARAN
mengenai amalan baik Guan Hong dengan sebutan yang betul.
1. Murid bermain permainan bahasa ‘Telefon Buruk’.
2. Murid mendengar frasa-frasa yang dibaca.
AKTIVITI 3. Murid menyebut semula frasa-frasa yang didengar dengan
PEMBELAJARAN & sebutan yang betul.
PEMUDAHCARAAN 4. Murid berbincang dalam kumpulan dan menyatakan amalan baik
lain yang sesuai diamalkan di sekolah.
5. Murid diberikan lembaran kerja untuk dijawab.
 Buku teks
BAHAN BANTU
 Gambar
BELAJAR (BBB)
 Video

KECERDASAN
 Verbal Linguistik
PELBAGAI
 Bahasa
ELEMEN MERENTASI
 Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)
kerajinan

KEMAHIRAN
 Menjana idea
BERFIKIR

PENILAIAN  Lembaran
PENGAJARAN & kerja
PEMUDAHCARAAN  Lisan
DENGAR N IMLAK FRASA, 1FELLOW TELL 1 FELOW WRITE (writer n runner), Sebut N
Aksi, lihat gambar n tell

Ucap s.pagi, buat keje sek, hormat guru, bpakaian kemas, bljt dgn rajin, dgr arahan
guru, menolong guru/kwn, mgjr kwn, mbersihkn kelas
REFLEKSI 1.telefon buruk --- 2( i tell they tell -- 3) they read TB n Tell – 4) gp work (amalan baik in
skul) 5) tell/write on board 6)guru tell murid tell 7) salin/buat buku amali
 நநநந நநநநநநநநநநநந நநநநந 1
நநநநந இஇஇஇஇஇஇஇஇஇ நநநநநநந 1

நநநநந 01.01.2019 நநநநந ¦ºùÅ¡ö நநநநந 11.30-12.00

இஇஇ இஇஇஇஇஇஇ
நநநநநநநநநநந இஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇ நநநநநநந

1.1 இஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇ

நநநநநநநநநந நநநந
இஇஇஇஇஇஇ
1.1.4 இஇஇஇஇஇஇ இஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇ
நநநநநந நநநந

இஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇ

இஇஇஇஇஇஇ இஇஇ இஇஇஇ¨Éì ¸ñ¼È¢óÐ «¾இஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇ
நநநநநநந Mengenal, memahami, dan membezakan pic tinggi dan pic rendah

நநநநநநநநநநநந 1.இஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇ.

2.இஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇ.
3.இஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇ.
4.இஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇஇ
இஇஇஇஇஇஇ.
5.இஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇ.
இஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇ
இஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇ/
இஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇ / இஇஇ
நநநநந நநநநநந நநநநநந இஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇ
இஇஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇஇ
இஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇ : ___________

இஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇ
இஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇ
நநநநநந நநநநநநநநந இஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇ
இஇஇ, இஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇ
இஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇ
இஇஇஇஇஇ
இஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇ
இஇஇஇ
நநநநநநநநநநந இஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇ
இஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇ
நநநநநநந இஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇ
இஇ
இஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇ
 இஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇ
இஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇ
நநநநநநந நநநநநநநந இஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇ இஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇ
இஇஇஇஇஇஇ இஇஇ இஇஇஇஇஇஇ

நநநநநந இஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇ

நநநநநநநநநநநந இஇஇஇஇஇஇஇஇஇ (Character)
இஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇ (Critical thinking)
இஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇ
21-நநந நநநநநநநநநந (communication) இஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇ
(Collaboration)
நநநநநநந (Creativity)

இஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇ

நநநநநநநநந இஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇ

இஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇ. இஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇ

இஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇ /
நநநநநநந நநநநநந இஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇ.
இஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇஇ. இஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇ
Disediakan oleh இஇஇஇஇஇஇ இஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇஇ.

G.PUVENESWARI Mesyuarat / Kursus Cuti Rehat / Cuti Sakit

Program Sekolah
GURU SEJARAH Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana.... Cuti Bencana / Cuti Khas
Mengiringi Murid Keluar Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Tahun 4
Aktiviti Luar

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MUZIK

1.Minggu / Hari / Tarikh 1 /Selasa / 1 January, 2019

2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran Tahun 1 / 11.30-12.00/ PENDIDIKAN KESENIAN - MUZIK

Unit 1:Seni Bermula Di sini

3.Tema / Tajuk Standard 1.2 Elemen Seni Muzik
Pembelajaran 1.2.1 Mengenal, memahami, dan membezakan pic tinggi dan
pic rendah

4.Objektif Pembelajaran Mengenal, memahami, dan membezakan pic tinggi dan pic rendah

1. Guru memperdengarkan audio 1 vokal Salam Sejahtera.

2.Murid menyebut lirik lagu perkataan demi perkataan
dengan sebutan yang jelas.
3.Guru memperdengarkan audio 2 instrumental Salam
Sejahtera.
5.Aktiviti PDP 4.Murid menyanyikan lagu dengan bimbingan guru
5.Galakkan murid untuk menggantikan perkataan salam
sejahtera dengan perkataan yang lain seperti selamat pagi,
selamat petang dan terima kasih.
2.Galakkan murid meneroka pic melalui pelbagai objek di
sekeliling.

6. Pengisian Kurikulum : 1.0 MODUL BAHASA SENI

6.1 : Ilmu / Nilai Bersifat ingin tahu

Kelestarian Alam Sekitar

6.2 : EMK / KB / BLB
Mengaplikasi

Audio 1,2 dan3 (Lagu Salam Sejahtera)

7. Bahan Bantu Mengajar
Buku teks : ms 4

8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP FOKUS - Pic-tinggi dan rendah

9. Refleksi / Impak Dan Kerja /23 murid dapat mengenal, memahami, dan membezakan pic
Rumah tinggi dan pic rendah.